广东省深圳市罗湖区侨香实验学校2022-2023学年九年级上学期期中语文试卷

2022-2023学年广东省深圳市侨香外国语学校九年级（上）期中语文试卷一、基础。1．（6分）本学期，学校开展“君子自强不息”综合实践活动，请你根据情境按要求完成各题。ㅤㅤ《周易》中说：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”自强是什么？是奋发向上、锐意进取，心无旁wù（）地追求理想。自强者，①山穷水尽，②从不自暴自弃。自强者的精神之所以可贵，就是因为依靠的是自己的顽强拼搏而非其他人的荫庇提携，不惧金gē（）铁马，更不妄求丰功伟绩。（1）（2分）根据拼音写汉字。①心无旁wù②金gē铁马（2）（2分）请结合语境，思考画横线的两个分句是哪种复句关系，并根据这种关系在①②处填上恰当的关联词。①②（3）（2分）语段中画波浪线的句子有语病，请将修改正确的句子写在下面。2．（2分）小福近期身处困境，想写一幅书法作品悬挂在书房，激励自己奋发图强，下列哪句话最不适合（）A． B． C． D．3．（3分）小福围绕“君子自强不息”的主题，创作一首小诗《奋斗是青春的模样》，请仿照画波浪线的句子以“我喜欢”为开头，为他补写三句诗。我们用奋斗的姿态，让青春留下最出彩的自己。心有阳光，脚下就有力量！我喜欢钻进泳池，让蓝蓝的池水，涤荡我奋勇向前的梦想。，，。4．（4分）根据下面的材料，完成小题。在“君子自强不息”综合实践活动中，语文老师给同学们推荐了《新闻联播》“奋斗者正青春”的节目，讲述了奋斗者事迹：参与港珠澳大桥建设的青年突击队，坚守荒岛7年，啃下沉管预制、最终接头等“硬骨头”。第26届五四奖章获得者周雷，12年如一日，带领青年团队，坚守农田，啃下了水稻育种技术与方法等基础研究的硬骨头，努力为中国水稻装上“中国芯”。新型返回舱总体技术负责人黄震，带领6人小分队迎难而上，从研发缩比返回舱，到全尺寸实验船，再到成功发射新一代载人飞船试验船，他们用了7年时间。讲述完毕后，语文老师要求大家针对这些奋斗者事迹发表感言。你发言时会这样说。5．（10分）请在下面横线上填写相应的句子。（1）（1分）露从今夜白，。（杜甫《月夜忆舍弟》）（2）（1分），枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》）（3）（1分）溪云初起日沉阁，。（许浑《咸阳城东楼》）（4）（1分）蓬山此去无多路，。（李商隐《无题》）（5）（1分）树绕村庄，。（秦观《行香子》）（6）（1分），在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）（7）（4分）“，”（《行路难》），自强不息，是李白沧海扬帆的倔强、自信和对理想的执着追求。“，”（《左迁至蓝关示侄孙湘》），自强不息是韩愈即使年迈苍老，报国之心依然不减的老而弥坚。二、阅读。6．（11分）阅读下面选文，完成各题。ㅤㅤ【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。ㅤㅤ到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（张岱《湖心亭看雪》）ㅤㅤ【乙】余忆童稚时……夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。ㅤㅤ一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。（节选自沈复《童趣》，有删改）（1）（2分）下列选项中加点字的意思相同的一项是A.是日更定矣/是金陵人B.昂首观之/此则岳阳楼之大观也C.上下一白/盖一癞虾蟆D.方出神/方欲行，转视积薪后（2）（3分）请将下列句子翻译成现代汉语。①余强饮三大白而别。②捉虾蟆，鞭数十，驱之别院；（3）（3分）下列关于甲乙两文的表述不正确的一项是A.张岱，字宗子，号陶庵，明末清初文学家，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》。B.甲文“湖中/人鸟声/俱绝”断句是正确的。C.乙文的“我”把夏蚊的叫声想象成雷声，把蚊子们想象成仙鹤，当蚊子们在烟雾中飞着叫着时，又把它们想象成鹤唳云端的景观。D.甲乙两文都重在表达作者的悠闲自得和对美好生活的赞颂之情。（4）（3分）请结合甲乙两文的内容，联系实际谈谈如何获得生活的乐趣。7．（2分）阅读古诗，完成题目。水调歌头苏轼ㅤㅤ丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。ㅤㅤ明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。ㅤㅤ转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。下列对《水调歌头》的理解，不正确的一项是（）A．“明月几时有？把酒问青天”，开篇即问，表达作者对宇宙和人生的哲理思考。 B．“转朱阁，低绮户，照无眠”是对人的动作描写，写出离人因思念而无法入睡的情景。 C．“但愿人长久，千里共婵娟”表达了作者对经受离别之苦的人的美好祝愿。 D．这是望月怀人之作，全词情理交融，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致。8．（10分）阅读下面选文，完成各题。材料一ㅤㅤ有同学常为这样的事而苦恼，觉得老师教的知识都记住了，但考试时却不能正确作答。这是为什么呢？原因可能是这些知识在他的头脑中是散乱的、碎片化的（如图1），因此答题时不能准确提取相关知识，或提取出错。如果你头脑中的知识是有规律、成体系的结构化知识（如图2），在运用时就能准确提取了。因为我们的大脑处理不了太多零散复杂的信息，大脑更喜欢结构化的信息。如何让碎片化的信息结构化呢？这就必须对散乱的信息进行梳理、归纳、整合。（改编自微信公众号“给思考留点时间”）材料二ㅤㅤ结构化思维就是以事物的结构为思考对象，来引导思维，从而有效表达和解决问题的一种思维方法。它具有以下作用：ㅤㅤ①将复杂问题简单化。结构化思维能帮助我们更全面地思考问题，对复杂信息进行梳理归类，并对问题进行剖析，从而揭示问题的本质。它还能把复杂问题拆解成一个个简单的小问题，再逐一解决，最终把问题全部解决。ㅤㅤ②能理清思路，清晰地表达。结构化思维能帮助我们思路清晰地表达观点，利于他人理解。在说话时运用“因为……，所以……”“第一……第二……第三……”“在X方面，应该……；在Y方面，应该……”等表示逻辑关系的词语，能让表达更加清晰。ㅤㅤ③帮助构建知识体系。知识体系是一个树状结构，建立了这种结构后，在后续学习时就能将一个个知识点添加到知识树上去，不断地丰富和完善知识体系。材料三ㅤㅤ用结构化思维来解决问题最关键的是寻找结构，寻找结构的关键又在于找到拆分或归类的维度，寻找结构的方法有自上而下和自下而上两种。ㅤㅤ①自上而下找结构ㅤㅤ自上而下找结构主要适用于对一个主题或问题进行拆分。先对主题或问题进行结构化拆分（即按照一定维度进行拆分），建立起一个框架，再将已有的信息或解决方案放入到框架中。如，语文老师这样教写议论文：开篇亮出观点，然后将观点分解为几个分论点（分论点之间的关系可以是并列的，也可以是层层递进的），再用论据证明分论点，最后对文章进行总结。这样就形成了一个树状结构或线性结构（也叫流程图），如图3、图4：ㅤㅤ②自下而上找结构ㅤㅤ自下而上找结构的方法主要适用于处理庞杂的信息。这些信息之间存在着某种关系，我们需要根据这种关系（即分类的维度）来建立框架。如，对以下词语进行分类：ㅤㅤ白菜香蕉大象牛李子豆角ㅤㅤ通过分析找到分类的维度——水果、蔬菜、动物，再将香蕉、李子归入水果类，将白菜、豆角归入蔬菜类，将大象、牛归入动物类。ㅤㅤ在具体运用时，可按照下面的步骤从庞杂的信息中找到结构ㅤㅤ第一步，头脑风暴。尽可能列出所有思考的要点。ㅤㅤ第二步，连线分组。找出所列要点之间的关系，对要点进行分类。ㅤㅤ第三步，提炼结构。总结概括要点，提炼观点。ㅤㅤ第四步，补充观点。通过补充观点完善思路，如果没有补充，这一步可以不做。ㅤㅤ自上而下和自下而上这两种方法无优劣之分，在实际运用时，彼此互为补充ㅤㅤ要形成结构化的思维能力，就必须经常练习。一是归纳积累结构，在看书学习时，看到关于结构的理论或者好的结构，可以将它记下来，并试着运用到具体的例子中二是按结构化的思维方式写作，尝试每周写一篇文章，先建立文章结构，再填充素材，如果没有时间写文章，可只搭建文章结构，写出关键点即可；三是用结构化思维论证议题，每天给自己一个议题，用结构化的思维去论证这个议题，列出论证结构，能证明你的观点即可。（1）（2分）简述如何才能形成结构化的知识。（2）（2分）下列对相关内容的理解或推断有误的一项是A.要做到“将复杂问题简单化”，需对问题进行梳理归类，并对问题进行剖析，从而揭示问题的本质。B.结构化思维利于我们思路清晰地表达观点，也利于他人理解我们的观点。C.“自上而下找结构”和“自下而上找结构”这两种方法适用的对象不同，在实际，运用时，二者各有优劣，互为补充。D.训练结构化思维的方法有多种，用结构化思维论证议题是其中一种方法。（3）（3分）材料三中“自下而上找结构”这一部分，在表达上作者用了多种方法，把事理介绍得很清楚，这对我们写作有哪些方法上的启示？（4）（3分）以下是九年级上册第二单元的单元说明。请以“九上二单元说明”为主题，以“课文内容”“观点阐述方式”“阅读目标”为三个维度，用树状结构对它进行梳理。材料三中以“观点”为主题，以“分论点1”“分论点2”“分论点3”为三个维度的树状结构图供参考，答题时可不画方框。本单元所选的都是议论性文章。它们或谈人生，或议社会，或论教养，无不闪耀着思想的光芒。作者在阐述观点时，有时直接阐释道理，有时运用材料进行论证，论述严密，说服力强。阅读这类文章，可以深化我们对社会、人生的认识，提高思辨能力。9．（16分）阅读下面选文，完成各题。蒲扇来风简平ㅤㅤ①天气一热，赶紧找出家里的扇子，可那折扇、团扇还真只能当当摆设，中看不中用，扇不出多少风来，一使劲，不是断了扇面就是断了扇柄。确实，折扇也罢、团扇也罢，格局有限，书生开合折扇，倩女轻摇团扇，要的是型而不是风，真能扇得大风的还得靠既轻盈又坚韧的蒲扇。ㅤㅤ②那么多年过去了，只要想起外婆，总还是当年摇着蒲扇在夏日里为我扇风驱热，挥赶蚊子的模样。那时候，每当下午两三点钟的光景，外婆就会烧一大壶开水，而后倒在一只圆圆的大木盆里，接着再往里面掺上冷水，外婆不断地用手背去试，直到感觉水温恰适，才把我抱进木盆里洗澡。洗完后，外婆又把我抱到床上，从额头到脚背，统统抹上痱子粉，随后进入我的午睡时间。外婆坐在床头，用一把大大的蒲扇给我扇风，嘴里还哼着歌谣，哄我入睡。她把蒲扇从这边扇到那边，再从那边扇到这边，风儿均匀而清凉。当然啦，如果我调皮，外婆还会用蒲扇拍打我几下。ㅤㅤ③外婆的蒲扇非常普通，就是用蒲葵的叶子和叶柄做成的。我以前不明白，还以为用的是粽叶，所以常常会用鼻子去嗅，以期闻出粽子的香味来。后来知道了蒲葵属棕榈科的常绿乔木，叶大，柄长，制作蒲扇时需选择色泽浅碧的葵叶，柄长至少得30厘米，摘后在日光下晒上20多天，晒干后颜色也就变白了；随即以水洗、烘干，并用重物压平；最后就着葵叶的大小，剪成不同规格的圆形，再以篾丝、丝线缘其边，葵柄则自然做了扇柄。但我外婆并不满意，每把蒲扇都要重新镶边，她用的是布头的边角料，细致地穿针引线，一针一线地缝过去，犹如绣花一般。我们家的蒲扇永远都不会与别人家搞错，就是因为有独特的镶边，一眼就能认出。ㅤㅤ④蒲扇于我已经由一份记忆变成了一份不可或缺的“家当”，所以，这回我没有找到蒲扇后，赶紧在网上下了单。这才发现，如今蒲扇并没有因为电扇、空调的普及而被遗忘，相反花色品种越加多样。我看到有烙画蒲扇。烙画古称“火针刺绣”，是我国珍贵的稀有画种，系用烧热的烙铁在物体上熨出烙痕作画。烙画蒲扇的扇面上有人物，有山水，风格古雅。还有漆画蒲扇，顾名思义，是用各种天然大漆在扇面上绘画，有着富丽堂皇的气势。虽然烙画蒲扇和漆画蒲扇为实用装饰，但我觉得都有艺术的品质，那还是供起来欣赏吧，我买来的就是外婆用过的那般普普通通的蒲扇。ㅤㅤ⑤或许因为太过普通，生产厂家也就很不用心，葵叶在扇面上铺排得不均匀，甚至还有错折；葵柄则直接用胶水黏上，也不消锐磨角，套一截塑料管草草了事，更让人难以接受的是蒲扇的细边用的是打包绳，尼龙线缝得歪歪斜斜。但我倒是并不埋怨，因为我本来就想好了要像外婆一样，对每一件物什以敬重的态度再行整饬，于是，我把自己拉回到记忆深处，学着外婆先用热水仔细地擦一遍扇面，然后用砂纸细磨扇柄，再用剪刀将错折的葵叶剪掉、将粗细不一的打包绳剪得平整。我怀想起外婆坐在灯下，用那些零碎的布头一针针地细细密密地给蒲扇镶边，由于我做不了这些，因而满是叹息，以致泛起泪花。ㅤㅤ⑥现在，我又可以无需小心翼翼而是潇洒自在地挥摇蒲扇了。蒲扇来风，风势浩浩。我不由得想起晚唐诗人孙元晏写的《晋•蒲葵扇》：“抛舍东山岁月遥，几施经略挫雄豪。若非名德喧寰宇，争得蒲葵价数高。”算得上快意记史。我还想起丰子恺的一幅画来——小儿闹着想要一辆脚踏车，老先生灵机一动，给了他两把蒲扇，一前一后，仿若脚踏车的两只轮胎，小儿便开心地提着蒲扇，飞跑起来。其实，在现实生活中，我们何尝不是常常靠着某种想象，方能获得心之所求。（1）（3分）选文讲了关于蒲扇的哪几件事？（2）（3分）第②段描述外婆为“我”备水洗澡的文字运用了什么描写方法？请简析其表达作用。那时候，每当下午两三点钟的光景，外婆就会烧一大壶开水，而后倒在一只圆圆的大木盆里，接着再往里面掺上冷水，外婆不断地用手背去试，直到感觉水温恰适，才把我抱进木盆里洗澡。（3）（3分）第④段作者为何要写烙画蒲扇和漆画蒲扇？（4）（3分）文章标题“蒲扇来风”如果改成“外婆的蒲扇”哪个更好？为什么？（5）（4分）一代人有一代人的外婆，一代人有一代人的情怀。请结合文本并联系实际，谈谈你的外婆或长辈与简平的外婆有哪些共通之处？10．（4分）名著阅读。选段一ㅤㅤ娘子笑道：“朝廷叫你去做官，你为什么装病不去？”杜少卿道：“你好呆！放着南京这样好玩的所在，留着我在家，春天秋天，同你出去看花吃酒，好不快活！”选段二ㅤㅤ话说蘧公孙招赘鲁府，见小姐十分美貌，已是醉心，还不知小姐又是个才女。ㅤㅤ……ㅤㅤ当晚，养娘走进房来看小姐，只见愁眉泪眼，长吁短叹。养娘道：“小姐，你才恭喜，招赘了这样好姑爷，有何心事，做出这等模样？”小姐把日里的事告诉了一遍，说道：“我只道他举业已成，不日就是举人、进士；谁想如此光景，岂不误我终身！”养娘劝了一回。公孙进来，待他辞色有些不善。公孙自知惭愧，彼此也不便明言。（节选自清代吴敬梓《儒林外史》）（1）（2分）从以上两个节选自《儒林外史》的文段可知，眼见丈夫不举业做官，两位夫人的态度各有不同，请你结合文本分析。杜少卿娘子：蘧公孙夫人：（2）（2分）《儒林外史》反映了明清文人在科举制度毒害下的厄运，刻画了一群利欲熏心、沉迷功名的腐儒，如头撞贡院号板的和中举发疯的。11．（4分）阅读。ㅤㅤ“离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏，我没有被弄得僵化，我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。”（1）（2分）文段中的“我”是，“你”是（2）（2分）联系整部作品，选出“我”“受到践踏，被弄得僵化，被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外”的两个人生阶段。A.在桑菲尔德府做教师B.在盖茨黑德府的童年阶段C.在洛伍德慈善学校受教育D.在荒原庄与戴安娜和玛丽相处的日子三、写作。12．（45分）ㅤㅤ夕阳西沉，金色的阳光恰好映入我的眼眸；秋风萧瑟，簌簌的落叶恰好蹦到我的脚边……我是多么喜欢温暖，而你恰好是阳光；祝福万千，只愿幸福所贪念的，不偏不倚，恰好是我们。ㅤㅤ请以“人生快意在恰好”为题，写一篇不少于600字的作文。可以讲述经历，抒发感想；也可以阐述观点，展开论述。要求：（1）不要套作、不要抄袭。（2）文中不得出现真实的校名、人名。2022-2023学年广东省深圳市侨香外国语学校九年级（上）期中语文试卷参考答案一、基础。1．【答案】（1）①骛

②戈

（2）①即使

②也

（3）成分残缺。应改为：因为他们依靠的是自己的顽强拼搏而非其他人的荫庇提携。2．【答案】B3．【答案】示例：我喜欢站上跑道/让崭新的起跑线/见证我努力追逐时滴落的汗水4．【答案】示例：“天行健，君子当自强不息”；美好的生活都是奋斗出来的！科技的进步、祖国的昌盛，那是无数“奋斗者”拼搏进取的结果。“港珠澳大桥建设的青年突击队”“中国芯”“载人飞船”，每一项成就的背后，都是“奋斗者”的无私奉献的结果。“奋斗者正青春”，向榜样学习，为国家建设添砖加瓦！5．【答案】（1）月是故乡明

（2）槲叶落山路（注意“槲”的书写）

（3）山雨欲来风满楼

（4）青鸟殷勤为探看（注意“殷”的书写）

（5）水满陂塘（注意“陂”的书写）

（6）醉翁之意不在酒

（7）长风破浪会有时直挂云帆济沧海欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年（注意“弊”的书写）二、阅读。6．【答案】（1）D（2）