第23课《太空一日》统编版语文七年级下册寒假预习作业(原卷版)(无答案)_第1页
第23课《太空一日》统编版语文七年级下册寒假预习作业(原卷版)(无答案)_第2页
第23课《太空一日》统编版语文七年级下册寒假预习作业(原卷版)(无答案)_第3页
第23课《太空一日》统编版语文七年级下册寒假预习作业(原卷版)(无答案)_第4页
第23课《太空一日》统编版语文七年级下册寒假预习作业(原卷版)(无答案)_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第23课《太空一日》统编版语文七年级下册寒假预习作业(原卷版)(无答案)23.太空一日

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

思维导图

知识梳理

《太空一日》是我国“神舟五号"载人飞船首次载人飞行的宇航员杨利伟,通过回忆记录下自己在太空中实验飞行一天的过程和感受。通过他的文字,我们可以感受到这一天中杨利伟的惊心动魄,我们也可以感受到中国航天事业发展带给国人的骄傲。

共振:两个振动频率相同的物体,当一个发生振动时,引起另一个物体振动。

负fù荷hè:承受的重量。

千钧重负:比喻很沉重的负担。钧,古代的重量单位,合三十斤。

俯fǔ瞰kàn:指俯视,从高处往下看。

惊心动魄:形容使人感受很深,震动很大。

无虞:不用忧虑。

耐人寻味:意味深长,值得人仔细体会琢磨。耐,禁得起。

一、基础题

1.下列句中加点的词语解释有误的一项是()

A.伞开得好等于安全有保障,至少保证生命无虞。(身体恢复健康)

B.在距离地面300多公里的高度上,俯瞰时有着很广阔的视野。(指俯视,即从高处往下看)

C.估计在我之前遨游太空的国外航天员会有类似体验,但他们从未对我说起过。(漫游)

D.这时舷窗已经烧得黑乎乎的,我坐在里面,怀抱着操作盒,屏息凝神地等待着配合程序。(暂时抑止呼吸,聚集精神,形容高度集中注意力)

2.下列句子中加点的成语使用不当的一项是()

A.新春佳节,我们一家人津津乐道地谈论着春晚的精彩节目。

B.风小心翼翼地吹来,唯恐弄乱了他的头发。

C.耳聋犹如一座不见天日的囚室,牢牢地困住了他。

D.世界上任何一个民族都不甘成为任人宰割的民族。

3.下列加点字注音、词语书写无误的一项是()

A.紧绷(bēng)负荷(hè)舷窗(xuán)千均重负

B.红晕(yùn)轮廓(kuò)俯瞰(kān)五脏六腑

C.遨游(áo)炽热(zhì)严谨(jǐn)奈人寻味

D.稠密(chóu)烧灼(zhuó)模拟(mó)惊心动魄

4.给下列句子排序,最合理的一项是()

①中国航天普通纪念币正面主景图案为国徽图案

②下方刊年号“2015”

③背面主景图案为神舟九号近轨对接航天器图案

④其上方刊“中华人民共和国"国名

A.①③④②B.①④②③C.①②④③D.③①②④

5.下列各句没有语病的一项是()

A.经过各方面的努力,大火和消防隐患都得到了有效控制。

B.高铁的开通,意味着从我市到南宁的时间比原来缩短了一倍。

C.春天的昆明是个旅游的好季节。

D.经过昨夜的一场大雨,刚刚遭受沙尘暴袭击的西北地区的空气清新了许多。

根据下面的文字,完成下面小题。

春天姗姗来迟,草木萌发,阳光和煦,燕子呢喃,草长莺飞。嫩绿的麦苗,轻捷地从土里钻了出来,与田边的高树俯仰生姿。微风拂面,心旷神怡,湖水波光粼粼,柳丝轻拂河堤,鸟儿总是唱着嘹亮的歌,呼朋引伴地卖弄着清脆的喉咙,大地焕发出勃勃生机。赏花踏青的男女老少,离开喧嚣的城市前仆后继奔向田野。喜欢露营的人,在幽寂的山涧旁驻足,把帐蓬安扎在潺潺的溪水边。热衷拍摄的人,背起相机,长途跋涉,奔赴天涯海角。人们沉醉在明媚的春光里,不负韶华。

6.加点字注音有误的一项是()

A.明媚(mèi)萌发(méng)拂面(fú)天涯海角(yá)

B.嫩绿(nèn)潺潺(chán)河堤(dī)心旷神怡(guǎng)

C.喧嚣(xiāo)焕发(huàn)粼粼(lín)勃勃生机(bó)

D.姗姗(shān)呢喃(ní)嘹亮(liáo)俯仰生姿(yǎng)

7.词语有别字的一项是()

A.和煦轻捷露营驻足

B.轻拂踏青幽寂卖弄

C.帐蓬喉咙山涧热衷

D.拍摄清脆沉醉奔赴

8.句子中加点成语使用有误的一项是()

A.春天姗姗来迟,草木萌发,阳光和煦,燕子呢喃,草长莺飞。

B.赏花踏青的男女老少,离开喧嚣的城市前仆后继奔向田野。

C.热衷拍摄的人,背起相机,长途跋涉,奔赴天涯海角。

D.鸟儿总是唱着嘹亮的歌,呼朋引伴地卖弄着清脆的喉咙。

9.综合性学习。

【材料一】一个名叫特奥的意大利机器人和一位中国少年辆琴手在幕后弹奏同一首肖邦的钢琴曲,让听众和钢琴演奏家郎朗辨别哪个是机器人,哪个是真人。弹奏结束后,观众有不同猜测,最后请郎朗辨认。郎朗给出的答案是正确的。主持人问他:“你是根据什么判断的?”他说:“真人选手弹奏时有一个音符弹错了,而机器人的演奏是完美的。"

【材料二】如今,人工智能已走进很多中小学的课堂。专家表示,信息化学习是对传统教育进行的一场革命。“智慧课堂”不仅能激发学生的学习兴趣,而且能帮助老师更清楚地了解每个学生对知识的接受程度。学生可以自主选择预习、自学、复习,多样化课程设置使学生各取所需。这些都是传统课堂无法比拟的。

【材料三】1957年,美国科学家司马贺曾预言10年内计算机下棋将击败人类。到1997年,国际象棋冠军加里·卡斯帕罗夫输给了IBM的计箕机“深蓝",标志着国际象棋领域被杌器攻陷,尽管比预计时间晚了30年。2016年3月9日,谷歌人工智能系统AlphaGo,在深奥的围棋棋盘上把世界棋冠军李世石逼到投子认输,以总比分4:1战胜李世石。一些人开始恐慌,害怕拥有人工智能后,一日三餐,甚至连起床、上床都是它们帮我们完成。这样下去,在它们眼里,人类将一无是处。

人工智能是计算机科学技术的一个分支,利用计算机模拟人类智力活动。阅读上述材料,写出三条关于“人工智能”的探究结果。

二、现代文阅读

阅读《太空一日》选文,完成各题。

太空一日

杨利伟

①作为首飞的航天员,除了一些小难题,其他突发的、原因不明的、没有预案的情况还会遇上许多。

②比如,当飞船刚刚进入轨道,处于失重状态时,百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置"的错觉。这种错觉令人难受。明明是朝上坐的,却感觉脑袋冲下。如果不消除这种倒悬的错觉,就会觉得自己一直在倒着飞,很难受,严重时还可能诱发空间运动病,影响任务完成。

③在地面时没人提到这种情况,即使有人知道,训练也无法模拟。估计在我之前邀游太空的国外航天员会有类似体验,但他们从未对我说起过。

④在这种情况下,没有别的办法,只能完全靠意志克服这种错觉。想象自己在地面训练的情景,眼睛闭着猛想,不停地想,以给身体一个适应过程。几十分钟后,我终于调整过来。

⑤“神舟六号”和“神舟七号"升空后,航天员都产生过这种错觉,但他们已有心理准备,因为我跟他们仔细说过。而且,飞船舱体也经过改进,内壁上下刷着不同的颜色,天花板是白色的,地板是褐色的,这样便于帮助航天员迅速调整感觉。

⑥我在太空还遇到一个至今仍然原因不明的情况,那就是时不时出现敲击声。

⑦这个声音是突然出现的,并不一直响,而是一阵一阵的,不管白天黑夜,毫无规律,说不准什么时候就响几声。既不是外面传进来的声音,也不是飞船里面的声音,仿佛谁在外面敲飞船的船体。很难准确描述它,不是叮叮的,也不是当当的,而更像是用一把木头锤子敲铁桶,咚……咚咚……咚……

⑧鉴于飞船的运行一直很正常,我并没有向地面报告这一情况。但自己还是很紧张因为第一次飞行,生怕哪里出了问题。每当响声传来的时候,我就趴在舷窗那里,边听边看,试图找出响声所在,却未能发现什么。

⑨回到地面后,人们对这个神秘的声音做过许多猜测。技术人员想弄清它到底来自哪里,就用各种办法模拟它,拿着录音让我一次又一次地听,我却总是觉得不像。对航天员最基本的要求是严谨,不是当时的声音,我就不能签字,所以就让我反复听,断断续续听了一年多。但是直到现在也没有确认,那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过。

⑩在“神舟六号”和“神舟七号"飞行时,这个声音又出现了,但我告诉航天员:“出现这个声音别害怕,是正常现象。”

10.请给选文拟一个小标题。

11.选文第一段的作用是什么?

12.选文写了哪些突发的事件?作者当时的心情和反应是怎样的?

13.从选文中反映出作者有哪些优秀品质?

阅读课文小节《神秘的敲击声》,回答下面的问题。

14.选文第一段的作用是什么

15.选文写了哪些突发的事件作者当时的心情和反应是怎样的

16.回到地面后作者汇报那些突发情况了吗从哪里可以看出

17.选文中反映出了作者的哪些品质

三、作文

18.《双溪》文学社拟举办一个文学讲

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论