2024年大学试题(教育学)-幼儿园艺术教育活动及设计笔试历年真题荟萃含答案

2024年大学试题(教育学)-幼儿园艺术教育活动及设计笔试历年真题荟萃含答案（图片大小可自由调整）答案解析附后卷I一.参考题库(共25题)1.命题画2.简述匈牙利音乐教育家柯达伊的幼儿音乐教育观。3.幼儿园的艺术教育活动4.幼儿园的情节画5.什么是配器方案6.幼儿园环境创设包括哪些区域？7.请以东北民歌《歌唱春天》为材料，为大班儿童设计一个适当的活动方案。8.为小班儿童设计一个以《手帕》主题的装饰画活动方案9.如何指导幼儿美术欣赏活动？10.请以齐白石的《墨虾》为材料，为大班儿童设计一个美术欣赏活动。11.装饰画12.意愿画13.请以东北民歌《歌唱春天》为材料，为大班儿童设计一个唱歌活动方案（第十套）14.什么是艺术教育的审美性原则？15.幼儿艺术教育的总目标是什么？16.齐唱17.渗透的艺术教育活动18.试述柯达伊的幼儿音乐教育思想。19.音色20.表演唱21.某教师为小班幼儿设计“儿童乐园”的美术活动，请对此方案进行评析。22.泥工23.简述打击乐的整体教学法24.范唱25.幼儿园环境创设一般要遵循哪些原则？卷II一.参考题库(共25题)1.幼儿手工发展大致经历哪几个阶段？2.为小班儿童设计一个以《美丽的手帕》为主题的装饰画活动方案。3.幼儿园环境创设的开放性原则4.幼儿艺术教育的实践性原则5.由于有不少家长反映，孩子们不坚持每天刷牙，而且龋齿的现象很严重。怎样加强爱护牙齿的教育呢？于是，教师在考虑寻找一种更适合幼儿接受的方式。因为受牙膏广告词——“我们的口号是：没有蛀牙！”的启示，就让孩子们从看广告入手，了解一些保护牙齿的知识，设计一节很贴近幼儿生活的美术课——我家的漱口杯。让孩子们用线描的方法装饰漱口杯，是否用油画棒涂色可以依据孩子的喜好；牙膏、牙刷则用各色美工完成。将漱口杯完成后用小剪刀沿国家补贴缘剪下，粘贴在黑色卡纸上，杯口不能粘住，这样，用各色美工纸剪成的牙膏、牙刷就可以自如地插入杯中了。当这些作品全部展示在作业栏中时，孩子们异常兴奋，因为他们的作品是可以活动的。经过家长的信息反馈得知，通过这次活动，许多孩子都能坚持早、晚刷牙，还监督家长的行动呢！请结合相关原理对此进行评析。6.集体舞7.幼儿园手工活动8.独舞9.幼儿园唱歌活动需要准备哪些材料10.幼儿美术欣赏能力表现哪些特点？11.幼儿园韵律活动的内容有哪些？12.幼儿美术欣赏13.某教师为中班儿童设计了一个名为“军民大生产”打击乐活动，请对此方案进行评析。14.儿童绘画要作哪些方面的材料准备？15.轮唱16.幼儿园环境17.简述幼儿艺术教育对幼儿教师的素质要求。18.请以歌曲《小海军》为题设计一次唱歌活动。 19.试述创设活动室环境。20.什么是环境创设的开放性原则？21.唱歌过程中如何保护嗓音？22.幼儿园的律动23.什么是幼儿园环境创设的动态性原则？24.举例说明并论述打击乐中的整体教学法与传统教学法的区别。25.幼儿园纸工活动卷III一.参考题库(共25题)1. 3.幼儿头戴蝴蝶头饰进行表演某幼儿园小班教师设计一个美术活动方案，请结合她设计的教案进行相关的分析。2.幼儿园唱歌学的主要内容有哪些？3.试述幼儿艺术教育对幼儿发展的价值。4.幼儿艺术教育对幼儿发展有哪些影响？5.简述当代中国幼儿艺术教育的发展状况。6.以《洋娃娃和小熊跳舞》为材料，为中班儿童设计一个打击乐活动方案。7.请以“美丽的风筝”为题为某幼儿园小班幼儿设计一个美术活动。8.幼儿园音乐欣赏9.试述儿童手工活动中的指导策略。10.试述奥尔夫的幼儿音乐教育观11.舞蹈教学过程有哪些？12.接唱13.为何折纸能成为一种流行的儿童纸工活动？14.彩泥棒棒人（活动方案）活动目标： （1）让幼儿自由揉捏彩泥，团成一个椭圆形的脸，制作成一个像棒棒糖一样的棒棒人玩具。 （2）在用彩泥团好脸形、头形的基础上，用小饰物压插出棒棒人的五官表情，激发幼儿的制作兴趣（小饰物如羽毛、扣子、珠子、布头）。 活动准备： （1）给每个幼儿备好一块彩泥，一根小木棒（也可用吸管、竹棍代替）。 （2）分组备好小珠子、扣子、布头、羽毛各一盒，由幼儿自由选用（四五人一组为宜）。 （3）课前可征求家长同意，让幼儿吃一次棒棒糖。体验并想像创作一个棒棒人。 活动过程： （1）上课开始，可让小朋友分组围坐谈论棒棒糖的特征。如通过提问，让幼儿比较棒棒糖与其他糖的不同，特别是形状上的不同。在小朋友谈论的基础上，启发幼儿制作，棒棒人。 （2）教师演示制作步骤。教师只是讲制作步骤，以及材料。颜色的搭配由幼儿自主决定。 （3）幼儿独立制作，也可同小朋友交流。 （4）幼儿作品完成后，可将小朋友作品插入在泡沫板上供大家欣赏、评论，看一看谁制作得精巧，颜色搭配得好、材料选用得好。事先在泡沫上插好孔，以便插作品。 活动建议： （1）彩泥适宜制作小件物品，用泥量不宜过多。如可制作水果（樱桃、葡萄、草莓、苹果、糖葫芦等）蔬菜（胡萝卜、辣椒、茄子、黄瓜等）。 （2）彩泥在各大文具店均有销售，没有条件的幼儿园可用橡皮泥、面泥代替。请结合相关原理，对某教师设计的“彩泥棒棒人”手工活动进行评析。15. 将画好的小动物用切泥刀切下来，放在事先做好的圆形泥板上；用泥加少许水将小动物与泥板粘接。小动物高出泥板1-2厘米就成浮雕。 粘贴完毕后，再用雕塑刀刻画五官细部并在泥板的上方钻1个孔；最后将全班幼儿作品平放在报纸上阴干，时隔3-5天后即可穿绳悬挂某教师为幼儿设计了“陶泥制作动物壁挂”手工活动，请对此方案进行评析。16.物体画17.简述奥尔夫的幼儿音乐教育观。18.制订艺术教育目标一般要考虑的因素有哪些。19.请以歌曲“大风车”为唱歌材料，为大班儿童设计一个唱歌活动。20.请以歌曲《小海军》为材料，为大班儿童设计一个活动方案 21.幼儿园的乐器一般如何管理？22.以歌曲“小树叶”为题，为大班儿童设计一个唱歌活动方案。 23.打击乐的整体教学法24.幼儿教师如何实施配器方案？25.幼儿美术欣赏活动的材料有哪些？卷I参考答案一.参考题库1.参考答案:命题画是指由教师提出绘画的主题和要求，幼儿按照这一要求完成的绘画2.参考答案:柯达伊，是匈牙利著名的作曲家、民族音乐家和音乐教育家。他的音乐教育思想影响波及全世界的幼儿园至音乐学院。柯达伊高度重视幼儿园音乐教育的作用，他认为，幼儿园能为儿童提供一个集体创造音乐的环境，所以音乐教育应该从幼儿园开始，以便使儿童尽早获得音乐体验。对于幼儿园音乐教育材料，柯达伊重视民族文化成分，他提出把民间歌曲和歌唱游戏曲作为幼儿园的音乐材料，同时他也认为优秀的创作音乐，即名作曲家创作的音乐也可以居为儿童音乐教育的材料。他认为唱歌这一人人都能从事的活动，能使孩子们的歌喉日臻完美。3.参考答案:幼儿园的艺术教育活动，是教师有目的、有计划地利用幼儿园的环境对儿童实施艺术启蒙教育的过程。4.参考答案:幼儿园的情节画是在物体画的基础上进行的，它是教师让幼儿以个别物体与其它物体相配合，表达一定情节的绘画教学形式。5.参考答案:配器方案，是为音乐选择不同乐器进行演奏的计划。在选择打击乐演奏的配器方案时要考虑以下两点：一是儿童的能力，即儿童使用乐器的能力和适应变化的能力。二是要有一定的艺术性，即所选择的配器方案能够符合音乐原来的性质、风格、结构，又具有统一性、整体感和美感。6.参考答案:幼儿园环境布置分为室内、室外两大部分。室内包括活动室、多功能室（舞蹈、音乐、游戏）教室、阅览室、卧室、卫生间。室外包括园大门、操场、走道、楼梯、各活动游戏场、墙面、园林的设计、大型玩具等。7.参考答案: 活动目标： 1、感受歌曲欢快活泼的情绪，初步学唱歌曲。 2、在老师的提示下，探索使用图示理解，记忆歌词。 3、体验通过自己探索，学会唱歌的快乐。 活动准备：图谱每人一张。 活动过程： 1、感受歌曲旋律。 （1）幼儿听乐曲。 （2）教师随音乐做动作，幼儿观看。 2、学唱新歌。 3、看图谱完整演唱。8.参考答案: 9.参考答案: 一、做好物质与知识经验准； 二、采用多种方法、手段进行欣赏； 三、注重启发引导，欣赏要循序渐进。10.参考答案: 5.幼儿自由作画11.参考答案:装饰画，也叫图案画，是幼儿运用各种花纹、色彩在各种不同的纸型或生活用品纸型上对称、和谐、有规则地进行美化、装饰的一种绘画形式。12.参考答案:意愿画是在教师的指导下，由幼儿自己确定绘画的主题和内容，独立运用已有的绘画技能，自由表现自己的兴趣和生活体验，表现自己的想象或经历过的事物和形象，所以也叫“自由画”。13.参考答案: 活动目标： 1、感受歌曲欢快活泼的情绪，初步学唱歌曲。 2、在老师的提示下，探索使用图示理解，记忆歌词。 3、体验通过自己探索，学会唱歌的快乐。 活动准备：图谱每人一张。 活动过程： 1、感受歌曲旋律。 （1）幼儿听乐曲。 （2）教师随音乐做动作，幼儿观看。 2、学唱新歌。 3、看图谱完整演唱。14.参考答案:审美性原则，是指在艺术教育活动设计中把握好儿童的审美特点，以审美感知的培养、审美情感的激发为出发点，遵循将审美的特殊性质贯穿于艺术活动欣赏、表演和创造等各种形式之中。15.参考答案: 1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美； 2.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验； 3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。16.参考答案:齐唱：是幼儿园集体唱歌活动的一种主要形式，主要由两个或两个以上的人在一起整齐地演唱完全相同的曲调和歌词。17.参考答案:所谓渗透的艺术教育活动，是指除专门的艺术活动以外，随机、灵活地蕴涵、渗透在儿童一日生活及其他教育活动之中的丰富而多样的、“隐性”的音乐或美术教育活动，是既应用了艺术又并非以艺术为主要教育内容的其他教育活动。18.参考答案:柯达伊，是匈牙利著名的作曲家、民族音乐家和音乐教育家。他的音乐教育思想影响波及全世界的幼儿园至音乐学院。柯达伊高度重视幼儿园音乐教育的作用，他认为，幼儿园能为儿童提供一个集体创造音乐的环境，所以音乐教育应该从幼儿园开始，以便使儿童尽早获得音乐体验。对于幼儿园音乐教育材料，柯达伊重视民族文化成分，他提出把民间歌曲和歌唱游戏曲作为幼儿园的音乐材料，同时他也认为优秀的创作音乐，即名作曲家创作的音乐也可以居为儿童音乐教育的材料。他认为唱歌这一人人都能从事的活动，能使孩子们的歌喉日臻完美。19.参考答案:音色：由于发音体的形状、性质不同，发音的方法不同而发出的声音各具特色，如乐器中钢琴、小提琴、二胡、笛子发出的声音各具有不同的音色，这种不同声音的特色就叫做“音色”。20.参考答案:也称歌表演，指一边唱歌一边做身体动作表演，可以是一个人，也可以是两个人合作。动作可以是全身性的，也可以是身体的某一部位。21.参考答案: 这个活动把绘画与儿童的生活有机地联系在一起，同时还把绘画过程中的构图自然地引入，使儿童通过共同探究活动习得相关构图的知识。教师直接讲解少，但同样达到了传递有关布局的简单知识的目的。22.参考答案:泥工是儿童最常见的立体造型活动，它运用双手和简单工作把泥塑造成立体的形象。它在锻炼儿童的手指肌肉的灵活性，发展儿童手眼协调能力，培养儿童的空间知觉和立体造型能力方面有很好的作用。23.参考答案:打击乐的整体教学法主要强调让参与演奏的幼儿有机会了解作品的整体音响形象，让幼儿的合作演奏建立在主动追求自己所了解的整体音响形象基础之上。24.参考答案:在唱歌教学中，教师或其他相关人员进行示范性地进行演唱，称为范唱。25.参考答案:幼儿园环境创设的原则：环境与教育目标一致的原则；适宜性原则；幼儿参与的原则；开放性原则；动态性原则。卷II参考答案一.参考题库1.参考答案:儿童手工创作大致存在三个发展水平：无目的活动期；基本形状期；样式化期。2.参考答案: 3.参考答案:幼儿园环境创设的开放性原则是指创设幼儿园环境，不仅要考虑幼儿园内环境要素，同时也要重视园外环境的各要素，两者有机结合，协同一致地对幼儿施加影响。4.参考答案:幼儿艺术教育的实践性原则指在艺术教育中，教师要引导幼儿积极参与艺术实践，在实践中发展和培养他们的艺术能力和兴趣。5.参考答案:主要体现了艺术教育的生活性，把卫生习惯与儿童的手工活动，因而能引起儿童的兴趣。其次把绘画与手工活动结合在一起，体现了艺术教育的整体性。6.参考答案:集体舞：是许多小朋友一起参加的、有一定的队形和动作规定的并可交换舞伴的一个舞蹈形式。7.参考答案:幼儿园手工活动，是幼儿在教师引导下，利用各种材料进行的造型操作游戏。主要包括泥工、纸工和利用各种其他材料进行的综合性手工活动8.参考答案:独舞：是一个人随着伴奏做韵律动作，主要指一个人的表演，也有多人一起表演的时候，但相互间不发生交流或配合关系。9.参考答案:唱歌教学的材料主要包括：歌词的选择；曲调的选择；与教学设计相配套的图片10.参考答案:一、审美对象的偏好；二、对审美对象的理解逐渐发展；三、幼儿审美感与情绪、动作相联系。11.参考答案:幼儿园的韵律活动一般以律动与律动组合、舞蹈、相关的节奏活动等为主，同时还包括与韵律活动有关的知识、技能以及相关的规则。12.参考答案:幼儿美术欣赏是教师引导儿童感受美术作品、自然景物和周围环境中的美好事物，体验其形式美和内容美，增强审美情趣和审美能力的活动。它是幼儿美术教育的重要组成部分。13.参考答案: 活动考虑到了儿童的经验与水平，从唤醒儿童经验开始逐渐过渡到节奏，通过拍打身体最后过渡到乐器演奏，对儿童的纪律性要点比较高。因而也显得儿童自身主动性发挥性略显不足。这个活动对于没有接触过乐器的儿童来说，可能会显得相对有点难。14.参考答案:绘画材料准备除了笔、纸、颜料等绘画工具和材料以外，更重要的是相关绘画知识与生活经验以及相关环境方面的准备，不同内容的绘画活动在材料要求上略有不同。15.参考答案:轮唱：两个小组（或声部）一先一后按一定间隔开始演唱同一首歌曲，如间隔一小节的轮唱《闪烁的小星》。16.参考答案:幼儿园环境是幼儿赖以活动的物质基础，是幼儿成长的重要园地，同时也是对幼儿进行美育的重要内容与途径。它既包括物质环境也包括人文环境，并相互依存、相互作用。17.参考答案:幼儿艺术教育与幼儿全面发展教育联系紧密，教师素质的内在质量成为影响幼儿艺术教育内在质量的关键。特别是教师的世界观、教师的自我教育能力、人际沟通能力以及教师的基本艺术素养等因素对幼儿艺术教育质量的影响尤为重大。18.参考答案: 活动目标： 1.感受歌曲雄壮有力的性质，熟悉旋律，学习大胆用动作来表现自己对歌曲的感受。 2.能根据歌词创编“小海军”的不同动作。 3.积极参与表演，体验“小海军”的英勇与威武。 活动准备： 1.与幼儿共同收集有关海军的资料。 2.准备有关还在海上活动的图片和海军帽子若干。 3.准备音乐磁带，录音机。 活动过程： 1、导入。出示海军图片，让幼儿知道是海军在海上保卫着我们的国家。 2、播发歌曲音乐磁带，让幼儿熟悉旋律。 3、教师帮助幼儿理解歌曲内容。 4、启发幼儿通过表演，帮助幼儿理解歌词内容。 5、表演音乐。教师引导幼儿集体讨论，为歌曲创编一个歌表演，并引导幼儿在创编过程中想办法充分利用每个人的小椅子。 6、将椅子布置成舰艇的形状，再加上其他有关音乐组成一个音乐表演游戏。19.参考答案: 定义：幼儿园环境是幼儿赖以活动的物质基础，是幼儿成长的重要园地，同时也是对幼儿进行美育的重要内容与途径。它既包括物质环境也包括人文环境，并相互依存、相互作用。 幼儿园环境布臵分为室内、室外两大部分。室内包括活动室、多功能室（舞蹈、音乐、游戏）教室、阅览室、卧室、卫生间。室外包括园大门、操场、走道、楼梯、各活动游戏场、墙面、园林的设计、大型玩具等。 幼儿园环境创设的原则：环境与教育目标一致的原则；适宜性原则；幼儿参与的原则；开放性原则；动态性原则。 应注意的问题： 活动室的装饰首先是墙面设计装饰，主要的墙面装饰要突出主题，富有寓意，构图饱满、均衡、形象可爱、色彩协调，墙面装饰的高度以适合幼儿观看为宜，窗子之间的墙面作好美化与点缀，如使用小壁饰、装饰画，实物再造形等，装饰布臵要注重整体，避免杂乱无章，形与形之间要留有一定的距离，要注意呼应关系，零散的形象应使用一些相宜的色块或造型进行组织与统一，墙面的装饰要考虑更换的方便，除了墙面的装饰之外，涉及到的每个区角也要精心设计布臵，以突出各个区角的活动特点，室内装饰的相关的大色块，如窗帘、墙群、地板、桌椅板凳以及大小柜子等色调都要注意整体、协调。20.参考答案:开放性原则是指创设幼儿园环境，不仅要考虑幼儿园内环境要素，同时也要重视园外环境的各要素，两者有机结合，协同一致地对幼儿施加影响。21.参考答案:嗓音保护主要指在唱歌过程中，不要大声喊叫，不在剧烈运动时大声地唱歌，不长时间地连续唱歌，不在空气污浊的环境中唱歌，不迎着风唱歌，不在感冒、患上呼吸道感染的时候唱歌等。22.参考答案:幼儿园的律动是指在音乐伴奏下的韵律动作，一般分为三种：基本动作、模仿动作和舞蹈动作。23.参考答案:环境的动态性包括两层意思：一是指环境的创设要根据教育和幼儿发慌需要不断发展变化，二是指在不断更新环境的过程中，为幼儿提供更多参与活动和表现的机会和条件。24.参考答案:打击乐的整体教学法主要强调让参与演奏的幼儿有机会了解作品的整体音响形象，让幼儿的合作演奏建立在主动追求自己所了解的整体音响形象基础之上。整体教学法和传统的教学法在程序上有较大的区别。传统教学法的程序是：先声部学习和练习，然后将所有声部合起来演奏；整体教学法的程序有二种：一种是‚先整体后部分程序；第二种是，累加程序。25.参考答案:幼儿园纸工活动是以不同性质的材料，运用折、剪、粘、插、卷、撕、编等技法制作平面或立体的造型教育活动。卷III参考答案一.参考题库1.参考答案: 活动从欣赏、观察蝴蝶开始，使儿童对蝴蝶有一个全面的认识，并对教师认为的关键之处有所强调。活动还强调了多重选择，鼓励幼儿大胆创作。这本是一个美术活动，设计者却有意地与音乐联系在一起，尽可能使儿童产生一种综合体验。2.参考答案: 唱歌教学的内容主要有：一定数量的歌曲；相关的唱歌技能；唱歌表演形式。3.参考答案: 在身体方面，幼儿的身体直接决定艺术教育的内容，而合适的艺术教育也能促进幼儿身体的发展。 艺术教育能促进幼儿语言的发展。 幼儿感知能力也同样受艺术教育的影响比较大，一方面幼儿感知能力为幼儿艺术教育提供生理基础， 另一方面艺术教育也能促进幼儿感知能力的发展。幼儿艺术教育还能促进幼儿情感、意志、想象力等方面的发展。4.参考答案:在身体方面，幼儿的身体直接决定艺术教育的内容，而合适的艺术教育也能促进幼儿身体的发展。艺术教育能促进幼儿语言的发展。幼儿感知能力也同样受艺术教育的影响比较大，一方面幼儿感知能力为幼儿艺术教育提供生理基础，另一方面艺术教育也能促进幼儿感知能力的发展。幼儿艺术教育还能促进幼儿情感、意志、想象力等方面的发展。5.参考答案: 在当代中国，特别是五四运动以后，艺术教育受到了很大的重视，幼儿教育也有了很大的发展。因此为幼儿艺术教育的发展提供很好的土壤。 具体表现在：幼儿艺术教育的发展起点比较高；20世纪50年代到60年代中期关注学科体系与技能；20世纪60年代中期到70年代末期受政治影响比较大；70年代末期到80年代末期关注学科的整体发展；20世纪90年代以来开始走向多元化时代。6.参考答案: 7.参考答案: 建议放在自选活动中去完成，有了背景色使幼儿更能体会到画面的整体美、体验成功感8.参考答案:幼儿园音乐欣赏是人们感受、理解、鉴赏和品评音乐艺术的一种活动，也是通过音乐来了解世界的一种认识和思维的活动。学前儿童主要通过直接参与活动来感知音乐、理解音乐和从音乐中获得审美享受。9.参考答案: 从下面几点展开： 在幼儿手工的意图阶段，教师的指导有哪些要点？ 应注意帮助幼儿逐步将意图明朗化。 1、为幼儿创设与材料充分接触的环境与机会； 2、在欣赏手工作品过程中逐渐明确制作的意图； 3、帮助幼儿体验手工制作的乐趣。 在幼儿手工的构思阶段，教师如何指导幼儿手工？ 1、积累多种手工活动所需要的表象； 2、在熟悉多种手工活动材料的基础上进行联想； 3、通过欣赏工艺佳作来学习造型、色彩、构成等艺术手法。 在幼儿手工的制作与装饰阶段，教师应如何指导？ 1、学习多种工具和材料的基本使用方法； 2、提供练习的机会，锻炼幼儿手部动作的灵活性； 3、指导幼儿将临摹、仿制与独创结合起来； 4、引导幼儿将手工制作与绘画、游戏活动结合起来10.参考答案:奥尔夫，是德国当代著名的作曲家、音乐戏剧家和儿童音乐教育家。奥尔夫音乐教育体系从西方流传东方，遍及世界各地。元素性音乐教育思想是奥尔夫音乐教育体系的基本核心。他强调儿童音乐应该从“元素性”音乐教育入手，强调利用最原始、最简单的节奏和音高元素，以人类最根本、最自然，也是最古老的音乐实践形式（拍手、打击乐、即兴合作等方式）面向每一个儿童，唤起他们身上潜在的音乐本能，使音乐成为他们自发的要求。他认为，音乐的第一要素是节奏而不是旋律，从小让儿童从语言出发来掌握节奏，不仅容易而且富有生命力。奥尔夫音乐教育体系的课程内容包括嗓音造型、动作造型和声音造型三方面。主要教学组织形式是集体教学和综合教学。同时，奥尔夫也注意儿童的主体创造，在节奏练习与形体动作练习中，他强调，教师不应该只限于传授技能，而是要注重发挥儿童的即兴能力和想象力，鼓励儿童在即兴基础上进行综合性创造。11.参考答案:在幼儿园各种舞蹈教学过程中，一般都存在对熟悉音乐、舞步设计、直观示范、动作分解、语言指导与具体帮助、舞蹈队形等过程。12.参考答案:接唱包括个人对个人的接唱，也可以是小组对小组的接唱。一般将一首歌曲分成几个乐句，由幼儿分组轮流一句句接唱，也可以是半句接唱。13.参考答案:折纸是一种用纸折叠成各种形状的造型游戏。它造型简洁，取材方便，变化多端，随手可做。儿童从中获得想象力、创造力等多方面心智的成长，还有助于树立几何及数理的观念，养成耐心、细致，按顺序工作的好习惯，因此成为一种流行的儿童纸工活动。14.参考答案: 选用的主题及材料是儿童周围生活中可见的东西，体现了艺术教育的生活性。同时，也使儿童的经验与学习内容相联系，尊重了儿童的身心水平；第三，注重儿童的创造性发挥及情感交流。15.参考答案: 活动设计比较规范，考虑到了手工活动的各个环节，对于有手工活动，特别是陶泥基础的儿童来说，比较合适。不过，对于没有手工基础的儿童，应该有特别的考虑。16.参考答案:幼儿园的物体画是由教师确定画某一物体形象，教幼儿掌握该形象的画法，使幼儿初步学会用绘画表现客观形象的教学形式。17.参考答案:奥尔夫，是德国当代著名的作曲家、音乐戏剧家和儿童音乐教育家。元素性音乐教育思想是奥尔夫音乐教育体系的基本核心。他强调儿童音乐应该从“元素性”音乐教育入手，强调利用最原始、最简单的节奏和音高元素，以人类最根本、最自然，也是最古老的音乐实践形式（拍手、打击乐、即兴合作等方式）面向每一个儿童，唤起他们身上潜在的音乐本能，使音乐成为他们自发的要求。他认为，音乐的第一要素是节奏而不是旋律，从小让儿童从语言出发来掌握节奏，不仅容易而且富有生命力。奥尔夫音乐教育体系的课程内容包括嗓音造型、动作造型和声音造型三方面。主要教学组织形式是集体教学和综合教学。同时，奥尔夫也注意儿童的主体创造，在节奏练习与形体动作练习中，他强调，教师不应该只限于传授技能，而是要注重发挥儿童的即兴能力和想象力，鼓励儿童在即兴基础上进行综合性创造。18.参考答案:制定幼儿园艺术教育目标的依据，主要是幼儿艺术发展的特点和规律、社会对幼儿艺术教育的要求，以及幼儿艺术教育领域的学科发展特性。19.参考答案: 1、活动目的 2、活动材料 3、重难点分析 4、活动过程 活动过程中要包括对旧有经验的唤醒；儿童的兴趣激发，新歌曲的习得与练习方式等方面。20.参考答案: 活动目标：   1．感受歌曲雄壮有力的性质，熟悉旋律，学习大胆用动作来表现自己对歌曲的感受   2．能根据歌词创编‚小海军‛的不同动作。   3．积极参与表演，体验‚小海军‛的英勇与威武   活动准备：   1．与幼儿共同收集有关海军的资料。   2．准备有关还在海上活动的图片和海军帽子若干。   3．准备音乐磁带，录音机。   活动过程：   1、导入。出示海军图片，让幼儿知道是海军在海上保卫着我们的国家。 2、播发歌曲音乐磁带，让幼儿熟悉旋律。   3、教师帮助幼儿理解歌曲内容。  4、启发幼儿通过表演，帮助幼儿理解歌词内容。最好把图片、歌词内容一一对应起来，促进幼儿对歌词的记忆。