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写数读数写数读数1十个位位13复习1个十看图写数。3个一在十位上写1在个位上写3十个13复习1个十看图写数。3个一在十位上写1在个2十个位位表示2个十表示3个一十个表示2个十表示3个一32828441415十个位位十个位位写作:读作:34三十四写作:读作:43四十三十个十个写作:读作:34三十四写作:读作:43四6十个位位十个位位34433个十4个十4个一3个一十个十个34433个7十个位位写作:读作:50五十5个十0个一个位上一个也没有,要用0占位。十个写作:读作:50五十5个十0个一个位上一个也没有,8分别指名问一问:你是怎么知道它的容量是1升?三、解决实际问题:学生列式计算,写在作业本上。一、举例昨天学生作业中的几种典型错误:(竖式略)生活中的三角形随处可见,说说哪些地方也能看到?3、小结:问:各位是什么意思?(如果是一位数,那就这个一位;如果是两位数,那就要分别把个位和十位加起来;如果是三位数,那就要把三个位上的数加起来……)通过两个竖式的对比,使学生清楚原来的写发只要乘2次,后面的算法要乘3次,还是前面的算法比较简便。一、教学例题想象:以它为参照,什么容器的容量和它比较接近,大约是几升呢?(3)其实找36的因数并不难,难的是有什么办法可以把36所有的因数都找出来。你能想出好的方法吗?(学生小组合作或独立探究。)教材简析:这部分内容是结合升和毫升的学习安排的实践活动,分“敲敲听听”和“编编唱唱”两个部分。“敲敲听听”让学生通过两个层次的活动,依次:发现不同的容器中倒入同样多的水,可以敲出不同的音;相同的杯里倒入不同量的水,敲出的音也不同。在此基础上安排“编编唱唱”,让学生选择一组杯子,合理调整各个杯子里水的多少,使之发出不同的音,制成一个“杯琴”;然后引导学生用自制的“杯琴”敲敲唱唱,获得成功的体验。4、学生继续在点子图上画梯形,要求画出三种梯形:一般梯形、直角梯形、等腰梯形。并分别标出它们的高。让学生动手折一折,在交流的时候用“对角线“来说一说。写一写,读一读。十个位位写作:读作:60六十十个位位写作:读作:30三十分别指名问一问:你是怎么知道它的容量是1升?写一写,读一读。9百十个位位位从右边起,第1位是个位,第2位是十位,第3位是百位。百十个从右边起,第1位是个位,第2位10百十个位位位100写作:读作:一百百十个100写作:读作:一百11读数和写数,都从高位起。读数和写数,都从高位起。12(部编版)九年级罗斯福新政完美课件13五十一三十六二十三十九十六二十一三十八二十一十三十二十八三十八三十六二十八十五十五五十一三十六二十三十九十六二十一三十八二十一十三十二十八三十14√√15×三十五×三十五16√√17小结:读数和写数,都从高位起。从右边起,第1位是个位,第2位是十位,第3位是百位。数位上一个也没有,要用0占位。小结:读数和写数,都从高位起。182836415260读作:读作:读作:读作:读作:758399100读作:读作:读作:读作:二十八三十六四十一五十二六十七十五

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