四川省泸州市合江县少岷初中2023-2024学年九年级下学期3月月考生物试题

合江少岷初中2024年春期九年级生物3月监测卷（总分：40分时间：40分钟）一、选择题（共18分）1．“稻田养鱼”这种养殖方式近年来在我国许多地方得到推广，在稻田生态系统中，虽有危害水稻的病菌、害虫和杂草，但鱼的活动可起到除虫、松土和增氧的作用，最终取得稻、鱼双丰收，大大增加了农民的收入。此外，在遭遇虫害时，一些水稻会释放某些物质，吸引害虫的天敌将害虫消灭，从而维持生态系统的稳定。下列有关说法中错误的是（）A．在稻田生态系统中，生物与生物之间并不是只有捕食关系B．稻田生态系统属于农田生态系统，不属于湿地生态系统C．水稻和鱼都具有的结构层次是“细胞、组织、器官、个体”D．稻田生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力有限2．痤疮是一种常见的皮肤病，多发于青少年，又称“青春痘”，主要与皮脂分泌过多、毛囊皮脂腺导管堵塞、细菌感染和炎症反应等因素密切相关。进入青春期后人体内雄性激素水平迅速升高，促进皮脂腺发育并产生大量皮脂。同时毛囊皮脂腺导管的角化异常造成导管堵塞，皮脂排出障碍，形成角质栓，即微粉刺。毛囊中多种微生物尤其是痤疮丙酸杆菌大量繁殖，最终诱导并加重炎症反应。下列有关叙述正确的是（）A．痤疮丙酸杆菌是一种细菌，通过芽孢和孢子繁殖后代B．痤疮丙酸杆菌与人体细胞最主要的区别是它具有细胞壁C．痤疮丙酸杆菌与人体生活在一起，属于合作共生关系D．“青春痘”患者体内白细胞数目可能较高3．图是桃树花的结构与果实组成示意图，分析错误的是（）A．图中①②③构成桃花的雌蕊，④和花丝构成桃花的雄蕊B．桃的种子外有三层果皮包被，属于被子植物C．下图中的种子是由左图中的⑤发育而来D．形成一粒桃的种子至少需要1个花粉粒，1个精子4．下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是（）A．细胞是所有生物生命活动的基本单位B．番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用C．绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官D．多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次5．许多学校都举行了秋季运动会，下列关于人体在运动时的反应的有关说法错误的是（）A．剧烈运动时，肌细胞的耗氧量会大大增加B．运动之后宜喝些淡盐水，以补充因出汗丢失的水和无机盐C．比赛中运动员会处于极度兴奋的状态，这是神经和激素共同调节的结果D．足球运动员对教练及队员的语言和动作十分熟悉，能及时做出反应，这种反射属于简单反射6．以下生活实例与其所依据的生物学原理对应不正确的是（）A．罐头食品不易变质——封盖前高温灭菌，封盖后细菌无法进入B．制作泡菜时必须密封——缺氧条件抑制乳酸菌的生长繁殖C．将水果制成果干储存——果干缺少水分，细菌真菌难以生存D．发面时要放入酵母菌——酵母菌产生二氧化碳使馒头松软多孔二、分析说明题（共16分）7．西双版纳国家级自然保护区位于我省南部的西双版纳傣族自治州境内，是以保护热带森林生态系统和珍稀野生动植物为主要目的一个大型综合性自然保护区，也是中国热带森林生态系统保存比较完整，生物资源极为丰富，面积最大的热带原始林区。野生珍稀动植物荟萃，珍稀、濒危物种多，还是我国亚洲象种群数量最多和较为集中的地区。如图（图）是该自然保护区生态系统中的一部分。（1）图中食物链共有______条；鸟和青蛙之间是____________关系。（2）该生态系统中，各种生物进行生命活动所需的能量最终来源于____________。（3）一个完整的生态系统，除图中所示成分外，还应该包括__________；此生态系统中的生产者是__________。8．如图为人体消化、呼吸、循环和泌尿等生理活动示意图。其中的A、B、C、D等表示人体的部分系统，①、②、③、④、⑥表示人体的某些生理活动过程。请据图回答下列问题：（1）在A系统内__________分泌的消化液中都含有消化糖类、蛋白质、脂肪的酶。（2）B系统中的肺泡与组织细胞中的气体浓度相比，组织细胞中的__________浓度高。（3）氧气与血红蛋白的结合发生在图中所示______（填序号）的生理活动过程中。（4）人体通过D系统和皮肤将人体产生的一些废物排出体外，D系统的主要器官是____________。9．甲流是由甲型流感病毒感染引起的急性呼吸道传染病。食物保存不当很容易发霉，这是空气中的霉菌在食物表面大量繁殖导致的。下图甲、乙分别是甲型流感病毒和青霉菌的结构图，请分析回答下列问题：（1）甲型流感病毒与其他生物在结构上的最主要区别是__________。（2）甲型流感病毒与人体之间是__________关系。甲型流感病毒在进行繁殖时，遗传信息来源于____________（填“人体细胞”或“病毒自身”）。（3）青霉菌的菌体由许多细胞连接起来的菌丝构成，属于__________（填“单细胞”或“多细胞”）真菌，它是通过__________繁殖。10．在“互联网+新农业应用”中，农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。如图1是大棚内甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图；图2是叶肉细胞示意图，1～6表示叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程；图3是某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动设计的实验装置（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）。回答下列问题：图1 图2 图3（1）大棚中安装土壤温湿度传感器可检测土壤中的含水量，实现农作物的自动灌溉。根尖吸收的水分主要用于__________。（2）图1中，当光照强度为f时，甲植物叶肉细胞内发生的生理过程对应的是图2中的过程______（填数字）。三、实验题（共6分）11．为探究细菌是否对植物遗体具有分解作用，某校生物兴趣小组的同学设计了如下实验，步骤如下：步骤1：取两套干净的培养皿，将写有甲、乙字样的标签分别贴在培养皿底部（分为甲、乙两组）。步骤2：分别在两套培养皿内放入等量的同一种树的树叶后盖上培养皿盖，并将此两套培养皿都进行高温处理。步骤3：在无菌条件下，在甲套培养皿内的树叶上加入事先准备好的能够分解树叶的细菌和蒸馏水，在乙套培养皿内的树叶上加入等量的蒸馏水。步骤4：分别把甲乙两套培养皿放在温暖的地方。请分析并回答：（1）本探究实验提出的假设是：____________________。（2）将装有树叶的培养皿进行高温处理的目的是为了__________。（3）分成甲、乙两组的目的是为了做__________实验，其中，______组属于对照组。（4）“在甲套培养皿内的树叶上加入事先准备好的能够分解树叶的细菌”相当于细菌培养过程中的________步骤。（5）“在两套培养皿内放入等量的同一种树的树叶”的原因是____________________。

初三答案一、BDDCDB二、（7）2竞争太