谈谈学习语文的方法

谈谈学习语文的方法作者：段步武卢惠平同学：你好！你向我索求语文学习方法，很遗憾，我不能为你提供一套完整而科学的方法。现只就我过去是怎样学习语文的，向你作个简单的介绍。学习方法犹如登山之拐杖，龙舟之橹桨。有了它，在学习中往往能起到事半功倍的效果；如果只一味苦干和蛮干，虽然也有一定的成效，但也往往是得不偿失；再加上课程逐渐增多，要求不断提高，时间日益紧迫，更不能容许你学习效率低下。因此总结一套适合自己的学习方法就显得尤其重要了。关于学习方法，有很多人探讨过，前些年最受欢迎的是黎世法的《中学生的最优学习方法》，他归纳了一个完整的学习方法体系，即前后紧紧联系的八个学习环节：制订计划——课前自学——专心上课——及时复习——独立作业——解决疑难——系统小结——课外学习。我对这套学习方法很感兴趣。我想，要搞好学习，前提之一就是学习目的要明确，这似乎是老生常谈，但我认为这点决不容忽视。因为从现在来看，有很多人不明确学习目的是什么，在学校成天混日子，得过且过，根本没有前进动力。那么究竟你们的学习目的是什么呢？总的来说，就是为国家为社会贡献自己的聪明才智，以实现自身的人生价值。通俗地说，就是通过学习，掌握科学文化知识，以获得更多的就业机会，拓宽自己的发展空间，给自己创造更优裕的生活条件，同时为社会的发展和进步作出自己的贡献。学习目的明确了，在学习中就不会处于被动状态，就会主动去钻研，由“要我学”变为“我要学”。搞好学习的前提之二就是要有自信心。也就是说，要相信自己在所处的群体中，绝不是“低能儿”，自己有能力赶上和超过别人。可悲的是，有的同学总认为自己比不上人家，先天条件没有人家的好，于是整日唉声叹气，沉浸在“自卑”的苦水之中，以至一事无成。一个人既要看到自己的缺点，更应该看到自身的优点，树立起自信心，不要消沉，不要悲观，要相信“天生我材必有用”。任何一个读书人，如果具备上述两点，再加上正确的学习方法，是一定能够学好的。读书，就要开拓知识面，广泛涉猎。我过去就是这样做的。小时候读书，有时连课本也没有，学校从来没有像现在这样抓过升学率，在“开门办学”中度过少年时代。那时，我的求知欲十分旺盛，不管什么书（那个时代没有不健康的书）一见就看。记得我曾看过《封神演义》、《林海雪原》、《红旗谱》、《西游记》、《青春之歌》、《欧阳海之歌》、《高玉宝》、《创业》等长篇小说，后来还看过《红楼梦》、《牛氓》、《钢铁是怎样炼成的》等长篇小说。虽然有的人物和故事情节几乎都忘记了，但我可以敢说，它使我扩大了知识面，为我语文学习打下了基础。现在，你们有一套完整的教材，不必为无书学习而担心。由于课程多，时间又很紧，不可能有过多的时间去读长篇小说和中篇小说，中考也是以教材为依据，因此，我们不能舍教材而求其他。其实，教完一篇文章后就要反复修改、润色，该增的增，该删的删，要舍得割爱。在“改”方面，鲁迅是我们的楷模。他写的《一件小事》曾改过三次，要知道他是一个伟大的文学家。唐宋八大家之一的王安石，他的《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸”是千古传颂的名句。传说作者在草稿上，这个“绿”字，原来是“到、过、入、满”等字，最后才定为“绿”字。这个“绿”字把春天的江南美景和春风的关系巧妙地表达了出来。贾岛的“推敲”故事更是人人皆知。这些伟人都这样重视修改，更何况我们这些初学写作的人呢？在阅读和写作中，总会遇到这样或那样的疑难问题，这就要养成勤查勤问的习惯。查，就是查字典、词典及各种资料（包括自己的摘记、裁报等），在查找中解决疑难。查，重要的是要做到一个“勤”字。问，是指问其他人，不论年纪大小，不论地位高低，只要是知道的，都可以问问他们。在知识面前，一定要虚心，不要不懂装懂。要牢记大圣人孔子的教诲：“敏而好学，不耻下问”。前面已经谈了一下写的重要性，下面再讲一点写些什么的问题。写什么呢？比如读了一篇文章后，可写一点读后感；看了一场电影、听了一次报告、做了一次活动，都可以把自己的所见所闻所感所想写出来。周围的人，周围的事、周围的物，只要在心中占了一席之地，都可以写写。老师布置的大小作文是一定要写的。除此之外，日记是练笔的最好形式，在日记中可写耳闻目睹的，尤其可写个人的喜、怒、哀、惧、悲、愁、苦等。写自己的真情实感，有东西可写，也能写好。在语文学习中，有一种能力是我们容易忽视的，那就是“听、说”能力。“听”，指听别人“说”。有同学看戏、看电影、电视，只看不听，或不注重听，这是不好的。如果听的能力低了，那么听广播、听录音、听演讲，怎么能有好效果呢？如何“听”？就是要听人家说什么（内容），怎样说（如语言的抑扬顿挫）等。“说”，是指自己多“说话”。在生活中，有的人能说会道，有的人却少言寡语，原因就是说话能力有高有低。怎样练“说”呢？上课多发言，平时可讲点故事，多和别人交谈，积极参加演讲活动等等。总之，要利用一切可能的机会，培养自己的听、说能力。以上所讲的几点方法，归纳起来就是读（阅读）、背（记忆）、记（笔记）、写（写作）、听、说这几点。向你介绍，一方面满足你的要求，另一方面让你有所借鉴，以便提高学习效率。需要指明的是，这些方法不一定都适合于你，决不能死搬硬套。你应该根据自己的特点，总结出一套适合自己的方法，比如“背”，可采用划表格，编歌儿等形象记忆法。俗话说，“千个和尚千个法”，学习也是这样，方法因人而异，从来就没有听说过，哪个人的学习方法是所有人完全能够接受的。再说，我讲的，不一定全部正确。欢迎你向老师提意见或建议。另外，黎世法的学习方法，你如果有兴趣，我也