新教材高中历史必修下册课时素养检测第2课古代世界的帝国与文明的交流

二古代世界的帝国与文明的交流【合格性考试】(选择题每小题5分,非选择题10分,共30分)1.古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展,西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张,古代希腊人则以移民方式向地中海和黑海地区扩大影响。造成这种不同扩展方式的主要因素是 ()A.社会分工与生产效率 B.文明开化的程度C.社会组织与管理系统 D.经济形态的影响【解析】选D。古代亚非国家主要是从事农耕经济,古代希腊人主要从事商业活动,两者不同的经济形态是造成文明扩展方式不同的主要因素,故选D。A、B、C不是主要原因。2.波斯国王大流士一世宣称:“凡忠信之士,我赐予恩典;凡不义之人,我严惩不贷……凡我给他们的一切命令,他们都遵行不误。……靠阿胡拉马兹达之佑,我统治了这个王国。”材料主要说明 ()A.国王是波斯帝国的核心和最高主宰B.大流士以严酷法律治国C.波斯帝国建立起较完善的官僚体系D.波斯国王相信君权神授【解析】选A。从材料信息“赐予恩典”“严惩不贷”“我统治了这个王国”等,可知国王是波斯帝国的核心和最高主宰,故选A。材料不能体现法律治国、建立完善的官僚体系、君权神授,排除B、C、D。3.公元前4世纪晚期,灭亡波斯,建立了地跨欧亚非三洲的帝国是 ()A.罗马帝国 B.孔雀帝国C.马其顿王国 D.亚述帝国【解析】选C。公元前4世纪晚期,马其顿国王亚历山大率军入侵波斯帝国,灭亡波斯后,建立了地跨欧亚非三洲的帝国。4.(2020·聊城高一检测)公元2世纪的演说家阿利斯提德对罗马城作为商品汇聚地的描绘是:“所有的货物,所有现存的和曾经存在的东西,贸易、航海、农业、金属加工,任何曾经创造出来或者生长出来的东西,都在这里汇合。这里看不到的东西,肯定不存在于这个世界上。”这从一个侧面说明 ()A.帝国的空前繁荣 B.帝国内经济联系的加强C.帝国贸易的发展 D.帝国奴隶和平民的劳动【解析】选A。根据材料“贸易、航海、农业、金属加工,任何曾经创造出来或者生长出来的东西,都在这里汇合”“这里看不到的东西,肯定不存在于这个世界上”等信息结合所学知识可知,演说家阿利斯提德强调了罗马城作为商品汇聚地,其商品丰富,贸易、航海、农业等各方面货物繁盛,侧面反映了帝国的空前繁荣,故A正确;材料内容主要反映了帝国的空前繁荣,而不止是体现帝国贸易的发展,C错误;材料内容没有强调帝国内经济联系的加强、奴隶和平民劳动的问题,故B、D错误。5.阅读下列材料,回答问题。“当时帝国地跨欧亚非三洲,境内农业、手工业和商业发展起来,海路畅通无阻,陆路纵横交错,四通八达,促进了贸易发展,也有利于信息传递和军队调动。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来,中国的丝绸也传入帝国。”(1)材料中的“帝国”是指哪一帝国?帝国初期大致相当于中国哪一朝代?当时中国称该帝国什么名称?(3分)(2)该帝国与当时的中国有怎样的联系?(6分)(3)该帝国同中国贸易的通道被称作什么?(1分)【解析】第(1)题材料中的“当时帝国地跨欧亚非三洲”和“中国的丝绸也传入帝国”,可知这个帝国是罗马帝国。罗马帝国建立于公元前27年,此时中国处于西汉末年,因此,罗马帝国初期大致相当于中国的东汉或汉朝,当时中国称罗马帝国为大秦。第(2)题古罗马帝国与汉王朝有过直接的联系,可举具体史实加以说明。第(3)题,当时罗马帝国是通过中国古代丝绸之路同中国进行贸易的。答案:(1)罗马帝国。汉朝。大秦。(2)东汉时期,班超经营西域时,曾派部下甘英出使大秦,甘英到达波斯湾海岸,未能继续前进,166年,大秦王安敦派使臣访问洛阳,送给东汉皇帝象牙、犀角等礼物。(3)丝绸之路。【等级性考试】(选择题5分,非选择题15分,共20分)6.公元58年,驻守耶路撒冷的罗马军队指挥官下令对一名犹太人执行鞭刑,犹太人对指挥官说:“你难道可以合法地鞭打一位没有犯罪的罗马公民吗?”指挥官有些诧异:“我花了许多银子才获得了罗马公民身份。”对方说:“我生来就是。”这表明此时罗马公民 ()A.身份的获得有不同途径B.必须具有较强的经济实力C.来自帝国内各个地区D.拥有免受法律处罚的权利【解析】选A。材料反映了两个具有罗马公民权的人之间的对话,罗马指挥官的公民权是花钱买的,犹太人生来就具有罗马公民权,这说明罗马公民身份的获得有不同途径,故A正确;材料中犹太人是否具有经济实力不可知,材料中罗马指挥官来自帝国的哪个地区不可知,故B、C不是材料的主旨;罗马公民如果犯法会受到法律制裁,D错误。7.阅读材料,完成下列要求。材料一西域都护定远侯班超遣掾(佐助)甘英使大秦、条支,穷西海,皆前世所不至,莫不备其风土,传其珍怪焉。及安息西界,临大海,欲渡,船人谓英曰:“海水广大,往来者逢善风,三月乃得度,若遇迟风,亦有二岁者。故入海,人皆赍三岁粮,海中善使人思土恋慕,数有死亡者。”英乃止。——《资治通鉴》第四十八卷材料二(大秦)以金银为钱,银钱十当金钱一。与安息、天竺交市于海中,利有十倍。其人质直,市无二价。谷食常贱,国用富饶。邻国使到其界首者,乘驿诣王都,至则给以金钱。其王常欲通使于汉,而安息欲以汉缯彩与之交市,故遮阂不得自达。至桓帝延熹九年(166年),大秦王安敦遣使自日南(汉朝郡名)徼外(塞外)献象牙、犀角、玳瑁,始乃一通焉。其所表贡,并无珍异,疑传者过焉。——《后汉书·西域传》(1)阅读并分析材料二,概括罗马国家的社会经济状况。(6分)(2)汉朝与罗马帝国是当时世界上的两大强国,两国官方都有建立直接交往的愿望。根据材料一、二,这种愿望长期未能实现的共同原因是什么?(4分)(3)根据材料一、二并结合所学知识,概括汉朝与罗马帝国交往的特点。(5分)【解析】本题考查罗马帝国与汉朝的交往。第(1)题,罗马经济状况直接依据材料信息概括即可。第(2)题,从材料可以看出是由于安息的阻扰。第(3)题,双方以间接交往和经济联系为主。答案:(1)经济繁荣,物产丰饶(“谷食常贱,国用富饶”);使用金银