《机器人技术应用》教案-教学设计 11机器人硬件电路-控制器

模块/项目六任务2《机器人技术应用》教学设计方案一、教学分析课题名称机器人硬件电路-控制器授课方式线上线下理实一体授课学时2授课地点16栋4楼多媒体教室授课时间5.16教学内容1.机器人基于单片机、PLC、工控机控制器的相关知识点授课2.任务分配3.重难点讲述4.完成作业学情分析已有基础：已经学习过相关课程；学生特点：喜欢互动，喜欢动手、求知欲较强、认真听话教学目标知识目标掌握机器人基于单片机、PLC、工控机控制器的知识点、能够完成课后作业能力目标（提示：结合教学内容适时体现创新能力培养目标）能够独立分析机器人基于单片机、PLC、工控机控制器的知识点。素质目标（提示：结合教学内容适时体现课程思政育人目标、劳动教育目标）善于与人交流与合作，有专业技能，能够发现问题、提出问题、解决问题教学重点基于单片机、PLC、工控机控制器的知识点教学难点基于单片机、PLC、工控机控制器的知识点二、教学策略教学资源（提示：明确、具体到本任务需要的资源及资料。如同一本教材要精确到不同章节或页码）智慧职教平台教学方法与手段采用多种教学方法、并辅以教师重难点讲解，配套多种信息化资源的支撑。问答式、引导式方法，通过提问增强学生参与感；小组合作、交流式学习，观点分享，增加学习内容，培养学生善于发现问题的能力。教学重点解决措施教师讲授，引导学生学习；教师提问与课堂练习、观看教学视频，增强学生记忆力。教学难点解决措施通过图文并茂的学习，课堂练习和学生合作交流，学生提问解答，帮助学习、理解知识点。三、教学实施第11次课（2课时）课前准备教学内容教师活动学生活动设计意图备注（1）基于单片机的控制器（2）基于PLC的控制器1.为学生准备教学资源方便学生学习2.课件的反复打磨，教学设计，提前预实验3.要求学生登录职教云，学习相关章节1.提前预习相关章节2.登录职教云，学习相关章节1.教师熟悉课程与教学PPT等，提供更好的课堂2.培养学生提前预习，自我学习的习惯（1）基于工控机的控制器（2）作业讲解1.课件的反复打磨，教学设计，提前预实验2.要求学生登录职教云，学习相关章节1.提前预习相关章节2.提前完成职教云练习1.教师熟悉课程与教学PPT等，提供更好的课堂2.培养学生提前预习的习惯，发现自己不懂的问题课中探究教学内容教师活动学生活动设计意图（提示：结合教学内容适时体现课程思政、劳动教育内容，但不需要每次课都体现）（1）基于单片机的控制器（2）基于PLC的控制器教师讲解，提问：“如何分析基于单片机的控制器？如何分析基于PLC的控制器？等”学生听讲，学生交流合作后回答提问，记录笔记。（提示：结合教学内容适时体现课程思政、劳动教育育人目标，但不需要每次课都体现）掌握基于单片机和PLC的控制器，培养学生团结合作的习惯。（1）基于工控机的控制器（2）作业讲解教师讲解，提问：“如何分析基于工控机的控制器？”教师安排课堂练习和讲解作业，教师解答学生疑问，并与学生交流。学生听讲，学生交流合作后回答提问，提出这次课程疑问，记录笔记，完成课堂练习。掌握基于工控机的控制器，培养学生善于提出问题、解决问题。课后拓展教学内容教师活动学生活动设计意图职教云关于机器人视频的学习要求学生登录职教云，学习相关章节视频观看职教云相关章节视频；增加学生课外拓展知识，了解机器人的更多知识总结学习的视频中的知识点和感悟，课后作业完成。要求学生登录职教云，完成课后作业观看职教云相关章节视频，完成教材课后练习；查看老师对上一次作业评改结果及更正要求；作业上传至职教云增加学生课外拓展知识，了解机器人的更多知识考核评价提示：一次课一评价学生理解了本节课的重点内容，并熟悉机器人基于单片机、PLC、工控机控制器的知识点。经过进一步练习，学生们进一步的了解了机器人。四、反思诊改教学效果提示：在教学效果分析基础上，可体现特色创新学生在课堂中既学习了单片机、PLC、工控机控制器的知识点，又提升了交流合