统编版五年级语文下册第二单元单元测试（有答案）

统编版五年级语文下册第二单元单元测试（有答案）第二单元综合能力检测

(单

元

e

检

测)

一、基础检测

1.选择正确的答案。

（1）下列加点字读音有错误的一项是（）。

A.周瑜(yú)水寨(zhài)擂(léi)鼓

B.簌簌(sù)晦(huì)气敞(cǎng)开

C.李纨(wán)山涧(jiàn)石碣(jié)

D.锤(chuí)子踉跄(qiāng)霹雳(lì)

（2）下列词语意思解释有误的一项是()。

A.客官：古代对客人的敬称。

B.郎中：古代的医生。

C.货郎：古代搬运货物的人。

D.释站：古代供传递军事情报的官员途中食宿、换马的场所。

（3）句中画线部分能用括号里成语替换的有()。（多选）

A.看他高兴得抑制不住自己的表情，就知道他一定赢得了乒乓球比赛。（喜不自胜）

B.曾祖父出来了，大家都按照年纪长幼来排次序，拱手行礼。（序齿排班）

C.我闭上眼睛蹲下身子，纵身一跃，终于跳了过去。（闭目养神)

D.大家一起动手，一会儿就把新桌椅抬进了教室。（七手八脚)

2.读拼音，写词语。

(1)走进中国古典名著，感受其独特的魅力。《草船借箭》中，被周瑜dùjì和刁难的诸葛亮shénjīmiàosuàn：《水浒传》中的武松在jǐngyánggāng醉酒打虎。

(2)bànyèsāngēng了，他还在xúnsī明天的计划如何实施，这时却突然接到了领导的jiānjù任务。

3.结合语境选择合适的歇后语填空。(填序号)。

A.孙猴子的脸——说变就变

B.关公赴会——单刀直入

C.徐庶进曹营——一言不发

D.梁山泊的军师——无(吴)用

(1)六月的天,犹如_________________。听,外面已雷声隆隆,一场暴雨即将来临。

(2)在讨论是否去郊外秋游时,班长是,也不知道他葫芦里卖的什么药。

(3)我们要搬家了,很多旧东西都成了了。

(4)他这个人性格直爽,说话办事从来都是_________________。

4.运用多种方法理解难懂的词语。

（1）石猴喜不自胜,急抽身往外便走,复瞑目蹲身,跳出水外。

我能用抓关键词的方法来理解“喜不自胜"的意思:“胜”指能承受,由关键词“喜"可以推测这个词是指____________。

（2）一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王”。

我用_________的方法理解了“序齿排班"的意思：____________。

5.根据以下描述，写出相应的人物。

（1）身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。挺挺身材变化多，声音响亮如钟磬。（）

（2）身长八尺，面如冠玉石，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。（）

（3）身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。（）

6.把词语补充完整，然后选词填空。

抓（）（）腮顺（）顺（）（）（）跄跄

（）不（）胜神（）（）算半夜（）（）

自（）自（）瞑（）蹲（）（）郊野（）

（1）上述词语中AABB式的词语是_____________，我还能写出两个这样的词语：_____________、；ABAC式的词语有_____________、_____________，我还能写出两个这样的词语：_____________、_________________。

（2）“高兴得自己不能控制。”可以用（）这个词语来概括。

（3）诸葛亮（），巧“借"东风打胜仗。

二、积累运用

1.结合语境选择合适的歇后语填空。(填序号)

A.孙猴子的脸——说变就变

B.关公赴会——单刀直入

C.徐庶进曹营——一言不发

D.梁山泊的军师——无(吴)用

(1)六月的天,犹如_________________。听,外面已雷声隆隆,一场暴雨即将来临。

(2)在讨论是否去郊外秋游时,班长是,也不知道他葫芦里卖的什么药。

(3)我们要搬家了,很多旧东西都成了了。

(4)他这个人性格直爽,说话办事从来都是_________________。

2.按要求，完成句子练习。

（1）句A:武松见大虫翻身回来,就双手()起哨棒,使尽平生气力,从半空()下来。

句B:武松把半截哨棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮()住（）下地去。

①括号里填入恰当的表示动作的词语。从这些词语中,你体会到了什么

②动作描写往往表现人物的某个特点,请你用动作描写表现你同学的“快”。

（2）他暝目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁房抬头观看,那里边却无水无,明明朗朗的一架桥梁。

①摘录描写动作的词语:

②这句话用一系列的动作写出了石猴_________的特点。

③我也能用连续的动词写一句话:

(3)下列句子不能体现武松有勇有谋特点的一项是()。

A.武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。……武松只一躲，躲在一边。

B.武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。

C.武松再来青石坐了半歇，寻思道：“天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？且挣扎下冈子去，明早却来理会。

D.武松拿起碗，一饮而尽，叫道：“这酒好生有气力！主人家，有饱肚的买些吃酒。

3．根据所学内容判断下面的说法是否有误，对的打“√"，错误的打“×”。

（1)《草船借箭》改选自我国著名的长篇历史小说《三国演义》,作者是施耐庵,这个故事主要表现了诸葛亮的神机妙算。（）

（2)《景阳冈》是根据我国著名古典小说《三国演义》的有关内容改写的。课文着重叙述武松在酒店喝酒和趁着酒兴上冈打虎的情形。（）

（3)《鸟鸣涧》是唐代诗人王昌龄的作品。诗中以动写静,用鸟鸣声衬托山里的幽静与闲适的诗句是：月出惊山鸟，时鸣春涧中。（）

（4)《梅花魂》以外祖父珍藏的墨梅图为线索,表达了外祖父对祖国深深的爱。（）

4.按照课文内容填空。

（1)根据课文内容，分别用一个词语概括下列人物的特点。

鲁肃：_________孙悟空：

武松：_________贾宝玉：

（2)“原来大虫抓人，只是一_____________，一掀一_____________，奥，三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。"这句话出自课文《》，这篇课文出自《》，它和曹雪芹写的《》，罗贯中写的《》、写的《》合称“中国古典四大名著”。

（3)《草船借箭》让我们认识了的曹操、的周瑜、的诸葛亮，这些人物家喻户晓。这个故事节选自中国四大名著之一的《》，书中还有《》《》等广为流传的故事。

5.表达交流。

《三国演义》《西游记》《水浴传》《红楼梦》是我国的四大名著,其中有许多耳熟能详的故事,如《桃园三结义》《大闹天宫》《大闹野猪林》……都出自这些名著,故事中的人物刘备、张飞、关羽、孙悟空、鲁智深等刻画得棚棚如生。请你利用课余时间多读一读这些生动有趣的故事,并向同学们做推荐。

推荐的故事题目:《___》

推荐理由:

三、课内阅读

（一）（2023—2024广东省东莞万江区·五年级期末）看图默写古诗，完成练习。

草船借箭(节选)

有一天,周输请诸葛亮商议军事,说:“我们就要跟曹军交战了。水上交战,用什么兵器最好？"诸葛亮说:“用弓箭最好。”周输说:“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要(推却推脱)。"诸葛亮说:“都督(嘱托委托),当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周输问:“十天造得好吗？"诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”周输问:“先生预计几天可以造好？"诸葛亮说:“只要三天。”周输说:“军情紧急,可不能开玩笑。"诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。”周输很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。诸葛亮说:“今天来不及了。从明天算起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。"诸葛亮喝了几杯酒就走了。

1.用“/”把括号里运用不恰当的词语划去。

2.“草船借箭"这个故事发生的起因是

3.见诸葛亮要立军令状,周输很高兴的原因是

4.读画“”的句子，想一想，周瑜步步紧逼，用“军情紧急"来对诸葛亮施压，表现了周瑜的___。而葛亮沉着应对，更表现了诸葛亮和___。

5.下列说法正确的一项是()。

A.经诸葛亮提醒,周输才知道水上交战用弓箭最好。

B.诸葛亮不知道周输是故意设定计策,为了逞能而立下了军令状。

C.周输一心为公,为了打败曹操,十分尊重诸葛亮,和诸葛亮商议好了计策。

D.周输设好圈套,明里共商军事,暗里设陷阱害人,诸葛亮胸有成竹,从容应对。

6.读了选文,请分别说说周输和诸葛亮当时心里会怎样想？(2分)

周输:

诸葛亮:

（二）（2023—2024湖北省枣阳市·五年级期末）课内阅读。

《景阳冈》节选

武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，（）在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下（）了一（），望上一（），从半空里（）下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一（），（）在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪（）在地下，把腰胯一（）。武松一（），又（）在一边。大虫见（）他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一（）。武松一（），又（）在一边。

1.下选段中的括号里填上适当的词。

2.选段中画“"的句子运用了的修辞手法。

3.这一段文字是写的场面。“大虫”的进攻主要有三招：_____________、_____________、_____________，武松对付这三招的动作都是_____________，这样的好处是

4.从这段话中可以看出武松是一个怎样的人？

四、拓展提升

（一）（2023—2024山东泰安市宁阳县·五年级专题练习）开心阅读。

八卦炉中逃大圣·五行山下定心猿(节选)

[明]吴承恩

佛祖呵呵冷笑道:“你那厨乃是个猴子成精,蔫敢欺心要夺玉皇上帝尊位？但恐遭了毒手,性命顷刻而休,可惜了你的本来面目!"大圣道:“常言道:皇帝轮流做,明年到我家。只教他搬出去,将天宫让与我便罢了；若还不让,定要搅攘,永不清平!”佛祖道:“我与你打个赌赛:你若有本事,一筋斗打出我这右手掌中,算你赢,再不用动刀兵苦争战,就请玉帝到西方居住,把天宫让你；若不能打出手掌,你还下界为妖,再修几劫,却来争吵。"

那大圣闻言暗笑道:“你如来十分好呆!我老孙一筋斗去十万八千里,他那手掌,方圆不满一尺,如何跳不出去？”那大圣收了如意棒,抖搬神威,将身一纵,站在佛祖手心里,却道声:“我出去也!"一路云光,只管前进,忽见有五根肉红柱子,撑着一股青气。他道:“此间乃尽头路了。这番回去,如来作证,灵宵宫定是我坐也。”又思量说:“且住!等我留下些记号,方好与如来说话。"拔下一根毫毛,吹口仙气,叫“变!”变作一管浓墨双毫笔,在那中间柱子上写一行大字云:“齐天大圣到此一游。"写毕收了毫毛,又不庄尊,却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云,径回本处,站在如来掌内道:“我已去,今来了。你教玉帝让天宫与我。”

如来骂道:“我把你这个尿精猴子!你正好不曾离了我掌哩!"大圣道:“你是不知,我去到天尽头,见五根肉红柱,我留个记在那里,你敢和我同去看么？”如来道:“不消去,你只自低头看看。"那大圣睁圆火眼金睛,低头看时,原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”,大指叉里,还有些猴尿臊气,大圣吃了一惊道:“有这等事!有这等事!我将此字写在撑天柱子上,如何却在他手指上？……我决不信!不信!等我再去来!"

好大圣,急纵身又要跳出,被佛祖翻掌一扑,把这猴王推出西天门外,将五指化作金木水火土五座联山,唤名“五行山”,轻轻的把他压住。

1.从选文中,可以看出“猴王"的性格特征是()。(多选)

A.圆滑老练B.雏莺不驯

C.能言善辩D.勇于反抗

2.请简要写出孙悟空和佛祖斗法的结果。

3.下列说法符合选段内容的打“√”,不符合的打“×"。

(1)佛祖劝说孙悟空的话语表露出对孙悟空的怜悯。()

(2)孙悟空与佛祖斗法中写字留记号,表现了他顽皮的性格。()

(3)选段中主要是对人物的语言、动作两个方面进行了描写。()

(4)本文是《西游记》中大闹天宫之后的情节。()

4.对孙悟空,人们有不同评价。有人认为他是大胆，富有反抗精神的神话英雄,也有人认为他顽劣泼皮,不自量力,争强好胜。你有什么看法？说说你的理由。

（二）（2023—2024山东省淄博市·五年级专题练习）课外阅读。

三顾茅庐

刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，可是都没有见着。

冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我只要用一根麻绳就能把他捆来！”刘备生气地说：“你一点也不懂尊重人才，这次你就不要去了！"张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。

(1)他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛亮正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了，又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开。

诸葛亮出山以后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“(2)我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”

1.联系上下文，写出词语的意思。

(1)三顾茅庐：

(2)茅塞顿开：

2.分析文中画横线的比喻句。

(1)这句话把比作_________________。

(2)这句话把比作_________________。

3.读文章，完成练习。

(1)刘备拜访诸葛亮的目的是_________。

(2)我体会到刘备是一个_________的人，体会到诸葛亮是一个_________的人。

（三）（2023—2024北京石景山区·五年级专题练习）开心阅读。

林冲风雪山神庙

八十万禁军教头林冲，遭到太尉高俅的陷害，被发配沧州。押送林冲的两个差役被高太尉收买，要在路上杀死他。幸亏林冲的结义兄弟花和尚鲁智深在野猪林救了他，又一路护送，来到沧州。

林冲到沧州不久，被派到城外去看管草料场。有一天，北风呼啸，大雪纷飞，林冲住的草屋被大风吹得直摇晃。他想，这屋子怎么过冬啊？等雪停了，找个泥瓦匠来修一修。他觉得浑身发冷，就扛起花枪，挑着酒葫芦到附近的小酒店去打酒。

林冲打完酒，雪下得更大了。他想，不如到山神庙避避风雪。林冲走进庙，掩上门，放下花枪，坐下来喝酒。

林冲正喝着酒，忽听得门外噼里啪啦乱响。他急忙起身，顺门缝往外一看，不好！草料场着火了！林冲正要推门出去救火，就听见有人在外面说话。原来，太尉高俅知道在野猪林没有杀死林冲，大发雷霆。他派心腹陆谦、富安到沧州，一定要杀死林冲。这二人买通了监狱的牢头，趁着这场大雪，放火烧了草料场，想把林冲烧死。三个人放完火到山神庙前说道：“这么大的火，林冲是跑不出来了。就算不被烧死，烧了草料场也要定死罪！这次他别想活了。"林冲在门里听得清清楚楚，不由得怒火升上心头。仇人见面，分外眼红。林冲抄起花枪，大吼一声，冲出庙门，一口气杀死了这三个丧尽天良的人。

这样一来，林冲被逼得走投无路，只好去投奔梁山。“逼上梁山”一词，就是由此而来的。

1.用“"画出解释什么是“逼上梁山”的句子。

2.草料场起火的原因是什么？在文中用“____"画出来。

3.从文中找出林冲奋力冲出庙门的语句，用“”画出来。

4.林冲为什么被逼上梁山？

参考答案：

一、基础检测

1.（1）B（2）C（3）C

2.(1)妒忌神机妙算景阳冈

(2)半夜三更寻思艰巨

3.(1)A(2)C(3)D(4)B

4.（1）高兴得自己不能控制,形容非常高兴。

（2）示例:联系上下文(或:借助影视作品、结合字面意思)按年龄大小排成队列。

5.（1）孙悟空（2）诸葛亮（3）武松

6.耳挠风水踉踉喜自机妙三更言语目身郊野

（1）踉踉跄跄大大小小干干净净顺风顺水自言自语自由自在无法无天

（2）喜不自胜

（3）神机妙算

二、积累运用

1．(1)A(2)C(3)D(4)B

2.（1）①抡劈揪按体会到了武松武艺高强、力大无比。

②示例:下课铃一响,我的同桌就从座位上弹起来,连续闪过好几个同学,溜出了教室。

（2）①瞑、蹲、纵、跳、抬、看

②机智、灵巧、敏捷、勇敢

③他抱起孩子,走到摇篮前,轻轻地把孩子放在被窝里。

（3)D

2.（1）A（2）B（3）B（4）B

3.（1)×（2)×（3)×（4)√

4.（1）忠厚老实神通广大侠肝义胆敢于反抗

（2）扑剪景阳冈水浒传红楼梦三国演义吴承恩西游记

（3）生性多疑心胸狭窄足智多谋三国演义火烧赤壁空城计

5.示例:官渡之战因为这个故事是典型的以少胜多的战役,塑造了曹操指挥若定、临危不乱的形象,也告诉我们骄兵必败的道