人教版八年级物理83-摩擦力

人教版八年级物理8.3-摩擦力人教版八年级物理8.3-摩擦力人教版八年级物理8.3-摩擦力课堂礼仪凝神静气，专心听讲。敢于表达，声音洪亮。耐心倾听，积极思考。合作探究，互助互帮。人教版八年级物理8.3-摩擦力人教版八年级物理8.3-摩擦力1课堂礼仪凝神静气，专心听讲。敢于表达，声音洪亮。耐心倾听，积极思考。合作探究，互助互帮。课堂礼仪2摩擦力执教梁雪梅摩擦力执教梁雪梅3一个物体在另一个物体表面上相对运动时所受到的阻碍物体间相对运动的力，叫做摩擦力。一、摩擦力的概念一个物体在另一个物体表面上一、摩擦力的概念4v猫相对木板向什么方向运动?水平向右∴猫受到水平

的摩擦力为了阻碍猫相对木板水平向右运动向左v猫相对木板向什么方向运动?水平向右∴猫受到水平5v猫相对于木板水平

运动猫相对地面

不动∴猫受到的摩擦力是水平

的向左向右静止v猫相对于木板水平运动猫相对地面6人教版八年级物理87挑山工挑着重物上山，脚与地面接触，没有发生相对运动，但有相对向后运动的趋势。故摩擦力的方向是向前的。摩擦力方向与物体运动方向相同挑山工挑着重物上山，脚与地面接触，没有发生相对运动，但有相对8人教版八年级物理89如果不是，他们有发生相对运动的趋势吗？如果不是，他们有发生相对运动的趋势吗？10一个物体在另一个物体表面上相对运动时所受到的阻碍物体间相对运动的力，叫做摩擦力一、摩擦力的概念一个物体在另一个物体表面上一、摩擦力的概念11判断：摩擦力的方向？1.一只机灵的猴子沿着杆往上爬，猴子受到的摩擦力的方向（），与猴子运动方向相（）2.顽皮的熊猫顺着树往下滑，熊猫受到的摩擦力的方向向（），与熊猫运动方向相（）3.随传送带一起运动的物体受到的摩擦力的方向与物体运动方向相（）摩擦力的方向是与相对运动方向相反，不是与运动方向相反向上同向上反相同判断：摩擦力的方向？1.一只机灵的猴子沿着杆往上爬，猴子受到12我理解了摩擦力概念1.产生摩擦力的条件是什么？

只有相互接触两个物体发生相对运动或要发生相对运动时才会在接触面上产生与相对运动方向相反的摩擦力，其作用总是阻碍相对运动的产生。（与相对运动方向相反，不是与运动方向相反2.摩擦力产生在什么地方？3.摩擦力向什么方向？4.摩擦力的作用是什么？我理解了摩擦力概念1.产生摩擦力的条件是什么？只有相互接13我还想知道决定摩擦力大小的因素有哪些？我还想知道决定摩擦力大小的因素有哪些？14科学探究的基本环节科学探究的基本环节15滑动摩擦力的大小与哪些因素有关呢？提出问题滑动摩擦力的大小提出问题16联系生活经验，提出猜想假设你还有什么不一样的体验？联系生活经验，提出猜想假设你还有什么不一样的体验？17哪些因素会影响滑动摩擦力的大小？F1F2接触面的粗糙程度？物体的运动速度？观察现象提出猜想我的猜想：压力的大小？接触面的大小？哪些因素会影响滑动摩擦力的大小？F1F2接触面的粗糙程度？18讨论方法、设计方案摩擦力用什么来测量？（弹簧测力计）如何才能使摩擦力的大小与拉力相同呢？当木块在木板上匀速运动时木块受到平衡力的作用这时摩擦力f=拉力F我们用什么方法来研究摩擦力呢？（控制变量法）讨论方法、设计方案摩擦力用什么来测量？（弹簧测力计）如何才19制定计划与设计实验如何测量摩擦力？Ff当木块在木板上匀速运动时木块受到平衡力的作用，这时摩擦力f=拉力F制定计划与设计实验如何测量摩擦力？Ff当木块在木板上匀速运动20进行试验验证1.持每个猜想的同学分别推荐4人演示探究过程（一人讲解，一人记录）其余同学认真观察、讨论。

2.积极参与，分工合作。3.收集好实验数据。4.文明实验，小声讨论，注意实验安全。进行试验验证1.持每个猜想的同学分别推荐4人演示探究过程21实验表格设计实验表格设计22实验数据收集和信息分析实验数据收集和信息分析23评估与讨论1.实验设计中有没有失误之处？2.怎样弥补不足？3.拉木块运动是否匀速？4.弹簧测力计示数是否稳定？5.怎样进一步改进，减小误差？评估与讨论1.实验设计中有没有失误之处？24实验结论接触面的粗糙程度？物体的运动速度？接触面积的大小？哪些因素会影响滑动摩擦力的大小？压力的大小？1.作用在物体表面的压力2.接触面的粗糙程度影响滑动摩擦力的因素实验结论接触面的粗糙程度？物体的运动速度？接触面积的大小？哪25二、滑动摩擦力的大小滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度和压力大小有关，接触面越粗糙，摩擦力越大，压力越大，摩擦力越大。

与接触面大小和相对运动速度等因素无关。二、滑动摩擦力的大小滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度和压力大26三、摩擦力的增大与减小方法

摩擦力对我们的生活有利还是有害呢？

如何才能增大有用的摩擦减小有害的摩擦呢？阅读教材课后“科学世界”小组讨论摩擦力的增大与减小方法三、摩擦力的增大与减小方法摩擦力对我们的生活有利还是有27应用知识让有用的摩擦力增大有哪些办法?以下实例分别应用了哪种办法?1.增大压力2.增大接触面粗糙程度小短片应用知识让有用的摩擦力增大有哪些办法?以下实例分别应用了哪种281.减小压力2.减小接触面粗糙程度3.变滑动为滚动4.加润滑油、充气垫或磁悬浮：使接触面分开轴承加润滑油减小有害的摩擦力的办法?1.减小压力2.减小接触面粗糙程度3.变滑动为滚动4.加润滑29联系生活运用知识你生活中有增大有益摩擦和减小有害摩擦的实例吗？联系生活运用知识你生活中有增大有益摩擦30知识小结一、滑动摩擦力的概念一个物体在另一个物体表面上相对滑动时所受到的阻碍物体间相对运动的力，叫做滑动摩擦力。摩擦力二、滑动摩擦力方向：注意：不是与运动方向相反与相对运动方向相反滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和相互间的压力大小有关，接触面越粗糙，摩擦力越大，压力越大，摩擦力越大。减小有害摩擦的办法：①减小压力；②减小接触面间粗粗糙程度；③变滑动为滚动；④在接触面间涂润滑油或充气垫，使接触面分开知识小结一、滑动摩擦力的概念一个物体在另一个物体表面上相对滑31思考1.网上报道，在人牛大战中，一头牛与11个人比赛拔河，人输了。给这头牛穿上旱冰鞋后，现在这场比赛谁会获胜？思考1.网上报道，在人牛大战中，一头牛与11个人比赛拔河，人32由此思考：我们左边两小组要与右边两小组各派10人举行一场拔河比赛，为了获胜，各小组成员，快快拿出你的好主意来？由此思考：33这个世界如果没有摩擦，会变成什么样子？思考这个世界如果没有摩擦，会变成什么样子？思考34当拉力增加到12牛时物体开始做匀速直线运动，摩擦力为多大？若拉力为15牛呢？当拉力增加到12牛时物体开始做匀速直线运动，摩擦力为多大？若35人教版八年级物理836四、自我评价1.右图是采用了的方法来摩擦力的。2.体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了

摩擦，采用的方法是

；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了

摩擦，采用的方法是

四、自我评价1.右图是采用了2.体操373.在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦（）A.在机器的转动部分加润滑油B.自行车紧急刹车时用力捏闸C.汽车轮胎上有很多花纹D.北方下雪时，常在道路上洒些灰渣3.在日常生产和生活中，下面哪个措38

4.下图中