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文档简介

浙教义务版一年级语文下册教案小猴子下山一、教学目标理解课文中小猴子下山的故事情节；学会朗读课文，并表演小猴子下山的故事；培养学生的阅读理解能力，通过回答问题提高学生的思辨能力；培养学生的书写能力，学习书写课文中的生字词。二、教学重点理解课文的故事情节；朗读课文，并表演小猴子下山的故事；回答问题，提高思辨能力；书写课文中的生字词。三、教学准备教材《浙教义务版一年级语文下册》；课件及投影仪；黑板、白板、粉笔、笔记本等；学生学习用书。四、教学过程1.导入（5分钟）教师播放课程课件，展示与课文相关的图片，引起学生的兴趣。然后向学生提问：你们最喜欢的动物是什么？为什么？你们听说过小猴子下山的故事吗？2.自主阅读（10分钟）要求学生默读课文《小猴子下山》，然后在白板上写下课文中的关键词和自己的疑问。3.合作探究（15分钟）将学生分成小组，每个小组选择一个成员来表演课文中的故事情节。其他小组成员观看并提问。4.教师讲解（10分钟）教师通过课件，对课文的内容进行讲解，强调故事的情节、人物和感情描写等。5.朗读表演（15分钟）学生以小组为单位进行朗读表演，要求学生根据故事情节进行人物角色的分工，并通过表演展示故事的主题和情感。6.问题回答（15分钟）教师提问相关问题，学生根据课文回答。教师可以引导学生进行思考，提高学生的思辨和分析能力。示例问题：-小猴子为什么要下山？-小猴子下山后发生了什么事情？-你认为小猴子是怎么解决问题的？7.课文书写（15分钟）要求学生将课文中的重点句子和生字词抄写到笔记本上，然后教师逐个点评学生的书写情况。五、课堂小结（5分钟）教师对本堂课的教学内容进行简要总结，并强调学生在今后的学习中要多读书，多学习。六、作业布置（2分钟）要求学生复习今天所学的课文，并预习下一篇课文《小兔子找妈妈》。七、课堂延伸（可选）教师根据学生的情况，可以安排一些课外阅读活动，例如让学生阅读其他与动物有关的故事，并进行分享。八、教学反思本节课注重培养学生的动手能力和思辨能力，通过朗读表演和问题回答，让学生参与到故事中，增强了学生的学习兴趣。但是在课堂时间安排上，可能需要注意控制时间，保证每个环节的顺

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