Module1Unit3课件七年级英语下册

外研版初中英语七年级下册Module1Unit3Languageinuse学习目标预习检测知识梳理课堂总结学习导航重点探究当堂检测新课导入Theseare

mynewclothes.Thenewclothesare_____.mineThemonkeyhaseightapples.Theapplesare_____.itsThebigclassroomisours._____desksarenew.OurThatoldclassroomistheirs.______desksareold.TheirWhataboutyours?12能熟悉并能正确运用本课时出现的新单词和短语能够正确使用物主代词预习检测1.—Thepetcatinyourhandisverynice.Isit_____?—Yes,butI’llgiveittomyfriendLucyas______birthdaypresent.A.you;herB.your;herC.yours;herD.you;hers2.—Isthis_____notebook?—No,itisn’t_____.A.theirs;theirB.hers;hisC.your;mineD.your;my3.—Excuseme,arethese___newshoes?—No,theyaren’t._____areblackoverthere.A.your;MineB.my;YourC.her;HerD.mine;YoursCCA预习检测4.—Hi,Jim.IsthisyourbikeorMary’s?—It’smine,not_____.A.herB.himC.hisD.hers5.—Isthisyourkey,Jenny?—No,______isinmyhandbag.A.HisB.HersC.MineD.YoursDC知识梳理1.形容词性物主代词的用法（1）形容词性物主代词具有形容词的特性，常放在名词前面作定语，表明该名词所表示的人或物是“谁的”。如：

Myfriend,Toby,isanEnglishboy.我的朋友托比是个英国男孩。（2）与形容词一起修饰名词时，形容词性物主代词要放在形容词的前面。如：Hisoldbikeislost.他的旧自行车丢了。

注意：如果名词前已经用了形容词性物主代词，就不能再用冠词（a,an,the）或指示代词（this,that,these,those）等修饰词。2.名词性物主代词的用法（1）名词性物主代词在句子中可以作主语、宾语、表语等。1）作主语。如：MayIborrowyourbike?Yoursworksbetter.我可以借用你的自行车吗？你的比我的好骑。2）作宾语。如：Idon’tlikemycamera.Ilikeyours.我不喜欢我的照相机，我喜欢你的。（2）名词性物主代词有时可以和of构成短语。如：Afriendofmineisagoodtourguide.我的一个朋友是一位很好的导游。（3）名词性物主代词作主语时，谓语动词的单、复数形式取决于它所替代的名词的数。如：

①Myhairislong,hersisshort.我的头发长，她的头发短。②Yourmobilephonesarenew,oursareold.你们的手机新，我们的旧。

形式人称主格宾格形容词性物主代词名词性物主代词单数第一人称Imemymine第二人称youyouyouryours第三人称hesheithimherithisheritshishersits复数第一人称weusourours第二人称youyouyouryours第三人称theythemtheirtheirs物主代词两类型，形容词与名词性。形容词性作定语，后面定把名词用。名词性要独立用，主宾表语它都充。助记：物主代词用法口诀1.大部分形容词性物主代词在后面加“s”构成名词3个特殊情况:

my—mine,his—his,its—its。2.形容词性物主代词与名词性物主代词的区别：前者有名词的含义，后面需跟名词；后者可单独使用，相当于对应的形容词性物主代词加名词。3.名词性物主代词作主语时，如果含义是单数，后面的be动词用is；如果含义是复数，那么be动词用are。Tips进一步巩固物主代词crayonseraserbagfootballLookandsaygloveswalletwatchcameraLookandsayAskandanswerquestions.bagcameracrayonseraserfootballgloveswalletwatchWorkinpairsWhosebagisthis?Isityours?No,it'snotmine.It'shis.

人称代词形容词性物主代词名词性物主代词Imymineyouyouryoursititsitshehishissheherhersweourourstheytheirtheirs语法总结It’smybook.=It’smine.It’syourhat.=It’syours.It’shisjacket.=It’shis.It’sherruler.=It’shers.It’sourfootball.=It’sours.It’stheirnotebook.=It’stheirs.名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。2.Completethesentenceswiththecorrectformofthewordsfromthebox.herhershisitsminemy whoseyouryours1—Isthis_____sweater,Daming?—Yes,itis.2—Arethesegloves_____,Betty?—Yes,theyare.youryours3—______watchisthis?—It’sTony’s.Whose4—Thiswalletisn’t_____.Isityours?—Yes,itis.Thankyou.5—Tonyislookingforhiscrayons.—Arethese___?minehis6—IsthisbagBetty’s?—No,it’snot____.It’sLingling’s.7—Isthisthegirl’sfootball?—No,it’snot___football.8Ican’tfind___camera.Whereisit?9—What’sthenameofthedog?—___nameisBlackie.hershermyIts3.MatchthewordsfromBoxAwiththewordsfromBoxB.herhisyourourmyitsABhishersitsmineoursyoursWorkinpairs.通过以活动小结通过以上的活动，我们可以知道，物主代词包括1._________________

和2.___________________；3.____________________

相当于4.____________________加名词。形容词性物主代词名词性物主代词名词性物主代词形容词性物主代词探究二物品描述和对话演示FreetalkWhatwillyoudoifyouloseyourphone?LostandFoundLostandfoundbox警察局，电台广播，登报启事AroundtheworldTheInternetlostandfoundTheycanhelpyoufindthem!Youcansearch“founditems”orpostyour“lostitems”.Gotothesewebsitesandfindyourthings.Workinpairs结合课文Aroundtheworld，找到文章中提供的寻找丢失物品的网站Therearemanylostandfoundwebsites,suchasand.

What’sinthelostandfoundbox?LostandfoundGuessWorkinpairs.Nowaskandanswerquestions.

StudentA:

AskStudentBifthey’vegotthethingsyouhavelost.Answerquestionsaboutdetails.StudentB:

AnswerquestionsaboutthethingsStudentAhaslost.Askquestionsaboutdetails.StudentA:

Thinkofthreeorfourthingsyouhavelostoryoucanchoosefromthebox.Describethem.StudentB:

Thinkoffiveorsixthingsyouhaveinyourlostandfoundofficeoryoucanchoosefromthebox.

Describethem.Workwithyourpartners.Makeadialogue.LostandfoundofficeRoleplaycolourbrand(牌子)moreinformationbigorsmallneworoldthingsinsideAskforinformation通过以上的活动，我们通过以上的活动，我们可以了解到，“10年之后”可以表达为1.；“你的学校将会是什么样的”可以通过以上的活动，我们可以了解到，“10年之后”可以表达为1.；“你的学校将会是什么样的”可以说成2.；“将来的学校会不同吗？”可以表达为3.。说成2.；“将来的学校会不同吗？”可以表达为3.。可以了解到，“10年之后”可以表达为1.；“你的学校将会是什么样的”可以说成2.；“将来的学校会不同吗？”可以表达为3.。活动小结通过以上活动，我们可以知道，如果我们丢失了物品，我们可以上网站寻求帮助，例如1._____________________和2.____________________要学会描述丢失物品的3._____________4.___________等细节，方便寻找。颜色大小当堂检测选择括号中所给的代词填空。1.________(My,Mine,I)penisred,and_________(hers,her,she)isblue.2.Welove_____