我的职业生涯规划设计书样本

目录客观结识自我，把握优势劣势……………………2表1：性格及职业价值观……………2表2：能力特点………………………3表3：兴趣兴趣………………………3二、认清发展环境，把握形式变化………4表4：环境分析………………………4三、摸索人生道路，拟定人生志向………4四、选取职业路线，设定职业目的…………5表5：职业路线………………………5五、制定行动筹划，灵活调节进程………6表6：人生规划………………………7表7：大学阶段规划…………………7六、总结……………7

——我职业生涯规划设计书“一年之计在于春”，大学是人生道路春天，生命目的在这个阶段形成。求知、摸索，实践、起步，成就、发展，收获、享有，漫漫人生路，每个人均有不同抱负和经历，有成功，有失败，有得到收获欢欣，有却废然而返……走在春天道路上，对将来做出规划，不是在做白日梦，更不是在痴心妄想，一份简朴规划书，规划出精彩人生，打造出锦绣前程，在不断地实践中调节筹划，抱负终归会实现！一、客观结识自我，把握优势劣势有一句话说“人最不结识是自己”，但我却不这样以为，每个人对自己性格和兴趣兴趣是比较清晰，而别人看法只是表面上，只是有人不肯接受事实，注重别人看法而不注重自己看法。在生活、学习、工作中，我逐渐地结识了自己表1：性格及职业价值观性格及职业价值观长处缺陷自信在各个方面都比别人有优势有时由于过度自信而显得自大；在没把握状况下还是自信但最后却没办法达到预想规定稳重做事踏实，不会过于轻浮由于比较稳重而显得保守，无法发挥出自己潜能情绪化比较考虑别人感受，乐于协助别人受身边环境影响比较明显随和别人容易接受自己做事考虑不够全面，不计较个人得失，显得比较随便责任感做事认真负责，完毕任务质量高规定过高，诸多时候让自己不知足完美主义独立自主凡事可以独立思考，拥有独立完毕工作能力不懂运用身边关系，诸多事情都太过于自主，走了诸多弯路表2：能力特点能力优势能力基本管理协调管理各种工作，有一定领导才干，大学三年班长和学生会副主席经验交际懂得如果与别人沟通，清晰表达自己意思，让别人乐意接受自己，人际关系好，有困难时别人乐意协助自己读书期间，广泛参加活动，使自己交际能力得到优化策划统筹、策划集体活动，分工明确，做到事半功倍，合理运用资源担任学生会副主席期间，和主席团成员共同策划了迎新生晚会、计算机系运动会、英语演讲比赛等活动创新思维活跃，不受老式观念影响，经常故意想不到收获自小形成思想，对一切新鲜事物较好奇，可以发挥想象力推理对事情发展能预先判断，并预先做好防范办法，使事情顺利完毕本人所学专业时常做程序设计，对程序性和推理性问题比较熟悉，所学课程也有诸多有推导、推理性质书面表达在文书、协作方面比较得心应手，文字表达清晰，让人一目了然高中时期参加了多项作文竞赛，并在揭阳市“迎新年”作文比赛中获惠来一中赛区一等奖表3：兴趣兴趣兴趣兴趣详细行动优势体育（足球、篮球、羽毛球、乒乓球）高中时参加校运动会，获男子100米短跑冠军；大一加入乒乓球俱乐部；大一参加系运动会、院运动会，院足球赛；大三参加计算机系运动会、学院足球赛；等等在体育活动中，提高团队合伙精神，得到强健体魄，为学习、工作提供良好身体素质，并从中结识朋友，扩大交际圈计算机初中开始接触电脑，自学了计算机基本知识；高三选取物理为主修学科，以大学报考计算机专业为目；对计算机浓厚兴趣使我选取了计算机专业，在专业学习过程中起了增进作用策划组织加入学生会，策划大型活动流程，组织各项流程工作；当班长期间，组织了几次晚会统筹、策划集体活动，分工明确，做到事半功倍，合理运用资源设计学生会工作期间，在布置活动场地时，提出自己想法，设计出独特舞台；设计宿舍美化方案，营造良好生活学习环境；对各种平面设计很感兴趣提高创新思想二、认清发展环境，把握形式变化只有把自身因素和社会条件做最大限度契合，才干在现实中避害趋利，使职业生涯规划更具实际意义。表4：环境分析分析项目内容优势东莞环境分析改革开放以来，东莞形成了以制造业为主，以电子资讯产业为支柱外向型经济构造，是国际性加工制造业基地和中华人民共和国重要外贸出口基地，IT行业十分发达，就业机会比较充分，发展空间大，绝对是工作首选环境之一。专业符合东莞经济发展规定；IT公司多，提供了更多让我发展管理、策划等才干空间IT职业分析依照一系列科学资料和数据分析，21世纪国内急需人才重要有如下八大种类。其中高新科技人才、信息技术人才、机电一体化专业人才都是属于IT行业及临近行业。经济与科技发展，使IT产业发展越来越显迅速，实现我IT公司家抱负已不是白日梦！三、摸索人生道路，拟定人生志向英国知名哲学家怀特海说过：“在中学阶段，学生伏案学习；在大学里，她需要站起来，四周观望。”只有站起来，向社会、历史、将来、生活各个方面放眼展望，才干把握住恰当目的，增进自己全面发展。志向是事业成功基本前提。大学阶段目的确立，事实上是人生目的确立。对于我个人而言，一种人生目的已经早早形成，从中学阶段开始，我就有一种强烈愿望，我不奢望拥有张朝阳超众才干，更不妄想拥有比尔盖茨价值连城身家，我只但愿拥有一片自己天空，能让我展翅高飞一种空间——创立自己IT公司，做一名成功IT公司家。我深知，要实现这个目的是一种非常艰伤心程，但不可否认是我当前正一步步走向这一人生目的。在人生不同阶段我均有不同目的，把长远目的和短期目的结合起来，通过不断实现短期目的最后实现长远目的。这些短期目的是我实现抱负道路上垫脚石。

四、选取职业路线，设定职业目的人毕生职业生涯将经历不同阶段，只有在不同阶段完毕了各自任务，个人才干实现事业成功。其中工作阶段是生命中黄金时期，是发展提高最佳阶段。选取路线把握四条原则：择己所爱，择己所能，择世所需，并在保证了前三个原则基本上，追求就业收益最大化——择己所利。表5：职业路线工作阶段职业路线职业选取大学毕业两年内刚刚离开大学校园，步入社会，最重要任务是适应社会，完毕从校园学习到社会工作人生转移，这个阶段不能盲目择业，职业选取对后来整个职业生涯有巨大影响。我将选取适合自己所学专业或者自己所学专业临近专业就业，定位职业发展方向。计算机平面设计师，计算机或电子销售人员，留校25岁~30岁学习做事做人真实经历，此时获得了在现实中成功或失败第一次真实历程，为此后工作提供经验教训。我将选取稳定职业，进行学习实践。网络管理员，软件设计人员，销售人员30~45岁这是职业生涯中时间最长，劳动效果最佳，发展和成就事业最宝贵时期。此时要依照形势变化和自身条件，不断修订事业目的，攀向新高度。观测自己所选取职业路线和人生目的与否符合现实，如有出入，立即调节。我将选取创业，实现我抱负。IT公司管理，软件工程师，网络工程师，平面设计师

五、制定行动筹划，灵活调节进程指定严密行动筹划，依照形势发展，做出及时调节，才干达到短期目的，最后实现最高抱负！影响职业生涯规划因素诸多，有些变化因素是无法预测，因此，及时对职业生涯规划进行评估、调节是十分必要。表6：人生规划阶段面临问题致力方向目学习阶段初中中专和高中选取各学科均匀发展提高自己文化素质高中大学和专业选取寻找自己兴趣，选取抱负大学和专业人生核心，拟定学习方向大学学习、活动、社会实践协调以学业为主，在此基本上对社会作某些理解综合素质学习工作阶段大学毕业两年内就业与择业选取适合自己职业自我充值，积累经验寻找适合自己职业25岁~30岁失败和成功学会做事、学会共事、学会求知、学会生存学习如果做事，获取公司信任而培训自己30~45岁形势变化和自身条件不断修订事业目的，攀向新高度；工作同步，继续学习，培训实现抱负退休45岁后来退休事业收获和人生享有

表7：大学阶段规划年级致力方向目详细目的大一学生活动（不影响学习状况下）提高交际能力，学会怎么和别人相处，适应新环境，从中学被动式学习向大学积极式学习转移进入班委、学生会学习交流，获得奖学金大二基本课程和活动相结合为主，兼职实践为辅为大三学习专业知识提供基本，并在学习活动之间在班委和学生会里谋求更多机会提高自己各方面能力大三专业知识学习提高专业知识水平，为毕业后工作提供资本参加各项专业竞赛，例如：ACM，软件设计比赛等