【川教版】《生态 生命 安全》四年级上册第10课《认识传染病》课件

第十课

认识传染病川教版四年级上册教学目标3、学习预防传染病的有效措施1、知道什么是传染病及传染病的传播环节2、知道传染病常见的传播方式新知导入大家为什么要戴口罩？预防新型冠状病毒感染传染病传染病严重威胁人类的生命:2021年全国(不含香港、澳门特别行政区和台湾地区)共报告法定传染病6233537例，死亡22198人。每年全世界至少有1700万人，其中900万以上是少年儿童。2021年我国死于传染病多少呢？2021年全国(不含香港、澳门特别行政区和中国台湾地区，)共报告法定传染病6233537例，死亡22198人新知讲解一、健康小问号你患上了腮腺炎，这是传染病。今后几天不能到学校上课了。什么是传染病，它又是怎么传播的呢？新知讲解二、健康小博士传染病是能在人与人之间或人与动物之间传播流行的疾病。01020304真菌病毒细菌蛔虫

在我们生活的环境中，存在着许多的致病生物，如细菌、病毒和寄生虫等，它们被统称为病原体。

引发传染病的病原体传染病人类常见的传染病的病因流行性感冒乙肝腮腺炎肺结核淋病足癣蛔虫病流感病毒乙肝病毒腮腺炎病毒结核杆菌淋球菌藓

菌

蛔

虫病毒细菌真菌寄生虫病原体新知讲解你说我说大家知道传染病是怎么传播的吗？

流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。流感传播需要的环节流感患者易患流感的人带病毒的空气肝炎患者用的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上甲肝。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客染上甲肝、流感、细菌性痢疾等传染病。肝炎传播需要的环节肝炎患者易患肝炎的人带病毒的餐具流感传播环节：流感患者尝试总结易患流感的人带病毒的空气肝炎传播环节：肝炎患者易患肝炎的人带病毒的餐具两种传染病传播的共同点：传染源易感人群途径传染病在人群中传播的基本环节传染源：传播途径：易感人群：能够散播病原体的人或动物病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。传染源

传播途径

易感人群

你说我说是不是只要具备了其中的一个环节，传染病就可以传染给别人呢？三个环节必须同时具备，传染病才能够流行新知讲解三、健康小贴士传染病常见的传播方式：空气传播水与食物传播接触传播虫媒传播等空气传播病原体通过咳嗽、喷嚏、说话等方式排出，传染易感者，如非典型性肺炎、新冠肺炎、流行性感冒、结核病、手足口病等。水与食物传播病原体通过多种途径污染水和食物，易感者食用了被污染的水和食物后被感染，如霍乱、甲肝、伤寒、手足口病等。接触传播经接触而传染给易感者，如鼠疫、皮肤炭疽、手足口病、红眼病等。虫媒传播病原体在蚊虫、跳蚤等昆虫体内繁殖，通过叮咬等方式，进入易感者体内，如乙型脑炎、鼠疫、疟疾等。你说我说你得过流感吗？当时有什么感受？补充小知识：传染病的特点：传染性、流行性1、对患者的危害，轻者引起不适，严重影响肝肾脑心肺血液等器官的功能障碍，甚至危及生命；

2、对家庭和社会，可以传染给接触密切者，部分传染病传播极快，可以威胁全社会；

3、造成社会资源的浪费；

4、环境污染。

传染病的危害

假如我们班有三名同学患了流感，为了防止流感扩散，现在该怎么办呢？◆让感冒患者吃药、住院等◆教室内煮醋、病人用过的东西消毒等◆没得病的人打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等传染源传播途径易感人群控制切断保护

请你支招你知道吗只要切断传染病传播的其中一个环节，就能有效地阻止传染病传播为了保护我们的身体健康，预防传染病的发生，我们必须要养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。新知讲解四、健康小行动—预防传染病你患上了腮腺炎，这是传染病。今后几天不能到学校上课了。控制传染源对病人：早发现、早报告、

早诊断、早隔离对感染动物：及时处理新冠肺炎阳性患病人员进行隔离治疗方舱医院消灭蚊子、苍蝇、虱子、老鼠、臭虫等生物媒介及养成良好的个人卫生习惯。

切断传播途径

保护易感人群加强锻炼；注射疫苗；定期体检山西省运城市夏县公安局10月13日发布警情通报称，当地一阳性感染者确诊前隐瞒行程，擅自外出，导致多名密切接触者被集中隔离，引发新冠肺炎病毒传播，已被立案调查。新知讲解五、法律小卫士为了预防、控制和消除传染病的发生与流行，我国专门制定了《中华人民共和国传染病防治法》。该法规定，对病人、病原携带者要予以隔离治疗。对疑似病人，确诊前在指定场所单独隔离治疗。对密切接触者，在指定场所进行医学观察和采取其他必要的预防措施。拒绝隔离治疗或者隔离期未满擅自脱离隔离治疗的，可以由公安机关协助医疗机构采取强制隔离治疗措施。课堂总结传染病危害着我们的身体健康，我们要积极参加锻炼，增强体质，注意个人卫生，科学佩戴口罩，养成良好的生活习惯，远离传染病！特点环节传染源传染性流行性措施传播途径认识传染病易感人群控制传染源切断传播途径保护易感人群1、下列哪项不属于传染病在人群中流行的基本环节（

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A.传染源B.传播途径

C.病原体