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小班语言故事教案及反思《贪吃的变色龙》1.故事简介《贪吃的变色龙》是一则小班语言故事，主要讲述了一只变色龙因为贪吃导致身体变得越来越大，最终引发了一系列问题的故事。2.教学目标通过故事的讲述，培养小班幼儿的语言表达能力和思维逻辑能力，同时引导幼儿积极乐观的生活态度，让他们明白贪吃的后果。3.教学准备教师准备变色龙面具、贪吃的食物图片、变色龙的各种颜色图片等制作PPT，包括故事情节和教学重点4.教学过程步骤1：导入引导幼儿观察变色龙的图片，了解变色龙这种动物的特点并引发幼儿的兴趣。步骤2：讲故事教师戴上变色龙面具，通过变换颜色的动作引发幼儿的好奇心，并引导幼儿描述变色龙的各种颜色和形态。讲述《贪吃的变色龙》故事，通过图片和语言描述故事情节，让幼儿能够理解故事内容。步骤3：讨论与拓展引导幼儿回答一些问题，以促进幼儿的思考和语言表达能力：-你觉得变色龙为什么会贪吃？-变色龙吃了那么多食物会有什么后果？-我们平时应该怎样保持健康的饮食习惯？步骤4：学唱歌曲编写一首与故事内容相关的歌曲，教授幼儿唱歌和动作。步骤5：绘本活动给幼儿分发《贪吃的变色龙》绘本复制版，让幼儿自行翻阅。引导幼儿根据绘本内容进行讨论，了解绘本中其他动物的形象和故事情节。步骤6：情景表演组织幼儿进行小组活动，每个小组选择一个角色扮演并复述或改编故事情节。-鼓励幼儿主动合作、表达和发挥创意。步骤7：游戏互动编写变色龙变换颜色的游戏，让幼儿通过观察图片模仿变色龙的颜色变化。步骤8：书面反思分发纸张，让幼儿画出自己对《贪吃的变色龙》故事的理解，辅以简短的描述。教师可以收集这些反思作为教学反馈和评估的依据。5.教学反思教学过程中，通过多种形式的教学活动，让幼儿通过观察、思考和表达来理解故事的内涵。在情景表演和游戏互动环节，激发了幼儿的兴趣，增强了他们参与教学的积极性。教师要随时观察幼儿的学习情况，及时调整教学步骤和方法，确保教学效果。通过引导幼儿书面反思，了解他们对故事的理解程度，为教学改进提供依据。通过《贪吃的变色龙》故事的讲述和多种教学活动的展开，我们可以培养幼儿的语言表达能力、

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