幼儿园垃圾分类主题活动方案7篇

幼儿园垃圾分类主题活动方案7篇为了确保活动平安顺当进展，我们须要提前起先活动方案制定工作，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施方法细那么、步骤和支配等。下面我给大家共享幼儿园垃圾分类主题活动方案，盼望能够帮助大家!

幼儿园垃圾分类主题活动方案1

本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境爱惜意识，并踊跃参与其中，共同爱惜地球。

一、活动背景：

校内在进展施工建立，根底设施还不太完善，我们的环境越来越恶劣，垃圾随处可见，污水随意从窗户往外面倒，垃圾顺手从窗户扔，影响到了我们的公共卫生，环保学院不再环保。垃圾分类回收不仅关系我们个人的素养，还关系到学院的良好开展。

二、活动名称：

____垃圾分类环保活动

三、活动主题：

“垃圾分类，爱惜环境，共建美丽校内”

四、活动目的：

1、让同学们更加重视垃圾分类的意义。

2、通过传播活动，让同学们知道垃圾分类与环保切实相关，让他们自觉的爱惜环境，让环保学院真正环保。

3、让同学们相识到垃圾分类是世界的潮流，一场不行阻挡的洪流，这将让我们每个人变更，让我们的环境变更，让我们祖国更加美丽，让民族在世界之林中更加有地位。

五、活动口号：

爱惜环境，从我们做起；美丽学院，从垃圾分类做起。

六、主办单位：

________

七、活动时间：

20____年__月__日

八、活动地点：

校内

九、参与对象：

学校学生

十、活动形式：

演讲，传播手册，传播海报，小游戏，学问卡片等。

十一、活动流程：

〔1〕、活动传播：校内主要传播点设在餐厅与宿舍楼交汇处，分特地人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害，分发书签式纪念小传单〔上面可以申请院长签署关于垃圾分类的建议书〕，并且在各个寝室楼下贴出建议传单，在人流量大的地方打出相关的横幅，贴出传播海报，也可以进展签名活动。

〔2〕、主题活动：

A、在校内各个垃圾桶上贴上标签〔有关可分类与不行分类的物品名称〕，用次来提示同学们进展垃圾分类。

B、在校内分发环保垃圾袋或者布袋〔在袋上注明______学院和垃圾袋分类标示等名称〕。

C、在传播处进展有关垃圾分类小游戏〔主持人待定〕，游戏获胜者赐予不同颜色〔如可回收用绿色，不行回收用黄色〕的环保垃圾袋与其它物质嘉奖。并进展学问卡片小问答，嘉奖物品同上。

D、在校播送台及相关平台进展报道

〔3〕、活动完毕

1、支配传播报道人员，由院新闻中心负责。做好本次活动后期传播报道，并公布于校新闻网。

2、协会做好此次活动的总结以及相关资料的留档保存工作。

3、成立机动小组，谨防活动当天发生意外事务。

4、对乱扔的相关传播产品进展回收

5、最终参与的活动成员进展校内内乱扔垃圾的回收工作，每个人的一个动作，将是我们酷爱的学院环境前进的一大步。

幼儿园垃圾分类主题活动方案2

一、活动目的

在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力，爱惜好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、奇妙的环境奉献出自己的一份力气。

二、活动时间

20____年__月__日下午

三、活动对象

____校区__年级全体学生

四、活动地点

____校区__楼报告厅

五、活动流程

1、组织学生观看《____市垃圾分类传播片》。

2、齐诵童谣《垃圾分类我传播》

3、学生代表发言。

4、现场提问并进展模拟操作。

5、各班“环保小卫士”宣誓。

六、活动支配

1、报告厅布置、录像：

2、学生座位支配：

3、四个垃圾筒及局部垃圾：

4、电视台人员茶水：

5、活动主持：

6、拍照、微官网：

7、信息报道：

8、学生代表发言、环保小卫士集合：

七、补充说明

1、____市电视台组织拍摄，请____校区__年级各班主任加强学生的纪律教化，有组织地参与活动。

2、__月__日下午，__年级____课暂停一次。假如下雨，原定在报告厅上课的请任课老师支配好地点。____老师的____课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。

3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。一二年级绘制传播画，三四年级设计传播标语，五六年级出刊传播小报。学校德育处将对学生作品进展组织评比。

4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。

幼儿园垃圾分类主题活动方案3

一、活动的主题

垃圾分类，你我有责

二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组

组长：

副组长：

各部门负责人〔成员〕：

教化教学方面：

传播、气氛与少先队活动方面：

校内环境与后勤补给方面：

各组明确分工，责任到人，执行垃圾分类各项工作，全校师生踊跃协作，确保工作顺当推动。

三、活动的宗旨

通过传播垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；传播分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进展垃圾分类，爱惜环境；最终以标记垃圾桶等方式提示同学们时刻留意垃圾分类回收问题。

四、活动时间

20____年__月__日

五、活动目标

1、知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2、在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。

3、在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生探讨、设计方案、表达，造就探究问题的实力，进一步造就科学思维的素养。造就学生的分析问题、解决问题的实力和创新实力

六、活动形式

本项活动主要是通过班级文化传播、课堂教化教学经过探讨、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境爱惜，留意节约资源。

七、具体要求

1、学校传播通过红领巾播送站、国旗下讲话、课间小结的形式进展校内气氛传播。

2、每个学期做好班级“垃圾分类”准备、总结。

3、利用每期的黑板报进展传播，开拓相关“垃圾分类”板块。

4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。

5、安康科依据三年级下册的课程要求制定教学准备、总结、教案，要有过程性记录，学科准备、总结也要有特地的工作支配。。

6、美术科生动呈现垃圾分类的形象。

7、保持校内卫生环境。

八、具体措施

1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教化教学，把“垃圾分类”纳入到平常学生的学习中。

2、学科教学相互渗透，留意课堂教化。安康课、美术课上交相关的教案。

3、踊跃参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。

4，全部材料按时上传ftp，照片一律运用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的形式。

幼儿园垃圾分类主题活动方案4

一、指导思想

坚持把开展志愿效劳与提高各级公共机构生活圾分类意识结合起来，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，开展丰富多彩的生活垃圾分类志愿效劳活动。

二、活动主题

垃圾分类?绿色

三、活动时间

________年__月-____月

四、活动对象

区各公共机构节能成员单位

五、活动目的

以志愿者为主要力气，以各级公共机构为传播阵地，通过以播放生活垃圾减量分类传播片、分发垃投分类和减量指导手册和海报，举办主题活动和讲座等形式，深化开展生活垃圾分类和减量传播和实操活动，促进资源回收利用，倡议垃圾分类和减量的生态环保理念。

六、活动实施

〔一〕建立生活垃圾分类志愿者队伍。

区各公共机构节能成员单位原那么上选派一名____周岁及以下的正式在职在编工作人员作为联络员，负责组织本单位〔含二级单位〕生活垃圾分类传播引导、参与全区垃圾分类志愿效劳活动，引导干部职工带头践行“垃圾分类，从我做起”志愿行动，抓好各级公共机构生活垃圾分类工作落实。

〔二〕举办垃圾分类志愿者主题活动启动仪式。

举办____区“垃圾分类?绿色”志愿者主题活动启动仪式，邀请相关部门进展志愿效劳指导，对志愿者的效劳理念、垃圾分类学问等进展培训，不断提升志愿者效劳意识、实力和水平。

〔三〕开展垃圾分类志愿传播。

开展垃圾分类减量主题传播和学问普及。利用办公场所电视屏，传播栏和工作微信群，刊播垃圾分类传播标语、短视频公益广告等内容，大力营造公共机构生活垃圾分类人人参与的良好气氛。

〔四〕组织垃圾分类志愿者活动督查。

区公节办将对各单位生活垃圾分类志愿者活动开展状况进展督查，并将垃圾分类志愿者活动开展状况列入年度考核。

七、有关要求

〔一〕强化组织保障。各单位要高度重视生活垃圾分类志愿者活动，执行生活垃圾分类志愿者活动方案，建立志愿者活动台账，加强对生活垃圾分类志愿者队伍的建立和管理，组建本单位〔含二级单位〕垃圾分类志愿者队伍，建立志愿者活动的长效机制。

〔二〕强化活动实施。加强生活垃圾分类志愿者活动的组织和管理，踊跃营造生活垃圾分类志愿者先行，广袤干部职工共同参与的工作气氛。

〔三〕强化传播报道。要将生活垃圾分类志愿者活动作为落实生活垃圾分类制度，推动我区公共机构生活垃圾分类工作的有力抓手，充分利用网络、电视等多种传播手段，加强对志愿者活动的传播报道。

幼儿园垃圾分类主题活动方案5

活动目标

1.相识可回收、不行回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不行回收垃圾。

2.体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害安康，有初步的环保意识。

活动准备

1、前期经验准备，初步了解可回收垃圾的用途

2、头饰小鱼、可回收垃圾箱、不行回收垃圾箱各一个、教学PPT

3、旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。

教学重点：可回收垃圾和不行回收垃圾的相识

教学难点：可回收垃圾和不行回收垃圾的分类

活动过程

一、故事图片导入。

出示小鱼图片，讲解并描述故事，小鱼的家老师带着幼儿视察小鱼的家，请幼儿说说自己的感受，比拟两幅图片的不同。激发幼儿整理垃圾的欲望。

二、出示标记。

老师出示可回收、不行回收的标记。引导幼儿学习分类。

提问〔出示可回收标记〕：什么叫可回收？我们的生活中有哪些垃圾是可回收的？〔旧报纸、饮料瓶、废纸盒〕〔出示不行回收标记〕，提问：为什么叫不行回收？有哪些垃圾是不行回收的？。

三、考一考〔教学PPT〕

垃圾的分类，通过PPT的展示让幼儿加深了解可回收垃圾和不行回收垃圾。

游戏《帮小鱼整理家》

集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不行回收垃圾的了解。

四、观看ppt图片

通过观看图片了解环境污染的危害，进一步加深幼儿的环保意识。

课后延长：

组成“环保小分队”，检查幼儿园的垃圾分类状况。

幼儿园垃圾分类主题活动方案6

活动目标：

1.懂得“垃圾分类”的意义，树立环保意识。

2.造就视察、分析、比拟、分类等实力。

3.造就幼儿敏锐的视察实力。

4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5.探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动准备：

1.用废泡沫、插塑积木等材料布置成的“北京市”和“天津市”，其中“北京市”里散乱地放着一些垃圾。

2.各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、坏灯泡和杀虫剂、指甲油、摩丝瓶等。

3.5只垃圾分装桶，上贴5种标记

4.录像机以及有关垃圾处理的录像带。

5.磁性图片假设干，一次性塑料手套假设干。

活动过程：

一、评比“卫生城市”

1.引导幼儿视察、比拟北京市和天津市的环境，启发幼儿说说：你宠爱哪座城市？这什么？假如你住在北京市感觉怎样？

2.请幼儿用贴五角星的形式评比“卫生城市”。

3.引导幼儿探讨：为什么你们不选北京市?假如你住在北京市会有什么感觉？

4.老师小结：北京市满地垃圾，又脏又臭，大家都不宠爱。而天津市干净有序，受人欢送。你们想知道这个城市的垃圾都到哪里去了吗？下面我们一起来看录像。

二、了解垃圾分类与回收的方法

1.老师配讲解词，让幼儿观看有关垃圾分类回收过程的录像片断，然后说说垃圾车把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新产品。

2.相识“回收利用”标记。

①出示“回收利用”的标记，让幼儿依据图意推想该标记的含义，并说说在哪些地方看到过这一标记。

②讲解“回收利用”标记含义，请幼儿说说：垃圾中的哪些物品可以回收利用？为什么？

③启发幼儿设计“不能回收利用”的标记图，并说说：垃圾中的哪些物品不能回收利用？为什么？应当怎样处理这些垃圾？。

④将黑板上的磁性垃圾图片按可以回收利用与不行以回收利用分成两类，老师检查幼儿分类状况。

⑤老师小结：假如我们能回收利用这些物品，就能净化环境，爱惜资源。

3.游戏：看谁做得对。

老师说出某一垃圾的名称，假如是可以回收利用的，幼儿就做形似的动作；假如是不行以回收利用的，就做形似“__”的动作。

三、将可能回收利用的垃圾作进一步分类

1.组织幼儿探讨：怎样才能让工人叔叔更好、更便利地处理这些可以回收利用的垃圾？

2.出示贴有标记的5只垃圾分类装桶，请个别幼儿将垃圾按标记分类。

3.组织幼儿戴上手套清理北京市的垃圾，并进展分类。

4.引导幼儿欣赏变得干净美丽的“城市”。

活动延长：

1.将垃圾分装桶放在活动室的一角，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾。

2.向父母传播“垃圾分类”的意义，并付诸实践。

活动反思：

幼儿通过探究实践活动了解了哪些是可回收的物品，造就了幼儿谨慎视察、归纳分类的实力活动延长将教化从课内拓展到课外，起到了家园共育的作用，也让幼