幼儿园大班科学活动教案详案《昆虫的一家》_第1页
幼儿园大班科学活动教案详案《昆虫的一家》_第2页
幼儿园大班科学活动教案详案《昆虫的一家》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班科学活动教案详案《昆虫的一家》一、教学目标认识常见的昆虫形态特征。了解昆虫的生活习性和食物来源。培养幼儿对昆虫的保护意识。培养幼儿的观察和探索能力。二、教学准备昆虫模型或图片：蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等。课件或图片展示设备。小动物类图书。三、教学步骤步骤一：导入新课（10分钟）引入讨论：老师向幼儿展示一张昆虫的图片，并鼓励他们谈论并描述它们的不同特征。激发兴趣：老师可以讲述关于昆虫的趣闻，例如特殊的思考能力、快速的飞行速度等。步骤二：认识昆虫（20分钟）显示昆虫模型：通过展示昆虫模型，让幼儿认识常见的昆虫，例如蜜蜂、蝴蝶、蚂蚁等。解释昆虫的特征：简单介绍昆虫的形态特征，例如有六足、有触角、身体分为头、胸、腹等部分。提问互动：老师提问幼儿，询问他们对昆虫的理解和认知，鼓励幼儿积极回答。步骤三：了解昆虫的生活习性（20分钟）显示图片或课件：通过图片或课件展示，介绍昆虫的生活习性，例如蜜蜂采集花粉制作蜂蜜、蝴蝶的生命周期等。互动讨论：与幼儿互动，询问他们对昆虫生活习性的了解程度，鼓励他们分享自己的观察和经验。培养保护意识：强调昆虫在生态系统中的重要性，并鼓励幼儿保护昆虫的生存环境。步骤四：观察昆虫（30分钟）实地观察：组织幼儿一起到校园或其它适合观察昆虫的地方，观察昆虫的生态环境和行为特点。提供工具：给予幼儿放大镜、显微镜等工具，鼓励他们仔细观察昆虫的形态特征和行为习性。记录观察结果：鼓励幼儿用绘画、写作或拍照等形式记录他们观察到的昆虫现象，并与小伙伴们分享。步骤五：总结交流（10分钟）小组交流：将幼儿分组，互相分享各自记录的昆虫观察结果，并讨论他们对昆虫的新认识和感受。总结提问：教师提问幼儿关于昆虫的问题，鼓励幼儿通过回答问题巩固对所学知识的理解。活动回顾：用简洁明了的语言对整个科学活动进行回顾，并鼓励幼儿对所学知识进行总结。四、教学延伸通过阅读昆虫类图书，进一步加深幼儿对昆虫的认识和了解。制作昆虫类手工，培养幼儿的动手能力。进一步拓展科学活动，例如观察植物的生命周期，了解植物和昆虫之间的相互依存关系。五、教学评估老师观察幼儿在课堂中的表现和参与度。观察幼儿观察昆虫的记录和绘画作品，评价其观察和记录的准确性。通过课堂问答测试幼儿对所学知识的掌握情况。六、教学反思通过本次科学活动，幼儿获得了对昆虫的基本认识和了解，培养了他们对昆虫的保护意识，并进一步培养了他们的观察和探索能力。在今后的教学中，可以通过课堂和校园实地观

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论