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文档简介
2022-2023学年福建省龙岩市湖山中学高一生物月考试题含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.将两个纯种的亲本黄色(Y)圆粒(R)豌豆与绿色(y)皱粒(r)豌豆杂交,所得的F1的体细胞在有丝分裂的后期,基因的走向是()。A.Y与R走向一极,y与r走向另一极
B.Y与r走向一极,y与R走向另一极C.Y与y走向一极,R与r走向另一极
D.走向两极的均为Y、y、R、r参考答案:D略2.甲和乙准备要一个孩子,但甲的哥哥有半乳糖血症(一种常染色体隐性遗传病),乙的外祖母也有此病,但乙的父亲不携带此致病基因,试问:甲和乙婚后的第一个孩子患半乳糖血症的概率有多大?
A.1/9
B.1/12
C.1/8
D.1/24参考答案:B3.牵牛花的红花A对白花a为显性,阔叶B对窄叶b为显性,两对性状独立遗传.纯合红花窄叶和纯合白花阔叶牵牛花杂交获得F1,F1与“某植株”杂交,其后代中红花阔叶、红花窄叶、白花阔叶、白花窄叶的比例依次是3:1:3:1.“某植株”的基因型是()A.aaBb B.aaBB C.AaBb D.AAbb参考答案:A【考点】87:基因的自由组合规律的实质及应用.【分析】根据结果后代中红花阔叶:红花窄叶:白花阔叶:白花窄叶的比是3:1:3:1,可知两对性状分离比分别是3:1和1:1,分别是自交和测交实验的结果,因此可判断亲本基因型.【解答】解:根据题意可知,纯合红花窄叶(AAbb)牵牛花与纯合白花阔叶(aaBB)杂交,产生的后代基因型是AaBb,让其与“某植株”杂交,其后代中红花阔叶:红花窄叶:白花阔叶:白花窄叶是3:1:3:1,分析子代中红花:白色=1:1,阔叶:窄叶=3:1,说明前者是测交,后者是杂合子自交,所以与AaBb杂交的“某植株”基因型为aaBb.故选:A.
4.现有1000个氨基酸,其中氨基有1020个,羧基有1050,则由此合成的4条多肽链中共有肽键、氨基、羧基的数目是
(
)A.999、1016、1046
B.996、1、1
C.996、24、54
D.996、1016、1046参考答案:C5.如图所示,在一个以肌肉为效应器的反射弧中,如果传出神经受到损伤,而其他部分正常,感受器受到刺激后将表现为 ()A.既有感觉,又能运动
B.失去感觉,同时肌肉无收缩反应C.有感觉,但肌肉无收缩反应
D.失去感觉,但能运动参考答案:C6.大豆的白花和紫花是一对相对性状.下列四组杂交实验中,能判断显性和隐性关系的是()①紫花×紫花→紫花
②紫花×紫花→301紫花+101白花③紫花×白花→紫花
④紫花×白花→98紫花+102白花.A.①和② B.③和④ C.①和③ D.②和③参考答案:D【考点】85:基因的分离规律的实质及应用.【分析】判断一对相对性状的显性和隐性关系,可用杂交法和自交法(只能用于植物):杂交法就是用具有一对相对性状的亲本杂交,若子代只表现一种性状,则子代表现出的性状为显性性状;自交法就是让具有相同性状的个体杂交,若子代出现性状分离,则亲本的性状为显性性状.据此答题.【解答】解:①紫花×紫花→紫花,亲代子代性状一致,可能是AA×AA→AA,也可能是aa×aa→aa,所以无法判断显隐性关系,①错误;②紫花×紫花→紫花+白花,紫花与紫花杂交后代出现了白花,所以白花为隐性性状,紫花为显性性状,②正确;③紫花×白花→紫花,相对性状的亲本杂交,子代出现的是显性性状、没有出现的性状是隐性性状,所以紫花为显性性状,白花为隐性性状,③正确;④紫花×白花→紫花+白花,可能是Aa(紫花)×aa(白花)→Aa(紫花)、aa(白花),也可能是aa(紫花)×Aa(白花)→aa(紫花)、Aa(白花),所以无法判断显隐性关系,④错误.综上所述②和③可以判断出显隐性关系.故选:D.【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用、性状的显、隐性关系及基因型和表现型,要求考生识记显性性状和隐性性状的概念;掌握基因分离定律的实质,能应用杂交法或自交法判断一对相对性状的显、隐性关系.7.某种鼠中,黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性,短尾基因B对长尾基因b为显性。且基因A或b在纯合时使胚胎致死,这两对基因是独立遗传且符合自由组合定律。现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配,理论上所生子代表现型比例为
(
)
A.2:1
B.9:3:3:1
C.4:2:2:1
D.1:1:1:1参考答案:A8.蛋白质分子多样性的原因不包括()A.氨基酸数目不同B.肽键不同C.肽链盘曲折叠形成一定的空间结构D.氨基酸的排列顺序不同参考答案:B.【考点】蛋白质分子结构多样性的原因.【分析】蛋白质多样性的原因有四个方面:一是在生物体中组成蛋白质的氨基酸种类不同;二是氨基酸的数目成百上千;三是氨基酸形成肽链时,不同种类的氨基酸排列顺序千变万化;四是多肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别.【解答】解:A、在生物体中组成蛋白质的氨基酸的数目不同,是蛋白质分子多样性的原因之一,A错误;B、蛋白质分子中肽键的结构是相同的,都是﹣CO﹣NH﹣,不是构成蛋白质分子多样性的原因,B正确;C、多肽链形成蛋白质的空间结构千差万别,是蛋白质分子多样性的原因之一,C错误;D、氨基酸的数目成百上千,形成肽链时,不同种类的氨基酸排列顺序千变万化,是蛋白质分子多样性的原因之一,D错误.9.关于细胞呼吸的说法正确是()
A.无氧呼吸是不需氧的呼吸,其底物分解仍然属于氧化分解反应
B.水果贮藏在完全无氧的环境中,可将有机物损失减小到最低程度
C.酵母菌只能进行无氧呼吸
D.有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜参考答案:A10.下列哪一组结构或物质的元素组成明显不相同的是()A.细菌体内的DNA与细胞膜B.蓝藻细胞内的核糖体与玉米的细胞壁C.骨骼肌细胞内的线粒体与染色体D.植物细胞的细胞壁与动物细胞中的糖原参考答案:B11.在噬菌体侵染细菌的实验中,以P标记噬菌体DNA的原因是(
)
A.DNA容易标记
B.P是DNA的特征性元素
C.P放射性同位素容易获得
D.DNA中P的含量高参考答案:B略12.光合作用的过程可分为光反应和暗反应两个阶段,下列说法正确的是(
)A、叶绿体的类囊体膜上进行光反应和暗反应
B、叶绿体的类囊体膜上进行暗反应,不进行光反应C、叶绿体基质中可进行光反应和暗反应D、叶绿体基质中进行暗反应,不进行光反应参考答案:D13.某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成。该蛋白质至少有氧原子的个数是()A.n-m
B.n-2m
C.n+m
D.n+2m参考答案:C14.将核酸和某种酶置于适宜环境,一段时间后,溶液中不可能检测到(
)A.核酸
B.核苷酸和酶
C.DNA和氨基酸
D.小段DNA和酶参考答案:C15.如图是两次注射同一种抗原后,人体内产生的抗体情况。下列说法错误的是(
)A.第二次注射同一种抗原后,记忆细胞大量形成浆细胞B.与第二次相比,第一次注射抗原产生抗体的效率低,保持时间较短C.图中说明预防接种往往需注射同种抗原2至3次,每次要隔一定时间D.图中说明抗原注射量越大,产生的抗体越多参考答案:D16.细胞中含有N元素的生物大分子是(
)
A.核苷酸和糖原
B.胰岛素和核酸C.氨基酸和胰岛素
D.血红蛋白和纤维素参考答案:B17.下列关于酶的叙述中正确的一项是()①酶是活细胞产生的;
②酶的本质是蛋白质,蛋白质都是酶;③酶能降低化学反应活化能,具有专一性、高效性;
④酶促反应与外界条件无关;⑤淀粉酶能促进淀粉水解;
⑥酶只有在生物体内才起催化作用.A.①②③ B.①②④⑤ C.①②③⑤ D.①③⑤参考答案:D【考点】酶的概念;酶的特性.【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA.2、酶的特性:高效性、专一性和作用条件温和的特性.3、酶促反应的原理:酶能降低化学反应的活化能.4、影响酶活性的因素主要是温度和pH,在最适温度(pH)前,随着温度(pH)的升高,酶活性增强;到达最适温度(pH)时,酶活性最强;超过最适温度(pH)后,随着温度(pH)的升高,酶活性降低.另外低温酶不会变性失活,但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活.【解答】解:①酶是由活细胞产生的,①正确;②酶是蛋白质或RNA,蛋白质不一定都是酶,如胰岛素是蛋白质,但不是酶,②错误;③酶具有专一性和高效性,其具有高效性的原因是酶能降低化学反应所需的活化能,③正确;④酶的作用条件温和,其活性易受温度和pH等外界条件的影响,④错误;⑤酶具有专一性,淀粉酶能催化淀粉水解,⑤正确;⑥酶在细胞内和细胞外都能发挥作用,⑥错误;故选:D.
18.有人利用真核单细胞生物a、b做了如下实验,这个实验最能说明的问题是(
)A.控制c性状发生的遗传信息来自细胞核B.控制c性状发生的遗传信息来自细胞质C.c性状的发生是由细胞核和细胞的遗传信息共同决定的D.细胞核内的遗传信息控制生物一切性状的发生参考答案:A【分析】由题中实验可知,a细胞的细胞核放入经人工处理后去核的b细胞,培养一段时间后的c细胞表现出a细胞的性状,同时b细胞经人工处理后,培养一段时间,最终表现出b细胞的性状,说明细胞核决定性状,即控制c性状发生的遗传信息来自细胞核。【详解】A.据图可知,细胞c的性状受细胞核的控制,即控制c性状发生的遗传信息来自细胞核,A正确;B.据图可知,控制c性状发生的遗传信息来自细胞核,与细胞质无关,B错误;C.根据图中信息,只能得出c性状的发生是由细胞核控制,C错误;D.本实验中的观察目标是细胞,不是某一生物体,所以看不出细胞核内的遗传信息对生物性状的控制情况,D错误。19.下列关于酶特性实验设计的叙述中,正确的是()A.验证酶的专一性时,自变量是酶的种类B.验证酶的高效性时,自变量是酶的浓度C.探究温度对酶活性的影响时,自变量是温度D.探究酶催化作用的最适pH时,应设置过酸、过碱、中性三组参考答案:C20.下列属于微量元素的一组是A.C、H、N、P、MnB.C1、Fe、S、N、MgC.B、Cu、Zn、Mn、MoD.N、P、K、Cu、Fe、I参考答案:C21.右图为进行性肌营养不良遗传病的系谱图,该病为隐性伴性遗传病,7号的致病基因是由(
)
A.1号遗传的
B.2号遗传的
C.3号遗传的
D.4号遗传的
参考答案:B22.对维持生物的前后代体细胞中染色体数目恒定起重要作用的是A.遗传和变异
B.减数分裂和受精作用C.有丝分裂和受精作用
D.有丝分裂和减数分裂参考答案:B23.用32P标记果蝇一个精原细胞(含8条染色体)的双链DNA分子,再将该细胞转入不含32P的培养基中培养,在减数第二次分裂的中期、后期,每个细胞中的染色体总数和被32P标记的染色体数分别是(
)A.中期4和4、后期8和8
B.中期8和8、后期8和8C.中期8和4、后期8和4
D.中期4和4、后期8和4参考答案:A略24.在晴朗的夏季,将一正常生长的绿色植物放入密闭的透明玻璃罩内,室外继续培养。每隔一段时间用C02浓度检测仪测定玻璃罩内C02浓度,绘制成如图所示曲线。据图得出的正确判断是
A.FG段表明气孔关闭,不进行光合作用
B.E点时植物体内的有机物含量比A点时多C.D点开始进行光合作用,H点光合作用消失
D.该植物体内的有机物在一昼夜内有所增加参考答案:D25.如图表示细胞分裂和受精作用过程中,核DNA含量和染色体数目的变化,据图分析正确的是
A.具有染色单体的时期只有CD、GH、MN段B.着丝粒分裂只发生在DE、NR段C.GH段和RP段,细胞中含有的染色体数是相等的D.N点相对于A点发生了核DNA含量的加倍参考答案:D26.以下关于植物根尖吸收的无机盐的说法,正确的是(
)A.铁是叶绿素分子的组成元素B.磷是蛋白质、DNA、RNA和细胞膜的组成元素C.氮是蛋白质、DNA、RNA和油脂的组成元素D.无机盐在生物体中多数以复杂化合物的形式存在参考答案:B镁是叶绿素分子的组成元素,A错误;磷是蛋白质、DNA、RNA和细胞膜的组成元素,B正确;油脂不含N元素,C错误;无机盐在生物体中多数以离子的形式存在,D错误。【考点定位】无机盐的作用27.酶具有极强的催化功能,其原因是A.增加了反应物之间的接触面积
B.降低了底物分子的活化能
C.提高了反应物分子的活化能
D.降低了底物分子的自由能参考答案:B28.下列属于微量元素的是(
)A.FeMnZnMg
B.ZnCuMnCa
C.ZnCuBFe
D.MgMnCuMo参考答案:C29.“绿叶中色素的提取和分离”实验中,在滤纸上扩散速度最慢和最快的色素分别是(
)
A.叶绿素a;叶黄素
B.叶绿素b;叶黄素
C.胡萝卜素;叶绿素a
D.叶绿素b;胡萝卜素参考答案:D30.对细胞能量转换有重要意义的一组细胞器是()A.中心体和核糖体
B.内质网和高尔基体C.叶绿体和线粒体
D.液泡和类囊体参考答案:C31.诱变育种、杂交育种、单倍体育种、多倍体育种都是传统的育种技术,转基因技术是育种的新技术。下列叙述错误的是A.杂交育种和单倍体育种过程中通常都涉及基因重组原理B.采用上述技术的目的是获得具有所需性状的品种C.上述技术中,通常仅多倍体育种会育出与原物种生殖隔离的个体D.与传统育种比较,转基因的优势是能使生物出现自然界中没有的新基因和性状参考答案:D【分析】题干涉及到五种育种方法,其中只有转基因技术育种是新技术,其原理是基因重组;其他四种传统的育种方法中,诱变育种的原理是基因突变,单倍体育种和多倍体育种的原理是染色体变异,杂交育种的原理是基因重组。【详解】A、杂交育种和单倍体育种过程中都涉及杂合亲本减数分裂产生花粉的过程,因此两种育种方法的过程中都涉及到基因重组,A正确;B、不管采用那种育种技术,都是为了获得所需要的品种,B正确;C、上述技术中,仅多倍体育种育出的多倍体植株与原物种存在生殖隔离,其余育种技术育出的个体都与原亲本的染色体数目相等,没有现生殖隔离,C正确;D.与传统育种比较,转基因的优势是定向的培育出人们所需要的性状,其转入的基因都是自然界中存在的基因,而不是使物种出现新基因,D错误。故选D。32.家兔皮下脂肪,白色对黄色为显性。将纯种白色脂肪家兔与黄色脂肪家兔杂交,仔兔喂以含叶绿素的饲料时,仔兔的皮下脂肪为黄色,否则仔兔的皮下脂肪为白色。这种现象说明(
)A.基因型相同,表现型一定相同
B.基因型相同,表现型一定不相同C.表现型相同,基因型一定相同
D.表现型受基因型与环境条件共同作用参考答案:D33.下列叙述正确的是
A.细胞膜和液泡膜都是选择透过性膜
B.小分子物质都能通过细胞膜,而大分子物质则不能
C.原生质层包括细胞膜、细胞质和细胞核
D.动物细胞一般不会吸水胀破,是因为细胞最外层有细胞壁参考答案:A34.下列过程中所散失的水分主要属于结合水的是(
)A.种子收获后晒干过成中散失的水
B.干种子烘烧过程中散失的水C.植物蒸腾作用散失的水分
D.洋葱表皮细胞置于高浓度蔗糖溶液中失去的水分参考答案:B35.在减数分裂的整个过程中,细胞分裂次数、染色体复制次数、着丝点分裂次数、染色体减半次数、DNA分子减半次数依次是
A.1、2、2、1、2
B.1、1、1、2、1
C.2、1、1、2、1
D.2、1、1、1、2参考答案:D36.下列生物中不属于真核生物的是(
)①噬菌体
②颤藻
③酵母菌
④水绵A.①②
B.①③
C.②③
D.③④参考答案:A37.下图表示动物细胞有丝分裂时的染色体数(a)、染色单体数(b)和DNA分子数(c)的数量关系。下列解释肯定不正确的是()A.①可以用于表示细胞分裂的前期B.②时染色体的螺旋化程度可能达到最高C.间期用③表示最恰当
D.③表示细胞分裂完成参考答案:B38.人体的某些白细胞能进行变形运动、穿出毛细血管,吞噬侵入人体的病菌,这个过程的完成依靠细胞膜的(
)。A.选择透过性
B.保护作用
C.流动性
D.自由扩散参考答案:C39.1914年,匈牙利科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的一侧,结果胚芽鞘向对侧弯曲生长.下列有关叙述正确的是() A.该实验在黑暗中进行,可排除受光不均匀对实验结果的影响 B.该实验证明尖端确实能产生某种物质,该物质是生长素 C.对照组是没有尖端的胚芽鞘,不生长 D.该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输 参考答案:A【考点】植物生长素的发现和作用. 【分析】拜尔的实验过程:把胚芽鞘的尖端切下,然后将其放在去掉尖端的胚芽鞘的一侧,在黑暗中一段时间后,发现胚芽鞘都弯曲生长,且向放置尖端的对侧弯曲.实验结论:胚芽鞘的弯曲生长,是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的. 【解答】解:A、因为胚芽鞘尖端是感光部位,所以该实验在黑暗中进行,可排除受光不均匀对实验结果的影响,A正确; B、拜尔的实验没能证明尖端确实能产生某种物质,更没有命名该物质是生长素,温特的实验证明尖端确实能产生某种物质,该物质是生长素,B错误; C、拜尔的实验没有设置空白对照组,C错误; D、该实验能说明生长素可从形态学的上端运输到形态学的下端,但不能说明生长素不能反过来运输,D错误. 故选:A. 【点评】本题考查生长素作用实验的知识,意在考查学生理解实验过程、原理和结论等内容,难度不大. 40.某雄性动物(基因型为AaBbCc,三对基因位于三对同源染色体上)的一个初级精母细胞在四分体时期,一对同源染色体的非姐妹染色单体上含A、a基因的部位发生了交叉互换。该细胞以后进行正常的减数分裂,产生的精子类型有A、1种B、2种C、4种D、8种参考答案:C二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.甲图是生物体内四种有机物的组成与功能关系图,乙图是二糖的组成图,请据图回答下列问题。(1)构成细胞的最基本元素是_____________,生物体内含量最多的有机化合物是图中的_______(填字母)(2)甲图中物质D的基本元素组成是________;物质C的不同取决于_________的不同。(3)小麦种子细胞中,物质E是指__________________。(4)相同质量的E和F彻底氧化分解,耗氧量较多的是_____________。(5)乙图B、C代表的单糖分别是_______、___________(填写具体名称)。不能水解的糖类是_____糖,构成淀粉、纤维素、糖原等多糖的单体都是____________________。(6)淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原,这是某生物体内糖类的某些变化,此生物一定是________(填“动物”或“植物”)。参考答案:C
G
CHONP
R基
淀粉
F
果糖
半乳糖
单糖
葡萄糖
动物由题图甲可知,该图是核酸、蛋白质、脂肪、糖类的组成元素、基本单位、分类、分布和功能,其中E、A是主要的能源物质,是糖类,E由A组成,A是葡萄糖,E是淀粉或糖原;F是主要的储能物质,为脂肪,B是脂肪的基本组成单位甘油和脂肪酸;G是生命活动的主要承担者,为蛋白质,C是蛋白质的基本组成单位氨基酸;H是遗传信息的携带者,为核酸,基本组成单位D是核苷酸。图乙是二糖的组成,麦芽糖是由2分子葡萄糖组成的,因此A是葡萄糖;蔗糖是由1分子葡萄糖和1分子果糖组成的,因此B是果糖;乳糖是由1分子葡萄糖和1分子半乳糖组成,因此C是半乳糖。【详解】(1)构成细胞的最基本元素是C元素,生物体内含量最多的有机化合物是蛋白质,即图中的G。(2)由分析可知,图甲中的D是核苷酸,基本组成元素是C、H、O、N、P;物质C是氨基酸,组成蛋白质的氨基酸根据R基不同分为20种。(3)小麦种子中作为能源物质的多糖E主要是淀粉。(4)与E糖类相比,F脂肪中的H的含量较多,氧化分解时消耗的氧气较多。(5)由分析可知,B是果糖,C是半乳糖;单糖是不能水解的糖;淀粉、纤维素、糖原等多糖的单体都是葡萄糖。(6)由“淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原”,可知该生物能合成糖原,因此一定是动物。【点睛】本题旨在考查学生对组成细胞的元素、化合物的种类和功能的识记与掌握,把握知识的内在联系,并应用相关知识进行推理、判断。42.根据下图回答问题。(1)甲图中含有________种核苷酸,缬氨酸的遗传密码子是__________,该图表示了DNA中遗传信息的___________过程。(2)图中将氨基酸运输到核糖体的工具是______________。(3)如果乙图中蛋白质由100个氨基酸组成,则对应的DNA至少需要___________个碱基。(4)某遗传病是该蛋白质分子的多肽链
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