就业创业专项方案专项方案

药学院学生就业创业工作模式改革方案为深入推进药学学生就业创业工作，不停完善就业创业服务体系，帮助学生树立正确就业观念，提升就业能力，增强就业竞争力，提升就业质量和就业率，依据国家教育部相关毕业生就业指导相关文件精神和学校相关要求，结合药学院实际情况，制订本方案。一、指导思想以党教育方针为指导，落实落实党十八大汇报中提出“推进实现更高质量就业”和“引导劳动者转变就业观念，激励多渠道多形式就业，促进创业带动就业”目标任务，培养适应经济结构战略性调整，适应人才市场需求改变，面向地方经济建设和社会发展需要，含有良好职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，含有中药相关基础理论知识和专业技能，社会责任感强、发明创新竞争力强、德智体美全方面发展高素质人才，全方面提升药学院毕业生就业创业竞争力和社会贡献度。二、工作目标坚持以学生为中心，完善大学生就业创业工作体系，健全就业创业政策、建设就业创业平台、营造创新创业气氛；以系统就业教导为工作基础，努力提升学生求职意识和就业竞争力；坚持以市场拓展为工作关键，实现就业市场空间突破；坚持以精细服务为工作特色，提升创业就业工作水平和质量，探索出适合药学院学生就业创业工作模式，全方面提升药学院毕业生就业率。三、关键方法（一）构建全员参与就业创业工作模式1.完善组织机构，健全工作机制，构建“多位一体”就业服务体系（1）成立学院就业创业工作领导小组。由全部院领导和学工、团总支责任人组成就业创业工作领导小组。制订方案和计划，筹措相关资金，布署具体工作任务，对相关工作进行督促。并将就业工作列为学院党政联席会讨论关键议题。（成立学院就业工作领导小组，责任人：李仲葓）（2）成立就业创业工作小组由学院院长负总责，党总支书记具体抓，学科责任人，学工、团总支责任人、教导员、班主任等组成学生就业工作小组，（成立学院就业工作小组，责任人：李仲葓）（3）建设一支专业化就业创业指导团体。建立一支高学历、年轻化就业指导师资队伍,从知识结构等方面合理配置师资力量,定时派送人员出外培训考察,学习和借鉴省内外优异管理模式,加强同类型高校、同地域高校之间相互交流学习,全方面提升就业指导工作理论化和专业化水平。（药学院就业指导团体老师培训方案，责任人：曾翠云）（4）充足发挥广大专业老师作用,为就业创业工作添砖加瓦。专业老师尤其是科研老师在学科行业内有着多个多样稳定人际资源和社会渠道,能够经过利用她们在相关专业、行业影响力和企机关加强联络和沟通，了解企机关用人情况，推荐毕业生，建立合作关系。学院将老师就业工作结果和绩效考评、津贴、评优等挂钩，形成奖励机制。（药学院老师推助就业工作措施及结果奖励措施责任人：李仲葓）（5）成立学生就业和创业协会。依靠学生会及团总支成立药学院学生就业和创业协会，在学院就业工作领导小组指导下，协会整合各方面资源，开展多种活动，搭建就业和职业发展实践平台，服务学生就业及创业，帮助学生取得职业发展知识，基础理论，基础技能，塑造和提升学生就业竞争力，提升搏击职场能力。（药学院学生就业和创业协会工作方案，责任人：彭玉琴）（6）建立健全对应就业创业制度。研究制订支持学生就业创业活动相关配套政策制订；制订师生就业创业项目申报和经费支持相关制度；制订专业老师就业结果激励制度；学生就业创业经费保障制度等，扎实推进科学工作方法，规范就业工作管理模式。（二）建立全过程就业创业教育引导体系将就业创业工作由传统“大四工作”转化成系统、规范、科学化“职业计划全过程教育体系工作”，有计划、有目标地融入到学生四年学习和生活中，促进学生从跨入校门就确定未来职业生涯目标和计划，从而让学生在学习过程中主动填补不足，强化各类能力，增强就业竞争力。1．针对大一学生，开展专业和职业前景教育，将“专业认知、社会认知”和“学业计划、职业发展计划”相结合，对学生进行就业创业精神启蒙教育。把握住新生入学契机，围绕“专业认知”和“学业计划”两个重心进行就业及创业意识教育。在新生入学教育中加入就业前景介绍，并将其作为关键内容，让十二个月级学生一进校门就能够初步了解所学专业特点、学习要领和对应职业适应范围，就业方向和专业相对应行业特点，从事相关行业所必备素质、技能和就职基础要求，使学生加强专业认知，明确所学各门课程必需性和课程之间关系，提升她们对所学专业了解，增强信心，强化专业自豪感。激发学习主动性，理性计划大学生活。2.针对大二学生，关键加强培养职业素质，引导学生思索和设计职业生涯，培养和提升学生就业创业素质。经过专题班会、团小组活动、师生座谈会等形式对学生连续有序地进行日常就业创业指导工作，开展专题教育；请企业相关人员、药学专业从业者做为学生开展汇报会、讲座；经过“学长追踪”等多个形式活动，以创业者们成长经历、就业经历、创业历程等可信服楷模力量，使学生了解药学行业现实状况，了解社会对大学生要求，确保学生就业思想和目前就业形势相统一。3.对大三学生，侧重积累专业知识和加强学生职业能力，加强学生求职技巧日常指导，经过演讲比赛、就业创业知识大赛、模拟招聘等系列活动加强求职技巧培养；经过“直击市场”活动，引导学生到人才市场观摩、参与人才招聘，培养市场感觉，体验求职，认清就业形势。经过“就业见习”，激励更多学生围绕专业和爱好到药学企机关去实践体验，达成学生职业道德、职业技能和职业心理培养和提升。4．对大四毕业年级学生侧重创新能力、创业能力和就业能力培养和提升，帮助学生做好各项就业创业准备。开展就业意向调研，明晰每一位学生职业目标，依据学生升学、就业等不一样需求，分类指导，个性化服务增强其求职技能；开展名企高管讲座等活动，并结合企业和学生双方面需求，进行关键推荐，增加其就业成功率；关键关注就业困难学生，针对性地给指导和帮助，高效推进毕业生就业。（三）坚持搭建平台，促进学生充足就业1.加强调查研究工作，增强就业工作针对性和时效性（1）做好学生就业意向调查分析工作，做好学生就业意向及需求摸底调查，尤其重视毕业生就业意向，了解每位学生就业思想，尤其是掌握就业困难、家庭困难毕业生情况，为个性化指导和服务提供正确依据。（学生就业意向调查和分析，责任人：曾翠云彭玉琴）（2）开展就业市场需求分析和毕业生跟踪调查。组织就业工作领导小组人员进行毕业生跟踪调查和市场调查研究，搜集省内外药品研究所、药检所、药厂、医院、大型药品批发企业等药学专业相关单位用人信息，立即了解目前就业形势。经过对毕业生在工作岗位上专业水平、思想表现、工作能力等方面调查了解，掌握用人单位对学校工作意见和社会对专业需求趋势，建立和用人单位合作长久有效机制。（毕业生跟踪调查和就业市场需求分析，责任人：李仲葓曾翠云彭玉琴）（3）支持开展就业创业工作模式改革研究和实践。经过设置研究基金，支持师生申报相关研究课题，激励师生参与就业创业研究，将就业创业教育渗透到教育教学改革中，帮助学生了解国家和地方就业创业扶持政策，逐步形成含有药学院特色就业创业教育理念。（就业创业工作研究基金设置措施，责任人：李仲葓）2.广辟市场、拓宽渠道，为毕业争取更多愈加好就业创业机会。（1）搭建学生实习见习平台，以现场实训提升学生就业创业能力。加大实习见习基地、创业就业实训基地建设，主动寻求校内外资源，展开校企合作，精选适合学生就业创业实训药企，建立战略合作关系，共建校内外实习见习基地，为毕业生开拓更多输出平台和实践培训基地。制订对应管理措施，利用寒暑假组织学生深入基地，深入生产第一线亲身参与、亲身实践，学以致用，在企业真实运行环境下，体验就业创业过程、积累经验，切实提升就业创业成功率。(学生就业创业实训基地建设方案责任人：景明)（2）依靠社会开展各级各类创业实践活动。激励学生深入社会，广泛开展多种创业实践类活动，如：学生创业调研、创业校友访问、创业团体孵化等，经过活动推进学生创业实践。（学生创业调研、创业校友访问方案，责任人：李仲葓曾翠云彭玉琴）（3）转化科研结果为可供实施创业项目，开拓学生创业基地。主动争取并利用政府相关创业各项优惠政策，充足利用药学院老师科研结果，关键遴选那些对区域经济发展有社会和经济效益项目，和相关企业紧密合作，使科研结果和社会资源配置有机结合，将创业项目标实施和学生创业基地建设有机结合，带动就业创业工作。（科研结果和创业项目标转化，责任人：李成义，景明）3坚持政策引导和能力提升，激励学生自主创业1.以创业培训激发学生创业热情。开展就业和创业指导系列活动，激发学生创业热情。同时，建立专门创业培训基金，经过对有创业潜力和创业愿望学生进行专业化培训及对应扶持，授予创业技能，增强创业信心，成就创业人才，实现以创业带动就业。（学生培训基金设置及使用措施，责任人：李仲葓）2.以教授团体加强学生创业指导。主动和相关企业、政府、弟兄院校联络，聘用熟悉就业创业政策、企业管理和市场运作、有一定创业经验教授、优异创业校友组建创业指导教授团，经过现场讲课、网络视频讲课、举行学生创业研讨会、咨等多个形式，为学生传输创业知识，提供创业指导和帮助激发学生创业激情和热情。培养成功创业经典，发挥创业带动就业主动效应。（学生创业指导教授团体组建，全体教职员参与）3.以优化课程来服务创业需求。可合适将学生创业实习时间融入到课程实习和专业实习中，依据各专业培养特点，优化课程结构，在选