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文档简介

沪教版一年级英语下册《Dinner》Lesson3教案设计一、教学目标学习并掌握英文单词：dinner,chicken,fish,soup,rice；通过练习，培养学生听、说、读、写的能力；通过游戏活动，帮助学生巩固所学知识。二、教学准备教学课件及投影设备；PPT中的图片：dinner,chicken,fish,soup,rice；黑板、白板或其他书写工具；单词卡片。三、教学步骤步骤一：导入新课（5分钟）老师出示课件中的图片，问学生们认识并能说出图片中的食物名称；引导学生回顾并复习上节课所学的单词。步骤二：新知讲解（10分钟）老师出示单词卡片，教授新单词：dinner,chicken,fish,soup,rice；通过示意动作和图片，说明每个单词的意思；强调每个单词的发音，让学生跟随读几遍；老师提问，确保学生理解新单词的意思。步骤三：听力练习（15分钟）播放课件中的听力材料，让学生们听音判断图片与听到的词语是否匹配；反复播放询问，加深学生对所学单词的理解。步骤四：口语训练（20分钟）老师出示幻灯片中的句子：“Whatdoyouhavefordinner?”；老师模仿问句的语音语调，引导学生一起朗读；学生分成小组，两两组队进行对话训练：A:Whatdoyouhavefordinner?B:Ihavechickenfordinner.鼓励学生进行多次对话练习，并帮助他们纠正发音和语法错误。步骤五：阅读训练（15分钟）老师出示幻灯片中的短文，让学生阅读短文；老师提问，确保学生理解短文的内容；学生分组朗读短文，提高他们的口语表达和理解能力。步骤六：巩固练习（15分钟）老师出示课件中的填空题，让学生根据图片和所学单词填写正确的词汇；学生交换答案并进行订正，加强对所学内容的记忆。步骤七：游戏活动（15分钟）老师组织学生进行游戏活动，例如：猜词游戏；将所学食物名称写在黑板上，学生分组轮流猜出正确的单词；鼓励学生积极参与并奖励他们。四、课堂总结老师对本节课所学内容进行总结回顾，确保学生们掌握了新单词和句型；鼓励学生回答问题，提高他们的参与度和自信心。五、作业布置要求学生回家后复习所学的新单词和句型；布置一篇关于自己晚饭内容的小作文，包括所吃的食物和自己的感受。以上是沪教版一年级英语下册《Dinner》Lesson3教案设计，通过本节课的学习，学生将能够掌握与晚饭相关的单词和句型，并能够进行简单的口语表达和阅读训练。通过游戏活动的加

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