六年级下册语文课件-5-《鲁滨孙漂流记》人教部编版19

安徽黄梅戏六年级下册语文精品课件-4藏戏人教部编版25六年级下册语文精品课件-4藏戏人教部编版25安徽黄梅戏六年级下册语文精品课件-4浙江越剧六年级下册语文精品课件-4藏戏人教部编版25六年级下册语文精品课件-4藏戏人教部编版25浙江越剧六年级下册语文精品课件-4藏戏人教部编版四川川剧六年级下册语文精品课件-4藏戏人教部编版25六年级下册语文精品课件-4藏戏人教部编版25四川川剧六年级下册语文精品课件-4藏戏人教部编版25六年六年级下册语文精品课件-4藏戏人教部编版25六年级下册语文精品课件-4藏戏人教部编版25六年级下册语文精品课件-4藏戏人教部编版25六年级下册语藏戏是藏族地区普遍流行的剧种

，“阿吉拉姆”，是藏族人民对藏戏的昵称。它以民间歌舞形式来表现故事内容的综合表演艺术。藏戏艺术有600多年的历史，比国粹的京剧还早400多年，被称为藏文化的“活化石”。

2006年5月20日，藏戏经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

六年级下册语文精品课件-4藏戏人教部编版25六年级下册语文精品课件-4藏戏人教部编版25藏戏是藏族地区普遍流行的剧种，“阿吉拉姆”，是藏族人民对藏六年级下册语文精品课件-4藏戏人教部编版25六年级下册语文精品课件-4藏戏人教部编版25六年级下册语文精品课件-4藏戏人教部编版25六年级下册语六年级下册语文精品课件-4藏戏人教部编版25六年级下册语文精品课件-4藏戏人教部编版25六年级下册语文精品课件-4藏戏人教部编版25六年级下册语六年级下册语文精品课件-4藏戏人教部编版25六年级下册语文精品课件-4藏戏人教部编版25六年级下册语文精品课件-4藏戏人教部编版25六年级下册语快速浏览课文，思考：课文分为哪四部分，每个部分讲了什么？（1-3）概括了藏戏的特点。（4-7）藏戏的形成。（8-19）介绍藏戏的特点。（20）讲藏戏的传承方式。六年级下册语文精品课件-4藏戏人教部编版25六年级下册语文精品课件-4藏戏人教部编版25快速浏览课文，思考：（1-3）概括了藏戏的特点。六年级下册语世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？（1）这三个自然段运用了什么修辞？反问、排比（2）反问句改为陈述句。六年级下册语文精品课件-4藏戏人教部编版25六年级下册语文精品课件-4藏戏人教部编版25世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（1）这三个自然段运用在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。善者的面具是白色的，白色代表纯洁；国王的面具是红色的，红色代表威严；王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺；巫女的面具是半黑半白，象征其两面三刀的性格；妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖；村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚。面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一。（1）面具善者的面具是白色的，白色代表纯洁；国王的面具是红色的，红色代表威严；王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺；巫女的面具是半黑半白，象征其两面三刀的性格；妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖；村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚。在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。六年级下册语文精品课件-4藏戏人教部编版25六年级下册语文精品课件-4藏戏人教部编版25在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形面具的特点

善者的面具是白色的，白色代表纯洁；国王的面具是红色的，红色代表威严；六年级下册语文精品课件-4藏戏人教部编版25六年级下册语文精品课件-4藏戏人教部编版25面具的特点善者的面具是白色的，白色代表纯洁王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺；

巫女的面具是半黑半白，象征其两面三刀的性格；六年级下册语文精品课件-4藏戏人教部编版25六年级下册语文精品课件-4藏戏人教部编版25王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺；巫女的面具

妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖；

村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚。六年级下册语文精品课件-4藏戏人教部编版25六年级下册语文精品课件-4藏戏人教部编版25妖魔的面具青面獠牙，村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼蓝色面具表示正义、勇敢，为勇士相。

黄色面具表示容光焕发、功德广大、知识渊博，系活佛、仙翁所戴。

黑色面具表示凶恶，为凶怒相。六年级下册语文精品课件-4藏戏人教部编版25六年级下册语文精品课件-4藏戏人教部编版25蓝色面具表示正义、勇敢，六年级下册语文精品课件-4藏戏人教不同的颜色不同的形状的面具，象征不同的身份。六年级下册语文精品课件-4藏戏人教部编版25六年级下册语文精品课件-4藏戏人教部编版25不同的颜色不同的形状的面具，象征不同的身份。六年级下册语文精

（3）藏戏的演出席地而唱

（2）藏戏的舞台藏戏在演出的剧情、程式、时间、唱腔和动作上有什么特点呢?

程式：开场（顿）、正戏（雄）、结尾（扎西）时间：长（一部戏演三五天）唱腔和动作：丰富多彩、不一而足在哪里表演？剧情：解说、说唱只要一鼓、一钹为其伴奏六年级下册语文精品课件-4藏戏人教部编版25六年级下册语文精品课件-4藏戏人教部编版25（3）藏戏的演出席地而唱（2）藏戏的舞台藏戏在演出的剧欣赏藏戏的表演视频六年级下册语文精品课件-4藏戏人教部编版25六年级下册语文精品课件-4藏戏人教部编版25欣赏藏戏的表演视频六年级下册语文精品课件-4藏戏人教部编版

唐东杰布

明代著名建筑师，藏戏的开山鼻祖。藏民历来把他看作是创造藏戏的戏神和修建桥梁的铁木工匠的“祖师”，是藏族人民心目中智慧、力量的化身。

六年级下册语文精品课件-4藏戏人教部编版25六年级下册语文精品课件-4藏戏人教部编版25唐东杰布明代著名建筑师，藏戏的开山鼻祖。藏民历来把他看作

唐东杰布（高僧）恶劣的自然环境58座铁索桥藏戏的开山鼻祖劝人行善积德，出钱出力，共同修桥藏戏的形成的起因、经过、结果。架桥，为民造福七位姑娘西藏的第一个藏戏班子六年级下册语文精品课件-4藏戏人教部编版25六年级下册语文精品课件-4藏戏人教部编版25唐东杰布恶劣的自然环境58座铁索桥藏戏的开山鼻藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。

最初的藏戏没有剧本，全靠师父言传身教，全靠在戏班排练和演出过程中逐步加工提高。师传身授六年级下册语文精品课件-4藏戏人教部编版25六年级下册语文精品课件-4藏戏人教部编版25藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。课文写作特点：1、课文按说明事物的不同方面为序。2、总——分——总的结构。六年级下册语文精品课件-4藏戏人教部编版25六年级下册语文精品课件-4藏戏人教部编版25课文写作特点：1、课文按说明事物的不同方面为序。2、总——分北京京剧六年级下册语文精品课件-4藏戏人教部编版25六年级下册语文精品课件-4藏戏人教部编版25北京京剧六年级下册语文精品课件-4藏戏人

京剧是已有200多年的历史。京剧，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹，京剧在2006年入选国家非物质遗产目录。

京剧的舞台：多为方形（右边为上场用，左边为下场用）京剧的角色：生、旦、净、丑生：指男子；旦：指女子；净：指性格刚烈或粗暴的男性；丑：指演滑稽人物，鼻梁上抹白粉，称小丑、小花脸等。

京剧六年级下册语文精品课件-4藏戏人教部编版25六年级下册语文精品课件-4藏戏人教部编版25京剧是已有200多年的历史。京剧的舞台：多为方形（右边为京剧脸谱：红色有脸谱表示忠勇侠义，如关羽。黑色的脸谱表示刚烈、正直，如包拯。黄色的脸谱表示凶狠残暴，如宇文成都。蓝色或绿色的脸谱表示一些粗豪暴躁的人物，如马武。白色的脸谱一般表示奸臣、坏人，如曹操。脸谱运用夸张、美化、变形、象征等手法。六年级下册语文精品课件-4藏戏人教部编版25六年级下册语文精品课件-4藏戏人教部编版25京剧脸谱：脸谱运用夸张、美化、变形、象征等手法。六年级下册语1．这则寓言中的河伯是一个高傲自大、自以为是的河神，也是庄子为教育人们而塑造的一个反面人物形象。2．这则寓言告诉人们：一个人的见识是有限的。如果骄傲自满，就难免贻笑大方。3．这则寓言通过设喻和对比的手法，将人物形象塑造得鲜明生动，也增强了说理的趣味性。4．庄子的这种“戒除自