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文档简介

幼儿园大班语言教案《山坡哪去了》教案背景《山坡哪去了》是一本适合幼儿园大班的图书，通过可爱的故事情节以及简单的文字来引导幼儿培养语言表达能力、观察能力和想象力。本教案旨在帮助教师在幼儿园大班中有效利用这本图书进行语言教学。教学目标帮助幼儿培养听说能力，理解故事情节。培养幼儿的观察能力，提高他们对于周围环境的注意力。增强幼儿的想象力和创造力，通过自主性的表达活动展示他们的思维和感受。教学准备《山坡哪去了》绘本教师准备的素材图片教学步骤第一步：导入教师向幼儿介绍今天要学习的图书《山坡哪去了》，并展示绘本封面。引导幼儿观察封面，并提问：你们猜这本书会讲什么故事？第二步：故事阅读教师开始朗读《山坡哪去了》，重点强调情节和主要角色。教师在朗读过程中可以适时停下来，询问幼儿对于故事情节的理解，并鼓励幼儿用简单的语言表达自己的想法和感受。第三步：绘本展示教师再次呈现绘本，逐页展示图片。教师引导幼儿观察图片，并提问：你们看到了什么？（如：“山坡上有什么动物？”、“山坡上有什么植物？”等）鼓励幼儿以句子形式回答，并帮助他们补充描述细节。第四步：小组活动将幼儿分成小组。每个小组选择一位幼儿担任“解说员”，其他幼儿则是“观察员”。教师在幻灯片上展示准备好的素材图片。“观察员”观察图片并描述，由“解说员”将观察到的内容用句子表达出来。教师逐一点评每个小组的表现，并给予积极反馈。第五步：创意活动教师引导幼儿集体讨论和回顾故事情节。鼓励幼儿围绕故事中的主题展开创意活动，如绘画、手工制作、故事表演等。教师提供必要的指导并展示一些范例作品，激发幼儿的创意和想象力。教学延伸让幼儿们分组进行角色扮演，重现故事情节。鼓励幼儿运用想象力，续写故事的结局或者创作自己的故事。教学评估在故事阅读过程中观察幼儿的参与度和理解力。在小组活

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