2024届高考语文二轮复习 语言文字运用类试题（表达题组 选择 简答两题型） 专项练习 （含解析）

2024届高考语文二轮复习语言文字运用类试题（表达题组选择简答两题型）专项练习（含解析）语言文字运用类试题

（表达题组+选择简答两题型）专项练习

阅读下面的文字，完成下面小题。

《红楼梦》是小说，是文学艺术，表达思想的方式是塑造典型形象，使用的语言是生活语言。作者只用就勾勒出人物形象，并且语言具有鲜明个性特点。第二十四回自“贾芸出了荣国府回来"至“一面趔趄着脚儿去了”，一千八百多字，却写了四个人：贾芸的舅舅卜世人、贾芸的舅妈、醉金刚倪二和贾芸，俱各传神。卜世人夫妇的鄙吝和倪二的仗义，皆。人物的语言也符合各自的身份和性格。“你忙什么！金簪子掉在井里头，有你的只是有你的。"这是金钏的语言，反映她因受宝玉的赏爱而、别无他虑的心态。《红楼梦》里最能言善语的要数黛玉、王熙凤、红玉、麝月几人。林黛玉慧心巧舌、聪明伶俐；王熙凤先意承志、博取欢心；红玉伶牙俐齿，如簧百转；麝月在教训老婆子时词锋逼人，势猛气锐。《红楼梦》在古典长篇小说中确已成为“绝唱”，这是的，但它还是一首不用韵的诗。（），它的叙述与诗是交融的，是一体。

（摘编自冯其庸《〈红楼梦〉的语言魅力》）

1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A．寥寥数笔惟妙惟肖心花怒放无可非议

B．只言片语历历如绘心悦意肯无可非议

C．寥寥数笔历历如绘心悦意肯无庸争议

D．只言片语惟妙惟肖心花怒放无庸争议

2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）

A．这不仅仅是因为《红楼梦》里有许多诗，而且它从开头至八十回的叙述，也都有诗的素质。

B．这不是因为《红楼梦》里有许多诗，而是它从开头至八十回的叙述，也都有诗的素质。

C．这不仅仅是因为《红楼梦》从开头至八十回的叙述都有诗的素质，而且它里面有许多诗。

D．这不是因为《红楼梦》里有许多诗，而是它从开头至八十回的叙述都有诗的素质。

3．文中画线句使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。

阅读下面的文字，完成各题。

古人很早就体会到了赏荷所带来的美妙感受，并且自己对荷花的喜爱。这从大量的古诗词中可以看出。譬如那首汉朝乐府“江南可采莲，莲叶何田田"，描述了在茂盛的莲叶间采莲之乐趣。又如南宋诗人杨万里的名句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，道出了荷花之美在于色彩的映衬，在于成片的气势而非。最直接表达这种喜爱之情的，莫过于宋人周敦颐的那篇《爱莲说》，直接以《爱莲》二字写入篇名。荷花还是传统国画的重要题材，在中国绘画史上，荷花为主要内容的国画历代精品不在少数。在现代作家朱自清的名篇《荷塘月色》中，清华园里月色下的荷塘美景被展现得。自古以来入诗、入文、入画的植物不在少数，但是能像荷花这样留下这么多经典作品的，大概不是很多。荷花之所以能得到文人雅士的喜爱，一是因为美好的外形。其姿态的优雅与古典，颜色的淡雅与清新，给人以美的享受；二是因为所附着的象征意义，荷花亭亭玉立，_______________________，有如谦谦君子一般。除此之外，我以为，人们喜爱荷花还有一个重要原因，便是荷花的同生产品——藕和莲子。

4．依次在文中横线上填入恰当的成语。

5．文中画横线的句子有语病，请修改。

6．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（）

A．譬如那首汉朝乐府“江南可采莲，莲叶何田田"，描述了在茂盛的莲叶间采莲之乐趣。

B．我以为，人们喜爱荷花还有一个重要原因，便是荷花的同生产品——藕和莲子。

C．自古以来入诗、入文、入画的植物不在少数，但是能像荷花这样留下这么多经典作品的，大概不是很多。

D．最直接表达这种喜爱之情的，莫过于宋人周敦颐的那篇《爱莲说》，直接以《爱莲》二字写入篇名。

阅读下面的文字，完成下面小题。

读书是探寻真理的重要路径。朱熹有言：“为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。”经过历史积淀而下来的经典，往往蕴含着丰厚的人生哲理和文化品味，承载着人类最基本的思想观念和价值取向，对于启迪智慧、陶冶情操、塑造品德、净化心灵等。

人生因阅读而气象万千。腹有诗书气自华，读书有益于开阔眼界、提升格局;最是书香能致远，书海中深蕴着灼热的理想信仰、炽烈的家国情怀。翻阅《论语》《孟子》,感悟“修身齐家治国平天下"的博大精深；①细览《》《》，（）；

②走进《》《》，（），浸润书香，精神面貌也会透着文化的气息，闪耀不一样的气质。

对于热爱读书的人来说，书籍如同亲密的朋友。每一天都有新的生活，每一日都应成为读书日。把书籍当作生活,锲而不舍地读书学习，持之以恒地用书卷气给自己赋能，就能让阅读真正成为一种生活方式。

7．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A．留传受益匪浅含英咀华必需品

B．流传大有裨益字斟句酌必须品

C．留传受益匪浅字斟句酌必须品

D．流传大有裨益含英咀华必需品

8．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A．往往蕴含着丰厚的人生哲理和文化品味，承载着人类最基本的思想观念和价值取向

B．往往蕴含着丰厚的人生哲理和人文内涵，承载着人类最基本的思想观念和价值取向

C．往往承载着人类最基本的思想观念和价值取向，蕴含着丰厚的人生哲理和人文内涵

D．往往承载着人类最基本的思想观念和价值取向，蕴含着丰厚的人生哲理和文化品味

9．请依照划波浪线的句子的句式，将后面①②两句补充完整，构成一个排比句。

阅读下面的文字，完成下面小题。

从20世纪60年代开始投入杂交水稻的研究，“90后”袁隆平让中国人的饭碗牢牢地端在了自己的手中。“与大地贴得更近，看天空才会更远。"这是袁隆平的名言。半个世纪以来，袁隆平一身泥、一身水，奋斗在田间，被称为“中国最著名的农民”。他发明了“三系法"籼型杂交水稻，成功研究出“二系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，使我国杂交水稻研究始终居于世界领先地位。他也曾多次赴印度、越南等国，传授的杂交水稻技术以帮助这些国家克服粮食短缺和饥饿问题。他为确保我国粮食安全和世界粮食供给做出了卓越贡献，荣获“国家最高科技奖"等多项荣誉。

袁隆平表示，水稻是①，世界上一半以上的人口以稻米为主食，因此，②对保证粮食安全具有举足轻重的意义。

每一次挑战，都是对初心的坚守；每一次攀登，都是对意志的考验；每一次前行，都是对目标的追赶。多年坚持下田的袁隆平，早早披上了“下田黑”，那是紫外线照射后的作品。有人感叹：袁隆平长得比农民还农民。如今，袁隆平虽已功成名就，但依然奔走在田间，为他的“禾下乘凉梦"和“杂交水稻覆盖全球梦”而努力。他的团队在内蒙古兴安盟1000亩盐碱地水稻基地完成试种测产。该基地pH接近9，盐度高于0．6%，属于不毛之地。现在，这里不仅长出了水稻，试种结果还远远超过了预期。

10．下列语句中的引号，标示特殊含义的一项是（）

A．“90后"袁隆平让中国人的饭碗牢牢地端在了自己的手中。

B．“与大地贴得更近，看天空才会更远。”这是袁隆平的名言。

C．他发明了“三系法"籼型杂交水稻。

D．他为确保我国粮食安全和世界粮食供给做出了卓越贡献，荣获“国家最高科技奖”等多项荣誉。

11．文中使用了哪些修辞手法（）

A．反复比拟借代B．引用排比比拟

C．排比夸张顶真D．引用顶真夸张

12．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A．他也曾多次赴印度、越南等国，传授的杂交水稻技术以帮助这些国家解决粮食短缺和饥饿问题。

B．他也曾多次赴印度、越南等国，传授杂交水稻技术以帮助这些国家克服粮食短缺和饥饿问题。

C．他也曾多次赴印度、越南等国，传授杂交水稻技术以帮助这些国家解决粮食短缺和饥饿问题。

D．他也曾多次赴印度、越南等国，传授的杂交水稻技术以帮助这些国家攻克粮食短缺和饥饿问题。

13．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。

14．当记者询问袁隆平的“禾下乘凉梦"具体是怎样的时，他激动地说：“我做过一个梦，梦见杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串。”请以袁隆平的话为参照，以“我做过一个梦"开头，另选对象，再仿写一组句子。

15．下面是一幅赞美袁隆平的对联的下联，请根据材料的具体内容，拟写出上联。

上联：

下联：造福亿万众，充盈口粮之仓

16．请结合材料内容，为袁隆平拟写一则颁奖词。要求：不少于60字。

阅读下面的文字，完成下面小题。

①重在分别，在《礼记·祭统》里所讲的十伦——鬼神、君臣、父子、贵贱、亲疏、爵赏、夫妇、政事、长幼、上下，都是指差等。“不失其伦”是在别父子、远近、亲疏。伦是有差等的次序。②在我们现在读来，鬼神、君臣、父子、夫妇等具体的社会关系，怎能和贵贱、亲疏、上下等抽象的相对地位相提并论？其实在我们传统的社会结构里最基本的概念，这个人和人来往所构成的网络中的纲纪，就是一个差序，也就是伦。③《礼记·大传》里说：“亲亲也、尊尊也、长长也、男女有别，此其不可得与民变革者也。"意思是这个社会结构的架格是不能变的，变的只是利用这架格所做的事。

孔子最注重的就是水纹波浪向外扩张的推字。他先承认一个己，推己及人的己，对于这己，得加以克服于礼，克己就是修身。顺着这同心圆的伦常，就可向外推了。“本立而道生。”“其为人也孝悌，而好犯上者鲜矣，不好犯上而好作乱者，未之有也。"从己到家，由家到国，由国到天下，是一条通路。《中庸》里把五伦作为“天下之达道”。④因为在这种社会结构里，从己到天下是一圈一圈推出去的，所以孟子说他“善推而已矣"。

（节选自费孝通《乡土中国》）

17．下列对材料中标点符号的分析，不正确的一项是（）

A．“在包身工的所有者——带工老板的立场来看，后面两种罚规很不利。”中的破折号与①句中的用法相同。

B．“翠翠，翠翠，人那么多，好热闹，你一个人敢到河边看龙船吗？"中的问号与②句中的用法不同。

C．“老人问他大雪天来干啥，他说：‘毛主席叫我来看望您老人家。’”中的冒号与③句中的用法不同。

D．“日本旧军人的一个组织也送来了信和礼物，还称我是什么‘活菩萨’。"中的引号与④句中用法相同。

18．《乡土中国》中认为的“伦”是从自己推出去的和自己发生社会关系的那一群人里所发生的一轮轮波纹的差序。《红楼梦》中贾宝玉是“伦"的反抗者，是封建伦理的叛逆者。请从《礼记·祭统》里讲到的“十伦”中任选一种贾宝玉突破的“伦"，结合《红楼梦》中的具体情节就此对宝玉的性格做出分析。

阅读下面的材料，完成下列小题。

上图是一幅国画，相关信息如下。

作者：齐白石（1864~1957年）

创作时间：1952年

赠与对象：老舍和胡絜青夫妇

赠与时间：1956年

19．请为这幅国画拟写一个名称。

20．根据材料的文字信息，以“这幅画”为起始词语写一个肯定句。要求信息完整，字数不超过30字。

21．使用下面的四个词语，写一段鉴赏性的文字，表达画中的形象之美与用笔之美。要求语意连贯，字数不超过60字。

朝天辫昂首阔步极为素净一笔呵成

阅读下面的三段文字，完成下面小题。

文段一

当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用，但是，几百年之后呢？几百年之后我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下点礼品。要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好瞌头贺喜，讨一点残羹冷灸做奖赏。

文段二

读书与修身有着密切关系，修身的首要一条就是读书。【】。修身实际上是指如何使一个人的身体行为符合社会道德规范。在现代社会中，如果我们能学会动中求静，则对社会以及我们个人的身心都有益处。“养德养生只是一事"，人的所有危害心理健康的情绪，都是从人有一个“小我”开始的，如果能（）“小我"，危害性的情绪就消失了。所以，修身最好的境界是把德性培养、人格完善和自己的发展融为一体。读书也是一种练功，是一个收心去杂念的过程。要读书，就要凝神静虑，致心一处。有些人光读些“大全”“技巧"之类的实用书籍，这是生存的需要，本来是（）的，但在一个注重人格全面发展的社会中，只读那些能赚钱的书，毕竟是浅薄的。人们应该多读对人类的一些生命处境加以关怀或思考的书籍，包括一些很好的文学作品、小说等。

文段三

传统社会最讲究“圈子”。费孝通早在《乡土中国》一书中，就提出中国的乡村“是一个熟悉’的社会，没有陌生人的社会"，乡亲的交往，全凭相熟度、关系度，好比投石入水的涟漪效应，一圈圈扩展开，愈远愈疏，愈近愈密。

现代社会则是一个“①”，“人生不相见，动如参与商"。于是应了美国学者弗里德曼的描述：走在大街上，陌生人保护我们，如警察；②，如罪犯。陌生人教育我们的孩子，建筑我们的房子，用我们的钱投资……陌生人保持日常互动，确定彼此的边界，必须（）一系列契约规则，旗帜是教化的道德，底线是强制的法律。

诚然，看病找相熟的医生，求教知识难点找老同学……③，则可。泛化开来，奉行“熟人是一宝，关系最重要”的庸俗哲学，群居终日，言不及义，则不可。尤可畏者，是好些官员也（）在圈圈内，热衷私相授受。

22．上面文段中加点字的读音或字形，以及填入括号处的词语的使用，全都正确的一项是（）

A．自诩xǔ剔除无可非议依据盘桓

B．佳节大典剔除无可厚非依赖盘桓

C．瞌头贺喜去除无可厚非依据盘旋

D．残羹（gēn）冷灸去除无可非议依赖盘旋

23．下列填入文段二中括号处的语句，衔接最恰当的一项是（）

A．修身的“身"主要不是指生理的躯体，而是人的各种行为的综合载体

B．修身的“身”不仅指生理的躯体，更指人的各种行为的综合载体

C．修身的“身"主要不是指人的各种行为的综合载体，而是生理的躯体

D．修身的“身”不仅指生理的躯体，也指人的各种行为的综合载体

24．文段二中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A．人们应该多读对人类的一些生命处境加以关怀和思考的书籍，包括一些很好的文学作品。

B．人们应该多读一些对人类的生命处境加以关怀或思考的书籍，包括一些很好的文学作品。

C．人们应该多读一些对人类的生命处境加以关怀和思考的书籍，包括一些很好的文学作品、小说等。

D．人们应该多读一些对人类的生命处境加以关怀和思考的书籍，包括一些很好的文学作品。

25．依据文段三，说说你对“涟漪效应"的理解。

26．请在文段三中划横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。

阅读下面的语段,完成各题。

最妙的是下点儿小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!

古老的济南,城内那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。

27．语段使用了哪些修辞手法()

A．比喻拟人B．比喻夸张C．拟人借代D．拟人夸张

28．这段文字是按什么顺序写济南的雪景的？将文中画横线的句子改成“那点儿薄雪在阳光的照射下一下子就化掉了，再也找不到它的痕迹。还是下小雪吧，济南的小山是受不住大雪的”，好不好？请简要说明理由。

29．根据语境完成下列小题

韩墩墩同学在学校举办的《乡土中国》读书征文评比活动中名落孙山，他想请王老师看看自己的文章问题所在，于是他带着自己的文章来到办公室。

(1)以下话语中最得体的一项是（）

A．王老师，我有许多问题，可能会让您吃不上午饭，不好意思啊。

B．王老师，这是我的大作，请您不吝赐教。

C．王老师，还请您对我多加指导，这对您来说只是举手之劳吧。

D．王老师，我修改了自己的文章，敬请斧正。

王老师发现韩墩墩的文章存在两个问题。首先，罗列了不少概念，但却疏于推敲概念之间的逻辑关联，于是她说：“你回忆一下咱们刚刚讲过的毛泽东的《反对党入股》，你文章的主要问题就是这篇课文中提到的“________"这一条。

(2)王老师帮助韩墩墩指出的问题是（）

A．空话连篇，言之无物B．装腔作势，借以吓人

C．语言无味，像个瘪三D．甲乙丙丁，开中药铺

其次，有的地方没有读懂。王老师说：“你阅读《乡土中国》时要先粗后精，深入思考，你看，‘乡土性’是《乡土中国》最核心的概念，而你这里概括的‘乡土性’并不准确，说明你没有理解。”韩墩墩又仔细阅读了“乡土本色"这一章，将“乡土性”的特征准确地概括出来，并得到了王老师的肯定。

(3)那么，韩墩墩最终是怎样概括“乡土性"的特征的呢？

阅读下面的文字，完成下列小题。

一代文宗，匆匆而去，背影长留。朱自清，字佩弦，“弦”，绷紧，性刚劲。虽然朱自清性格温和内敛，但他的一生与其所处时代却有一种巨大的张力，他有独善其身的自清精神，又有心忧国难的爱国之情。朱自清笔下的文章，折射出民国的______和战争硝烟。1927年，上海发生“四一二"反革命政变，消息传到北京，朱自清十分震惊。这年仲夏，月色中清华园的荷花池引发了文学家锐敏的情思。有感于国内军阀征战的时局，朱自清写下不朽名篇——《荷塘月色》。

清贫大约是朱自清一生的底色。1920年夏，朱自清用三年时间修完四年课程，从北大提前毕业。毕业时他原本想去西方留学，迫于______，这个梦想变得遥不可及。当时江浙一带中学教师奇缺，朱自清和好友俞平伯结伴南下执教，双双回到魂牵梦绕的故乡。

巨大的压力、清贫的生活、繁重的工作，使得朱自清的身体______。也就是这个时候，他在拒绝领取美援面粉的声明上签下自己的名字。人们凭吊朱自清，寄托哀思，是在尊崇一种气节，一种风骨，一种精神。1948年8月20日，上海《新民报晚刊》刊登题为《朱自清不愿做官》的短文：“朱氏年来备尝清苦，家累又重，常______，但朱氏淡泊明志，不以为苦……”

30．下列各句中的破折号与文中的破折号作用相同的一项是（）

A．我本来不想去，可是俺婆婆非叫我去看看他——有什么看头啊！

B．大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。"

C．每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在东洋厂里有“脚路”的带工，就亲自或者派人到他们家乡或者灾荒区域，用他们多年熟练了的可以将一根稻草讲成金条的嘴巴，去游说那些无力“饲养"可又不忍让他们的儿女饿死的同乡。

D．我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西一一鲜花。

31．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）

A．血雨腥风囊中羞涩每况愈下捉襟见肘

B．生灵涂炭入不敷出病入膏肓捉襟见肘

C．血雨腥风入不敷出每况愈下左支右绌

D．生灵涂炭囊中羞涩病入膏肓左支右绌

32．文中画横线的句子使用了什么修辞手法？请就其效果进行赏析。

阅读下面的文字，完成各题。

在1961年的大调研活动中，刘少奇、邓小平、陈云等同志的调研，作为实践毛泽东关于调查研究思想的精彩篇章，都有着“蹲、亲、实、效”等鲜明特点。

蹲，就是蹲下去，①，深入基层了解情况。调查研究要经过相当艰苦的工作，时间太短很难全面了解情况。对此，刘少奇、邓小平、陈云等老一辈革命家都无一例外地选择了蹲点调查，集中一段时间，到基层单位去解剖“麻雀"，进而发现问题，理清思路，指导更大范围内的实践。亲，就是亲力亲为，②，做了解基层的“常客”。唯有此，调查者才能真正做到亲眼看，亲耳听，亲自分析研究，得出结论。③，不官僚主义，善于听真话、听实话。调查研究不仅是工作方法，更是密切联系群众的有效途径。因此，如果没有满腔的热忱，没有眼睛向下的决心，没有求知的渴望，没有放下臭架子、甘当小学生的精神，是一定不能做，也一定做不好的。效，就是重实效，不为调查而调查，善于解决问题。

总之，1961年的全党大调研，用事实证明了调查研究是谋事之基、成事之道。

33．下列句子中，和文中画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）

A．乡村的夜是柔和的，是寂静的，是梦幻的。

B．团团如果跌一跤，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。

C．霎时间，东西长安街成了喧腾的大海。

D．秋天迈着沉稳的脚步款款向我们走来，又悄无声息地走开。

34．仿照文中画波浪线语句的句式，在文中画横线处填写恰当的内容。每处不超过8个字。

35．请结合该语段的论证结构特点概括其主要内容，不超过60个字。

阅读下面的文字,完成下面小题。

装潢简洁时尚,陈列别出心裁,茶点饮品一应俱全……最近,各地出现了不少个性鲜明的“网红书店"。但在纷至沓来的顾客中,有不少“到此一游”的“打卡"拍客。有人感叹:拍照的流量要是能转化成阅读的流量就好了。

面对掌上阅读、网络购物的冲击,不少实体书店转变经营思路:有的创新内涵,提供多种知识服务;有的着眼外观,让文化空间更别致;有的往上游拓展,定制产品、收购版权;____①与咖啡厅、艺术展、手工坊连接……由单纯的图书卖场变身为兼具教育、展览、休闲等功能的复合空间,跨界融合的尝试让实体书店呈现勃勃生机。满足消费者的多元化选择，“网红书店”就②。

时下,“泛阅读"“云阅读”重新定义着读书的界限,一本纸书难以满足读者的知识需求。如何把消费的人气转化为阅读的文气,这是一个新课题。提供可听可看可触的知识产品，打造沉浸式的阅读体验，倡导时尚健康的生活方式，“书店+"的新兴业态才有望激发出“文化+”的精神力量,让书店点亮文化的角落,润泽人们的心灵。

36．文中使用了哪些修辞手法

A．比拟、比喻、引用

B．比拟、比喻、排比

C．对偶、排比、比拟

D．对偶、排比、引用

37．文中画波浪线的句子可改写成:“提供可感的知识产品,打造阅读的深入体验,倡导好的生活方式,让“书店+’有望激发出‘文化+’的精神力量。"从语义上看二者基本相同,但原文表达效果更好,为什么(4分)

38．请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切，逻辑严密,每处不超过12个字。

阅读下面的文字，完成下面小题。

地坛离我家很近。或者说我家离地坛很近。总之，只好认为这是缘分。地坛在我出生前四百多年就在那儿了，而自从我的祖母年轻时带着我父亲来到北京，就一直住离它不远的地方——五十多年间搬过几次家，可搬来搬去总是在它周围，而且是越搬离它近了。我常觉得这中间有着宿命的缘分：仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等了四百多年。

它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙，又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。这时候想必我是该来了。十五年前的一个下午，我摇着轮椅进入园中，它为一个的人把一切都准备好了。那时，太阳循着______的路途正越来越大，也越红。在满园___的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。

39．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A．矗立失魂落魄一成不变弥散

B．坐落魂不守舍亘古不变弥散

C．坐落失魂落魄亘古不变弥漫

D．矗立魂不守舍一成不变弥漫

40．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（）

A．遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着地说：“唉，天可真凉了——”“可不是吗？一层秋雨一层凉啦！"

B．她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。

C．今天天气好冷啊！——你什么时候去北京？

D．你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。

41．请对文中画横线的句子所用修辞手法进行简要分析。

阅读下面的文字，完成下面小题。

君子的社会作用，首先是引领社会风气。“君子之德，风；小人之德，草；草上之风，必偃”，就是说君子的德行就像一阵风一样，小人的品德就像草一样，风往哪儿吹，草就往哪儿倒。引领社会风气，君子一马当先，是社会正能量的体现。宋代的张载在《正蒙》里面也说，“君子于民，导始为德而禁其为非"，就是说君子引导民众按照社会的德行前进。引领就必须________。君子能够言传身教，所以说“君子不出家而成教于国”。君子不用出门就可以使国家的百姓受到教育，就因为他________，做出榜样，以自己的行为教育大家。可以说，(_)。一个社会的良好习俗非常重要，不能什么都依靠法律来管理。

君子的另一个作用是传承文化。文化靠通过君子延续、传承，如果没有致力于文化传承的社会上的君子，文化就会失败。随着时代的变化，文化的内涵和形式都会发生各种各样的变化，但是文化的根本精神不能放弃，这要靠君子来传承。我们传承传统文化，不是要求文化的形式________，而是要把文化的根本精神传承下来。

42．依次填入文中横线上的成语，分别是：

43．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()

A．君子是以自己的行为做出表率，确立行为准则

B．君子以自己的行为教化民众，从而推动社会进步

C．引领就是在一种社会习俗的基础上营造一种氛围

D．引领就是营造一种氛围，促进一种社会习俗的形成

44．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()

A．君子是文化的延续者、传承者，如果社会上没有致力于文化传承的君子，文化就会失败。

B．文化通过君子延续、传承，如果没有致力于文化传承的社会上的君子，文化就会中断。

C．文化依靠君子延续、传承，社会上如果没有致力于文化传承的君子，文化就会中断。

D．传承文化靠君子来延续，如果社会上没有致力于文化传承的君子，文化就会失败。

阅读下面的文字，完成各小题。

《红楼梦》是中国文坛_________的长篇巨著，自问世以来，已经成为一个长盛不衰的文化现象。它不仅思想深邃，在艺术上也令人_________。a在胡适、周汝昌为代表的具有较高文化修养的研究专家的出现为《红楼梦》的研究注入了新的活力。《红楼梦》中的诗词也是我们学习诗词创作的典范。①有古体诗、近体诗等；从诗的内容看，包括了咏怀、咏物、即事、即景等；就诗的创作方法看，有的限韵，有的限题，有的限时等等。《红楼梦》中的诗词是美的，韵味美，感情美，更为重要的是《红楼梦》中的诗词不是作家为自己而写，②。大观园的姐妹们美丽聪明、气质高雅，但她们的诗词风格却各有特色。即便不加署名，也知道是谁写的；薛宝钗恪守礼教、城府深沉，所以她写的诗含蓄浑厚、积极向上；史湘云性格大度、潇洒风流，其诗则格调清新、豪放不羁；林黛玉孤高自诩、多愁善感，其诗文也清逸脱俗、风流别致。从海棠诗社与菊花诗社的吟咏中，可以读出她们各自的风格。同时《红楼梦》中诗歌意象、技巧、语言也有极大考究，写尽缱绻情思，b自问世以来以其动人的精神力量、可触摸的情感质地和细腻的文字笔触，直击人心，回味悠远。

有人问叶嘉莹先生：“③？"叶先生答到：“我以为不会。中国古人作诗，是融入自己的身世经历、生活体验、理想意志而写的，千百年后再读其作品，我们依然能够体会到同样的感动，这就是中国古典诗词的生命。只要是有感觉、有感情、有修养的人，就一定能够读出诗歌中所蕴含的真诚的、充满兴发感动之力的生命，所以这种生命是生生不已的。”《红楼梦》在文学史上的地位________，这部文学巨著中的诗词也令人口齿噙香，发人省醒，我们品读《红楼梦》中的诗词，不仅能洞悉人物内心，触摸鲜活生命，更能深刻体会到中华诗词文化一脉相承的气韵。

45．依次在文中横线处填入恰当的成语。

46．文中ab两处句子有语病，下列对其的说明及修改，都正确的一项是（）

A．搭配不当，将“在"改为“以”；语序不当，将“动人的精神力量"与“可触摸的情感质地”换位。

B．搭配不当，将“在"改为“随着”：语序不当，将“动人的精神力量"与“可触摸的情感质地”换位。

C．搭配不当，将“在"改为“以”；语序不当，将“动人的精神力量"与“细腻的文字笔触”换位。

D．搭配不当，将“在"改为“随着”；语序不当，将“动人的精神力量"与“细腻的文字笔触”换位。

47．大观园第一个诗社是海棠诗社。海棠诗社的成员各有雅号，说说稻香老农、潇湘妃子、蘅芜君、蕉下客分别是谁的雅号。

48．在①②③处补写恰当句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

49．《红楼梦》中的大观园被评论家蒋勋称为“青春王国"，请结合小说中的某一情节或场景，分析大观园里人物的青春之美。

阅读下面的文字，完成下面小题。

中医药学在其发展的历史长河中，逐渐形成了一套独具特色的医疗理论，蕴含着浓厚的中国传统文化。唐代名医孙思邈指出，维护和保障病人的健康与生命是医学的出发点和归宿。这种医学上的人道主义精神，正是儒家的“恻隐之心”、道家的“无欲无求"、佛家的“慈悲”等观念的具体体现。古典医著《黄帝内经》倡导“不治已病，治未病"，告诉人们必须注意身体保养调理，如能持之以恒，即可预防衰老疾病，该理念与中国文化中的忧患意识一脉相承。中医学从“天人合一，形神一体”“天人相应"等观点出发，认为影响健康和疾病的原因，固然有生理因素，但又有社会和心理的因素，应从人与自然、人与社会的整体关系中去理解和认识人体的健康。《周易》有“动静结合”的说法，中医认为人的生命活动也是如此，其发生、发展到消亡的过程，始终贯穿着矛盾运动，所以只有经常运动，才能增进健康、预防疾病、延年益寿。

50．中医药学的医疗理论体现了哪些中国传统文化的内容？请简要概括，每点不超过10个字。

51．幸福社区邀请中医专家为社区居民普及日常养身保健的方法。你作为志愿者，负责主持这项活动。请你根据以下材料内容向社区居民介绍该中医专家。

材料：①夏良方，男，东方医科大学教授。②系我国现代中医学专家。③其素有“把脉准，不差毫厘；开方神，对症病除"之美称。④专著《中医诊断学》（获优秀医学图书奖）在医学界享有盛誉。

阅读下面的文字，完成下面小题。

肺部由肺泡组成，肺泡里面充满空气，进行CT或者X线检查的时候，射线穿过肺泡，影像表现是黑色区域，但是当肺泡里出现炎症或感染，有渗出液和炎性细胞时，肺泡被这些渗出液和炎性细胞所填充，射线穿不透，①。白色区域反映的是渗出物的影像学表现，并不是肺脏组织实体变成了白色。随着渗出液的吸收、炎症的消退，②，肺部的影像学表现会逐步恢复为黑色区域。一般来讲，白色影像区域面积达到了70%到80%，在临床上口语化地称为“白肺”。

“白肺"患者会出现低氧血症或呼吸窘迫，这类患者在临床上较常出现在高龄合并严重基础疾病的患者，但此类患者占比较低。我们应加强老年人的健康状况监测。老年人发生感染，尤其是出现③，一定要及时就诊。

52．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

53．北京冬奥会开幕式上“二十四节气”倒计时短片饱含诗情画意，寓意丰富；闭幕式上的折柳，象征着惜别、盼归。2022年杭州亚运会宣传短片上拟展示以下浙江风物，以体现浙江的地域文化，请你选择其中一种写一段解说。（至少运用一种修辞，语句表达连贯、得体，不超过100字）

钱塘江西湖丝绸龙井茶越剧

阅读下面的文字，完成下面小题。

《红楼梦》中有很多作者意识到的命题，其中一个叫“色空"。“色”不仅指女色，也包括生活、世界的五光十色。这是作者的一种人生无常的慨叹。

首先，“色"是美丽的。不仅黛玉是美的，“任是无情也动人”的（）也是美的，否则她怎么会成为“牡丹"？就连王熙凤也不能说是不美的。不仅这些吟诗作赋、猜拳行令的年轻人是美的，就是“温柔和顺”“似桂如兰"的（）也是美的。

其次，“色”是可悲的。贾宝玉、林黛玉，而不像宝钗等人只从道德与功利的眼光看世界，像贾珍等人只从肉欲享乐的层次看一切。然而，宝玉黛玉越是懂得美的脆弱、短暂、可悲，越是为色而感动万分的同时又为这美的易逝和必逝而感到万分痛苦。这里，审美与审“悲"几乎成了同义语。在这里，川端康成的“悲即美”的命题，_______________________，是相通的了。

第三，与普遍的丑恶相比，美是脆弱的，没有力量的，被侮辱与被损害的。黛玉、晴雯、芳官、妙玉、司棋等人似乎都若隐若现地处于一种敌意的恶势力的阴云笼罩下面。因为，在那样一个时代、社会、家庭之中，美是恶的另一种最可怕的形式。所以，（）在抄检大观园前后明确地宣布了自己除美务尽，只允许丑存在而不允许美存在的严正决心。《红楼梦》中，美引起男性的羡慕与占有欲，占有不成便为仇敌；美引起女性的不仅羡慕更是嫉妒，美成为了万恶之首。

美实际上是得不到、存不住，守不牢的，这是《红楼梦》色空慨叹的核心。所以，归根到底，所谓“色空"，___________。

54．请在文中的括号内填入《红楼梦》里的人物名字。

55．在上文横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

56．《红楼梦》是我国古典小说创作的巅峰之作，它包罗万象，内容丰富，情节感人，人物形象典型，是一部奇书。请从下面两个题中任选一题作答。

(1)《红楼梦》第三十八回“林潇湘魁夺菊花诗薛蘅芜讽和螃蟹咏”非常精彩，请问其中大观园中众人赛诗的情节有什么作用？

(2)世界各国文化丰富多彩，从古至今涌现出了一大批优秀的文学作品；阅读大部头的名著可以增长知识，陶冶情操，提升境界，领略世界风情。请以阅读《红楼梦》为例，简要谈一谈你在阅读长篇文学名著时有什么好的方法，可以让大家借鉴。

阅读下面的文字，完成下面小题。

忽抬头看见前面一带粉垣，里面数楹修舍，有千百竿翠竹遮映。众人都道：“好个所在！"于是大家进入，只见入门便是曲折游，阶下石子漫成甬路。上面小小两三间房舍，一明两暗，里面都是合着地步打就的床几椅案。从里间房内又得一小门，出去则是后院，有大株梨花兼着芭蕉。又有两间小退步。后院墙下忽开一隙，得泉一派，开沟仅尺许，灌入墙内，绕阶缘屋至前院，盘旋竹下而出。

贾政笑道：“这一处还罢了。若能月夜坐此窗下读书，不枉虚生一世。”说毕，看着宝玉，唬的宝玉忙垂了头。众客忙用话开释，又说道：“此处的匾该题四个字。"“贾政笑问：“那四字？”一个道是“淇水遗风"。贾政道：“俗。”又一个是“睢园雅进"。贾政道：“也俗。”贾珍笑道：“还是宝兄弟拟一个。"……宝玉见问，答道：“都似不妥。”贾政冷笑道：“怎么不妥？"宝玉道：“这是第一处行幸之处，必须颂圣方可。若用四字的匾，又有古人现成的，何必再作。”贾政道，难道‘淇水’‘睢园’不是古人的？"宝玉道；“这太板腐了。莫若‘（）’四字。”众人都哄然叫妙。

（选自《红楼梦》十七回“大观园试才题对额荣国府归省庆元宵"）

57．贾政说：“若能月夜坐此窗下读书，不枉虚生一世。”如果在此种环境中为你建一间书房，请依照画横线内容，拟写楹联的下联。

蕉带梨香窗前绿，

58．文段括号处是宝玉题拟的匾额，你认为“蓼汀花淑"“有风来仪"“梨花春雨”哪个才是宝玉拟定的，请说明理由。

匾额：

理由：

阅读下面材料，完成后面的问题。

博学胡同是北京城内仅存的几条老胡同之一，至今胡同内还保留着工艺精巧、装饰考究的中式模砖对缝古建门楼、金柱大门、蛮子门、如意门等。

由于历史原因，这些古建筑缺乏很好地维护和修缮，胡同内老、旧、危房屋已占到全部房屋的70%以上，房屋漏雨、破损；院内积水，雨季排水不畅，雨水流入居民住房内的现象时有发生。西城区先后启动了博学胡同、温家街胡同和苏罗卜胡同这三条胡同的整治工程，总长度711米。“丝缝碱"“封护檐”“博缝山"等古建筑施工技法的采用以及“停泥砖”和“青水枭混儿"等古建筑材料的使用，使翻建后的房屋整体结构更加合理，外观更显典雅、气派和庄重。施工人员还在建筑配饰上力求完整和精致。砖雕、彩绘、石墩、影壁等构件尽量配齐，突出装饰效果。

59．用一句话概括上面材料的中心意思。

60．请对北京西城区整修胡同作简要点评。

阅读下面的文字，完成小题。

“儿化”是北京极具特色的语言文化现象。儿化往往利用卷舌作用生成一种与原有语音形式相近的新形式，从而在原有意义的基础上引申出新的意义。例如，“尖"到“尖儿”，“亮"到“亮儿”，儿化后词性发生了改变，词的功用得以扩大。儿化诞生起就与附加词义和感彩相联系：可表示“细小"，如门缝儿、家雀儿；可形容“喜爱”，如胡同儿、发小儿；______①______，如败家子儿、破烂儿……但其表示爱憎褒贬也需要看具体的对象和情境。儿化，因其在语音、词汇上的丰富功能和意蕴，得以在上千年的语言流变中保存和发展。

《红楼梦》是以北京话为语体写成的，这个语体的重要标志就是引入儿化词。曹雪芹对儿化词的运用是独具匠心的。其儿化用语多出现在口语场合，例如在人物对话如拉家常、闲聊中。贾府中运用儿化词语的上自贾母、王熙凤下至刘姥姥、老嬷嬷等阶层。当然，______②______，儿化词的表意也各异：贾母的儿化词语包含对晚辈的关爱，凤姐儿则多表现为幽默打趣，刘姥姥等下层人物多出自质朴粗俗。

61．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。

62．朱自清的散文《春》一文中，多处用到儿化。其中写初春景象的，如：“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。"请结合上文简析本句中“儿化”音的效果。

63．下面是《红楼梦》中第四回标题，请结合标题简要概述该回的主要情节。

“薄命女偏逢薄命郎葫芦僧乱判葫芦案"

阅读下面的文字，完成下面小题。

只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。"自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟；①滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”；②笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在③身上；惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。

——《红楼梦》第四十回

64．请从以下人物中选择三人，按序号依次填入文段中的空白处。

王夫人宝玉元春迎春贾政

65．本文段聚焦众人之笑，对史湘云、林黛玉和惜春的“笑"进行了不同的刻画，试就此分析这三人的形象特点。

66．以下是红学家涂瀛评价刘姥姥的句子，请抄写在答题区域中。要求：抄写正确，内容完整；书写清晰，字体端正；标点规范，格式正确。

涂瀛：“深观世务，历练人情，一切揣摩求合，思之至深！”

阅读下面的文字，完成各题。

现在红学已经成为一门学问，毫无疑问，众多的专家学者及业余爱好者，在这部小说上花费大量的心血，花费大量的时间，花费大量的笔墨，写出许多研究论著。其论著之丰富，真可谓______①______。其实《红楼梦》是值得的。因为它是一部凝结着天才作家毕生心血的杰作，它代表着中国古代小说乃至于中国古代文学的最高成就，所以这部小说当得起如此密集的关注和如此精深的研究。这不是某个人的______②______，它已经成为全民的共识。

我们知道作者没有写完，这部作品又经过很多次改编，所以就留下很多难以弥补的缺憾，在作品里面出现了不同程度的失真乃至于有错的现象，在情节和字句上尽管有不少破绽，但是_______③_____，这无损于《红楼梦》卓越的艺术成就。

67．请在文中横线处填入恰当的成语。

68．请填写下面关于《红楼梦》的相关知识。

（1）“霁月难逢，彩云易散。心比天高，身为下贱"是的判词。

（2）“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉；身量苗条，体格风骚；粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。”这里描述的红楼人物是_________________。

（3）《红楼梦》中贾府的四位小姐分别是贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春，作者在她们的姓名中巧妙嵌入对其命运的慨叹，即“"。

阅读下面的文字，完成小题。

_____①_____。其一，烟火最大的危害是燃放烟火直接导致的火灾和炸伤事故。其二，由于现代烟花爆竹的功用不仅需要利用黑火药的燃烧和爆炸功能以产生声光效应，更要展现多彩和戏剧性的变化，从而达到宏大的表演效果，因此，在生产过程中，就要按照需求加入不同的化学成分，如硝酸锶、草酸钠、氯酸钾，以及铜、铁、镁、锑各类金属元素和无机盐等，加之黑火药原料中本有硝酸钾、硫黄和木炭粉，这些混合物燃烧时产生的有害气体，会对人体和环境造成非常严重的污染与破坏。具体来说，这些有害气体中的二氧化硫进入大气层后会变为硫酸，_____②_____，腐蚀地上的植被和建筑，直接导致水生生物和农作物死亡；有害气体中的二氧化氮会形成城市烟雾，加之其他金属氧化物进入人体，会对呼吸道和肺部等多种器官和组织产生伤害。同时，_____③_____也会对人体的听力、消化系统、神经系统和心血管系统等产生严重的影响。此外，短时间内形成的大量垃圾，也成为城市管理中一项非常棘手的难题。

69．“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，热闹的爆竹声，曾经是过年的“标配"，更是记忆中“年味儿”的氛围担当，烟火不能一禁了之。针对上文所指出的“烟火"存在的问题，请你结合文本给出几条应付的策略。

70．在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

阅读下面的文字，完成各题。

焦裕禄组织栽种泡桐防风固沙，为兰考振兴发展留下了取之不尽、用之不竭的战略资产。有文艺天赋的焦裕禄喜爱泡桐，焦裕禄钟爱的泡桐也①。

1995年，北京乐器研究所比较全国十几个地区的泡桐，认为兰考泡桐具有纹理均匀，透音性好和耐腐蚀，不变形两大特点和无可比拟的优良声学品质，②。美国国会图书馆藏有一件中国新型民族乐器文琴，能让文琴发出天籁之音，并令世界知名图书馆决定永久收藏的，正是兰考泡桐的上乘材质。

1994年，轻工业部和中国音乐家协会确定，兰考县为民族乐器音板定点生产基地。2014年9月，兰考泡桐及其制品，获国家生态原产地保护产品美誉。具有隔潮、不透烟、不易虫蛀和耐腐蚀、耐酸碱，以及纹理优美细腻、色泽鲜艳光亮、自然图案逼真等特点的兰考泡桐跻身家具和航空用材市场。兰考生产的桐木拼板、胶合板、叉接板等板材，年出口量占河南省同类产品出口量的三分之一。2018年到2019年，兰考泡桐产值达96亿元，全县销售乐器82万台（把），生产的古筝、琵琶等民族乐器，漂洋过海远销美国、日本等20多个国家和地区，总产值达40亿元。今日兰考，③。

71．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。

72．文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。

阅读下面的图片，完成小题。

73．这是《红楼梦》连环画的一个插图，请结合图片场景，用一个对偶句为这幅图取一个标题，不超过16个字。

74．戏剧旁白分为客观性叙述与主观性自述两种，前者指的是戏剧创作者或故事叙述者从客观角度对戏剧的背景、人物、事件直接进行议论或抒发感情。树人学生戏剧社将把上图内容排演成《红楼人物系列剧》中的一幕话剧，请为女主角创作一个客观性叙述旁白，要求：结合原著中与上图相关的情节内容，体现人物典型性格，不少于50字。

阅读下面的文字，完成下面小题。

在老子眼里，水性有三：柔和、处下、变动。水，是柔顺温和的代名词。天上月光似水，人间柔情似水。它滋润山原，灌溉田畴，养鱼鱼肥，育花花俏，仿佛是布满大地的血脉，哺育着一切生命。与柔和联袂的，是善“处众人之所恶”。人生于世，都厌恶卑湿低下，而水，①。溪、谷、渊，广阔清旷，虚静幽深，水之趋下、善处，展现出来的正是不自大、不居功、谦和低调的博大襟怀。处处竞争、时相侵夺，在这个崇尚丛林法则的世界，水之处下，本质上是“善利万物而不争"。②，绝非得过且过、图安乐逸、什么事情也不干，而是以包容姿态容纳百川。“不争”的最终结果是：“以其不争，故天下莫能与之争。"柔和、处下，为水的变化、运动埋下了伏笔。大千世界，水的变动是最神奇的。水化为汽，汽结为云雾雨露，悄悄然铺天盖地，夏雨滂沱，冬雪飘拂。因机而动之水，让这个世界呈现出多少迷人的景观：逶迤九曲的江河、韬光养晦的清潭、虎啸龙吟的飞瀑……③，天下的自然美景，大多就没有了灵魂。以水喻道，透视人生，这是贯穿于《道德经》的一条红线。全文静水流深，体大思精，开创了我国古代哲学思想的先河。其中有这样一段话，似可作结：天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知，莫能行。

75．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。

76．请根据上述文本内容，用“因为……所以……”的句式概括老子“以水喻道，透视人生"的三条至善之道，每条不超过10个字。

阅读下面的文字，完成下面小题。

社会中的规律有些是社会冲突的结果，也有些是社会合作的结果。在个人行为的四周所张起的铁壁，有些是横暴的，有些是同意的。但是无论如何，这些规律是要人遵守的，规律的内容要人明白的。人如果像蚂蚁或是蜜蜂，情形也简单了。群体生活的规律有着生理的保障，不学而能。人的规律类皆人为。用筷子夹豆腐，穿了高跟鞋跳舞不践别人的脚，真是难为人的规律；不学，不习，固然不成，学习时还得不怕困，不惮烦。不怕困，不惮烦，又非天性；于是不能不加以一些强制。①。

这样发生的权力并非同意，又非横暴。说孩子们必须穿鞋才准上街是一种社会契约未免过分。

②必先假定个人的意志。个人对于这种契约虽则并没有自由解脱的权利，但是这种契约性的规律在形成的过程中，必须尊重③，民主政治的形式就是综合个人意志和社会强制的结果。

——节选自费孝通（《乡土中国》之“长老统治”）

77．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。

78．指出文中波浪线句子所使用的修辞手法，并分析其表达作用。

阅读下面的文字，完成下面小题。

鲁迅说：“总之自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。"《红楼梦》究竟是如何在思想和写法上进行突破的，却是一个见仁见智的解释性命题。《红楼梦》用多重嵌套的手法惨淡经营小说的大结构。以扑朔迷离而又精巧自如的序曲为引线，用悲剧主体故事之外的神话寓言，来隐括全书深广的社会内容。全书有三重结构：“石——玉——石”的象征结构，“政治与爱情"的写实结构，“预言与应验”的谶纬结构。全书跌宕起伏，有时好像飞流直下，有时又如细水涓涓；忽而巨浪排空，奔腾澎湃，忽而清浅见底，游鱼可数；或成游涡，或成潜流，形成无比复杂而广阔的局面。

立体性的情节结构与复合性的主题意蕴共同构建了一个深不可测的艺术世界。时至今日，围绕小说《红楼梦》而展开的持续不断的创作，形成了独特的“红学现象"，体现了广大中华儿女对红楼世界的理解。“红学”研究依然长盛不衰。

79．简要分析文中横线句子的句式特点及其表达效果。

80．《红楼梦》第二十七回。芒种节时，黛玉感到“众花皆卸，花神退位"，联想到自己的处境，便吟成了一首长诗《葬花吟》，道出了无尽悲愁。请你结合原著简要分析其葬花时伤感的原因。

答案及解析：

1．C2．A3．构成：本体是红玉的伶牙俐齿，喻体是“簧百转”。

效果：生动形象地写出了红玉的伶牙俐齿、能言善辩；塑造了典型的人物形象；充分展示了《红楼梦》的语言魅力。

【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。

只言片语：零零碎碎的话语。形容语言文字数量极少。寥寥数笔：形容很少，数得出来或者形容文字极少。语境指曹雪芹只用很少的文字就能勾勒出人物形象，应选“寥寥数笔"；

历历如绘：形容描述清楚、生动，犹如绘画一般。惟妙惟肖：形容描绘或仿造得简直和真的一模一样，多用于艺术手法和书面语。语境指人物特征描写清楚、生动，如绘画一般展现在读者面前，应选“历历如绘”；

心悦意肯：心情愉悦、情感上愿意、乐意。心花怒放：形容内心高兴极了。语境指金钏对宝玉情感上的悦纳，不仅仅是心情愉悦，应选“心悦意肯"；

无可非议：非议：责备，批评。没有什么可以指责的。表示做得妥当。无庸争议：事实明显或理由充分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余地。语境指《红楼梦》是古典小说的“绝唱”这件事大家没有争议，应选“无庸争议"。

故选C。

2．本题考查学生语言表达连贯的能力。

从关联词语的选用来看，应用“不仅仅……而且”，而不能用“不是……而是"，排除BD；

原因应呈递进式，“《红楼梦》里有许多诗”在前，“从开头至八十回的叙述，也都有诗的素质"在后，排除C。

故选A。

3．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

先看构成：“红玉伶牙俐齿，如簧百转”，把红玉的伶牙俐齿比作簧百转，本体是红玉的伶牙俐齿，喻体是“簧百转"，比喻词是“如”。

再看效果：“簧"是乐器里用金属或其他材料制成的发声薄片，演奏乐曲全靠簧的震动发出乐音。这里用“簧百转”写出乐器能够发出各种各样的声音。用来比喻红玉的能言善辩，巧舌如簧，伶牙俐齿，十分准确而生动形象。只用了短短几个词语和一个比喻就能够写出人物特征，而且形象鲜明，给人留下深刻印象，写出了《红楼梦》高超的语言艺术，展现出语言的魅力。

4．毫不掩饰一枝独秀淋漓尽致卓尔不群5．在中国绘画史上，以荷花为主要内容的历代国画精品不在少数。6．D

【解析】4．本题考查学生正确使用成语的能力。

第一处，根据“对荷花的喜爱"，此处是说不掩饰对荷花的喜爱，可用“毫不掩饰”。毫不掩饰：完全不加以遮掩、矫饰。

第二处，根据“在于成片的气势而非"，此处是说荷花之美在于相互的映衬，而非一枝的美丽，可用“一枝独秀”。一枝独秀：形容在同类事物中最为突出，最为优秀。

第三处，此处是说清华园里月色下的荷塘美景在《荷塘月色》一文中完全展现出来，可用“淋漓尽致"。淋漓尽致：形容文章、谈话表达得十分透彻，充分。也形容暴露得彻底。

第四处，语境除了有荷花“与众不同”的意思，更强调其“超乎寻常"，可用“卓尔不群”。卓尔不群：超乎寻常，与众不同。

5．本题考查学生辨析并修改病句的能力。

画线句子有两处语病：

（一）语序不当，“历代"应放在“国画”之前；

（二）成分残缺，“荷花"前缺少介词“以”。

修改正确的句子是：在中国绘画史上，以荷花为主要内容的历代国画精品不在少数。

6．本题考查学生正确使用标点符号的能力。

D.“《爱莲》"书名号应为双引号。因为这里是强调“爱莲”两个字，用书名号则表示这是一篇文章。

故选D。

7．D8．C9．细览《史记》《资治通鉴》，获得“可以知兴替"的历史镜鉴；

走进《红岩》《钢铁是怎样炼成的》，点燃“战斗到最后一刻”的生命烈火

【解析】7．本题考查学生正确使用词语、成语的能力。

第一空，“留传"传下来，遗留下来传给后世；多指技术、技艺、秘方等留传下来。“流传”事迹或作品等从历史上传下来并传播开去。语境强调经典作品，故用“流传"；

第二空，“受益匪浅”指收获不小，有很大的收获，一般指意识形态方面。“大有裨益"比喻有很大益处。语境强调读书的好处、益处，故用“大有裨益”；

第三空，“含英咀华"比喻琢磨和领会诗文的要点和精神。“字斟句酌”对每一字、每一句都仔细地斟酌、推敲。形容写作或说话的态度慎重。语境强调领会作品的精神，浸润书香，故用“含英咀华"；

第四空，“必需品”过日子不能没有的物品如食品、衣服、住房、医疗保健、设备和家具家庭生活必需品。“必须"和“必需”都强调“一定要"。然而，它们的搭配对象不同。“必须”是副词，只能跟动词搭配，不能与名词连用，不能构成所字结构。“必需"是动词，可以与名词连用，可以构成所字结构。“品”即物品，名词性成分，只能跟“必需"搭配使用。语境强调把书籍当做生活中不可缺少的物品，故用“必需品”。

故选D。

8．本题考查学生辨析并修改病句的能力。

划横线句子有两处语病：

（一）搭配不当，“蕴含"与“文化品味”不搭配，“文化品味"应改为“人文内涵”；排除AD；

（二）语序不当，应先说“承载……"再说“蕴含……”，排除B。

全部修改正确的只有C项。

故选C。

9．本题考查学生语言表达之仿写句子的能力。

画波浪线句子的句式为：翻阅《……》《……》，感悟“……"的博大精深；仔细分析可知“翻阅”可以替换成“细览"“走进”等，书名号内处是需要补充的书目，“感悟"可以替换为“获得”“点燃"等，后面引号内应相应填写对所填书目的感悟和启发；“博大精深”可以替换为相应书目的内容特点。如：细览《史记》《资治通鉴》，获得“可以知兴替"的历史镜鉴；走进《红岩》《钢铁是怎样炼成的》，点燃“战斗到最后一刻”的生命烈火。

10．A11．B12．C13．①最主要的粮食作物；②提高水稻产量。14．我做过一个梦，梦见故乡的城市像花园一样美，居民像鸟儿一样自由，楼房像森林一样错落有致。15．埋头几十年，成就杂稻之父16．他潜心研究数十年，被誉为“杂交水稻之父"；他名满天下万人赞，却仍只专注于田畴，淡泊名利，播撒智慧，收获富足，他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。

【解析】10．本题考查引号的用法。

A项，引号的作用是标示特殊含义，这里是指90岁以上。

B项，引号的作用是标示直接引用。

C项，引号的作用是标示特定称谓。

D项，引号的作用是标示强调。

故选A。

11．本题考查修辞手法。

“与大地贴得更近，看天空才会更远”等运用了引用的修辞手法；“每一次挑战，都是对初心的坚守；每一次攀登，都是对意志的考验；每一次前行，都是对目标的追赶"等运用了排比的修辞手法；“早早披上了‘下田黑’，那是紫外线照射后的作品”等运用了比拟的修辞手法。文中没有使用夸张、反复、借代、顶真的修辞手法。

故选B。

12．本题考查辨析和修改语病的能力。

C项，画波浪线的句子存在两处语病：一是结构混乱，可将“的"字删去，排除A、D两项；二是搭配不当，可将“克服”改为“解决"或“攻克”，排除B项。只有C项完全修改正确。

故选C。

13．本题考查语言表达连贯的能力。

第①空，前面是“水稻是"，后文解释世界上有一半以上的人吃水稻，可以推断此处应填“最主要的粮食作物”之类的内容；第②空，根据前面的“因此"和后面的“对保证粮食安全具有举足轻重的意义”，可以推断此处应填“提高水稻的产量"之类的内容。

14．本题考查仿写句子的能力。

参照句中有三个比喻句，所以写出的句子也要有三个比喻句，缺一不可。参照句中的三个比喻句的本体各不相同，但统一于“杂交水稻”这一中心事物，都是“杂交水稻"的一部分，仿写时要注意这一点。选好对象以后，以“我做过一个梦”为开头进行仿写即可。

15．本题考查拟写对联的能力。

可以根据下联的内容和结构来拟写。下联，主要赞颂袁隆平的杂交水稻对人类的贡献，那么上联可以写袁隆平的具体工作等，从结构看，下联的两句都是动宾短语，其中前句的宾语是数量词。根据这些特点即可拟写出上联。

16．本题考查语言表达的简明、连贯、准确、鲜明、生动的能力。

首先要明确拟写颁奖词主要需关注两点：一是对人物生平事迹的整合概括，如袁隆平潜心研究杂交水稻，成名后仍奋斗在田间；二是表达对其的赞美之情。然后再结合材料内容进行拟写即可。拟写颁奖词，首先，要对获奖对象有一定的了解，了解他（她）做的什么事情值得赞扬，他（她）的什么精神品质值得歌颂。其次，颁奖词的语言要精练，要能高度概括人物身上的闪光点，要文辞优美，饱含深情，富有感染力。

17．C18．示例一：贾宝玉突破了“贵贱"之“伦”。宝玉听说晴雯喜欢听撕扇子的声音，任凭晴雯将一大堆名扇痛痛快快撕尽了。（如还可举例：宝玉因“不要人怕我"，而惯纵庶弟贾环，使贾环不甚怕他，甚至得寸进尺要害死他和凤姐。）可见宝玉极其轻视尊卑有序、贵贱有别的封建等级制度。

示例二：贾宝玉突破了“爵赏”之“伦"。史湘云劝他多会会为官之人，学学仕途经济，好将来应酬世务。他立马要赶走湘云。（如还可举例：他宁可看被视为邪书的《西厢记》等书，也不愿意去读《四书》、讲八股。）可见他鄙视功名富贵，讨厌仕途经济的叛逆个性。

【解析】17．本题考查学生正确使用标点符号的能力。

A.文中及A项的破折号都表解释说明。

B.文中的问号表示反问，B项问号表示疑问，用法不同。

C.文中及C项的冒号均表示提示下文，用法相同。

D.文中及D项的引号都表示引用。

故选C。

18．本题考查学生对经典名著人物、情节和基本内容的整体把握能力。

《礼记·祭统》的“十伦”：鬼神、君臣、父子、贵贱、亲疏、爵赏、夫妇、政事、长幼、上下。

贾宝玉是“伦"的反抗者，是封建伦理的叛逆者，解答时首先指出贾宝玉突破了什么伦，再结合具体情节分析其性格特点。

贾宝玉突破了“爵赏”之“伦"。

“鄙视功名富贵，讨厌仕途经济，背弃封建主义的人生道路。”比如：他不肯“留意干孔孟之间，委身于经济之道"，不愿走封建家长为他规定的读书应举，结交官场，遵从礼法，经帮济世的人生道路，而是鄙视功名利禄，厌闻“仕途经济”的学问。他甚至认为那些和朱理学之类的儒家著述，“都是前人无故生事"是“杜撰”出来的。至于八股时文更是“后人饵名钓禄之阶"，是“拿安诓功名混饭吃的”。他把封建统治者奉若神明的儒家道学批评的一文不值。

贾宝玉突破了“贵贱"之“伦”。

宝玉极其轻视尊卑有序、贵贱有别的封建等级制度。贾环既是他弟弟，又是庶出，“他家规矩，凡做兄弟的都怕哥哥"，“须要为子弟之表率”，但宝玉却是“不要人怕我"，所以贾环他们并不其怕他，甚至得寸进尺还想害死他和凤姐。即使被贾环有意用滚烫的蜡油烫伤，他还在为贾环打掩护。他还对仆人没有主奴界限，直接破坏封建秩序。对茗烟“没有没下，大家乱玩一阵”“撕扇子千金一笑"使晴雯转恼为笑;金钏受辱身死，宝玉念念不忘，不顾给凤姐过生日这等大事，偷偷跑到郊外冷清之处洒泪祭奠。

19．示例一：牧童牛背筝

示例二：红衣牛背雨丝丝20．这幅画是齐白石1956年送给老舍夫妇的四年前创作的国画。21．画中水牛昂首阔步向前踏进，牛背上梳着朝天辫的牧童放着风筝，风筝飞得很高。画面极为素净，风筝线一笔呵成，韵味十足。

【解析】19．本题考查学生图文转换和语言表达简明的能力。

画中，一光屁股红衣童子坐在水牛背上放风筝，一根长长的线将风筝放飞到了又高又远的天空，整个画面极为素净。再根据这副原图白石老人在画面的右侧题诗道：英雄名士孰先知，各有因缘在少时。今日相逢才晓得，红衣牛背雨丝丝。故可拟写的题目是：牧童牛背筝或者红衣牛背雨丝丝。

20．本题考查学生语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。

根据创作时间是1952年，赠与时间是1956年以及是齐白石赠与老舍和胡絜青夫妇这些信息可写：这幅画是齐白石1956年送给老舍夫妇的四年前创作的国画。

21．本题考查学生语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。

观察图片，“朝天辫”是对牛背上牧童的描述，“昂首阔步"是说的画中的水牛的精神面貌，“极为素净”是对整个画面的描述，而“一笔呵成"则是在描绘牧童手中飞的又高又远的风筝，整合信息得出：水牛昂首阔步向前踏进，牛背上梳着朝天辫的牧童放着风筝，风筝飞得很高。画面极为素净，风筝线一笔呵成，韵味十足。最后注意语句连贯，字数不超过60。

22．B23．A24．D25．运用比喻手法，把传统社会的人际关系形象地比作涟漪；说明离圈子中心越近的关