10《绿》 知识点总结+练习（含答案）

10《绿》知识点总结+练习（含答案）《绿》

【导入】

【课文梳理】

好像绿色的墨水瓶倒翻了，

到处是绿的┅┅

到哪儿去找这么多的绿：

墨绿、浅绿、嫩绿、

翠绿、淡绿、粉绿┅┅

绿得发黑、绿得出奇；

刮的风是绿的，

下的雨是绿的，

流的水是绿的，

阳光也是绿的。

所有的绿集中起来，

挤在一起，

重叠在一起，

静静地交叉在一起。

突然一阵风，

好像舞蹈教练在指挥，

所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起┅┅

教材分析：

艾青的诗歌《绿》运用文字的魅力用文学的形式描述了春天到处都是绿色，树木大地中的小草在春风的春拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。绿是生命的颜色，是生命的象征。绿是自然的颜色，是希望，是慰安，是快乐!艾青先生的名诗《绿》，更是写出了绿的摇曳、绿的美幻，绿的闻风而动，乃至绿的生命。绿色真是具有永恒的魅力!

作者介绍：

艾青(1910年3月27日—1996年5月5日)原名蒋正涵，字养源，号海澄，出生于浙江金华，现当代文学家、诗人。主要作品有《艾青诗选》《归来的歌》《北方》《大堰河——我的保姆》《我爱这土地》《艾青诗选》等。1985年获法国文学艺术最高勋章。

我会写：

瓶：花瓶酒瓶水瓶瓶颈守口如瓶

挤：拥挤排挤挤牙膏挤牛奶挤眉弄眼

叉：交叉叉鱼鱼叉铁叉叉烧叉车

挥：指挥挥动挥霍大笔一挥挥汗如雨

形近字：

挤（拥挤）济（人才济济）叉（交叉）杈（树杈）

挥（挥手）辉（光辉）

多音字：

倒：dào倒车dǎo摔倒

重：chóng重复zhòng重要

叉：chā交叉chǎ叉着腿chà劈叉

近义词：

到处—处处出奇—特别集中—聚集指挥—指导

【重叠】（相同的东西）一层层堆叠。

【交叉】不同事物有部分相同，重合。

【指挥】发令调度。

【节拍】音乐中每隔一定时间重复出现的有一定强弱分别的一系列拍子，是衡量节奏的单位。

反义词：

集中——分散整齐——杂乱

理解词语：

【出奇】特别；不平常。

【重叠】（相同的东西）一层层堆叠。

【交叉】不同事物有部分相同，重合。

【指挥】发令调度。

课内词语：

墨绿嫩绿集中交叉教练指挥

整齐节拍

段落大意：

第一部分（1~3）：写世界充满了丰富多彩的绿。

第二部分（4~5）：写绿色聚集重叠的静姿和动态。

课文主题：

这首诗运用文字的魅力，用文学的形式描述了春天到处都是绿色的情景，绿是生命的颜色，是生命的象征。表达了诗人对“绿"的喜爱和赞美，对春天、生活、生命的热爱。

问题归纳：

1、诗中呈现了哪些绿色，有什么特点？

这些绿色的特点是绿得发黑，绿得出奇。

2、想象这些绿色集中在一起是一幅怎样的画面？

一场春雨润醒了小草，田野里小草破土而出，远远望去一片嫩绿；润绿了杨柳，杨柳摆动着腰肢，随风舞蹈。润动了河水，碧绿的河水，犹如一面绿色的大镜子，倒影出我们的笑脸，倒映这两岸的翠柳。一阵清风吹过，笑脸没了，翠柳的身姿也凌乱了。

3、这首诗表达了诗人什么样的思想感情？

表达了作者热爱春天、热爱生活、热爱生命的思想感情。

【同步练习】

（一）

一、选字填空。

挤剂济

1.爸爸每天都会()公交车到()南站附近的药店为奶奶拿一()止痛药。

挥浑晖

2.暴雨过后，落日的余()洒向大地，叔叔站在()水中指()着人们过河。

二、下面的说法正确的一项是()

A.“瓶”按音序查字法，应先查Q，再查qinɡ。

B.“交叉"和“劈叉”中的“叉"的读音是相同的。

C.“叉鱼”和“打叉号"中的“叉”意思不同。

三、词语集锦。

1.从诗歌的第二节中摘抄出表示“绿"的词语。

______

______

2.仿写表示“绿”的词语。

________绿________绿________绿

四、按要求完成句子练习。

刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。

1.这个句子运用了________的修辞方法，写出了自然界充满了绿色。表达了作者__之情。

2.仿写句子。

_______是绿的，____是绿的，____是绿的，____也是绿的。

五、课内阅读。

所有的绿集中起来，

挤在一起，

重叠在一起，

静静地交叉在一起。

突然一阵风，

好像舞蹈教练在指挥，

所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起……

1.节选的诗文中()

A.前一节是动态描写，后一节是静态描写。

B.前一节是静态描写，后一节是动态描写。

C.都是静态描写。D.都是动态描写。

2.读第二小节进行判断，正确的画“√"，错误的画“×”。

(1)这一节诗运用了比喻和拟人两种修辞方法。()

(2)这一节诗写出了自然界中春天到处都是绿色。()

(3)春天绿色的景物看起来十分鲜艳。()

(4)这种随风而动的绿体现了春天生机勃勃的特点。()

3.“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起"让你感受到了什么？

_____________

_____________

六、诗歌中的“绿”指的是()。(多选)

A.红、绿、蓝中的绿颜色

B.绿色的墨水瓶

C.自然界中的绿色

D.生命的颜色，生命的象征

七、课外阅读。

西湖漫笔(节选)

宗璞

雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。①道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。②飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。③在冷泉亭上小坐，真觉得遍体生凉，心旷神怡。④亭旁溪水琤(chēnɡcōnɡ)，平稳处碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。

西湖胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。A.黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽然感觉路旁的树莽莽苍苍的，似乎从树梢一直绿到了地下。走近看时，原来树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分。B.有的青苔形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿的山水画。

在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色。我最喜爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要表现出茁壮的生命力。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。

1.“峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。"这句话是从文中的第一自然段中抽出来的，请问它应放在哪一句的后面？()

A.①B.②C.③D.④

2.本文凝聚笔力，着重描写了_______。

3.赏析文中画线的句子。

(1)A句运用了的修辞方法，形象生动地突出了___________。

(2)B句运用了________、________的修辞方法，生动形象地描绘了________。

4.“在花港观鱼，看到了又一种绿。”作者对这种绿，有什么特别的感受？

_____________

八、补充下面描写“绿”的诗词名句。

1.________妆成一树高，万条垂下________。

2.日出江花红胜________，春来江水________如蓝。

3.燕草如________，秦桑低________。

参考答案

一、1.挤济剂

2.晖浑挥

二、C

三、1.墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿

2.草葱深

四、1.排比对大自然的热爱

2.河畔山坡田野庄园

五、1.B

2.(1)√(2)√(3)×(4)√

3.绿象征生命的颜色，所有的绿整齐地按着节拍飘动，让我感受到了生命的活力。

六、CD

七、1.B

2.西湖的绿

3.(1)排比西湖各处的绿也不尽相同

(2)比喻排比青苔各富情趣的形状

4.作者感受到了蓬勃的生机和茁壮的生命力。

八、1.碧玉绿丝绦

2.火绿

3.碧丝绿枝

（二）

一、根据拼音写词语。

mòshuǐpínɡjiāochāzhǐhuījiàoliàn

（）（）（）（）

二、仿照例子，写词语。

绿______墨绿______嫩绿______淡绿______粉绿______

三、汉字变脸（加偏旁组字组词）。

安_____（）_____（）

军_____（）_____（）

四、字义推敲（选择恰当解释，填序号）。

1.（）按着：①用手或手指压；②止住；③依照，按照；④考查。

2.（）舞蹈：①践踏，踩；②跳动。

五、仿照样子，写词语。

绿得发黑__________________

二、选择同一词语在不同句子中的含义。（填序号）

集中：

①把分散人、物或事集合在一起；②把意见、经验等归纳起来。

1．集中众人的智慧才能无敌于天下。_（）

2．烟尘污染要减轻，集中供热是途径。（）

交叉：

①方向不同的几条线或条状物互相穿过；②部分相重的。③间隔穿插

3.但我想说的是，我们之间自始至终都存在着利益交叉。（）

4.他告诉我每一个交叉点处都有埋藏的宝藏。（）

5.晚会上的歌舞和时装表演,交叉进行。（）

三、理解句子的含义，填空。

到哪儿去找那么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑，绿得出奇。

1.这里写到绿的不同层次的词语有：（____________）。