2024年10月自考03709马克思主义基本原理概论押题及答案汇总

自考03709马克思主义基本原理概论押题及答案汇总

绪论单选

1.1.资本主义的基本矛盾是（）。

A.私人劳动和社会劳动的矛盾B.个别工厂生产和整个社会生产之间的矛盾C.资产阶级和无产阶

级的矛盾D.生产的社会化和生产资料私人占有的矛盾

答案:D

解析:本题考查资本主义的基本矛盾。资本主义的基本矛盾是生产的社会化和生产资料私人占有之间的矛

盾，这个矛盾表现为个别工厂生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾，表现为生产无限扩大的趋

势和劳动人民有支付能力的需求相对缩小的趋势之间的矛盾，并且这些矛盾必然导致周期性的经济危机。

2.2.马克思主义是时代的产物。资本主义的发展及其内在矛盾的尖锐化，为马克思主义的产生提供了（）。

A.主观条件B.客观条件C.理论基础D.阶级基础

答案:B

解析:本题考查马克思主义是时代的产物。马克思主义是时代的产物：①资本主义的发展及其内在矛盾的尖

锐化，为马克思主义的产生提供了客观条件。②工人阶级反对资本主义制度和资产阶级统治的斗争，为马克思主义

的产生提供了阶级基础。

3.3.在马克思主义科学体系中，作为世界观和方法论的是（）。

A.马克思主义哲学B.马克思主义政治学C.政治经济学D.科学社会主义

答案:A

解析:本题考查马克思主义科学体系的内容。马克思主义是包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主

义在内的统一整体。其中，①马克思主义哲学是科学的世界观和方法论；②政治经济学是马克思主义的理论基础；

③科学社会主义处于核心地位。

4.4.以下不是马克思主义的直接理论来源的是（）。

A.法国百科全书派哲学B.英国古典政治经济学C.德国古典哲学D.英法两国的空想社会主

义学说

答案:A

解析:本题考查马克思主义的直接理论来源。马克思主义是包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主

义在内的统一整体。（1）马克思主义哲学的直接理论来源：德国古典哲学（吸取黑格尔辩证法的合理思想和费尔

巴哈唯物主义的基本思想）；（2）政治经济学的直接理论来源：英国古典政治经济学（威廉·配第，亚当·斯

密，大卫·李嘉图）；（3）科学社会主义的直接理论来源：英法两国的空想社会主义学说（圣西门、傅立叶、欧

文）。

5.5.以下不是马克思主义的自然科学基础的是（）

A.细胞学说B.生物进化论C.日心说D.能量守恒和转化定律

答案:C

解析:本题考查马克思主义形成的自然科学基础。作为马克思主义的自然科学基础的三大学说是：细胞学

说、能量守恒和转化定律、生物进化论。

6.6.马克思主义是（）。

A.马克思和恩格斯的思想理论B.恩格斯对《资本论》进行的理论阐释C.建设社会主义的模板理

论D.关于无产阶级和人类解放的科学

答案:D

解析:本题考查马克思主义的科学内涵。马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，为他们的后继者所发展

的，以反对资本主义、建设社会主义和共产主义为目标的科学的理论体系，或者简要地说，它是关于无产阶级和人

类解放的科学。

7.7.马克思主义的根本理论特征是（）。

A.世界观和方法论的统一B.逻辑性和历史性的统一C.自然观和历史观的统一D.科学性和

革命性的统一

答案:D

解析:本题考查马克思主义的根本理论特征。马克思主义的根本理论特征是以实践为基础的科学性和革命性

的统一。

8.8.马克思主义的理论品质是（）。

A.实事求是B.改革创新C.与时俱进D.独立自主

答案:C

解析:本题考查马克思主义的理论品质。与时俱进是马克思主义的理论品质。与时俱进就是党的全部理论和

工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。

9.9.马克思主义的社会理想是（）。

A.推翻资本主义B.实现社会主义C.实现共产主义D.以上三者都是

答案:D

解析:本题考查马克思主义的社会理想。马克思主义的社会理想，就是推翻资本主义、实现社会主义和共产

主义。

10.10.我国的最高理想是（）

A.实现共产主义B.成为现代化国家C.建设社会主义D.实现小康社会

答案:A

解析:本题考查最高理想，我国的最高理想是实现共产主义。

11.11.理论联系实际是（）。

A.马克思主义理论特征B.学习马克思主义的根本方法C.马克思主义活的灵魂D.学习马克

思主义的目的

答案:B

解析:本题考查学习马克思主义的根本方法。理论联系实际是学习马克思主义的根本方法，反对教条主义和

经验主义，是由马克思主义的实践性决定的。

12.12.关于马克思是行动的指南，说法错误的是

A.马克思主义不是教条，它不提供对一切问题的现成答案B.从客观存在的实际情况出发C.从马

克思主义一般原理出发D.用马克思主义的立场、观点和方法研究解决实际问题

答案:C

解析:本题考查学习马克思主义的根本方法。（1）理论联系实际是学习马克思主义的根本方法，反对教条主

义和经验主义，是由马克思主义的实践性决定的，由我们学习马克思主义的目的决定的。（2）马克思主义是行动

的指南：①马克思主义不是教条，它不提供对一切问题的现成答案；②从客观存在的实际情况出发，不能从马克

思主义一般原理出发；③用马克思主义的立场、观点和方法研究解决实际问题。

13.13.马克思主义哲学的直接理论来源是（）

A.法国百科全书派哲学B.英国古典政治经济学C.德国古典哲学D.英法两国的空想社会主

义学说

答案:C

解析:本题考察马克思主义理论的来源。（1）马克思主义哲学的直接理论来源：德国古典哲学；（2）政治

经济学的直接理论来源：英国古典政治经济学；（3）科学社会主义的直接理论来源：英法两国的空想社会主义学

说。

绪论简答

1.1.马克思主义的科学内涵。

答案:（1）马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的，以反对资本主义、建设社会

主义和共产主义为目标的科学的理论体系。（2）简要地说，马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学。

2.2.马克思主义的理论特征。

答案:马克思主义的理论特征是以实践为基础的科学性和革命性的统一。（1）科学性：①揭示客观规律，能

动地改造世界；②具有深刻性；③经受了实践的检验并随着实践的发展而不断发展。（2）革命性：①彻底的批判

精神；②鲜明的政治立场。（3）科学性与革命性的关系①不可分割：科学性源于革命性的要求，通过革命性表现

出来；②革命性必须以科学性为前提和基础，并靠科学性来保证；③二者内在地结合在马克思主义的理论体系中，

由一系列原理表现。

3.3.简述马克思主义科学体系的内容及相互联系。

答案:（1）内容：马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义；（2）联系：这三者相互渗透、补充，构

成统一的马克思主义学说：①马克思主义哲学是科学的世界观和方法论；②政治经济学揭示了资本主义的发展规

律；③科学社会主义处于核心地位。

第一章单选1

1.1.世界观是（）

A.人们对整个世界的根本看法和观点B.人们对精神世界的根本看法和观点C.人们对物质世界的

根本看法和观点D.人们对外部世界的根本看法和观点

答案:A

解析:本题考查世界观的含义。世界观是人们对包括自然、社会、和人类思维在内整个世界的根本看法和根

本观点。

2.2.哲学的基本问题是（）

A.物质和时间的关系问题B.物质和运动的关系问题C.物质和意识的关系问题D.物质和空

间的关系问题

答案:C

解析:本题考查哲学的基本问题。哲学的基本问题是物质和意识的关系问题，也可以说是思维和存在的关系

问题。

3.3.唯物主义与唯心主义的区别在于如何回答（）

A.世界的存在是怎样的问题B.世界的本质是什么的问题C.世界可否被认识的问题D.世界

是否有统一性的问题

答案:B

解析:本题考查哲学基本问题的第一个方面。哲学基本问题的第一个方面是物质和意识哪个是本原、哪个是

第一性的问题。回答的是世界的本质是什么的问题。对这个问题的不同回答，区分为唯物主义和唯心主义。

4.4.可知论与不可知论的对立在于是否承认（）

A.人的认识是先于经验而获得的B.思维能够能动地认识现实世界C.人的认识是从外部世界得来

的D.思维能够正确地认识现实世界

答案:D

解析:本题考查哲学基本问题的第二个方面。哲学基本问题的第二个方面是思维和存在的同一性问题，主要

指思维能不能认识存在、能不能正确地认识现实世界的问题。对这个问题的不同回答，区分为可知论和不可知论。

5.5.哲学上的一元论与二元论的区别在于是否承认（）

A.世界的可知性B.世界的统一性C.世界的物质性D.世界的多样性

答案:B

解析:本题考查世界的统一性问题。世界的统一性问题即万事万物有没有一个共同的本质或本原，如果有，

这个共同的本质或本原是什么？对这个问题的回答存在着一元论和二元论、唯物主义和唯心主义的对立。因此，一

元论和二元论的区别在于是否承认世界的统一性。

6.6.下列观点中属于客观唯心主义的是（）

A.火是万物本原B.存在就是被感知C.一切都是“绝对精神”的体现D.物是感觉的集

答案:C

解析:本题考查唯心主义中的客观唯心主义。客观唯心主义把某种“客观”精神说成是世界的本原。如19世

纪德国哲学家把“绝对精神”说成是世界的本原，认为世界上的一切都是“绝对精神”的体现。

7.7.下列观点中属于主观唯心主义的是（）

A.“理在事先”B.“心外无物”C.“天理”D.“绝对精神”

答案:B

解析:本题考查唯心主义中的主观唯心主义。把人的主观精神（人的感觉、经验、思想）夸大为唯一的实

在。如：“存在就是被感知”“心外无物”等。

8.8.客观实在性作为物质的唯一特性，表明它是（）

A.—切物质的共性B.具体物质的个性C.自然物质的个性D.自然物质的共性

答案:A

解析:本题考查列宁的物质定义。物质是不依赖于意识又能为意识所反映的客观实在，物质的唯一特性是客

观实在性。它指出客观实在性是一切物质的共性。

9.9.在物质与运动的关系问题上，唯心主义的错误在于()。

A.否认物质的绝对运动B.夸大相对静止的存在C.否认物质是运动的主体D.主张没有运动

的物质

答案:C

解析:本题考查物质和运动的关系。运动是物质的根本属性和存在方式，物质是运动的承担者，是运动的主

体。否认物质是运动的主体，必然导致唯心主义。

10.10.只承认运动，否认相对静止，这是（）

A.形而上学的观点B.辩证唯物主义的观点C.实用主义的观点D.相对主义诡辩论的观点

答案:D

解析:本题考查运动是物质的根本属性。世界上的物质都是绝对运动和相对静止的统一，是动中有静，静中

有动。形而上学把静止绝对化，否认运动；相对主义诡辩论只承认运动，否认相对静止。

11.11.把静止绝对化，否认运动，是（）

A.形而上学的观点B.辩证唯物主义的观点C.实用主义的观点D.相对主义诡辩论的观点

答案:A

解析:本题考查运动是物质的根本属性。世界上的物质都是绝对运动和相对静止的统一，是动中有静，静中

有动。形而上学把静止绝对化，否认运动；相对主义诡辩论只承认运动，否认相对静止。

12.12.“光阴好比河中水，只能流去不流回”，这个谚语说的是（）

A.时间具有有限性B.物质运动具有持续性C.时间具有一维性D.物质运动具有顺序性

答案:C

解析:本题考查时间和空间是物质运动的存在方式。时间是物质运动的持续性、顺序性，特点是一维性，即

时间总是朝着一个方向向前发展，既不是循环，也不是倒退，具有不可逆性。比如“盛年不重来，一日难再晨”

等。

13.13.作为实践主体的人是处于一定社会关系中的人，总是在一定的社会关系中进行实践活动，这强调的是

（）

A.实践具有客观性B.实践具有历史性C.实践具有能动性D.实践具有社会性

答案:D

解析:本题考查实践的基本特点。实践具有客观性、自觉能动性和社会历史性。其中，实践具有社会性，是

指作为实践主体的人，是处于一定社会关系中的人，总是在一定社会关系中进行实践活动。

14.14.实践是主体有意识、有目的的活动，强调的是（）

A.实践具有客观性B.实践具有自觉能动性C.实践具有指导性D.实践具有社会历史性

答案:B

解析:本题考查实践的基本特点。实践具有客观性、自觉能动性和社会历史性。其中，自觉能动性，是指实

践是主体有意识、有目的的活动。

15.15.下列选项中属于最基本的实践活动的是（）

A.社会管理活动B.物质生产活动C.社会改革活动D.科学实验活动

答案:B

解析:本题考查实践的基本形式。实践的基本形式包括物质生产实践、处理社会关系的实践、科学实验。其

中，物质生产实践是最基本的实践活动。

第一章单选2

1.1.唯物辩证法的总特征是（）

A.对立统一B.具体问题具体分析C.联系和发展D.否定之否定规律

答案:C

解析:本题考查唯物辩证法的总特征。联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征。

2.2.发展的实质是（）

A.事物的前进和上升B.新事物的产生和旧事物的灭亡C.事物的更新和换代D.新事物的前

进和旧事物的倒退

答案:B

解析:本题考查发展的实质。发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。

3.3.唯物辩证法与形而上学根本对立和斗争的焦点在于，是否承认（）

A.联系具有复杂多样性B.新事物必然战胜旧事物C.质变是量变的必然结果D.矛盾是事物

发展的动力

答案:D

解析:本题考查两种对立的发展观。唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的发展观，两者的根本对立和斗

争的焦点在于是否承认矛盾是事物发展的动力。因为只有承认矛盾是事物发展的动力，才能科学地说明事物的运动

变化发展。

4.4.唯物辩证法的实质与核心是（）

A.对立统一规律B.质量互变规律C.否定之否定规律D.联系与发展的规律

答案:A

解析:本题考查对立统一规律。对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心，是宇宙的根本规律。

5.5.“一把钥匙开一把锁”。这句话强调的是，在解决复杂问题时（）

A.要具体地分析矛盾的斗争性B.要具体地分析矛盾的同一性C.要具体地分析矛盾的特殊性

D.要具体地分析矛盾的普遍性

答案:C

解析:本题考查矛盾的普遍性和特殊性。分析矛盾的特殊性就是坚持具体问题具体分析。不同的矛盾只能用

不同的方法解决，也就是“一把钥匙开一把锁”，坚持具体问题具体分析矛盾的特殊性。

6.6.矛盾无处不在，无时不有体现了矛盾的（）

A.特殊性B.普遍性C.同一性D.斗争性

答案:B

解析:本题考查矛盾的普遍性和特殊性。矛盾的普遍性是指矛盾无处不在，无时不有。矛盾的特殊性是指不

同事物的矛盾各有不同。

7.7.处于支配地位，起决定作用的是（）

A.主要矛盾B.次要矛盾C.度D.量

答案:A

解析:本题考查主要矛盾和次要矛盾。主要矛盾处于支配地位，起决定作用。

8.8.下列关于量和质的说法，正确的是（）

A.量是质的基础B.量是一定质的量C.质和量的统一体现在度中D.质是多变的

答案:C

解析:本题考查质、量、度。任何事物都是质和量的统一体。质和量是相互依赖、相互制约的：①质是量的

基础，规定着量的活动范围；②质总是一定量的质，量也制约着质。③这种质和量的相互依赖、相互制约充分体现

在“度”中。

9.9.区分量变和质变的标志是（）

A.事物的变化是否迅速B.事物的变化是否超出度的范围C.事物的变化是否彻底D.事物的

变化是否具有必然性

答案:B

解析:本题考查量变和质变。事物的变化是否超出度的范围是区分量变和质变的标志。

10.10.质和量的统一规律要求我们（）

A.坚持适度原则B.坚持“两点论”C.坚持“一点论”D.坚持实事求是

答案:A

解析:本题考查质和量的统一规律。度体现质和量的统一，把握事物的度，坚持适度原则。如“注意分

寸”“掌握火候”“适可而止”等。

11.11.在唯物辩证法的基本环节中，内容和形式反映了（）

A.事物之间引起和被引起的关系B.事物的内在要素和结构方式间的关系C.事物过去、现在和将

来的关系D.事物的根本性质和表面特征间的关系

答案:B

解析:本题考查事物联系与发展的基本环节。其中，内容和形式是事物的内在要素和结构方式这两个不同方

面，反映了事物的内在要素和结构方式间的关系。

12.12.在唯物辩证法的基本环节中，本质和现象反映了（）

A.事物之间引起和被引起的关系B.事物的内在要素和结构方式间的关系C.事物过去、现在和将

来的关系D.事物的根本性质和表面特征间的关系

答案:D

解析:本题考查事物联系与发展的基本环节。（1）原因和结果：反映事物或现象之间引起与被引起的关系。

（2）必然性和偶然性：反映事物联系和发展中两种不同的趋势。（3）可能性和现实性：反映事物过去、现在和将

来的相互关系。（4）内容和形式：反映事物的内在要素和结构方式的关系。（5）本质和现象：反映事物的根本性

质和表面特征的关系。本质是指事物的根本性质以及组成事物基本要素的内在联系。现象是指事物的表面特征以及

这些特征的外部联系。

13.13.规律是运动着的事物本身所固有的，是不以任何人的意志为转移的，这体现了规律的（）

A.客观性B.普遍性C.主观性D.特殊性

答案:A

解析:本题考查规律的特点。规律具有两个特点：客观性和普遍性。其中客观性是指规律是运动着的事物本

身所固有的，是不以任何人的意志为转移的。

14.14.规律不是在个别的、特殊的事物和现象里起作用，而是在较大的范围和领域起作用，是指规律具有

（）

A.客观性B.普遍性C.全面性D.总览性

答案:B

解析:本题考查规律的特点。规律具有两个特点：客观性和普遍性。其中普遍性是指规律不是在个别的、特

殊的事物和现象里起作用，而是在较大的范围和领域起作用。

15.15.以下关于意识的说法错误的是（）

A.意识是人脑的机能B.意识是客观世界的主观映象C.意识是社会的产物D.意识对物质起

决定作用

答案:D

解析:本题考查意识。意识是人脑的机能，意识是客观世界的主观映象，意识是社会的产物。意识对物质有

反作用，意识具有能动性，意识能动地反映世界，意识能通过指导实践改造客观物质世界。意识不能决定物质，D

是唯心主义观点，错误。

16.16.意识的能动性最突出的表现是，意识活动（）

A.具有目的性和计划性B.能通过指导实践改造客观物质世界C.具有主动性和创造性D.能

影响人的生理活动

答案:B

解析:本题考查意识能动性的表现。其中，意识能通过指导实践改造客观物质世界，是意识的能动性最突出

的表现。意识的能动性不仅在于反映客观世界，更重要的是在一定目的的支配下，使客观世界发生合乎人的目的的

变化。

17.17.“揠苗助长”的寓言说明的哲学道理是（）

A.发挥主观能动性不能违背规律B.发挥主观能动性可以改变规律C.意识的能动作用总是巨大的

D.意识的能动作用都是积极的

答案:A

解析:本题考查发挥主观能动性和尊重客观规律的关系。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提，发挥

主观能动性不能违背规律，要按规律办事。

18.18.把原子看成世界的本源是属于下列哪一种唯物主义（）

A.古代朴素唯物主义B.近代形而上学唯物主义C.辩证唯物主义D.历史唯物主义

答案:B

解析:本题考查唯物主义。①古代朴素唯物主义：把世界的本原归为某一种或几种具体的物质形态（如：金

木水火土“五行说”等）；②近代形而上学唯物主义：把原子看成世界的本原；③辩证唯物主义和历史唯物主

义：客观实在性是物质的本质属性。

19.19.时间和空间既是绝对的、无限的，又是相对的、有限的。这是一种（）

A.诡辩论的观点B.辩证唯物主义的观点C.实用主义的观点D.形而上学的观点

答案:B

解析:本题考查物质运动的存在方式-时间和空间。（1）时间和空间是物质运动的存在方式，时间和空间不

可分离：①时间是物质运动的持续性和顺序性；其特点是一维性；②空间是物质运动的广延性和伸张性；其特点是

三维性。（2）时间和空间与运动着的物质不可分离。（3）时间和空间是绝对的、无限的，又是相对的、有限的。

这是辩证唯物主义的观点。

20.20.实践作为一种感性物质活动，强调的是（）

A.实践具有客观性B.实践具有主观性C.实践具有能动性D.实践具有历史性

答案:A

解析:本题考查实践的基本特点。（1）客观性：实践是客观的感性物质活动。（2）自觉能动性：实践是主

体有意识、有目的的活动。（3）社会历史性：实践是社会性的、历史性的活动。

第一章简答+论述

1.1.对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。

答案:（1）对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和发展变化的内在动力；（2）对立统一规律是贯

穿于唯物辩证法其他规律和环节的中心线索；（3）矛盾分析法是认识的根本方法；（4）是否承认对立统一规律

以及矛盾是事物发展的动力，是唯物辩证法与形而上学的斗争焦点和根本分歧。

2.2.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理及其现实意义。

答案:（1）原理：①矛盾的普遍性和特殊性互相联结：普遍性存在于特殊性之中；特殊性包含普遍性；②矛

盾的普遍性和特殊性互相区别，不能互相代替；③矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下互相转化。（2）现实意

义：从中国国情出发，把科学社会主义的一般原理同中国具体实际结合起来，建设中国特色社会主义。

3.3.内因和外因的辩证关系原理及其现实意义。

答案:（1）原理：①内因是事物的内部矛盾，是事物发展变化的根据，是第一位的原因；②外因是事物的外

部矛盾，是事物变化发展的条件，是第二位的原因；③外因通过内因而起作用。（2）现实意义：内因和外因的辩

证关系原理是我们党制定和执行独立自主、自力更生及对外开放方针的重要理论基础。

4.4.试述意识的能动性及其表现。

答案:（1）意识的能动性是指意识能动地反映世界和通过实践改造世界的能力与作用。（2）意识能动性的

表现：①意识活动具有目的性和计划性；②意识活动具有主动性和创造性；③意识对于人的生理活动具有一定影响

作用；④意识能通过指导实践改造客观物质世界，这是意识的能动性最突出的表现。

5.5.意识的本质。

答案:（1）意识是人脑的机能，人脑是意识的物质器官。（2）意识是客观世界的主观映象，是人脑对客观

世界的反映。（3）意识是社会的产物。意识是社会性的劳动创造的，个人只有在社会群体中生活，学习语言，才

能形成意识。

6.6.意识和物质的辩证关系原理及其意义。

答案:（1）原理：①物质决定意识，意识是客观事物在人脑中的反映；②意识对物质具有能动性，不仅能反

映事物的本质和规律，而且能反作用于客观事物。（2）意义：①依据物质决定意识,坚持一切从实际出发，主观符

合客观；②依据意识具有能动性，要重视意识的作用，树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。

7.7.简述否定之否定规律地基本内容和现实意义。

答案:（1）基本内容：①事物的发展过程经过两次辩证的否定，由肯定阶段到否定阶段，再到否定之否定阶

段，使事物的发展表现为螺旋式上升和波浪式前进的过程；②揭示了事物的发展是前进性和曲折性的统一。（2）

现实意义：①信社会主义的前途是光明的，对我国社会主义现代化建设事业充满必胜的信心，坚定不移的走中国特

色社会主义道路；②道路是曲折的，充分认识到我国社会主义现代化建设事业的艰巨性和复杂性。

8.8.简述矛盾的同一性和斗争性。

答案:（1）矛盾的同一性：矛盾双方相互联系、相互吸引的性质；（2）矛盾的斗争性：矛盾双方相互排

斥、相互对立的性质；（3）矛盾的同一性和斗争性的关系：既相互区别又相互联结区别：矛盾的同一性是相对

的，矛盾的斗争性是绝对的；联系：矛盾的同一性不能脱离斗争性，斗争性寓于同一性之中。

9.9.主要矛盾和次要矛盾的关系原理及其现实意义。

答案:（1）原理：①主要矛盾是居于支配地位、起决定作用的矛盾；次要矛盾是其他处于服从地位的矛盾。

②两者相互影响、相互作用：主要矛盾规定和影响着次要矛盾的存在和发展，起决定作用，次要矛盾制约着主要矛

盾；③主要矛盾和次要矛盾在一定条件下相互转化。（2）现实意义：①党对社会主义建设规律的探索要抓住主要

矛盾，不忽略次要矛盾，要注意二者的转化，不失时机地转移工作重点;②新时代，我国社会主要矛盾转化为人民

日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

10.10.两点论和重点论的统一。

答案:（1）主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面关系的原理，要求我们在实际工作中坚持“两

点论”和“重点论”的统一。（2）坚持“两点论”，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又

不能忽视次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又不能忽视矛盾的次要方面。（3）坚持“重

点论”，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重抓住主要矛盾；在研究某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方

面。（4）“两点论”和“重点论”是相互包含、内在统一的。坚持两点论和重点论的统一就是看问题、办事情既

要全面，又要善于抓重点。

11.11.量变和质变的辩证关系原理及其现实意义。

答案:（1）原理：①量变是质变的必要准备：质变以量变为前提和基础，质变由量变规定其性质和方向；②

质变是量变的必然结果；③量变和质变相互渗透。（2）现实意义：要求我们在社会主义建设和改革过程中，把

远大的理想和目标同有步骤、分阶段的踏实肯干、稳步前进的精神结合起来，反对急于求成。

12.12.试述尊重客观规律和发挥主观能动性的关系的原理及现实意义。

答案:（1）原理：①尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。只有正确认识客观规律，按规律办事，才

能有效地改造世界；②认识和利用客观规律必须充分发挥人的主观能动性。只有充分发挥人的主观能动性，才能把

隐藏在事物内部的必然规律揭示出来，才能以正确的理论指导实践。（2）现实意义：①在社会主义现代化建设

中，要把发挥人的主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的实践热情与科学的求实态度结合起来；②充分发

挥广大人民群众的积极性，按客观规律办事；③既要从实际出发，实事求是，按客观规律办事，又要解放思想、开

拓创新，充分发挥主观能动性。

第二章单选

1.1.辩证唯物主义认识论第一的和基本的观点是（）

A.辩证的观点B.发展的观点C.历史的观点D.实践的观点

答案:D

解析:本题考查实践是认识的基础。实践的观点是辩证唯物主义认识论第一的和基本的观点。

2.2.“近水知鱼性，近山识鸟音”，这句话体现了（）

A.实践是认识的来源B.实践是认识的目的C.实践是检验认识的唯一标准D.实践是认识发

展的动力

答案:A

解析:本题考查实践对认识的决定作用。实践对认识的决定作用体现在①实践是认识的来源，②实践是认识

发展的动力，③实践是检验认识的唯一标准，④实践是认识的目的。其中，实践是认识的来源指的是只有通过实

践，客观事物才会成为认识的对象，才会有对它的反映。“近水知鱼性，近山识鸟音”体现的是实践是认识的来

源。

3.3.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句话强调的是（）

A.直接经验是知识的唯一来源B.真理是在实践中检验和发展的C.间接经验是知识的唯一来源

D.书本知识是根本不可靠的

答案:B

解析:本题考查实践是认识的基础。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”体现了其中的实践是检验认识

真理性的唯一标准，即真理是在实践中检验和发展的。

4.4.作为认识和实践活动的承担者，认识主体所具有的突出特点是（）

A.能动性B.社会性C.历史性D.客观性

答案:A

解析:本题考查认识主体的特点。认识主体具有自然的物质基础、社会性、历史性和能动性这些特点。其

中，能动性是认识主体的突出特点。

5.5.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”体现了（）

A.每个人的知识都是来自于直接经验B.只有通过直接经验才能获得知识C.学习间接经验是得不

到可靠知识的D.间接经验获得的知识要用实践去检验

答案:D

解析:本题考查实践的观点。实践是认识的来源，“纸上得来终觉浅”是说从书本上得来的知识不够完善，

从书本上得来的知识是间接经验。“绝知此事要躬行”是说要想深入了解其中道理必须亲自实践。

6.6.认识客体的性质有（）

A.客观性和社会性B.主观性和能动性C.客观性和对象性D.社会性和对象性

答案:C

解析:本题考查认识客体的性质。认识客体的性质有两点：客观性和对象性。

7.7.马克思主义认识论认为，认识的本质是（）

A.主体对客体的直观反映B.主体对客体的自由创造C.主体对客体的能动反映D.主体对客

体的简单摹写

答案:C

解析:本题考查认识的本质。认识的本质是主体对客体的能动反映对认识本质的科学揭示，把马克思主义认

识论同唯心主义认识论、不可知论和旧唯物主义认识论划清了界限：（1）唯物论的反映论与唯心论的认识论的对

立。（2）可知论与不可知论的对立，是对思维能不能认识存在，能不能正确认识现实世界的回答。（3）辩证唯物

论的能动的反映论与旧唯物论的机械的反映论的对立。认识过程是反映和创造的统一，是辩证唯物论的反映论能动

性的突出表现，也是区别于机械唯物论反映论的根本标志。

8.8.脱离实践的理论是空洞的理论；没有理论指导的实践是盲目的实践。这句话强调的是（）

A.认识过程中摹写与创造的统一B.认识过程中感性与理性的统一C.认识过程中真理与价值的统

一D.认识过程中理论与实践的统一

答案:D

解析:本题考查从理性认识到实践。认识从感性上升到理性，只是认识运动的一半，还要把前一阶段获得的

理论用于指导实践，脱离实践的理论是空洞的理论；没有理论指导的实践是盲目的实践，要坚持认识过程中理论与

实践的统一。

9.9.下列各项正确说明感性认识和理性认识联系的是（）

A.感性认识依赖于理性认识B.感性认识可以自动上升到理性认识C.理性认识依赖于感性认识

D.理性认识可以自动回归到感性认识

答案:C

解析:本题考查感性认识与理性认识的联系。理性认识依赖于感性认识，感性认识有待发展到理性认识，两

者相互渗透。

10.10.认识的第二次飞跃是指（）

A.形成感性认识B.从感性认识到理性认识C.从理性认识到实践D.从感性认识到实践

答案:C

解析:本题考查认识的两次飞跃。认识的第一次飞跃是从感性认识到理性认识，认识的第二次飞跃是从理性

认识到实践。

11.11.正确地反映客体的认识是（）

A.正确认识B.事实C.真理D.谬误

答案:C

解析:本题考查真理的含义。真理是指正确地反映客体的认识。

12.12.在真理问题上坚持辩证法，就是要承认任何真理都是（）

A.客观性和主观性的统一B.绝对性和相对性的统一C.客观性和绝对性的统一D.主观性和

相对性的统一

答案:B

解析:本题考查真理的属性。真理是客观的，又是绝对的和相对的。承认真理的客观性，是在真理问题上坚

持了唯物论；承认真理既是绝对的又是相对的，是在真理问题上坚持了辩证法。

13.13.真理的发展是一个（）

A.由主观真理走向客观真理的过程B.由相对真理走向绝对真理的过程C.由具体真理走向抽象真

理的过程D.由特殊真理走向终极真理的过程

答案:B

解析:本题考查真理的绝对性和相对性辩证关系。人的认识是一个由相对真理向绝对真理转化的过程，每一

个真理性认识都是这个转化过程中的一个环节，真理的发展过程都是由相对真理走向绝对真理的过程。

14.14.实践是检验真理的唯一标准，这是由真理的本性决定的，真理的本性在于（）

A.真理是有用的B.真理是圣人之言C.真理是多数人认可的D.真理同客观实际相符合

答案:D

解析:本题考查实践标准的唯一性。实践是检验真理的唯一标准，这是由真理的本性和实践的特点决定的。

其中，真理的本性在于真理同客观实际相符合。

15.15.党的十八大报告提出要积极培育和践行社会主义核心价值观，其中从社会层面对社会主义核心价值观基本

理念的凝练表达是（）

A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.创

新、包容、开放、进取

答案:B

解析:本题考查培养和践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观从三个层面来把握：①倡导富强、民

主、文明、和谐（国家层面）；②倡导自由、平等、公正、法治（社会层面）；③倡导爱国、敬业、诚信、友善

（个人层面）。

16.16.人们认识世界的目的在于（）

A.改造客观世界B.满足猎奇心理C.实现自我价值D.创造客观规律

答案:A

解析:本题考查认识世界的目的。人们认识世界的目的全在于运用，即改造客观世界。

17.17.党的思想路线的核心是（）

A.一切从实际出发B.理论联系实际C.实事求是D.实践是检验真理的唯一标准

答案:C

解析:本题考查党的思想路线。党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验

真理和发展真理。其中，实事求是是党的思想路线的核心，也是马克思主义哲学的精髓和活的灵魂。

18.18.马克思主义哲学的精髓和活的灵魂是（）

A.两点论B.重点论C.对立统一D.实事求是

答案:D

解析:本题考查马克思主义哲学的精髓。马克思主义哲学的的精髓和活的灵魂是事实求是。

第二章简答+论述

1.1.为什么说实践是认识的基础。

答案:实践是认识的基础，对认识具有决定作用。具体表现在：（1）实践是认识的来源；

（2）实践是认识发展的动力；（3）实践是检验认识真理性的唯一标准；（4）实践是认识的目的。

2.2.简述认识主体和认识客体的关系。

答案:认识的主体和客体是一对矛盾的两个方面，是既对立又统一的辩证关系。（1）二者有实践关系：具有

改造和被改造的实践关系，是两者之间最基本的关系；（2）二者有认识关系：具有反映和被反映的认识关系；

（3）二者有相互作用：主体改造和认识客体，客体对主体有制约作用。

3.3.简述认识的第一次飞跃。

答案:（1）认识的第一次飞跃是从感性认识到理性认识的飞跃。（2）人们在实践中最先产生感性认识。感

性认识由量变发展到质变，出现认识的飞跃。由感性认识上升到理性认识是认识任务的真正完成。（3）飞跃需要

的条件：①感性材料要丰富不能零碎不全，合于实际而不是错觉；②有正确的思维方法。对感性材料进行“去粗取

精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的改造。

4.4.简述认识的第二次飞跃。

答案:（1）认识的第二次飞跃是从理性认识到实践的飞跃。（2）认识由感性上升到理性，只是认识运动的

一半，还要实现由理性认识向实践的飞跃。（3）认识的第二次飞跃比第一次飞跃有更重大的意义：①只有经过第

二次飞跃，才能把理论用于指导实践，实现对客观世界的改造；②使理性认识再回到实践中去，才能使之得到检

验，得到丰富和发展。

5.5.认识是有限与无限的辩证统一。

答案:（1）认识的有限性指每个时代的个人具体的认识是有限的；（2）认识的无限性是指整个人类世代更

替的认识是无限的；（3）两者是辩证统一的。人类认识的无限性，存在于每个时代的个人认识的有限性中，并通

过无数有限性的认识得以实现。

6.6.简述逻辑证明与实践检验的关系。

答案:（1）坚持实践是检验真理的唯一标准，并不否认逻辑证明在认识和探索真理中的作用；（2）承认其

作用，并不是说逻辑证明是检验真理的标准。逻辑证明依赖的前提是否正确要经过实践检验；被逻辑证明证实或证

伪的认识，也要靠实践检验。

7.7.简述真理与价值对立统一的关系。

答案:（1）对立：①真理体现的是认识与认识对象相符合的关系；②价值是指客体对人需要的满足，表示客

体对人有用的属性。（2）统一：①真理能够指导社会实践，改造世界，以实践的成果满足人的需要，这是真理所

表现出来的价值属性；②真理与正确的价值观相一致，正确的价值观是在真理指导下形成的。

8.8.简述认识的反复性。

答案:（1）定义：认识是一个由实践到认识、再由认识到实践的认识过程，不是一次就能完成的，而是要经

过多次反复的。（2）原因：①从认识客体方面：客观事物本身的复杂性；事物的矛盾有个展开和发展的过程；任

何事物都处于特定的历史环境中，受到限制；②从认识主体方面：人的认识受到主体的知识水平、认识能力等方面

的限制。

9.9.试述感性认识和理性认识的辩证关系。

答案:感性认识和理性认识的辩证关系是：感性认识和理性认识是认识的两个阶段，它们既相互区别，又相

互联系，是对立统一的关系。（1）对立：感性认识是认识的初级阶段，是对事物的片面、现象和外部联系的反

映；理性认识是认识的高级阶段，对事物的全体、本质和内部联系的反映；（2）统一：理性认识依赖于感性认

识；感性认识有待发展到理性认识；感性认识和理性认识相互渗透。

10.10.试述马克思主义认识论是党的思想路线的理论基础。

答案:（1）党的思想路线是：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理；

（2）马克思主义哲学认识论是党的思想路线的理论基础,它们两者的统一体现在：①坚持一切从实际出发的原则；

②坚持了理论联系实际的原则；③坚持实践是检验真理的唯一标准；④“实事求是”是党的思想路线的核心，是马

哲的精髓和活的灵魂。

第三章单选

1.1.唯物史观认为，地理环境是（）

A.社会物质生活的必要条件B.经济社会形态的划分依据C.社会形态更替的决定力量D.技

术社会形态的划分依据

答案:A

解析:本题考查社会存在中的地理环境。地理环境是人们的物质生活的必要条件之一，人类生存依赖着地理

环境。

2.2.下列各项正确说明人口因素在社会发展中作用的是（）

A.人口因素决定社会制度的性质B.人口因素为人类提供生存的场所C.人口因素决定社会制度的

更替D.人口状况能加速或延缓社会发展

答案:D

解析:本题考查社会存在中的人口因素。人口因素也是社会物质生活的必要条件之一，对社会发展起着制约

和影响作用，主要表现在：①一定数量的人口是社会物质生产的必要前提；②人口状况能加速或延缓社会的发展。

3.3.人区别于动物的根本标志是（）

A.意识B.生产方式C.文字D.语言

答案:B

解析:本题考查生产方式及其在社会发展中的作用。生产方式是人类借以向自然界谋取必需生活资料的方

式。生产方式或生产活动是人类从动物界分离出来的根本动力和人类区别于动物的根本标志；是人类社会存在发展

的基础；是形成社会关系的基础；决定社会制度的性质和更替。

4.4.下列各项中属于社会心理的是（）

A.政治与法律B.哲学与宗教C.科学与艺术D.风俗与习惯

答案:D

解析:本题考查社会意识。从反映社会存在的程度和特点来看，社会意识包括社会心理和思想体系。其中，

社会心理表现在人们的情感、情绪、愿望、要求、风俗、习惯、传统、自发倾向和社会风气等等之中。

5.5.从反映社会存在的程度和特点看，社会意识可以分为（）

A.社会心理和思想体系B.意识形态和非意识形态C.个体意识和群体意识D.主流意识和非

主流意识

答案:A

解析:本题考查社会意识。从反映社会存在的程度和特点看，社会意识可以分为社会心理和思想体系。

6.6.社会意识具有复杂而精微的结构。从社会意识主体的范围来看，社会意识可以分为（）

A.社会心理和思想体系B.意识形态和非意识形态C.个体意识和群体意识D.主流意识和非

主流意识

答案:C

解析:本题考查社会意识。从社会意识主体的范围来看，社会意识可以分为个体意识和群体意识。

7.7.下列各项中属于思想体系的是（）

A.情感、愿望B.风俗、习惯C.道德、宗教D.传统、道德

答案:C

解析:本题考查社会意识。从反映社会存在的程度和特点来看，社会意识包括社会心理和思想体系。思想体

系又分为意识形态和非意识形态。意识形态包括政治法律思想、道德、宗教、哲学和大部分社会科学。非意识形态

包括自然科学、语言学、逻辑学等。

8.8.以下不是生产力系统四要素中的独立的实体性因素的是（）

A.劳动产品B.劳动者C.劳动资料D.劳动对象

答案:A

解析:本题考查生产力系统的四类要素。生产力系统的四类要素包括：独立的实体性因素、运筹性的综合因

素、渗透性因素、准备性因素。其中，独立的实体性因素包括：劳动者、劳动资料和劳动对象。B劳动者包括体力

和脑力劳动者；C劳动资料。生产工具是劳动资料的主要内容、生产力发展水平的主要标志；D劳动对象。

9.9.生产力系统四要素中的渗透性因素是指（）

A.教育B.自然科学C.生产工具D.劳动者

答案:B

解析:本题考查生产力系统的四类要素。生产力系统的四类要素包括：独立的实体性因素、运筹性的综合因

素、渗透性因素、准备性因素。其中，渗透性因素是指自然科学。运筹性的综合因素：分工协作、经济管理、预测

决策等。准备性因素：主要指教育。

10.10.下列各项中属于政治上层建筑的是（）

A.政治与法律B.哲学与宗教C.艺术与道德D.法院和监狱

答案:D

解析:本题考查上层建筑。上层建筑分为政治上层建筑和观念上层建筑。其中，政治上层建筑指政治法律制

度以及军队、警察、法院、监狱、政府机关等设施，以及与之相适应的一套组织。

11.11.下列各项中属于观念上层建筑的是（）

A.政治法律制度B.法院、监狱C.艺术、宗教D.军队

答案:C

解析:本题考查上层建筑。上层建筑分为政治上层建筑和观念上层建筑。其中，观念上层建筑指政治、法

律、艺术、宗教等各种意识形态。

12.12.下列各项中，属于技术社会形态序列的是（）

A.原始社会B.个人全面发展的社会C.封建社会D.工业社会

答案:D

解析:本题考查社会形态的划分。其中，技术社会形态划分法中的技术社会形态序列是渔猎社会——农业

社会——工业社会——信息社会。因此，工业社会属于技术社会形态序列。

13.13.“社会形态的发展是一个自然历史过程”。这句话说的是（）

A.社会规律和自然规律没有差别B.社会发展排斥主体选择的作用C.社会发展取决于主体自由选

择D.社会发展具有不以人的意志为转移的客观规律性

答案:D

解析:本题考查社会形态的发展。社会形态的发展是自然历史过程，是客观的、物质的、辩证的过程，具有

不以人的意志为转移的客观规律性。

14.14.除了生产力与生产关系的矛盾，另一对社会基本矛盾是（）

A.社会存在与社会意识的矛盾B.社会生产和社会消费的矛盾C.经济基础与上层建筑的矛盾

D.先进意识和落后意识的矛盾

答案:C

解析:本题考查社会基本矛盾。生产力与生产关系之间的矛盾、经济基础和上层建筑之间的矛盾是人类社会

的基本矛盾。

15.15.阶级产生的根本前提是（）

A.由于生产力的发展出现剩余产品B.用暴力掠夺他人财产C.由于产品分配不公出现两极分化

D.用特权侵吞共有财产

答案:A

解析:本题考查阶级的产生。阶级是生产发展到一定阶段的产物，社会分工以及随之而来的产品交换，使阶

级产生的可能变为现实。阶级产生的根本前提是由于生产力的发展出现剩余产品。

16.16.阶级斗争的最高表现形式是（）

A.社会改革B.社会革命C.社会变革D.工人运动

答案:B

解析:本题考查社会革命。社会革命是阶级斗争的最高表现形式，是夺取国家政权的斗争。

17.17.改革不仅存在于社会主义社会中，而且存在于其他社会形态中。这说明改革具有（）

A.普遍性B.历史局限性C.主体能动性D.特殊性

答案:A

解析:本题考查社会改革的普遍性和特殊性。其中，社会改革不仅存在于社会主义社会中，而且存在于其他

社会形态中，体现了改革的普遍性。

18.18.从历史上看，暴力革命是社会革命的（）

A.唯一形式B.辅助形式C.基本形式D.补充形式

答案:C

解析:本题考查社会革命。社会革命有多种类型，从历史上看，暴力革命是社会革命的基本形式，这是由国

家的本质决定的，国家是统治阶级压迫被统治阶级的暴力工具。

19.19.人的本质在其现实性上是（）

A.人的道德品性B.人的经济地位C.人的价值追求D.一切社会关系的总和

答案:D

解析:本题考查人的本质。马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社

会关系的总和”，指出人的具体本质在其现实性上是一切社会关系的总和。

20.20.群众路线的根本要求是（）

A.一切为了群众B.一切依靠群众C.从群众中来D.到群众中去

答案:B

解析:本题考查群众路线是党的根本工作路线。群众路线的内容是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中

来，到群众中去。“一切为了群众”是群众路线的基本出发点和最终归宿；“一切依靠群众”是群众路线的根本要

求；“从群众中来，到群众中去”是群众路线的基本工作方法，也是无产阶级政党的领导方法。

21.21.唯物史观认为，区分普通个人和历史人物主要是看他们（）

A.物质财富的多寡B.历史作用的大小C.天赋才能的有无D.社会阅历的深浅

答案:B

解析:本题考查个人在历史发展中的作用。个人按其对历史发展作用的大小，区分为普通个人和历史人物。

第三章简答+论述

1.1.简述社会存在和社会意识的关系。

答案:（1）社会存在决定社会意识：社会意识是社会存在的反映，社会意识的内容来源于社会存在；社会意

识随着社会存在的发展变化而发展变化；（2）社会意识反作用于社会存在：先进的、正确的社会意识对社会存在

起积极的推动作用，促进社会向前发展；而落后的社会意识阻碍社会发展。（3）社会意识具有相对独立性，重要

表现是社会意识对社会存在有反作用。（4）社会存在和社会意识的关系问题是历史观的基本问题。

2.2.简述人民群众在历史上的作用。

答案:（1）人民群众是历史的创造者：（2）人民群众是物质财富的创造者：（3）人民群众是精神财富的创

造者；（4）人民群众是实现社会变革的决定力量。

3.3.在历史创造者问题上两种根本对立的观点。

答案:在谁是历史的创造者问题上，有历史唯物主义和历史唯心主义：（1）历史唯物主义从社会存在决定社

会意识的基本原理出发，认为人民群众是历史的创造者，这是群众史观；（2）历史唯心主义从社会意识决定社会

存在的前提出发，认为历史是少数英雄人物创造的，这是英雄史观。（3）历史唯心主义在历史创造者问题上有两

个缺陷：①只考察了人们历史活动的思想动机，没有研究产生动机的原因；②根本错误在于否认广大群众是推动历

史发展的决定性力量。

4.4.简述杰出人物在历史上的作用及如何评价。

答案:（1）作用：①反映所处时代的发展趋势，能提出社会发展的先进思想；②能够制定具体的纲领、路

线，动员本阶级成员与广大人民群众同反动势力进行斗争；③可能成为“开明的政治家”，其主张对社会起促进作

用；④对社会的物质精神文明水平的提高有重要作用，推动历史的发展和社会的进步。（2）评价：①坚持历史主

义原则，任何一个杰出人物都是时代的需要；②对阶级社会中的杰出人物要做阶级分析；③出现及其历史作用都是

必然性与偶