湖北省宜昌市东部市级名校2024届中考语文猜题卷含解析

湖北省宜昌市东部市级名校2024届中考语文猜题卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用1．依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是()“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上________。________，________。________。________。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。①生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样②麻烦的是③若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的④生活中大部分事物并不像某种数学问题那样⑤由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了A．①②⑤③④ B．③②④①⑤ C．⑤③②①④ D．③②⑤①④2．下列关于文学作品内容、常识的表述，不完全正确的一项是A．我们学过刘禹锡的《陋室铭》、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》、范仲淹的《岳阳楼记》，其中“铭”、“歌”、“记”都是古代的一种文体。B．语文让我们结识了诸多名家名篇：鲁迅·《故乡》（小说），司马迁·《史记》（史书），朱自清·《绿》（散文），莫泊桑·《我的叔叔于勒》（小说），莎士比亚·《威尼斯商人》（戏剧），雨果·《给巴特勒的信》（书信），诸葛亮·《出师表》（奏章）。C．与少年鲁迅曾经拥有“百草园”一样，作家萧红在那段自由自在、无忧无虑的童年时代，也曾经拥有一个屋后的“大花园”。她在散文《呼兰河传》中，写到了自己和祖父在蜂蝶飞舞的后园生活，想干什么就干什么，连鸟儿、虫儿、花儿都听“我”的。D．苏联作家普里什文从自然景观中感悟到深刻的人生哲理，写出了散文《林中小溪》；中科院院士侯学煜以森林和草原为例，向我们说明了维扩“生态系统”和保持“生态平衡”的重要性。3．下列句子没有语病的一项是（）A．读到了一本早就想读的书,就像遇见了一位仰慕已久的朋友。B．岁月如歌,分别五年,班主任李老师的音容笑貌时常在我耳边回响。C．古典诗词是历史的精华,我们在文学艺术创作中都要善于汲取古典诗词。D．古典诗词是历史的精华,不仅压缩了国家民族发展的方方面面,也概括了人民生活的细枝末节。4．下面各句中的加点词语不属于比喻义的是()A．这本书是小王在外地的一个朋友早年间送给他的，虽然有点残损，但小王却拿它当宝贝一般。B．但这个平静的原野在民族关系紧张的历史时期，却经常是一个风浪最大的地方。C．还有一次，国民党的一个地方官僚禁止男女同学，男女同泳，闹得满城风雨。D．批评人应该是实事求是，你这样乱扣帽子，可不是与人为善的态度呀。5．下列文化常识表述有误的一项是()A．2018年是农历戊戌年，接传统说法是属狗人的本命年。A据此推算，2019年应是农历丁酉年，是属兔人的本命年。B．我们常以桑梓指代故乡，婵娟指代月亮。称山的北面和江河的南面为阴，山的南面和江河的北面为阳。C．我国在称谓上很有讲究，对己用谦称，对人则要用尊称或者敬称。“令”为美好的意思，一般用于称呼别人的亲戚如“令尊”“令爱”。D．“处暑”的“处”是终止的意思，处暑的意思是炎热即将过去，暑气将于这天结束。6．阅读下面的材料,完成下面小题。材料一：研学旅行，在国外又称为修学旅游、教育旅游。在16-17世纪的欧洲地区，兴起的“大游学（GrandTour）”运动是教育旅行的前身。第二次世界大战后，欧美国家发展营地教育，日本于1946年发展修学旅行。迄今为止，己有许多国家将研学旅行作为学校系统内能拓展大中小学生视野、提高跨文化理解能力的一种教育方式，并且积累了有益经验。（摘编自《2019-2025年中国研学旅行市场专项调查研究报告》）材料二：我国建国初期，国家为培养顶尖人才，开展具有奖励性质的公派游学，只有少数优秀大学生才能参加的。到上世纪九十年代，以学校作为组织主体，全员参与型研学旅游活动开始兴起。活动内容重观光、轻教育，以浏览讲解模式的单向教育为主。二十一世纪以来，学校、旅行社、培训机构与留学中介之间实现跨界融合，开启双向互动模式教育的研学旅行。经调查，从年，我国的研学旅行行业运行情况如下。（摘编自《2019－2025年中国研学旅行市场专项调查研究报告》）材料三：立人中学组织九年级全体学生到永定土楼开展“探究客家文化”为主题的研学旅行活动。九年级（1）的成龙同学带着“永定客家土楼楹联文化探究”的课题去研学。在参观和听讲解的过程中，他拍摄了许多有关楹联（对联）的图片。研学总结阶段，他为了更好地呈现自己的研学成果，把所拍的图片进行分类整理，发现其中一张在衍香楼拍的楹联照片，上联是“不因富贵求佳地”，而下联只能看到“但愿儿孙”，最后三个字刚巧被一位游客的头部挡住了，对此他感到非常的可惜，并猜想，那会是什么字呢？1．下列对材料有关内容的理解,正确的一项是（）A．研学旅行能拓展学生视野、提高跨文化理解能力,已经积累了有益经验。B．以单向教育为主的全员参与型研学旅游活动兴起于二十一世纪。C．第二次世界大战后，欧美国家发展的营地教育是教育旅行的前身。D．立人中学全体学生带着“永定客家土楼楹联文化探究”的课题去研学。2．我国研学旅行发展的不同阶段分别具有哪些特点？请根据材料二的内容简要分析。3．请你根据对联的有关知识（如上下联要内容相关，词性、结构相对，仄起平收等），帮助成龙同学补齐下联内容“不因富贵求佳地；但愿儿孙”。下面这几个选项中，你认为最恰当的是（）A．有福享 B．添财运 C．好做人 D．做好人7．默写。__________，烟波江上使人愁。（《黄鹤楼》）叫嚣乎东西，__________。（《捕蛇者说》）__________，小桥流水人家。（《天净沙·秋思》）僵卧孤村不自哀，__________。（《十一月四日风雨大作》）马作的卢飞快，__________。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》）8．我国民间有“少不读《水浒》”的说法，意思是年轻人读《水浒传》容易盲目崇尚武力与江湖义气，所以不要读《水浒传》。你同意这种说法吗?请谈谈理由。二、阅读9．阅读诗歌，完成下列小题。山房春事（其一）唐·岑参风恬日暖荡春光，戏蝶游蜂乱入房。数枝门柳低衣桁①，一片山花落笔床②。注释：①衣桁（héng）：犹衣架，挂衣服的横木。②笔床：卧置毛笔的器具。南朝陈徐陵《〈玉台新咏〉序》：“翡翠笔床，无时离手。1．（小题1）有人评价，诗的第二句“乱”字用得好，试体会其表达效果。2．（小题2）适当想象，描绘三、四两句的画面。10．阅读下面的文言文，完成下列小题。孙叔敖纳言孙叔敖为楚令尹①，一国②吏民皆来贺。有一老父衣粗衣冠白冠后来吊。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎？”父曰：“有说：身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之③。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高意益下④，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣！”孙叔敖对曰：“甚善，谨记之。”①令尹：楚国官名，相当于宰相。②国：指都城。③患处之：灾祸就隐伏在那里。④意益下：越发将自己看低。1．下列对加点字解释不正确的一项是（）A．子独后吊吊：吊唁B．身已贵而骄人者民去之去：到C．位已高而擅权者君恶之恶：厌恶D．愿闻余教余：您的2．为文中画波浪线的句子断句，正确的一项是（）A．有一老父衣/粗衣冠白冠/后来吊B．有一老父衣粗衣/冠白冠后/来吊C．有一老父衣粗衣/冠白冠/后来吊D．有一老父衣/粗衣冠白冠后/来吊3．下列说法中不符合文意的一项是（）A．那个穿粗布衣服的老汉最后跑来吊唁是因为他对孙叔敖有很大的意见和不满。B．从上文可知孙叔敖是个虚怀若谷，虚心请教，爱国爱民的人。C．孙叔敖做了楚国令尹后，都城的官员和百姓都来向他表示祝贺。D．文章的主旨是：为官应该谦逊谨慎，廉洁自律，善于纳谏。4．把下列句子翻译成现代汉语。人尽来贺，子独后吊，岂有说乎？孙叔敖对曰：“甚善，谨记之。”11．（三）阅读下面的文字，完成各题。乡村的魅力①深秋，天蓝得透明，阳光干干净净。江水澄澈似练，沿岸翠峰如簇。田野的气息，像滤过一样清新。乡村掀开了最美的襟怀。②仿佛跟随着一千多年前的田园诗人，回到阔别已久的故乡：远远的村落朦朦胧胧，依依的炊烟飘飘渺渺。深巷里狗在叫，桑树顶鸡在啼。被田亩环绕的草房，榆树、柳树遮掩着后檐，桃树、李树罗列在堂前。门庭里没有了权势的烦扰，空房中有的是闲散的时间。生来就只爱山川田园，从没有迎合世俗的本性，却长久地困于樊笼，遇到过多少蝇营狗苟，目睹过多少作威作福，多少次违心地服从差遣，多少次强作笑颜送往迎来，仕途的忧患，官场的沉浮，行役途中的风霜雨露，而今都归于澹然。一朝归田，如释重负。饱经世态炎凉的长者，将他对往事的无限感慨融入平易的言语，怨与恨已经杳然，写诗明白如话，“田家语”般的诗句，情至深而语至浅。在一个汲汲于“招权纳货”、争名逐利的时代，独不苟合流俗，洁身自好。③然而我们脚下，是南中国滚烫的经济热土，充满了现代的奇迹和神话。这里开发区的智能化，让千百人的企业悄无声息；这里的机械臂狮舞，高难度的仿真挑战舞狮人的极限；这里的现代通讯设施，可与世界一百多个国家和地区直接通话；这里的货轮可直达世界各地，多条高速与高铁穿境而过，机场就在境内；即使是唱地方戏的女孩，也穿着时尚的衣裙。④只是时光，似乎遗忘了乡村。⑤悠悠古村落。时间打磨的家族，如同来自远古的河流，流水绵绵不止。石头斑驳的古村，家谱上的文字，浸满中原的风雨。没有繁华的竞逐，只有浑黄的泥墙和深灰的盖瓦，爬满了茂盛的藤蔓，诉说着重重叠叠的往事。⑥明朝乡道的卵石，早已被琢磨如玉，殷勤地上下盘桓，在幽深的巷陌时隐时现，像一位矜持而忧郁的主人，数点着曾经的辉煌。⑦古厝的石阶上留着喜庆炮仗的碎屑，门楣上的“双喜”泛着笑意。而门前盘根错节的大树，默默无语，在回忆那一夜的月光？在期盼新的花好月圆？⑧满脸皱纹的母亲，是古村真正的牌坊。一双昏花的眼睛，演绎了多少慈爱的传奇。石磨一样的等待，沉重了思念的翅膀。一年又一年，寒烟衰草凝绿。一年又一年的风，吹瘦了坎坎坷坷的村路，吹不尽远方游子的乡愁。所有不眠的夜晚，捻着衣角拭泪的母亲，总在梦里徘徊。⑨远近闻名的龙舟，散发着桐子油的芳香；祥和静谧的老祠堂，积厚流光。坐饮中堂，一杯清茶，沁透了百年沧桑；绿道迤迤逦逦，茂林修竹尽是金镶玉。长椅掩蔽在浓荫中，等待耳热心跳的花前月下；九曲桥下的锦鲤花团锦簇，忽而来去，相忘于江湖；夕阳西下，少年们在晒场赛球，老人们在堂屋抽烟，躬耕田地的人忘归，悠悠长长的深巷中，哪家的女人，挑着担桶，扭动腰肢，不知自己是一种淳朴的风景。⑩乡村的行走，是一次身体与心灵的返璞归真。古村是有脉搏的生命，触手就可以感到温度。熟悉的烟火气，是乡村最大的魅力。⑪高速成长的繁荣，没有抛弃生养万物的故土：崭新的楼群与古老的村庄遥相呼应，争论着文化的高度。新与旧是两种面貌，映照在历史的镜中；古和今是两种修辞，岁月在对比中前行。⑫此中炊烟老，彼处日月新。⑬古村是一部教科书。百年的龙眼树，硬朗地立在村道边，苍翠如初；百年的柿子树，骄傲地挂着果实，蓬勃如新妇；百年的老井，依旧像最早的晨露一样清冽甘甜。满壁的青苔，无数的传奇，不一样的内容，千篇一律的形式，从改朝换代，到家长里短，都在这里传播。而主题只有一个：应该在哪里安顿漂泊的心灵。（选自《新民晚报》2018年12月5日，有删改）1．下列对文章的理解和分析不正确的一项是A．文章讲述了古老村落令人神往的园风光和它远离尘嚣的宁静。B．第③段对工业化经济迅速发展态势的描写，衬托出乡村的古朴。C．文章中多处使用排比、比喻等修辞，形象地写出了乡村的魅力D．文章在叙事的基础上议论、抒情、描写，辞藻华丽，语言流畅优美。2．第④段在文中有什么作用？请简要分析。3．阅读文中画线的句子，按要求回答问题。（1）“百年的柿子树，骄傲地挂着果实，蓬勃如新妇。”请从修辞手法角度来赏析。（2）“百年的老井，依旧像最早的晨露一样清冽甘甜”理解句中加点词的含义。4．文章第④段说“只是时光，似乎遗忘了乡村”第（11）段又说“高速成长的繁荣，没有抛弃生养万物的故土”，作者前后两种表述是否矛盾，为什么？请简要分析。5．在作者看来，乡村的魅力都体现在哪些方面？请简要概括。12．阅读下面的文章，完成下列小题。第一重要的是做人周国平人活在世上，除吃睡之外，不外乎做事情和与人交往，它们构成了生活的主要内容。做事情，包括为谋生需要而做的，即所谓本职业务，也包括出于兴趣、爱好、志向、野心、使命感等等而做的，即所谓事业。与人交往，包括同事、邻里、朋友关系以及一般所谓的公共关系，也包括由性和血缘所联结的爱情、婚姻、家庭等关系。这两者都是人的看得见的行为，并且都有一个是否成功的问题，而其成功与否也都是看得见的。如果你在这两方面都顺利，譬如说，一方面事业兴旺，功成名就，另一方面婚姻美满，朋友众多，就可以说你在社会上是成功的，甚至可以说你的生活是幸福的。在别人眼里，你便是一个令人羡慕的幸运儿。如果相反，你在自己和别人心目中就都会是一个倒霉蛋。这么说来，做事和交人的成功似乎应该是衡量生活质量的主要标准了。然而，在看得见的行为之外，还有一种看不见的东西，依我之见。那是比做事和交人更重要的，是人生第一重要的东西，这就是做人。当然，实际上做人并不是做事和交人之外的一个独立的行为，而是蕴涵在两者之中的，是透过做事和交人体现出来的一种总体的生活态度。就做人与做事的关系来说，做人主要并不表现于做的什么事和做了多少事，例如是做学问还是做生意，学问或者生意做得多大，而是表现在做事的方式和态度上。一个人无论做学问还是做生意，无论做得大还是做得小。他做人都可能做得很好，也都可能做得很坏，关键就看他是怎么做事的。学界有些人很贬薄别人下海经商，而因为自己仍在做学问就摆出一副大义凛然的气势。其实呢，无论商人还是学者中都有君子，也都有小人，实在不可一概而论。有些所谓的学者，在学术上没有自己真正的追求和建树，一味赶时髦，抢风头．惟利是图，骨子里比一般商人更是一个币侩。从一个人如何与人交往，尤能见出他的做人。这倒不在于人缘好不好，朋友多不多，各种人际关系是否和睦。人缘好可能是因为性格随和，也可能是因为做人圆滑，本身不能说明问题。在与人交往上，孔子最强调一个“信”字，我认为是对的。待人是否诚实无欺，最能反映一个人的人品是否光明磊落。一个人哪怕朋友遍天下，只要他对其中一个朋友有背信弃义的行径，我们就有充分的理由怀疑他是否真爱朋友，因为一旦他认为必要，他同样会背叛其他的朋友。“与朋友交而不信”，只能得逞一时之私欲，却是做人的大失败。做事和交人是否顺利，包括地位、财产、名声方面的遭际，也包括爱情、婚姻、家庭方面的遭际，往往受制于外在的因素，非自己所能支配，所以不应该成为人生的主要目标。一个人当然不应该把非自己所能支配的东西当作人生的主要目标。一个人真正能支配的惟有对这一切外存遭际的态度，简言之，就是如何做人。人生在世最重要的事情不是幸福或不幸，而是不论幸福还是不幸都保持做人的正直和尊严。我确实认为，做人比事业和爱情都更重要。不管你在名利场和情场上多么春风得意，如果你做人失败了，你的人生就在总体上失败了。最重要的不是在世人心目中占据什么位置，和谁一起过日子，而是你自已究竟是一个什么样的人。选自《灵魂只能独行》，有删节）1．文中划横线的语句采用了哪些论证方法？有何作用？2．概括第一段的主要内容，然后说说它的作用。3．根据本文的观点，简述做人成功的标准是什么？4．写出你对文中划波浪线句子的理解。13．阅读下面文章，完成小题。茉莉吕永超娘说：“家栽茉莉，平安顺利。”一丝微笑掠过娘起了皱褶的唇间，响鼓不用重敲的意味我就感觉出来了。娘还是有点信不过，毕竟我离开他独立生活三十多年年，我的肚腩起来了，娘的腰佝偻了。她蹒跚着八字步，一撇一捺地划到后院。后院的墙上，放着一只装满农家肥的旧脸盆，一根筷子般的枝条一端露在外头。我疑惑地问：“茉莉能插活？”娘有点得意，眉毛动了动，嘴唇咧了咧，好像笑了笑。她掂起脚，一手扶墙，一手小心翼翼地扒开盆中浮土。手有点抖，还在扒。我要帮忙，娘不许，“你细皮嫩肉的，戳个口子，容易感染。”娘在任何时候都把儿子放在第一位。娘扒开了埋在土中那截枝条，让我看到白白细细的根须，她说：“茉莉土性好，竖着能活，倒着也能活，只要常浇水。”娘又将土盖上，两只枯藤样的手，对拍两下，拧开水龙头冲冲，在围腰上揩揩，再牵着我白衬衣的衣袖，“信了吧？儿子。”我说：“娘做的事，我都信。”娘拖过来一把木椅，坐下，脱下一只沾有泥土的鞋子，鞋底磕着椅子脚，梆梆作响，“那不见得。娘叫你戒烟，你信了吗？”我哑口无言。好半天，我诺诺地说：“娘，您老批评得对，我接受。”娘见我满脸尴尬，忙转移话题，“你听好了，回去的时候把茉莉带上。”我赶紧顺着娘的思路，和她说起茉莉，“湾里人常说，您爱茉莉爱到骨子里了，到底为么事？”娘说：“爱就是爱，还要么事理由？”这个温暖而柔软的上午，在老家的堂屋，娘揭开了她与茉莉的一段生死情缘。娘十八岁的时候，不是淡雅清幽的工笔茉莉，却像一幅大气磅礴的泼墨野菊，美得健壮，美得粗犷。她坚决不听从我爷爷我奶奶的劝告，跟着父亲，从江北的广济到江南的富池“大办钢铁”。没过多久，娘想家。夕阳下，娘坐在工棚外，双手一遍又一遍地绞弄着长长的麻花发辫，牵挂的风筝就飞呀飞呀，飞到老家的上空。娘不到三岁就抱养到我家。我那夭折的姑姑掏空了我奶的心胸，需要我娘这个女儿成为温暖奶奶心田的小棉袄。娘做到了，我奶奶与她之间，既是婆媳又是母女，那份亲情，历经岁月的淘洗，浓得化不开。父亲看到娘的背影，就知道她所思所想。父亲生性寡言，用行动说话，去富池的山坡上采摘了一束茉莉花，送给娘。娘的脸比晚霞还红。茉莉开得单纯，细腻芬芳。娘高兴地把它挂在工棚里，一会儿，清清淡淡的馨香，充溢整个工棚。茉莉骨朵小，易脱落。第二天醒来，洒落在桌子上、地上的茉莉，不同的背景，不同的姿态，不同的风情，不同的韵味，强烈地吸引我娘。放工之后，娘邀一女伴，自己上山采摘。阳光中的茉莉，栖在枝头，一簇一高洁，素面含雅情。娘的眼中只有茉莉，忽视脚下暗藏的危险。脚踏浮石，浮石滑动，娘失去重心，跌倒在山坡上，一路滚到山脚。女伴喊来我父亲。父亲心急火燎，同样踏空了双脚。众人找到他们，他们都不省人事，但留下一幅凄美的画图：父亲抓着娘的一只手，娘的另一只手紧握着茉莉……自此，茉莉是娘心中的花，让她一直心疼到底的花。娘嫁给我父亲后，盖了一栋土坯房独立门户。那时，家与家之间，墙墙相连、户户相对，一条宽窄巷子，成为彼此的门口。没有院落，娘就在菜园的边坡上栽了一溜茉莉。6至8月，是茉莉花的季节。茉莉不象桃花，开放时，争奇斗艳，凋零时，残红遍地，让人大喜大悲。茉莉总是很有秩序地开放，这一串花开放的时候，另一串就在静静地等待；今天这一串谢了，明天另一串就会接着开放；这一轮花蕊还未开尽，新一轮已经开始孕育了。娘说，茉莉花是吉祥花，不断给人新的惊喜，不断给人新的希望。那一截枝条就是从菜园里割下的，你不传承谁传承？！我连土带梗地提回倾注娘心血的茉莉，栽在釉面花盆里，朝阳放置，天天浇水，间或埋点钾肥。很快，那枝条就交错生出了两条、四条新枝，越来越多，新枝越长，叶子越茂，接着又生出了一朵花，柔柔地落到在叶片上，又像枚别致的发卡，恰到好处地夹在蓬松的叶冠上，一层层地绾结，一瓣瓣地散开，一屡屡地送来它的幽香。茉莉花香漫卷、回绕。我常常做一个深呼吸，甜甜地品味，保持一种静姿态，痴痴地凝望：茉莉没有牡丹高贵富丽，也非寒梅傲雪凌霜。但她淡然如菊，清幽属兰，从从容容地展露其素淡雅净、冰清玉洁。如今，娘给我的茉莉已经开了三个春秋。在这个季节里，茉莉又把所有的情怀，一一开成软语浅言，温馨袭人。茉莉依旧，我娘不在。眼观茉莉，深深怀想在天国中的娘……1．请以“茉莉”为线索，从娘的角度分条概括文章写了哪几件事？2．结合全文，概括“娘”的性格特点。3．文中画线句子富有表现力，请根据括号内的要求赏析。夕阳下，娘坐在工棚外，双手一遍又一遍地绞弄着长长的麻花发辫，牵挂的风筝就飞呀飞呀，飞到老家的上空。（从人物描写的角度）茉莉总是很有秩序地开放，这一串花开放的时候，另一串就在静静地等待。（从修辞的角度）4．请简要分析文章最后一段在全文中的作用。三、语言表述14．南宋诗人陆游的《龟堂》一诗中写到：“莫笑龟堂陋，生涯实有余。春寒拥重褐，晨饭富藏蔬。薄技雕虫尔，虚名画饼如。儿时论语在，敢负此心初。”请结合诗中内容和以下两则材料，说说你对陆游“不忘初心”的理解。【材料一】陆游（1125—1210），字务观，号放翁。他生于北宋末年，适逢金人南侵，力主抗金复国。自幼饱读诗书,少年时即深受爱国思想的熏陶。中年入蜀，投身军旅生活。晚年退居家乡，但收复中原信念始终不渝。陆游晚年强调遇事戒怒，以忍为上，晚年自号“龟堂”，并命名书斋为“龟堂”。【材料二】①子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”②子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”③子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。”④子曰：“君子喻于义,小人喻于利。”⑤子曰：“富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也；贫与贱，是人之所恶也，不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。”四、写作15．请从下面两个文题中任选一题，按要求作文。（一）春雨无声，悄悄唤醒嫩柳；初阳静默，悄悄唤醒大地；善行不语，悄悄唤醒良知。生活中，总有很多东西春风化雨般唤醒我们……请以“____________悄悄唤醒我”为题写一篇文章。（二）“酷”，原指“残酷”“程度深”“极”等，可如今，中学生中也流行起“酷”来：长相英俊的“酷”，打扮时髦的“酷”，冷峻深沉的“酷”，模仿歌星的“酷”，学习优秀的“酷”……看来，“酷”已被赋予了多个意义。那么，你是如何理解“酷”的呢？你周围有哪些“酷”的人或事呢？你有哪些“酷”的经历或感受呢？请以“酷”为话题写一篇文章。要求：（1）选择题目（一），请将文题补充完整；选择题目（二），请自拟文题。（2）可以记叙经历，抒发感情，发表见解等，立意自定。（3）除诗歌外，文体不限，不少于600字。（4）文中不要出现真实的人名、校名、地名等。（5）书写规范，卷面整洁。

参考答案一、积累与运用1、B【解析】此题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。“若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的”承接上文“正确答案只有一个”这种思维模式；②句引出下文对生活问题的介绍；⑤为总结句。2、C【解析】

此题考查的是文学常识。C项中的《呼兰河传》不是散文，而是长篇小说。故选C。3、A【解析】

B项搭配不当，应该改为：班主任李老师的声音时常在我耳边回响，容貌时常浮现在我的脑海；C项成分残缺，应该在句末补充上“的营养”；D项有误，应该把“压缩”改为“浓缩”。故选A。4、A【解析】

试题分析：A.“宝贝”指珍奇的东西。用的是本义。B.“风浪”喻指关系紧张，有危险。C.“风雨”比喻纷纷的议论和各种各样的传说。D.“帽子”喻指所加的罪名或坏名义。据此，答案为A。5、A【解析】

A项2018年是戊戌年，而2019年就是己亥年，是属猪人的本命年。故A项错误。6、1．A2．(1)建国初期，国家派少数大学生参加奖励性游学。(2)上世纪九十年代，由学校组织全员参与单向教育为主的研学旅游。(3)二十一世纪以来，多主体实现跨界融合，开启双向互助模式教育的研学旅行。(4)2015到2017年，我国的研学旅行的人次、市场规模及均价稳步增长。3．D【解析】

1．本题考查对材料内容的理解。B.根据“到上世纪九十年代，以学校作为组织主体，全员参与型研学旅游活动开始兴起。”可知，以单向教育为主的全员参与型研学旅游活动兴起于二十世纪九十年代；选项错误；C.根据“16-17世纪的欧洲地区，兴起的‘大游学（GrandTour）’运动是教育旅行的前身”可知，“大游学”运动是教育旅行的前身；选项错误；D.根据“立人中学组织九年级全体学生到永定土楼开展‘探究客家文化’为主题的研学旅行活动。”可知，活动的主题是“探究客家文化”；选项错误；故选A。2．本题考查材料内容的概括。根据“我国建国初期，国家为培养顶尖人才，开展具有奖励性质的公派游学，只有少数优秀大学生才能参加的。”建国初期，少数优秀大学生才能参加。“到上世纪九十年代，以学校作为组织主体，全员参与型研学旅游活动开始兴起。活动内容重观光、轻教育，以浏览讲解模式的单向教育为主。”九十年代，由学校组织全员参与单向教育为主的研学旅游。“二十一世纪以来，学校、旅行社、培训机构与留学中介之间实现跨界融合，开启双向互动模式教育的研学旅行。”二十一世纪以来，多主体实现跨界融合，开启双向互助模式教育的研学旅行。3．本题考查对联知识的掌握。解答此题时，可根据词性进行判断。“求”为动词，“佳”是形容词，“地”是名词，所以与“做好人”相对。故选D。7、（1）日暮乡关何处是（2）隳突乎南北（3）枯藤老树昏鸦（4）尚思为国戍轮台（5）弓如霹雳弦惊【解析】

考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。一些易错字可以结合词义背诵。此题中注意“隳、藤、戍、霹雳”的书写。8、示例：同意这种观点。“少不读水浒”是因为水浒里面主要是江湖义气，兄弟感情，一言不合就造反，水浒传中一味的好勇斗狠，少年人读之无益，少年血气方刚易于冲动，增长其好勇斗狠的毛病。【解析】

两种观点都可以。但必须写出恰当的理由。如：同意这种观点。因为《水浒》对人性、社会的深刻洞察以及其反映出的故事发生和创作时代的苦难，带有一定的灰暗色调，少年读了可能会感到前途的渺茫，产生悲观情绪。二、阅读9、1．2．“乱”字，生动形象表现了蜂蝶之忙，进一步表现了春日的勃勃生机，一定程度上反映出作者对生活的热爱，对前途充满信心。【小题2】【小题2】门前的几枝柳条低拂着衣架，一片山花随风飘落在笔床之上。【解析】（1）本题考查诗歌炼字赏析。首先在诗文中要找到该炼字，炼字一般为动词、形容词或特殊词（如叠词、拟声词、表颜色的词等）。古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。“乱”字，生动形象表现了蜂蝶之忙，进一步表现了春日的勃勃生机，一定程度上反映出作者对生活的热爱，对前途充满信心。（2）本题考查学生描绘诗中展现的图景画面的能力。学生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。此题不能直译诗句，要有适当的想象，语言要优美。描写出柳条低垂，山花飘落的景色即可。10、1．B2．C3．A4．（1）人们都来祝贺，只有您独自来吊唁，莫非有什么见教的吗？（2）孙叔敖回答说：“您说得十分对，（我）会牢记的。”【解析】1．B.去：离开。2．本题考查学生对文言文朗读节奏的掌握能力。朗读节奏的划分一定要结合具体的语境来分析，要考虑到意义上是否恰当，有没有把意义划“破”。总之，要灵活掌握，具体分析。句子意思是：有一个老人，穿着麻布制的衣服，戴着白色的帽子，最后来慰问。断为：有一老父衣粗衣/冠白冠/后来吊。3．A错误，B中应是“那个穿粗布衣服的老汉最后跑来吊唁是因为他对孙叔敖提了自己的建议”。4．本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语：吊：吊唁，吊丧，引申为拜访。子：您。谨：小心谨慎。【点睛】附译文孙叔敖担任楚国的宰相，全国的官吏百姓都来祝贺。有一个老人，穿着麻布制的衣服，戴着白色的帽子，最后来慰问。孙叔敖整理好衣帽出来接见了他，对老人说：“楚王不知道我没有贤德，让我当了宰相，人们都来祝贺，只有您独自来吊唁，莫非有什么见教的吗？”老人说：“是有话说。身份已经很高贵但是待人傲慢的人，人民会离开他；地位已经很高但是擅弄职权的人，君主会厌恶他；俸禄已经很多但是不知足的人，祸患就会和他共处。”孙叔敖向老人拜了两拜，说：“（我）聆听并接受您的教导，愿意听您的教诲。”老人说：“地位已经高，要越是为人谦恭；官职越大，思想越要小心谨慎；俸禄已很丰厚，就不应索取分外财物。您严格地遵守这三条，足够把楚国治理好了！”孙叔敖回答说：“您说得十分对，（我）会牢记的。”11、1．D2．第④段是过渡段，紧承上文内容，引出下文；强调乡村在经济快速发展的浪潮中没有被现代气息沾染，依旧独自悠悠寂静地存在。3．（1）运用拟人、比喻的修辞手法，将百年柿子树比作新妇，生动形象地写出了柿子树虽然树龄高，但是依然蓬勃饱满，表达作者对乡村的喜爱和赞美之情。（2）“依旧”是照旧、仍旧的意思，用在此处生动传神写出了百年老井的水一如从前，仍旧像晨露一样清冽甘甜的状态，表达作者对乡村的眷念和喜爱。4．不矛盾。“只是时光，似乎遗忘了乡村”是说虽然经济在繁荣发展，但是乡村依旧保存了其原始的古朴面貌，没有受到工业气息的沾染，在乡村依旧能感受到身体与心灵的返璞归真；而“高速成长的繁荣，没有抛弃生养万物的故土”是指乡村在历史的前行中并没有落后，它有自己的文化底蕴，新兴的工业城市和古老的村庄一起在岁月中对比前行。5．悠然闲适，远离世俗的田园风光；具有烟火气息的淳朴民风：厚重悠久的文化底蕴。【解析】

1．D错误，文章没有叙事。2．本题考查文章段落的作用。一般从结构上与内容上这两个角度来回答。中间在文中的作用：结构：过渡、为下文作铺垫、埋伏笔。内容：概括内容、突出人物品质/情感。但是具体作用还要结合文章的内容来分析才行。第④段“只是”承接上文，是指由上文对乡村的描写，过渡到乡村暂时没有被被现代气息沾染，依然保持原有的风貌。3．考查对句子的赏析。①句，要求从修辞角度赏析，“蓬勃如新妇”将柿子树比作人，运用比喻和拟人修辞手法，“百年”突出树的年龄高，“蓬勃”突出树岁老，但依然蓬勃饱满，表达作者对乡村的喜爱和赞美。②理解词语的意思，首先要解释词语的本义，再结合语境写出语境义，“依旧”本义是依然像从前一样。这里虽然是百年的老井，但是井水依然清冽甘甜，表达作者对乡村的喜爱之情。4．考查对句子的理解。第④段说“只是时光，似乎遗忘了乡村”是针对第三段“南中国滚烫的经济热土，充满了现代的奇迹和神话。这里开发区的智能化，让千百人的企业悄无声息；……这里的现代通讯设施，……多条高速与高铁穿境而过，机场就在境内”说的，乡村在经济快速发展的浪潮中没有被现代气息沾染。“高速成长的繁荣，没有抛弃生养万物的故土”是说崭新的楼群与古老的村庄遥相呼应，争论着文化的高度。古和今的岁月在对比中前行。5．解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。根据第②段“远远的村落朦朦胧胧，依依的炊烟飘飘渺渺。”第⑤段“悠悠古村落。时间打磨的家族，如同来自远古的河流，流水绵绵不止。石头斑驳的古村，家谱上的文字，浸满中原的风雨。没有繁华的竞逐，只有浑黄的泥墙和深灰的盖瓦，爬满了茂盛的藤蔓，诉说着重重叠叠的往事。”第⑨段“少年们在晒场赛球，老人们在堂屋抽烟，躬耕田地的人忘归，悠悠长长的深巷中，哪家的女人，挑着担桶，扭动腰肢，不知自己是一种淳朴的风景。”看出乡村的魅力在于悠然闲适，远离世俗的田园风光；具有烟火气息的淳朴民风。12、1．采用了摆事实和讲道理（或对比论证）的论证方法，突出了做人主要看他是怎么做事的，看其做事的方式和态度，易于让读者接受作者的观点，增强文章的说服力。2．主要内容是讲做事和交人的重要性。作用是为提出中心论点做好铺垫，蓄足情势。3．点拨：围绕“做事态度认真、诚恳”和“做人诚实正直、光明磊落”两点展开论述。4．人生的一些遭际往往受制于外在的因素，非我们自己所能支配，但我们可以控制盒改变我们对待这些遭际的态度，以一种正确的态度和方式去对待它，做到了这些，也就懂得了如何做人。【解析】1．此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。从“就做人与做事的关系来说，做人主要并不表现于做的什么事和做了多少事”“从一个人如何与人交往，尤能见出他的做人”可以提炼出问题的答案。2．本题考查的是词语的作用。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。“然而”是一个表示转折关系的词语，由“做事和交人的成功似乎应该是衡量生活质量的主要标准了”转到“那是比做事和交人更重要的，是人生第一重要的东西，这就是做人”的论述上，衔接十分自然。3．此题考查学生对论证方法的辨析以及其作用的分析。议论文常见的论证方法有四种，举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证，这是必须要知道并记准确的内容。其作用要根据具体的文章来作答，一般运用论证方法的语句，证明其前面的观点，要到前面的文章中去读，去寻找。“学界有些人很贬薄别人下海经商”运用了举例论证的方法，“有些所谓的学者，在学术上没有自己真正的追求和建树，一味赶时髦，抢风头，惟利是图，骨子里比一般商人更是一个币侩”运用了对比论证，强调了做事态度的重要性。4．本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力。这是一道开放性试题，解决此类题型，要注意：写出感悟最深的一点；绝对不能脱离文章内容；要运用议论性的语言；语言通顺、有条理。此题应该结合自己的生活经历，写出自己“做人”的经验与体会。13、1．（1）娘和“我”一起插茉莉，并让“我”回去时带上；（2）娘对“我”讲述她与茉莉的一段生死情缘；（3）娘倾注了心血的茉莉在“我”的精心照料下繁茂盛开。2．（1）热爱生活，有生活经验。娘喜欢茉莉花，知道茉莉花的生长习性。（2）关心疼爱孩子，有智慧。娘不让“我”扒土，由和“我”谈茉莉转而劝“我”戒烟。（3）有主见，懂得感恩，重亲情。娘坚决不听从“我”爷爷、奶奶的劝告，跟着父亲，从江北的广济来到江南的富池，娘成为温暖奶奶心田的小棉袄。（4）和丈夫感情深厚。发生危险后，父亲抓着娘的一只手，娘的另一只手紧握着茉莉……自此，茉莉成了让娘一直心疼的到底的花。（5）淡定从容，温暖恬静。娘就像茉莉，从从容容、素淡雅静、冰清玉洁。3．（1）运用了动作描写（或细节描写），“一遍又一遍地绞弄”这一反复动作，生动细腻地表现了娘对家乡、对父母的思念之情。（2）运用拟人的修辞手法，将茉莉人格化，生动传神地写出茉莉静静等待、有秩序绽放的从容样子，表达了对茉莉的喜爱之情。4．结构上，照应题目和前文，总结全文；内容上，深化主题，表达了对娘的深深地怀想。【解析】1．此题考查的是对文章内容的感知和概括。文中围绕“茉莉花”一共写了三件事，首先是2-9段写了娘和“我”一起插茉莉，并让“我”回去时带上，接着带着莫名的疑惑“我”听娘讲述她与茉莉的一段情缘，最后“我”将娘插的茉莉花带回，精心呵护，茉莉花繁茂盛开。据此理解作答。2．此题考查的是对人物形象的把握。解答此类试题时，首先从文中找出对该人物的描写，然后结合这些描写分析人物形象即可。文中的主人公——娘喜欢茉莉花，并细心养殖可见她是一个热爱生活的人；“你细皮嫩肉的，戳个口子，容易感染”，“娘在任何时候都把儿子放在第一位”，“娘叫你戒烟，你信了吗”可见娘疼爱孩子；“成为温暖奶奶心田的小棉袄”，“奶奶与她之间，既是婆媳又是母女”可见娘懂得感恩，重亲情；“坚决不听从我爷爷我奶奶的劝告，跟着父亲，从江北的广济到江南的富池“大办钢铁””可见娘是一个有主见的人；“父亲抓着娘的一只手，娘的另一只手紧握着茉莉”可见娘与父亲的感情很深。据此理解作答。3．此题考查的是赏析句子。我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。（1）“夕阳下，娘坐在工棚外，双手一遍又一遍地绞弄着长长的麻花发辫，牵挂的风筝就飞呀飞呀，飞到老家的上空。”此句动作描写很突出，其中“坐”、“绞”等动作，生动形象地写出了娘对家乡、对父母的思念之情。（2）“茉莉总是很有秩序地开放，这一串花开放的时候，另一串就在静静地等待。”此句运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了茉莉花的安详从容。表达了作者的喜爱之情。4．此题考查的是结尾在文中的作用，结尾的作用通常有：结构上：点题、首尾呼应、总结全文。内容上：突出人物品质或情感、点明中心、深化中心。文章的结尾首先从结构上：总结全文，照应题目，使文章结构严谨；内容上：深化了主题，并表现了对娘的怀念之情。据此理解作答。三、语言表述14、示例：陆游少年时即深受爱国思想的熏陶，晚年退居家乡，自号“龟堂”，不追求生活上的安逸，就像《论语》中所说的“君子食无求饱，居无求安”，但他收复中原的信念始终不渝，亦如《论语》中的“士志于道，君子于义”，这种自小根植于心的爱国情怀从未改变，这就是陆游的“不忘初心”。【解析】对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，