幼儿园师徒结对指导活动方案

幼儿园师徒结对指导活动方案《幼儿园师徒结对指导活动方案》篇一幼儿园师徒结对指导活动方案

一、活动目的

为了提升幼儿园教师的专业技能和教育教学水平，促进新教师快速成长，形成以老带新、以新促老的良好氛围，特制定本师徒结对指导活动方案。

二、活动对象

全体幼儿园教师，包括新入职教师和经验丰富的教师。

三、活动时间

活动周期为一年，具体时间根据幼儿园的实际情况安排。

四、活动内容

1.师徒双向选择：

△幼儿园根据教师的专业特长和意愿进行师徒结对，确保每位新教师都能找到合适的指导教师。

△师徒双方签订结对协议，明确双方的责任和义务。

2.指导内容：

△教育理念：传授先进的教育理念和教学方法，帮助新教师树立正确的儿童观和教育观。

△教学技能：指导新教师如何设计教学活动、组织课堂、运用多媒体技术等。

△班级管理：传授班级管理技巧，如何建立班级规则、处理幼儿行为问题等。

△家长工作：指导新教师如何与家长沟通、开展家长会、组织亲子活动等。

△专业发展：鼓励新教师参加各类培训和学习活动，不断提升自身专业水平。

3.活动形式：

△观摩学习：新教师观摩指导教师的日常教学活动，学习教学技巧和方法。

△实践操作：新教师在指导教师的指导下，设计并实施教学活动，逐步掌握教学技能。

△定期交流：师徒之间定期举行交流会，分享经验、解决问题。

△专题讲座：不定期邀请专家或经验丰富的教师进行专题讲座，拓宽师徒视野。

△考核评价：定期对师徒结对活动进行考核，评估活动效果，及时调整指导计划。

4.活动要求：

△指导教师要耐心指导，定期检查新教师的教案和教学效果，给予客观评价和改进建议。

△新教师要虚心学习，认真记录学习心得，定期反思教学效果，不断提升自身能力。

△幼儿园要为师徒结对活动提供必要的支持，包括时间、场地和资源等。

五、活动评估

1.过程评估：

△定期检查师徒结对活动的记录和成果，确保活动按计划进行。

△通过观察、访谈和问卷调查等方式，了解师徒双方的意见和建议，及时调整活动方案。

2.结果评估：

△通过新教师的成长档案、教学成果和家长的反馈等，评估师徒结对活动的效果。

△组织考核小组对师徒结对活动的成效进行综合评估，为后续活动提供参考。

六、保障措施

1.组织保障：成立师徒结对活动领导小组，负责活动的组织、实施和监督。

2.制度保障：建立健全师徒结对活动的规章制度，确保活动有序进行。

3.激励机制：对表现优秀的师徒给予奖励，激励师徒双方积极参与活动。

七、活动总结

活动结束后，幼儿园应组织全体参与教师进行总结大会，分享经验，表彰先进，为下一轮师徒结对活动提供宝贵经验。

通过师徒结对指导活动，我们旨在打造一支专业素质高、教学能力强的教师队伍，为幼儿提供更加优质的教育服务。《幼儿园师徒结对指导活动方案》篇二幼儿园师徒结对指导活动方案

一、活动目的

为了提高幼儿园教师的整体素质，促进新教师的专业成长，我们决定开展师徒结对指导活动。通过此次活动，我们旨在为新教师提供一个学习、成长的环境，同时也能发挥经验丰富的老教师的传帮带作用，实现共同进步、共同成长的目标。

二、活动对象

本次活动面向全体幼儿园教师，重点是新入职的教师。我们将根据教师的个人能力和发展需求，合理安排师徒结对。

三、活动时间

师徒结对指导活动将贯穿整个学年度，具体时间安排如下：

△启动仪式：开学第一周

△日常指导：每周一次，每次不少于1小时

△观摩学习：每月一次，由师傅组织徒弟观摩自己的教学活动

△总结交流：每学期末，组织全体师徒进行经验交流和总结

四、活动内容

1.教学指导：师傅将指导徒弟如何备课、如何设计教学活动、如何组织课堂教学、如何进行课后反思等。

2.班级管理：师傅将传授班级管理的经验和技巧，包括如何建立班级常规、如何与家长沟通、如何处理幼儿的冲突等。

3.专业发展：师傅将根据徒弟的专业发展需求，提供阅读建议、专业讲座信息等，帮助徒弟不断提高专业水平。

4.心理辅导：师傅将分享如何应对幼儿的各种情绪和行为问题，帮助徒弟更好地理解幼儿心理。

五、活动形式

1.个别指导：师傅与徒弟一对一的交流和指导。

2.集体观摩：组织全体师徒观摩优秀教师的公开课。

3.交流分享：定期组织师徒进行经验交流和案例分析。

4.网络学习：利用网络资源，共同学习最新的教育理念和方法。

六、活动要求

1.师傅职责：

△制定详细的指导计划。

△每周至少与徒弟交流一次，了解徒弟的进步和困惑。

△每月至少组织一次观摩学习。

△每学期末对徒弟进行全面评价，并提出下学期的指导计划。

2.徒弟职责：

△主动向师傅请教，定期反思自己的教学工作。

△积极参与观摩学习，认真做好记录和心得体会。

△每学期末提交一份个人专业发展总结。

七、活动评估

1.过程评估：通过日常观察、交流记录等方式，评估师徒结对活动的实施情况。

2.结果评估：通过徒弟的教学成果、班级管理成效等方面，评估师徒结对活动的效果。

八、活动保障

1.园方将提供必要的物质支持，如书籍、网络资源等。

2.定期组织教研活动，为师徒提供更多的交流机会。

3.将师徒结对活动纳入教师考核体系，激励教师积极参与。

九、活动总结

活动结束