秋季实习生汇报课说课稿高名震

秋季实习生汇报课说课稿高名震XXX班级-说目标定位1说活动过程2音乐导入、激发幼儿兴趣3幼儿学唱歌曲《粗心的小画家》(一)出示图谱，4说活动延伸5秋季实习生汇报课说课稿高名震实习老师：高名震评委老师好！今天我说课的内容是大班艺术活动《粗心的小画家》，下面我将从设计意图、目标定位、活动重难点、活动准备、教法学法、活动过程及活动延伸七个方面展开我的说课1、说设计意图《指南》中指出："在幼儿园内要创造机会和条件，支持幼儿进行艺木表现和创造。"大班幼儿能够积极的参与音乐活动，能有节奏的进行歌唱活动。近期，我发现我班的幼儿很喜欢在玩美小舞台唱唱跳跳，对乐器进行简单的敲击，对音乐十分感兴趣，并能够大胆地进行表现，所以我设计了本次音乐活动《粗心的小画家》秋季实习生汇报课说课稿高名震基于以上原因，我预设了以下三维目标：根据以上的分析、思考大班幼儿的年龄特点，我从情感、认知、技能三方面来制定这次活动的目标1.大班幼儿正处于观察的敏感期，并且对音乐和节奏有较高的敏感性通过欢快的音乐和活泼的旋律，幼儿能够体验到音乐的魅力，激发他们对音乐的兴趣和愉悦感，因此本次活动的情感目标是：感知歌曲欢快的韵律节奏，体验歌词的幽默与滑稽2.通过观察图片和图谱的内容，幼儿可以观察和模仿这些动作，进一步发展身体控制和协调能力通过合乐表演，幼儿可以通过音乐来进行表演，并且在认识图谱的过程中能够按正确的顺序进行排序因此在本次活动的技能目标是理解歌曲内容，尝试将图谱按正确的顺序进行排序说目标定位秋季实习生汇报课说课稿高名震3.通过观察丁丁的信息，幼儿可以学会发现并理解线索，培养观察力和问题解决能力在与合作表演的过程中，幼儿可以通过交流、协调和合作，体验歌唱活动的喜悦因此本次活动的情感目标是：感受歌唱活动的欢乐氛围认知目标：感知歌曲欢快的韵律节奏，体验歌词的幽默与滑稽技能目标：理解歌曲内容，尝试将图谱按正确的顺序进行排序情感目标：感受歌唱活动的欢乐氛围1、说活动重难点重点：感知歌曲欢快的韵律节奏，体验歌词的幽默与滑稽难点：理解歌曲内容，尝试将图谱按正确的顺序进行排序秋季实习生汇报课说课稿高名震2、说活动准备为了使活动更好地开展，我将做以下准备物质准备：角色图片：螃蟹、鸭子、小兔、大马、音乐《粗心的小画家》。画板、画。经验准备：有动物形状和特点的经验环境准备：有钢琴的教室。五、说教法与学法(一)说教法：1.启发式教学法：通过提出问题、引发幼儿思考和参与讨论，激发他们的学习兴趣和积极性。例如，在导入活动时，教师提出问题，让幼儿思考是否愿意去看看丁丁的画里面有什么，从而培养幼儿的主动参与精神。2.示范引导法：教师通过示范合乐动作和操作课件，引导幼儿观察和模仿，帮助他们理解动作的细节和顺序。例如，在活动过程中，教师进行多次合乐动作示范，引导幼儿观察、模仿并回忆动作的具体表现方式(二)说学法秋季实习生汇报课说课稿高名震71.观察学习：幼儿通过观察教师的示范和展示，观察动作的细节和顺序，并试图模仿教师的动作通过观察学习，幼儿可以加深对动作的理解和记忆，提高动作表现的准确性通过实践学习，幼儿能够加深对音乐和动作表现的体验和理解2.实践学习：幼儿通过实际动手参与活动，进行合乐表演和操作课件，与音乐进行互动，实践中感知音乐的节奏和氛围，尝试表达动作的律动内容秋季实习生汇报课说课稿高名震说活动过程音乐导入、激发幼儿兴趣教师播放第一遍歌曲，引导幼儿欣赏二

、出示图谱，理解歌词内容。(一)出示图片四条腿的螃蟹(二)出示小尖嘴的鸭子(三)出示圆耳朵的兔子和没尾巴的大马小结：螃蟹是四条腿，鸭子是小尖嘴，兔子是圆耳朵，大马没有尾巴秋季实习生汇报课说课稿高名震幼儿学唱歌曲《粗心的小画家》(一)出示图谱，引导幼儿将图谱进行排序。1.出示图谱，请幼儿将图谱按歌词顺序进行排序。2.教师播放歌曲，引导幼儿结合图谱边看边学唱歌曲3.完整演唱歌曲(二)幼儿分组演唱歌曲。四、结合动作表现音乐(一)鼓励幼儿自由表现音乐(二)幼儿自由动作表现音乐秋季实习生汇报课说课稿高名震小结：小朋友们，螃蟹是八条腿，鸭子嘴巴是扁嘴，兔子是尖耳朵，大马是有尾巴的哟！我们要学习做一个细心