幼儿园中班养成教育教案《洗水杯》生活活动清洁杯子_第1页
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文档简介

幼儿园中班养成教育教案《洗水杯》生活活动清洁杯子一、教学目标培养幼儿的自理能力和生活习惯，学会清洁杯子。培养幼儿的协作意识，通过小组合作完成清洁杯子的任务。培养幼儿的观察力和细致性，提高幼儿的注意力和细节处理能力。二、教学准备水杯：每个幼儿一只干净的水杯。温水和肥皂：用于洗水杯的清洁用品。毛巾：用于擦拭水杯的干净毛巾。水池和毛巾架：用于收集和存放用过的水杯和毛巾。三、教学过程1.准备活动教师引导幼儿形成小组并指定每个小组的任务。将杯子、温水和肥皂分发给每个小组。2.指导活动教师示范正确的洗水杯的步骤：首先，用温水冲洗水杯，确保杯子内外都清洁。接着，挤适量的肥皂到手掌心，用手指或海绵搓出泡沫。将泡沫均匀地涂抹在水杯的内外壁上，并用手指搓揉杯口和杯底。用清水冲洗水杯，确保杯子中没有残留的肥皂泡沫。最后，用干净的毛巾擦拭水杯，确保水杯干燥。教师引导幼儿一起进行洗杯子的实际操作。教师在过程中观察幼儿的表现，及时给予指导和帮助。3.小结活动教师邀请幼儿一起回顾整个洗水杯的步骤，并重点强调正确的方法和注意事项。教师总结幼儿们在活动中的表现，表扬他们的努力和成就。四、教学延伸1.角色扮演教师组织幼儿们参与角色扮演，模拟洗水杯的情景。幼儿可以扮演家长和幼儿两个角色，进一步理解洗水杯的重要性和方法。2.游戏活动教师设计洗水杯的游戏活动，让幼儿在游戏中巩固和运用所学内容。比如，设置一个洗水杯的比赛，看哪个小组能够更快、更认真地完成任务。3.家庭作业要求幼儿回家后，和家长一起洗水杯，巩固养成好习惯。鼓励幼儿在家中主动参与家务活动，提高自理能力和生活技能。五、教学评价教师观察幼儿在活动中的表现，包括是否掌握正确的洗水杯方法、是否能够独立完成任务等。教师可以通过观察和记录幼儿的情况，进行评估和总结。六、教学反思本次教学中，幼儿们对洗水杯的方法和步骤有了初步的理解，并能够在实际操作中进行练习。通过小组合作的方式，幼儿们能够互相学习和观察，提高了协作意识和团队合作能力。在接下来的教学中，可以进一步拓展幼儿对生活活动的兴趣，培养

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