大桥中小管理制度方案汇编终结版样本

大桥中小管理制度方案汇编前言《学校管理制度汇编》编辑了我校现行所有规章制度，涉及岗位职责制度、教学工作管理常规、常规工作管理制度、专用教室管理制度、安全工作制度五个某些。本汇编是我校在全面贯彻实行素质教诲，认真实践“三个代表”重要思想，依法治校，以德治校，坚持科学发展观，不断推动管理体制改革过程中产物；是提高我校全体教职工工综合素质，全面加强和提高学校教诲教学管理水平，进一步加强师德师风建设重要材料。强化制度建设是科学管理学校重要环节。近年来，我校在制度建设中不断加大力度，通过悉心摸索，认真总结，形成了目的明确，内容详细，可操作性强各类规章制度，这对提高我校科学管理水平将发挥重要作用，将各项良好管理制度落到实处，才干从整体上提高我校科学管理水平，增进我校各项工作全面提高。咱们但愿全体教职工工，认真学习《学校管理制度汇编》，自觉遵守岗位职责，认真执行各项规章制度，依法治校，以德治校，科研兴校，全面提高教诲教学质量，为把我校建设成为校风优良、环境优雅、成绩优秀学校和实现“规范化、当代化、特色化、抱负化”办学目的而努力工作。目录一、岗位职责制度 31、校长职责 32、副校长职责 43、辅导主任（副主任）职责 54、总务主任职责 65、少先队辅导员工作职责 76、教研组长职责 77、班主任职责 88、门卫员职责（门卫制度） 99、图书管理员职责 1010、网络管理人员岗位职责 ...................................11二、教学工作管理常规 121、辅导处工作常规规定 122、辅导处教研制度 133、大桥镇小学教学质量监测方案（试行）…………………14、教学工作常规 144、课堂常规 155、备课常规 166、作业批改常规 167、体育课堂常规 17三、政教常规工作管理制度 181、学生管理制度（课堂制度） 182、教师考勤制度 183、大桥镇小学班主任工作量化考核办法(试行)…………19关于禁止教师体罚和变相体罚学生暂行规定 194、卫生制度 195、升降旗制度 206、少先队工作制度 20四、专用教室管理制度 211、学生阅览室阅览制度 212、计算机教室管理制度 213、多媒体教室管理制度.......................................234、体育室管理制度 235、音乐教室管理制度 246、学校卫生室制度 247、美术室管理制度 258、劳技室管理制度 259、实验室规章制度………26五、安全工作制度 281、重大事件报告制度 282、学生安全制度 293、师生安全教诲制度 304、学生集体活动审批制度 315、安全事故报告制度 326、安全工作预警和检查制度 337、学校安全隐患排查整治制度 358、安全事故预案与应急救援制度 369、安全工作责任追究制度 3710、办公电脑上网管理制度 ……………39六、其她制度1、心理健康教诲工作制度……………402、中小学教师职业道德规范 413、校训 424、大桥中小班级管理细则 435、班级安全管理制度…………446、大桥中小学生路队管理制度…………………46一、岗位职责制度校长职责学校实行校长负责制。校长是学校法人代表、行政负责人，在上级主管部门领导下，主持全校教诲教学和行政工作，依法对学校实行科学管理。校长重要职责是：1、贯彻执行党和国家教诲方针，执行教诲法律、法规和教诲行政部门批示、规定。2、结合实际，制定发展规划和年工作筹划，并认真组织实行。3、依法治校，遵循国家关于法律和政策，制定并实行各项学校管理制度，指引和协调各部门开展工作，保证学校各项工作有秩序地开展。4、领导学校教诲教学、思想政治和体育卫生等工作，以德治校，科研兴校，以教诲教学为中心，合理安排各项工作，增进提高教诲教学质量。5、领导后勤工作，切实做到为教诲教学服务，为师生生活服务，督促总务后勤人员管好校产及各种财物，加强校舍、设施装备建设。6、注重教师队伍建设，领导和开展好校本培训和校本教研等项工作，逐渐提高教师队伍思想、文化和业务素质。7、指引和协助学校班、队工作，关怀和支持教诲工会小组和其他群众组织开展活动，注意发挥这些组织作用。依托教职工办好学校，并依法维护师生合法权益。8、发挥学校教诲主导作用，努力增进学校教诲、家庭教诲、社会教诲协调一致，互相配合，形成良好育人环境。9、接受上级主管部门领导、指引和监督。坚持民主集中制，充分发挥领导班子集体智慧和力量，并接受教职工代表大会监督。副校长职责1．贯彻执行党教诲方针和国家政策、法规。在校长领导下负责教学工作领导和管理。2．主持召开关于教学工作会议，研究、检查、总结教学工作，不断提高教学管理水平。指引辅导处工作，妥善安排好每一阶段工作，抓好重点，实行分层管理。管理好对教师考核。3．组织教师学习教学理论、钻研业务，不断提高教师业务知识水平。有筹划地培养教师，发挥骨干教师作用，新教师培养。4．进一步教学第一线，坚持听课制度，理解状况，调查研究。进一步一种教研组作为一种工作点，并及时予以指引。5．协调好教学各部门之间工作，组织全校性教学检查，积极开展教学、竞赛和科研活动。6．建立健全学校各项教学规章制度，完善教学人员岗位职责和考核办法。7．定期组织教师对辅导处工作进行评议，认真总结经验、教训，不断改进辅导处工作，努力提高工作效率，提高教学质量。8．每周上课不少于4节，每学期听课不少于20节。9．定期进行质量分析，并提出提高教学质量意见。辅导主任（副主任）职责辅导主任基本任务是协助校长组织和领导所有教学和教务寻常组织管理工作。（一）在校长领导下，贯彻执行教诲方针，按教诲规律办学。做到每学期有筹划，活动有安排，定期有检查，期末有总结，保障筹划全面完毕。（二）组织和管理教诲教学工作1、理解教师思想、业务特长和文化状况，妥善安排教师教学任务、组织教师业务进修，抓好师资培训工作，努力提高教师思想政治和业务水平。2、协助校长选配好教研组长。定期召开教研组长会议，推动教研组工作开展。认真组织教师学习教诲理论，开展校本教研活动和教学办法改革，组织经验交流。3、审查教研组和教师个人教学筹划，检查备课、课堂教学、作业批改、辅导、考核、教研、第二课堂，进行常规考核。4、做到与各班学习委员保持联系，理解学生学习状况，作业承担，好中差生时间支配及学生对教师意见规定。5、组织召开学生大会，表扬先进，参加家长会。（三）领导辅导处工作1、认真贯彻上级教诲行政部门和学校制定各项规章制度。2、课程表排编合理、科学，做好代课调课工作，保证正常教学秩序。3、合理安排期中、期末复习，组织好期中、期末和毕业升学考试，做好命题、制卷、阅卷、评分、总结等工作。4、领导计算机室、实验室、图书室、卫生室工作。5、强化教学管理，加强对教师过程性和终结性考核，做好教师业务档案建设。6、加强自身政治理论和教诲理论学习，积极钻研业务，不断提高业务能力和管理水平，做好本处考核工作。7、每周上课不少于8节，每学期听课不少于40节。辅导处副主任协助主任分管上述工作。总务主任职责后勤为师生学习和生活等服务。1、负责后勤全面工作。做好各项开支预算并上报校长审核。2、领导后勤（财务、卫生管理、保管、门卫、清洁工等）人员政治理论学习，提高业务素质，树立为教学服务思想。3、每月底进行一次安全检查，及时向上级反馈并报校方整治，对教师进行安全工作考核。4、布置和检查安全隐患状况且及时解决存在问题。5、以身作则，模范地遵守学校规章制度。6、认真管好学校财产。及时分析存在问题，及时整治，不让校产流失。7、全权负责全校公共设施、教学设施维护和修理。及时妥善解决校舍维修、学校水、电、绿化等存在问题。8、美化学校环境，搞好绿化清洁卫生。9、加强门卫、清洁绿化工作管理，注意防火、防盗并且要有详细办法。少先队辅导员工作职责1、组织建设做好少先队大队建设,指引中队辅导员规范少先队中队、小队建设,做好组织发展工作,寻常组织管理工作,指引大队委员会召开每年一次学校少先队代表大会。2、礼仪建设加强少先队礼仪建设，规范使用队旗、红领巾、队歌、队礼、誓词、队干部标志等少先队特有礼仪标记，按规范举办少先队大队和中队队会、入队典礼、升旗典礼等。3、加强阵地建设，建立并使用好少先队队室、少先队阵地。4、加强少先队队伍建设。强化中队辅导员队伍管理，强化少先队干部队伍管理。5、开展好大队部各项活动和主题教诲活动，节假日、纪念日活动和红领巾社团活动。6、指引和协调中队辅导员工作结合全国和少先队组织主题教诲活动，通过开展以组织教诲、手拉手等为重点内容大队活动、联合中队会等有效途径，协助并增进中队辅导员贯彻工作筹划。按照分年级工作内容，制定中队辅导员工作考核原则，每学期末进行考核。每年结束时对成绩明显者予以表扬。7、协助学校行政管理工作教研组长职责1、教研组长是在校长、辅导主任领导下，全面主持教研工作，组织本组教师学习关于教诲方针政策，贯彻执行学校关于教学工作决策，严格学习和执行教学筹划、《课程原则》，对本科教学质量全面负责。2、依照学校工作筹划，制定本组学期工作筹划，并检查贯彻状况，期末写出本组工作总结，期中、期末组织教师进行命题和审核试卷工作，督促教师做好阅卷、评分、登分和试卷分析工作。3、进一步课堂和学生，理解教师教学状况，听课每学期20节以上。做到及时发现问题，解决问题，总结经验，推广经验。4、有目、有筹划组织本组教师，开展以改进课堂教学，提高课堂教学效果为重点教材教法研究活动，拟定教学研究课题。积累实验资料，开展教诲理论和教学理论学习和实验活动，做好集体研讨备课，科学地安排公开课、示范课讲授和评议，做到人人教、人人听、人人评。5、组织开展第二课堂指引工作，督促教师采用各种形式，激发学生学习兴趣，开拓学生知识视野，发展学生智能。6、组长要以身作则，率先垂范，大胆领导，团结同志，争创先进教研组。班主任职责1、向学生进行思想政治教诲和道德教诲，保护学生身心健康，教诲学生热爱社会主义祖国，逐渐树立为人民服务思想和为实现社会主义当代化而奋斗志向，培养社会主义道德品质和良好心理品质；遵守《小学生守则》和《小学生寻常行为规范》以及《课堂常规》等。2、教诲学生努力完毕学习任务，会同各科教师教诲、协助学生明确学习目，端正学习态度，掌握对的学习办法，提高学习成绩。3、教诲、指引学生参加学校规定各种实践活动，协助学校贯彻实行《体育工作条例》，教诲学生坚持体育锻炼，养成良好劳动习惯，生活习惯和卫生习惯。4、关怀学生课外生活。指引学生参加各种有益于身心健康科技、文娱和社会实践活动。勉励学生发展合法兴趣和特长。5、进行班级寻常管理，建立班级常规、培养学生干部，提高学生自理能力，把班级建设成为奋发向上，团结友受集体。6、负责联系和组织科任教师商讨本班教诲工作，互通状况，协调各种活动和课业承担。7、做好本班学生思想品质评估和关于奖惩工作。8、联系本班学生家长，及时家访，争取家长和社会关于方面配合，共同做好学生教诲工作。门卫员职责（门卫制度）为加强学校管理，保障学生安全，维持正常教诲教学秩序，现特对学校门卫管理做如下规定：1、按学校规定期间开关大门。2、做好收发工作，准时分发当天报刊（杂志、邮件、信函），做好登记，不得丢失、损坏。3、对携带学校公共物品出校人员要询问情由，经请示允许方可放行，保证学校财产安全。如有丢失，追查门卫责任。4、对传达室周边环境区负责“三包”，做到清洁、卫生、有序。5、做好来人来客登记工作，有关记录如实登记在《外来人员登记本》，不准留外人、车在校内过夜。6、随时做好校园内巡视工作，发现问题及时解决或向学校关于领导报告。巡视中发现教室、办公室未关好门窗应及时关好，负责楼内外照明电源开、关。7、及时制止校内外人员在校内骑自行车或不听劝阻乱停乱放自行车。未经学校允许，任何人不准进入校园，不准机动车辆进入校园。10、放学前半小时关闭学校大门，禁止接送孩子家长进入校园。做好学校门前治安工作。11、不得擅自离岗，随时检查报警器与否正常工作。12、上班期间不能饮酒。13、门卫对学生在校期间暂时出校学生要问明事因，经班主任允许方可出校。图书管理员职责一、严格执行图书借阅制度，准时开放，为职工借阅图书、报刊、杂志服务。二、掌握新书出版信息，添购书籍，充实书库。三、新书买到后，及时进行分类编目，登记入册，尽快简介出借。四、定期清扫，保持阅览室清洁卫生和良好秩序。五、做好职工借还登记工作，加快书籍运转。六、及时征订书报刊，月底、年终做好收、装、订保管工作。七、遇有读者查书困难，积极做好辅导助检和征询工作。八、对读者丢书、损书、超期未归还等状况，严格按本馆规定办理。九、及时修补破皮、开线、散页图书，将其订固、糊好。十、对剔旧下架破书和丢失图书，每年一次列出种、册、价款清单，向主管领导申请注销，并办好典藏财产销帐登记。十一、爱护书籍，妥善保管图书资料，做好图书防潮、防尘、防蛀、防盗工作和图书修补工作。十二、认真贯彻防火、防盗办法.十三、订购图书送到后，拆包逐种逐册进行核对验收，办理采购总账登记。网络管理人员岗位责任一、网管员任职条件1、有苏醒政治头脑和较强信息解决能力，熟悉国家网络管理法规。2、具备较强协作和奉献精神，有开拓创新精神。有高度工作责任心和事业心，工作积极积极、踏实肯干，能认真履行岗位职责。3、具备信息学有关专业专科以上学历，或者拥有经信息技术部承认有关证书，有较强计算机理论知识、网络基本理论知识和安全知识，有丰富实践经验和网络管理能力，能保证教诲信息网正常运营；具备维护网站、制作主页能力，掌握有关编程语言。4、能有效管理维护网络中心各类服务器，PC机、互换机，路由器，防火墙、防毒墙等设备以及节点线路。二、网管员岗位职责1、加强思想政治学习，坚持业务学习，不断提高职业道德水平、思想政治水平和业务工作水平。严格遵守国家法律法规和《泰顺教诲信息化设施管理制度》，积极推动本单位教诲信息化进程。具备认真负责工作态度和科学、细致周到工作作风。准时上、下班，坚守岗位，保证网络运营正常。2、负责组织对单位（学校）网络设备、计算机系统硬、软件维护和管理、数据备份与恢复。3、负责本单位（学校）内、外信息传播、交流、发布与管理。管理好教诲网站（或学校网站）信息录入与更新，保证其科学性、时效性、安全性。4、负责本单位（学校）网络安全、保密管理，并杜绝运用网络从事与教学、科研、管理无关活动。5、负责本单位教诲信息化工作筹划制定和工作总结撰写，积极完毕上级关于部门交办任务。6、负责本单位教职工工信息化应用能力培训提高工作（每学期要举办不少于2次有关讲座），指引教师对各自负责网络系统和上网资源进行管理。二、教学工作管理常规辅导处工作常规规定辅导处负责学校教学和教务寻常管理工作，其职责范畴如下：1、制定和组织实行辅导处工作筹划，经常按筹划检查，定期总结，提出改进教学工作意见。2、全面理解教师思想、业务特长和文化状况，妥善安排教师教学任务。3、协助校长选配教研组长，审查教研组和教师个人教学工作筹划，并对执行状况进行检查和指引。定期召开教研组长会议，推动教研组工作开展。4、领导和组织教师学习教学理论，不断改革教学思想和办法，勉励和协助教师进行教学实验，有组织有准备地组织观摩教学和教学经验交流。5、组织教师业务进修，认真抓好师资培训工作，搞好培训档案。6、强化教学管理，搞好任课教师教学七项常规检查、量化记分考核工作，优化教学行程性评价，全面提高教学质量。7、做好任课教师教学目的、班级教学目的、教研组教学目的制定、记录、计算考核工作，作好终结性教学目的分析，勉励教师个人、教师集体优化。8、认真做好体育、卫生工作，全面提高学生身体素质。9、充分发挥电教、仪器和图书作用。10、做好毕业班教学管理工作。11、认真贯彻上级教诲行政部门和学校制定各项规章制度，科学地编制课程表，做好代课、调课工作，保证正常教学秩序。12、组织好期中、期末和毕业升学等考试工作。13、搞好设备添置、管理和使用及教学资料收集、保管、使用等工作，并将关于教学资料及时归档。14、召开教学会议，研究和解决教学中存在问题，表扬先进事迹，树立教师榜样。15、召开学生会和家长会，表扬先进学生，树立学习榜样。辅导处教研制度为认真搞好教研组建设，增进整体优化特定如下制度：（一）会议制度：1、按规定每周四为语文、数学教研组活动时间，积极组织本组教师坚持每周一次活动，每次活动事前准备充分，会议有记录，每次活动时间不少于一学时。2、语数教研办公时间为：下午第三节课后。3、教师应积极参加教研活动，积极承担教研任务，发挥各自优势，增进集体优化。辅导主任要准时到位，的确做到督促、检查、协助和指引。4、教研组全体成员应准时参加学校、辅导处、教研组一切会议。教师参加会议状况，做为教师考勤和业务考核内容之一。（二）备课制度：1、备课要做到“四备”：备课标、备教材、备学生、备教案，要精心设计每节课，要体现改革创新精神。做到学期备课与单元备课相结合，单元备课与学时备课相结合。2、辅导处负责贯彻三定：定期间、定内容、定中心，发言人要做好充分准备。3、集体备课要环绕三维目的，充分讨论、研究教材重点、难点内容与规定，单元过关题目，考核规定，学时安排（其中难点、习题、作业可依照学生不同详细状况有所不同），提出改进教学办法建议。4、每次集体备课后，由组长和中心发言人共同填表，妥善保存，待辅导处检查。5、集体备课要以老带新，以新促老，发挥集体智慧，提高集体备课水平。6、按学时，按规定写出教案。教案要规范，规定超过一周备课，每月教研组长审批本组教师教案一次，辅导处学科主管负责人审批组长教案。（三）听课制度：1、教师互相听课，全学期10节以上。2、辅导处主任每学期听课不少于40节，校长每学期听课不少于20节。3、要认真做好听课记录，听课记录项目齐全，听课后要及时评课,并与教师互换意见，互相增进，取长补短。4、各任课教师要参加教研、科组和辅导处组织各类型听课活动。大桥镇小学村小辅导主任评优考核方案一、目：旨在表扬先进，树立榜样，推动工作。二、指引思想：弘扬先进，树立典型，为村小辅导主任成长创设良好环境与氛围。三、评先、评优教师必要具备否决条件1、违背国家法律法规，受到主管部门惩罚者；2、严重违背教师职业道德，在社会上导致恶劣影响者；3、因工作失职导致较大安全责任事故者；4、上班时间参加赌博活动，被中小发现或被举报查实者；5、工作不负责任，被上级教诲主管部门通报批评或处分者；6、无端回绝学校分派任务或不服从组织分派者；7、考试作弊者（如集体舞弊，则本年度该校教师都不得评先评优）。四、评先指标：6名五、年度考核评优办法：评估工作由中小考核小组按下列办法评分排序，并按得分排序拟定。大桥镇小学村小辅导主任评优考核细则考核要点考核内容考核形式及评分办法分值考核评分政治思想政治思想体现好，师德崇高，上进心、责任心强，具备奉献精神和创新精神。依照问卷、走访、座谈状况，酌情计分。5组织纪律认真贯彻执行上级政策精神，积极配合校长及时完毕上级各项任务，保证政令畅通；迟延上交中心校关于资料，每次扣1分，随意不参加中心校组织活动或会议，每次扣1分，其他酌情计分。查会议记录、走访座谈。20教学常规每月举办一次教学常规检查并及时上报，个人教学工作夯实有特色。不准时检查上报每次扣5分，个人不准时备课、批改作业等每次扣2分。15教研听课主持、参加校本教研活动，亲自听、评课，每学期听课不少于15节，参加教研集体评课不少于5次。听课每少一节扣1分，参加评课活动每少一次扣1分。走访座谈、查听课笔记和教研活动记录。5带头上好课改示范课、公开课，激发教师参加课堂教学改革积极性、积极性与创造性；每期上公开课不少于1节。没上公开课此项计0分。查资料、走访座谈。5宣传报道本年度刊登宣传报道县级以上媒体刊登每次加5分，中小网刊登加1分。15教学成绩一年也就是两个学期教学成绩期末统考全镇倒数后3名扣5分。10个人素质（加分）赛课省、市、县、镇（5、4、3、2）5论文国家、省、市、县、镇（10、5、4、3、2）10辅导学生国家、省、市、县、镇（10、5、4、3、2）10大桥镇小学教学质量监测方案（试行）一、总纲1、全镇每学期举办一次针对全体学生期末监测，但其作用与一次月考相称。六年级月考每学期组织三次，参照对象是全镇六年级学生。四至五年级月考只针对中小东西校区，每学期组织三次。一至三年级抽测只针对中小东西校区，每学期组织一次。2、所有月考奖金由中小总部承担。二、六年级1、加强全镇各校六年级备考教研力度，每学期进行三次月考，所有科任教师调换监考，统一参加阅卷，并到团队优胜单位或进步明显学校召开教学交流会。（奖金：6000元x3次=18000元）2、六年级月考中，单科三次排名全镇第一教师免试进中小（其她所教科目必要在全镇6名前），一年中，以暑假为界限，中小进两名教师。如有多人符合上述条件，就按照教龄—荣誉—教学顺序进行评比。3、每次月考对单科排名前三教师颁发荣誉证书（跟年终评优评先挂钩），对优胜学校和班级颁发奖牌并奖励。4、每次月考对全镇总成绩排名前60名学生颁发奖状奖品，并做光荣榜，发到中小信息群和中小网站。5、侧重六年级教学，多交流教学经验，三次月考全科成绩整体持续排最后一名学校，该校校长和辅导主任撤职。6、六年级月考中，单科持续三次排名最后教师，扣除一学期绩效工资300元，不能申请外乡调动。7、中小没有固定岗，月考单科持续四次倒数第一教师，直接调离中小。三、四至五年级1、中小四至五年级每学期进行月考，所有科任教师调换监考，统一参加阅卷，并召开成绩分析会。（奖金：3000元x3次=9000元）2、四至五年级月考中，持续三次排名最后，扣除一学期绩效工资300元，不能申请外乡调动。3、中小没有固定岗，月考单科持续四次倒数第一教师，直接调离中小。四、一至三年级1、中小一至三年级每学期进行抽测，所有科任教师调换监考，统一参加阅卷，并召开成绩分析会。（奖金：3000元x1次=3000元）2、一至三年级抽测中，持续两次（含期末监测）排名最后，扣除一学期绩效工资300元，不能申请外乡调动。3、中小没有固定岗，抽测单科持续四次倒数第一教师，直接调离中小。五、纪律规定1、对教务处安排原则上不得请假，如有特殊因素请向陈念校长与樊正金校长请假，辅导处无权准假。不服从各项考试安排教师（监考、阅卷），取消县、镇年度评优评先资格，每次扣除绩效奖金50元。2、以上奖惩办法由中小校委会制定，负责解释。2月17日英语教研组工作筹划一、指引思想：本学期咱们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心指引思想，认真履行英语组新学期制定工作规定，进一步学习《英语新课程原则》，努力搞好教学研究、教学指引、教学服务等寻常研究工作。在认真分析既有状况基本上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目，创造性地开展英语学科教研工作，使英语教学教研工作再上一种新台阶。二、工作目的：1、加强教诲理论学习，提高教师理论素养。贯彻教研组各种筹划及本学期教研重点，以“理论学习、集体网上备课、主题教研、反思交流”基本形式开展英语教研。2、以发展性评价研究为突破口，在辅导处指引下优化课堂教学，吸取她人先进教学办法，使老式模式中教师为主体课堂教学转变为以学生为主体教学，在课堂中释放学生能量。3、做好集体备课，认真解决好当前难度较大教材。集中成员进行集体商讨，对某些不太好解决教材进行讨论，各抒己见，以求最佳办法解决教材，进一步完善教学设计。4、积极反思交流针对通过组内讨论形成教案在实际教学中遇到困难，进行点评，形成互动、互助氛围。进行“以老带新，以强带弱”结对活动，增进教师间共同提高。5、以科研带动学科发展。三、四年级英语教学要多运用英语拼读规则和儿歌教学法，协助学生有规律地记忆单词，减轻学生学习英语难度；五、六年级教学要协助学生在情景中进行语言运用，采用重比较、勤归纳、多运用原则，使学生纯熟掌握较复杂语言现象。同步，高年级也要注重阅读教学，要有筹划有环节地提高学生英语阅读速度和能力。三、工作重点1、加强教研组建设。教研组长要做好对本组教师教学常规督查工作，带领本组教师扎夯实实地进行教研，切实提高教研活动实效性。通过听课、评课，学习、交流等各种活动形式，提高教研组长自身教学水平和教研组管理能力，以增进英语教研组建设。2、增进教师成长。组织青年教师进行学习，并加强检查督促。通过说课、听课、评课、集体备课、教材分析等活动，让教师过好大纲关和教材关，尽快明确备课、上课基本规范，适应小学英语教学规定，不断提高业务素质。3、提高学生英语实际应用能力以发展性评价研究为突破口，在辅导处指引下优化课堂教学，从老式教学中吸取她人先进教学办法，使老式模式中教师为主体课堂教学完全转变为以学生为主体教学，在课堂中释放学生能量，使学生语言交际能力得到更好提高。四、各年级详细工作三四五年级教研重点a．英语学习兴趣培养。b.课本知识尽量100%掌握。c.开展英语表演赛。d.做好网上集体备课。e.做好后进生辅导工作。f.认真实在对待口语操练，使口语操练可以的确有效服务于英语教学。六年级毕业班工作重点：a.认真做好毕业班工作，监控好六年级教学质量，按照辅导处规定贯彻好学科筹划。b.与其她校教师们做好资源共享工作，为六年级毕业复习做好充分准备。c.继续训练学生各方面能力，大胆变化当前学生胆怯开口说英语习惯五、详细工作时间安排。3月1、课堂常规教诲。2、对教材进行全面分析。3、制定学科筹划。4、第一次网上备课教研活动。4月1、教研组筹划交流。2、常规教学检查。3、第二次网上备课教研活动5月1、三年级英语背诵。2、四年级英语书写竞赛3、五年级阅读比赛4、六年级单词大比拼6月1、各年级期末复习。2、期末考试。大桥镇中心小学英语教研组 .3小学毕业班语文总复习筹划一、指引思想：以教材和新《课程原则》为根据，充分运用既有教材，依照学生当前存在问题，作个系统性复习，同步要面向全体学生，切实抓好基本知识和基本技能复习，使好、中、差不同窗生都得到提高。二、复习内容：1、汉语拼音规定学生能对的地认读声母、韵母和整体认读音节；能对的地书写大小写字母；能对的地拼读音节。要着重复习读拼音，写词语和句子。读拼音，写词语、句子核心，是拼读后，要先想出语义，然后对的地写出关于中文。2、中文结识所学带读字，掌握生字，读准字音，认清字形，理解字义，并能对的地书写。3、词语规定学生能对的地理解所学词语意思，并且大某些能在口头和书面中对的地运用。要能联系上下文理解词语意思。要注意积累词汇，某些能灵活运用。4、句子一种句子能清晰地表达一种完整意思。规定学生掌握四种基本句式：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。结识句子中所运用修辞手法——比喻、拟人、排比、反问等。要能恰本地运用比喻，把话写得生动一点。结识复句。规定能用关联词语造句，在句子中填上恰当关联词语。要能对的地修改病句。病句类型重要是：用词不当、句子成分残缺、先后重复和矛盾等。复习时，要安排修改一段话练习（标点、字、词、句等）。扩句和缩句。扩句，是在句子中添加恰当词语，使句子表达意思更加清晰。缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简洁明了。在复习时候，要讲清规定和办法。能按规定改写句子。5、标点符号能对的地运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号。结识分号和破折号。有些标点符号，还规定说出其作用。6、阅读能借助词典，理解词语在语言环境中恰当意义；能联系上下文和自己积累，推想关于词句意思；体会作者思想感情，初步领悟文章基本表达办法；阅读阐明性文章，能抓住要点，理解基本阐明办法。关于阅读规定，作某些阐明：（1）句子意思理解。（2）给自然段划分层次。（3）分段和概括段落大意。（4）文章中心思想。复习时，既要提示学生弄清作者本意，又要尊重学生自己独特体验。（5）体会思想感情。背诵。重要是第十一、十二册课本中规定背诵课文，普通是规定背诵课文中重要某些。默写，只指课本中规定内容。7、写作从习作类型来看，有写记叙文，也有写应用文。从习作形式来看，有记实性习作，写自己平时所见、所闻和所想，有想像性习作，涉及看图作文、续写等。从习作内容来看，有写人、记事（记叙一次活动），有写景。从习作命题形式来看，重要有三种：全命题、半命题、自由命题。十二册语文课本里作文训练重要分为两大类：一是记叙文，涉及写人、叙事、科学小实验；二是应用文，涉及感谢信、毕业赠言等。四、复习详细安排：时间与内容详细内容重要办法5月4日至5月6日（8学时）拼音1、复习声母、韵母、声调和整体认读音节。2、复习大写字，熟记《汉语拼音字母表》。3、复习看拼音写词句。4、复习易读错中文。5、复习同音字。6、复习11册词语。1、背诵并默写汉语拼音声母、韵母、整体认读表。2、默写汉语拼音字母表。把错乱字母重新排列。3、看拼音写词语。看拼音写句子。（11、12册）4、给带点字选取对的读音。5、看拼音写同音字。6、听写11册词语。5月7日至5月14日（20学时）字词1、复习查字典。2、复习形近字、多音字。3、改正错别字。4、复习四字词语和成语归类积累（11、12册）。5、一词多义6、复习12册词语。1、用音序查字法和部首查字法查字典。2、形近字组词，加偏旁组词，多音字组词。3、改正词语中或句子，甚至一段话中不规范字。4、按规定选词语或成语填空、在括号里填恰当词语或成语、照样子写词语。5、语境中辨义、造句。6、听写12册词语。5月14日至5月19日（11学时）句子1、复习名言警句、歇后语、谚语、诗句。2、复习比喻句、拟人句、排比句、夸张句、设问句、反问句等修辞办法，能在详细语境中辨别所使用修辞办法。3、复习用词不当、句子成分残缺、先后重复和矛盾等因素导致病句。4、复习关联词。5、复习句式变换。6、复习标点符号。7、复习对句子体会和理解。辨别句子完整性和逻辑性。8、复习11、12册词语1、背诵并听写小学课本中浮现名言警句、歇后语、谚语。1、依照情景写古诗、名言、格言、警句。2、仿写比喻句、拟人句、排比句。在详细语境中辨别所使用修辞办法。3、修改病句、病段。4、选取关联词填空。（并列、转折、因果、条件、递进、选取、假设等）。5、把反问句和陈述句互变，积极句改为“把”字句或“被”字句，引用改为转述，双重否定便必定句等6、给句子加标点，对的运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号。结识分号和破折号。7、写出句子意思和表达思想感情。依照词不批准思造句。把句子补充完整、整顿错乱句子、按规定写句子。8、听写11、12册词语5月20日至5月23日（15学时）阅读1、复习课内要段落。2、复习联系上下文解释词语意思。3、概括文章重要内容，体会思想感情。4、标点符号运用。5、复习课外积累。复习11、12册词语。1、按原文填空。默写段落（11、12册课文及小学阶段要背古诗）2、联系上下文理解词语，写近义词。3、阅读课内或课外短文，谈自己阅读感受或写段意。找出中心词或中心句。4、给段落加标点。5、依照课外积累填空（产生影响格言警句）6、听写11、12册词语。第十二册书1、复习11、12册词语和要背诵段落。口语交际5月25日至5月26日（四学时）1、听训练2、说训练3、注意说话用语4、练习5月26日至6月3日（15学时）作文1、话题作文，自己命题作文2、命题作文3、半命题作文4、材料作文、看图作文选题作文练习写作文。（依照11、12册浮现习作类型进行训练，要详写详改起码三篇）6月4日至期末总复习综合测试、补缺补差综合测试、机动三、对搞好毕业班语文复习几点想法（一）讲究复习方式，知识整顿归类，突出重点。抓重点、抓核心点、抓融会贯通点。要扎夯实实夯实基本知识。（二）复习要体现大语文观。做到语文与生活相结合，语文与阅读相结合，语文与写作相结合，阅读与写作相结合。复习要以课文复习为主，并做恰当扩展，坚决摒弃抛开课文搞复习做法。以课文为主，一是通过复习，对词句掌握，对课文熟记，让学生做到温故而知新；二是通过复习，把办法转化为比较纯熟技能。复习课文要防止炒冷饭，要给学生以新鲜感。因而，在办法上，一是可迁移重点训练项目，二是要变换课文类型训练。如把略读课文变为精读课文，从中训练学生理解词句办法，整体把握课文思想内容办法和学习表达办法；把精读课文变为略读课文，复习搜索信息和解决信息办法。（三）复习要体现人文关怀。以人为本，注意劳逸结合，控制作业量，关注差生成长。1、关注学生心理。及时有效地运用一切运用时间机会释放和减轻她们压力。2、变化教学方式。变化教学组织形式过程中习得语言，运用语言，真正实现把复习课也上成新授课同样精彩。3、发挥学生积极性。引导学生通过“变式、变序、综合”办法，把知识活学活用；4、精选训练题目机械重复是复习大忌，应当努力避免。教学工作常规一、制定教学筹划依照教学课程原则和学校筹划规定，开学一周内各学科、制定出本学期教学筹划，交辅导处。二、备课1、按照教学课程原则及教学参照规定，任课教师独立钻研教材，理解学生实际状况；找出特点、重点、难点及其学科教法和学法，准备好教具。2、集体备课。在个人备课基本上，坚持集体备课，要定期间、定内容、定中心发言人，进一步钻研教材和教法，拟定重点、难点、作业、进度，要以能者为师，充分发挥集体智慧。3、认真写好教案。教案普通要写成学时筹划，规定按照《教规》规定，十要素要清晰。做到超周备课。不得上无教案课，辅导处、教研组长要认真检查教案。三、上课1、任课教师按学校编定课表准时上下课。2、贯彻加强“双基”原则，培养和提高学生思维能力、表达能力和应用能力。3、紧密结合教学内容，联系学生实际，有放矢地进行思想教诲，教书育人。4、严格执行《课堂常规》注重课堂效果，提高学生学习质量。四、作业1、布置作业要有明确目，教材规定巩固作业和思考问题，要组织学生在课内完毕，课外作业题要精选，对限度不同窗生要区别对待。2、严格规定独立、准时、认真地完毕作业，发现学生抄袭作业，要令其重做。3、对作业书写、行款、格式有明确详细、规范化规定。作文本第一页写上目录，每次作文另起一页，数学作业、作文每次作业前都要写上作业日期。4、教师要按学校规定，及时批改作业，所有批阅后指出错误，学生自己改正，教师要注意及时反馈。5、每次批阅后，均应写明批阅日期，倡导写评语，评估成绩级别。五、辅导1、辅导要承认差别，对学生学习应有统一规定，也要因材施教。2、分类指引，规定教师理解学生学习状况，进行分类排队，分类推动，勉励拔尖，提高后进，做到辅导有目、有筹划、有实效。建立差生档案，每年接班要理解差生状况，进行登记，并总结协助差生经验，学校在年末进行验收。3、及时认真，教师要掌握学习动态，及时理解教学效果。六、成绩考核4、平时考查涉及综合性作业，课堂提问和单元过关测验。检查学生对当堂知识吸取率、巩固率，及时反馈教与学信息。以求扎夯实实地提高教学质量。5、执行关于考试规定，出好试题，考前组织复习，考后应有总结讲评。七、组织课外学习活动1、教研、科组要有统一筹划，做到组织、时间、地点、场地、内容、设备、辅导教师七贯彻。2、任课教师要有组织地辅导课外学习小组活动，课外学习活动要小型多样，丰富多采，具备思想性、科学性、实践性和趣味性。八、教研活动1、教研组要发动教师在开学一周内订出教研活动筹划，交辅导处。2、所有任课教师要积极参加教研活动，敢于承担教研任务。九、教学总结及其他1、每学期末，任课教师至少写出一篇教学工作总结，或专项论文或案例。2、积极向学校及上级关于部门提出关于教学工作意见和建议虚心接受学校及上级关于部门对个人教学工作检查与指引。课堂常规1、课前值日生要擦净黑板，音体美课代表要与任课教师联系好上课地点，领取教具，器材等物品，课后要将教具器材送回。2、上课铃预备铃响后，全体同窗进入教室，按位坐好，准备好当堂使用课本、文具，置于课桌左上角，安静地等待上课，上音、体、美学时，要快、齐、静排队有序地到达上课地点。师生不得无端迟到、早退，教师教学要有筹划，准时完毕教学任务，不拖堂。3、教师宣布上课后，师生要互相问好。4、室内上课，学生要脱帽、摘掉围巾。室外上体育课，要按规定着装，不戴帽子、围巾、手套、口罩（气温偏低时，经教师容允许戴手套）不穿大衣，一律穿平底鞋。注意运动安全。5、上课要坐立端正，有疑问或回答教师提问，要先举手，经教师容许后，方可起立发言。课堂上不能随意说笑、打闹或无端串座位，教师到桌前批改作业，学生一定要站立，教师批阅后可自行坐下。6、上学时，教师要有学时筹划及必要学习用品，除自习外教师不得坐着授课。室外课教师要在现场指引保护学生，不得离开学生活动场地或干与教学无关事情。上课期间，教师不得随意出入教室。7、上自习课，要认真学习和独立完毕作业，在不影响其他同窗学习状况下，经对方批准方也许性与邻桌研究问题。8、要保持上课地点清洁卫生，桌椅排列横竖成行。距离适当，利于学习，值日生要随时整顿教室，准备好下一节课文具，课间学生到室外活动，不能在教室内打闹。备课常规备课是教师根据教学过程客观需要，形成教学能力过程。备课是所有教学工作基本，是教师是重要基本功。备课是教学工作基本，是教师最重要基本功。备好课是上好课前提，是提高教学质量重要环节。因而，我校全体任课教师必要做到：一、各科任课教师一定要熟悉课程原则和教材，掌握教学内容，熟记所任年级学科教学课程原则规定。二、我校对教师有明确、详细教学目规定，有重点、难点，并且重点拟定对的，要符合所教学生实际。必要有完毕教学目办法环节，并能全现独特教学办法。并要体现思想品德教诲及两史一情教诲。三、每学时都要有问题设计，有板书设计及课堂练习题、作业题设计。作业题设计一定要有梯度。一定要精心设计，最佳有必作题、选作题、附加题三种，使不同层次学生均有适合自己状况作业题，均有提高吃得饱。四、语、数课要写教后记，要写出教师“教”与学生“学”得与失。五、教案要书写，书写要工整，行款要整洁，书写规范，不准抄袭参照教案，不许运用旧案。六、每个学期都要按照辅导处关于规定，保质保量地完毕备课任务，平时要做到超周备课。作业批改常规做作业是学生牢固地掌握所学知识技能必要过程，是培养学生严肃认真克服困难毅力和良好学习习惯有效途径，是教师检查教学效果理解学生状况，及时弥补知识缺陷，不断改进教学必要办法。因而教师对学生作业布置批改与指引是教学工作重要构成某些，因而在批改作业方面咱们要做到：一、数学作业当天做完当天批改，错题及时让学生反馈，尽量做到面批面改。二、语文作业要一课一批，大作文两周一次，一学期不少于八次，下篇作文前一定把上篇作文批改完，要有眉批，总批要环绕重点训练项目规定，写出详细精确批语、眉批要抓重点针对性强。批改时要用批改符合把文章中错别字、错词病句精确地勾出。可面批，面批可不写出批语，学生互批要有教师提出意见写在作文本上。三、自然、美术、写字作业可当堂批改完。四、各科作业每次批改后都要注明批阅日期，作业中错误必要及时反馈。五、任课教师批改作业时一定要认真，不许浮现误批现象，更不能浮现知识性误批现象。六、对学生作业书写、行款、格式教师要有明确详细、规范规定。（每次作业前要写上作业日期，作文本第一页写目录，每次作文时都要另起一页）。体育课堂常规1、明确体育重要为了学习体育技能和锻炼办法，增强体质。养成自觉锻炼身体习惯。2、对教师要有礼貌，上课铃响后，体育委员要迅速整队静候上课，上学时成四列横队，看齐、报数。班长向教师报告出勤状况，待教师走在队前站好，喊立正口令，待得口令后下课。3、不迟到、不早退，伤病学生需由班主任或医生证明，提前向体育教师请假，并按规定参加恰当活动。4、身着便于上体育课服装和鞋子，有条件可穿运动服装，不许穿裙子、皮鞋和高跟鞋，不准戴帽子、围巾、口罩和棉手套，不准携带妨碍练习硬质物品。5、爱护体育器材，协助教师于课前课后安顿和收拾器材。6、遵守纪律、听从指挥，课堂上要注意力集中，认真学习、刻苦锻炼，不说笑打闹，不经教师批准，不得离开练习场地，要听从体育委员和组长指挥。7、体育委员和小组长要充分发挥骨干和组织作用，保护和协助学生锻炼，上投掷和体操学时，不经教师批准不许动用器材，不得随意移动或升降器材位置和高度，防止伤害事故发生。三、政教常规工作管理制度学生管理制度（课堂制度）1、一课前要预习新课内容。课前准备好本节课所用课本和学习用品，放在课桌左上角，不得在课上向同窗乱借和无书上课。2、预备铃响后，必要迅速，安静地进教室就座。3、上课铃响教师进入教室，要安静、严肃、班长喊口令后，要整洁、迅速地起立问教师好，待教师还礼后，方能坐下。4、上课后进教市要喊报告，经教师允许后，方能进教室。5、课上专心听教师授课，不随意交谈、不做小动作、不看与本节课无关书籍，努力掌握教师讲授内容。6、教师讲完后，可以积极举手发问和刊登意见，但不得有取笑教师行为，回答问题要起立，经教师允许后方可坐下。7、上学时要开动脑筋。独立思考，要认真完毕教师布置作业。8、在课堂上要专心致志，姿势端正，不得趴在课桌上。9、下课铃响后，教师宣布下课，学生必要起立，向教师致意，待教师还礼后，方可离开教室。教师考勤制度一、教师请假一天，由校长批准。一天以上三天以内均由校长批准，五天以上由教诲局、人事局批准。二、凡请假，无论时间长、短，均要写好请假条上报辅导处，以便调课。三、无论请假时间长短，不得擅自换课，一经发现按教学事故解决。四、对旷会、旷课、旷工教师要视情节轻重，予以不同处分。五、各部门要严格执行考勤制度。大桥镇小学班主任工作量化考核办法(试行)为了发挥班主任在班级教诲管理中主导作用，充分调动班主任工作积极性、积极性、创造性，增进班级管理工作制度化、规范化；并为班主任聘请、评优及发放班主任津贴等提供根据，特制定本细则。（一）．考核办法：1、班主任考核办法为逐月考核班主任班级管理各项工作。2、月常规考核内容有：在这一方面，依照学校养成教诲分层次，分阶段原则，咱们每学期均有重点检查内容和常规检查内容。重点检查内容就是咱们在一定期间段内进行养成教诲重点培养内容。这些内容是咱们齐抓共管，一经检查核算，按相应考核细则直接扣分，并追究各级管理人员责任。常规检查内容，在检查中重点以批评教诲为主，情节严重者进行点名批评或扣分解决。行为规范（30分）、卫生（25分）、集会、活动（涉及升国旗、两放学及集体参加各级组织活动等）（10分）、两操（15分）、班队会（5分）、安全（10分）、考勤（5分）、总分为100分。按每天检查成果并发放班主任津贴80％。3、学期综合评估考核除月常规考核内容外，还涉及筹划、总结（3分）、教室布置（5分）、后进生转化（2分）、学生素质报告单填写（5分）、家长会及家访状况（5分）、教学成绩（5分）、学校布置任务完毕状况（5分）。按班主任津贴20％发放。4、年综合评估：所有班级排定名次，做为评优晋级、评比先进班主任、先进班级根据。5、班主任必要做到早操到位、放学路队到位、约会跟班到位、卫生检查到位。6、教学成绩全镇排名站全镇倒数第五名扣3分、倒数第三名扣5分。（二）．常规考核内容：一、行为规范（30分）1、学生不按规定穿着校服每人次扣0.5分。2、不尊敬师长，有对教师不尊敬言行、对教师批评狡辩、顶撞者，每人次扣1分。3、侮辱同窗，有不文明语言，每人次扣2分。4、衣服不整洁，每人次扣0.5分。5、进游戏厅、网吧，吸烟、喝酒者，每人次扣2分。6、涂改板报、告知，毁坏标语、牌匾、宣传栏张贴内容、随处乱涂乱写及破坏学校其她公共财产除照价补偿外，每人次扣1分。7、爬墙、跳窗者，每人次扣1分。8、将手机、其她危险物品及有包装或有皮食品等带入校园，发现每人次扣0.5分。9、损坏花木除照价补偿外每人次扣0.5分。10、不服从检查人员检查盘问或谎报班级、姓名者，每人次扣1分。11、同窗之间不正常交往，打架斗殴者，每人次扣1分。12、有偷盗、敲诈、故意破坏公物行为，视情节每人次扣2-5分。13、乱扔垃圾者，看见废弃物不随手捡拾者，每人次扣1－2分。14、考试舞弊，照抄作业或其他违背小学行为规范，每人次扣1－2分。15、在教学楼内活动时，在楼道及教室内乱跑、打闹、高声喧哗，上下楼梯不按规定行进，拥挤，不互相礼让者。每发现一人次，扣1.5分。二、卫生（25分）（1）、室内卫生：室内卫生涉及教室及门前走廊、宿舍卫生、学生个人卫生。1、地面保持光洁，无废纸、痰迹、积水及沙土。每发现一处扣除卫生考核分0.5分—3分。2、墙壁无灰尘、蛛网，无乱写乱画及其他污迹，张贴字画整洁无脱落，每有一处不合格扣除卫生考核分1分。3、门窗、图书柜、电脑桌定期擦拭，无污迹、无灰尘、沙土，无乱放物品，清洁明亮。每发现一处扣0.5分4、各类物品要摆放整洁，表里干净卫生，无乱摆乱放现象，如发现一处，扣除卫生考核分1分。5、门前走廊卫生：各班门前走廊由各班自己负责，扣分同室内相似。（2）学生个人：每一位同窗要穿戴整洁、干净，头、手无污迹，衣服无破损。个人用品干净、卫生，书包、书桌内无废物、垃圾。每发现一人或一处扣除卫生考核分1分。（3）环境卫生：是指校园内划分给各班卫生包干区域。教学楼内各楼道地面光洁，无积水、无痰迹，扶手干净、无灰尘，教学楼外环境区无废纸、瓜皮果壳、瓦砾砖块、饮料瓶等杂物，每有一处扣0.5分。（4）清扫制度及详细检查考核办法：规定各班责任划分及分工明确，对自己本班包干区在每天上午、下午上课前各打扫一次，并在别的时间派人检查、维持，随时清理垃圾。在各级检查中，每发现一处杂物，垃圾，将按考核方案规定扣除相应卫生考核分，并以卫生检查告知单告知班主任，班主任接到告知后，要及时派人打扫，如在告知后仍不打扫，再次检查后将扣除卫生考核分1分—3分，并通报批评。三、集会活动（10分）（1）两放学：规定各班在放学后在班门前整好路队后，由路队长带领，整洁、有序到操场站好队后再离开校园。在行进中，有打闹，乱跑者，每人次扣0.5分。（2）集会纪律：规定在学校举办各类活动中，各班按规定期间，不准时到达指定地点，每次扣1分。在集会过程中，不服从安排，秩序混乱，高声喧哗，每项扣0.5－1分，有喧哗，乱跑者，每发现一人次扣1分。集会后，不按顺序撤离，所在位置有垃圾者，视状况扣2－5分。班主任跟班不到位者，扣3分。如果是比赛，各班集会状况将做为本班或本年级组参赛选手评分内容。（3）在集会时有无端不参加者，每人次扣0.5分.（4）没有按规定，组织进行班队会每次扣2分；班会无主题班会表且未上交者每次扣2分。（5）、未按学校规定及时组织家长会或组织不及时且未上交会议材料者扣2分。四、两操（15分）（1）早操：依照早操实行方案，分为候操、出操、散操、跟操四个某些，A候操：规定在听到集合号后，在50秒内，在本班门前站好，如果在出操音乐响起时，不能全员整洁有序集合，每有1人扣0.5分，如果影响到其他班级行进，每次扣2分。侯操时，队伍不整洁，纪律松散，有说话者，扣除1－3分，每缺1人扣0.5分。B出操：在出操音乐响起时，不能立即出发班级，没有在原地踏步扣1分，在走步和跑步行进时，步法混乱，队伍不整洁，摆臂不到位，精神不振，不能有效保持间隔距离，每发现一处扣1分。做操时，不整洁，动作不到位，发现一名扣0.5分。全班动作不统一者，酌情扣1－3分。C、散操：依照规定，不按序退操，混乱，不到楼门前就变队，提前退操。每项扣1分，其他酌情给分。D、跟操：规定班主任从侯操到散操全程跟班，不迟到，不早退，每缺一种环节扣1分。（2）眼保健操A、在眼操时间内，前一节课任教师要督促学生做操，不得占用上课或提前离开，每浮现一次扣教师考勤工资5元。B、做操时，全体学生要全员参予，安静，秩序良好。如有打闹，喊叫，不做操，每次扣0.5－2分。五、安全（10分）1、依照学校安排，没有对学生进行常规安全教诲，安全主题班会表一次未交扣除2－5分。2、不进行安全常规检查，如电源开关、教室内尖角利器、学生携带有伤害性玩具、骑车上学等，或发现不上报解决而被检查者发现每次扣除3－6分。3、学生到有危险地方（如上楼顶，攀爬楼梯护栏，锅炉房等）或使用有伤害性玩具玩耍，每发现一人次扣2分。4、在无教师带领下做有一定危险性游戏每次扣1分。六、考勤（5分）（1）班主任：凡是规定班主任参加会议及各项活动应准时参加，迟到、早退、扣1分，旷会（活动）扣2分。（2）学生：上、下午到校、放学迟到、早退每人次扣0.5分。（3）学生无端不到校，班主任未和家长联系且浮现安全事故每次扣5分。（三）、班主任个人考核内容（30分）1、加分项（1）由教诲行政部门主办，在全校范畴内组织各级各类竞赛，个人获校、县、市、省级奖励者，每人次加0.5、1、2、4分；集体获校、县、市、省奖励者，分别加1、2、4、8分。（2）学生好人好事受到社会有关组织表扬或组织学生走向社会开展某些有益活动，影响较大或收到表扬信等，每次加3分。2、筹划、总结、（3分）班务工作筹划、总结分别在开学第一周和放假前一周写好并打印上交。无筹划、总结扣1分。3、教室布置（5分）1、按学校统一规定准时布置教室，表册张贴齐全、整洁。每缺一项或每迟一天扣1分。2、黑板报每月更新一次、未更新者扣3分。3、班主任努力完毕好学校暂时布置各项任务，不准时按量完毕酌情扣分。4、各班主任要有本班学生花名册以及她们详细住址和联系电话。每少一项扣1分；4、学生成绩单撰写（5分）5、学校布置任务完毕状况（5分）6、家长会及家访状况（5分）7、班主任教学成绩（5分）8、后进生转化，准时上交培优辅差表（2分）（四）、一票否决制1、班主任体罚或变相体罚导致严重后果，家长上访学校或教诲行政主管部门，经查实扣除当月班主任津贴，一年不予评优。2、班主任运用工作之便违规收费，强制补课，扣除当月班主任工作津贴，一年不准评优。3、如浮现重大安全事故，或者浮现安全事故隐瞒不报者，扣除当月班主任工作津贴，一年不准评优。（五）、注意事项1、以上方案为试行方案，需要在详细实行中不断完善，按学校实际状况增减考核项目。2、每天检查成果将在第二日值日快报上公示并。大桥镇中心小学2月大桥小学学籍管理制度依照《中华人民共和国教诲法》、《中华人民共和国义务教诲法》、《中华人民共和国未成年人保护法》关于规定，结合我校实行义务教诲实际办法，特制定下列学籍管理办法。一、组织机构分管校长：何小金主任：张慧军学籍管理：王风组织成员：各位班主任和村小校长二、学籍管理制度项（一）、新生入学1、新生入学，采用开学告示形式，并将开学告示张贴到各村各组，使新生父母或其监护人接到入学告知后，在规定期间内携带户口本送子女或其被监护人到指定学校办理入学手续。2、新生入学后，学校辅导处应立即批准获得学籍，编列正式学籍号。学生学籍号长期不变，休学一年后一律使用新学籍号。3、新生入学后，学校要填写好新生基本状况表和学生分班花名册，上交校档案室存档。4、学校必要给每个学生建立一份义务教诲学籍卡，并由学校负责管理，在管理中不容许浮现学生学籍不清或分离现象。5、学生学籍卡内容由班主任负责填写，所有栏目要填齐。学籍卡中学生成绩和综合性评价要实事求是，要如实反映学生真实状况。学籍卡由政教处保管，学生毕业后，学校应把学籍卡归档备查。（二）、转学与借读1、学生因家长变动工作地区、家庭搬迁（户籍变更）或有其她特殊因素需要转学，经学生家长（监护人）申请，学校审查后发给转学证明书，再凭接受学校“转学回执”，然后由处办理转学手续，连同本人学籍簿、义务教诲登记卡一并转出，并报区教诲部门备案。2、个别学生确有特殊状况规定插班，在学校班额人数允许前提下,须由家长或监护人提出申请，通过政教处考核通过，凭原所在学校《转学申请表》方可办理插班手续,由政教处统一安排插入指定班级。3每个年度开学后要做好学籍异动花名册一式两份、一份留在学校存档、一份上交本地教诲行政部门。（三）、休学、复学、辍学1、有下列状况之一者，准予休学：（1）因伤病需长期治疗，不能坚持学习者；（2）患传染性疾病未愈，不适当集体生活者；（3）一学期内，请病、事假合计超过十周，跟班学习有困难者。2、符合休学条件学生（病休学生须持三级甲等医疗单位证明），由学生家长提出申请，经学校审查属实后，报区教诲局批准，准其休学，由学校发给休学证明书。3、学生休学以一年为限，期满不能复学，可申请延长。学生休学期间，学籍依然保存。学生休学期满，应准时复学。复学时，应凭休学证明书和关于材料提出申请，经学校审核批准后，即可到校复学，学校原则上安排到原年级下一年级学习。4、学生休学期未满，休学因素消失并具备有关证明，可向学校提出申请提前复学。经学校审核批准后，可提前复学。复学时，学校可视其学力限度和个人志愿安排到适当年级学习。5、在学校无端不到校达15天以上或休学期已满又不具备继续休学理由且未到校复学达15天者，视为辍学。如有学生辍学，班主任应及时向校长报告，并进行家访，查明因素，敦促其到校，校长应及时向本地人民政府报告。针对学生辍学因素，本地人民政府依法负责对其父母或监护人采用教诲或行政办法，强制其送子女或其被监护人复学。（四）、留级与跳级1、义务教诲原则上不实行留级制度。2、个别学生智力超常，各科成绩先进，确有条件跳级学习，由学生本人和家长提出申请，班主任、任课教师研究提出，经学校批准，报区教诲局审批，容许跳级。跳级生普通在年度开始时到新班级学习。（五）、毕业对受完国家规定年限义务教诲小朋友、少年，经考察达到小学毕业限度，由学校发给义务教诲证书。(六)、考核与奖励1、对在校生，由学校领导、科任教师、班主任依照教诲主管部门颁布课程原则、教学内容对学生进行德、智、体等和社会实践方面进行全面考核。文化课考试普通是学习过程评价与期末评价结合进行进行。2、期末考核时，科任教师、班主任要依照学生素质发展状况，如实填写《素质发展报告手册》，并及时与家长联系，做好学生教诲工作。3、学生对学校、社会、国家做出了突出贡献，或在某一方面获得了优秀成绩，学校可按不同状况予以表扬奖励，并载入学籍卡和学生档案。关于禁止教师体罚和变相体罚学生暂行规定1、为加强学校管理，强化教师职业道德建设，全面提高教师素质，树立良好形象，特制定关于禁止教师体罚和变相体罚学生暂行规定。2、教师要热爱教诲事业，严格遵守教师职业道德规范，做到自尊、自爱、自强、热爱学生，为人师表，严格禁止侮辱、体罚和变相体罚学生，如有侮辱、体罚和变相体罚学生事件发生，依照本办法予以追究。3、本办法惩罚对象为责任教师和关于领导。解决、惩罚1、违背本规定，对学生罚站、罚跑、逐出室外，用语言侮辱学生，已被学校发现，大会点名批评并扣发所有奖励。2、若发生侮辱、打骂学生事故，学校接到家长举报（已形成了一定社会影响），教师在全校大会做检查，并扣发期末所有奖励。3、教师体罚和变相体罚，导致学生出走辍学事故者，扣发所有奖励。4、教师体罚学生，导致学生伤害，导致较为严重后果，依照实际状况，由负责人承担80%-100%经济责任，予以相应行政处分。5、教师体罚学生导致不良社会影响（涉及登报、报道等）对责任教师予以待岗解决。6、教师体罚学生，被家长举报到教诲局者，学校除采纳教诲局关于部门解决意见外，并依照以上条款进行惩罚。7、教师体罚学生，被家长或其他人员举报到市者，除采纳市、教诲局意见外并依照以上条款进行惩罚。8、年内教师发生三次体罚学生事故者，对责任教师进行待岗惩罚。9、凡发生体罚学生责任教师均不被评为本年度内各种先进。卫生制度一、教室卫生1、教室要坚持中午、下午放学后两次清扫，下午课前洒水，保持地面整洁，要无纸片,无痰迹,无果核和果皮等,每月一次卫生综合检查,评比。2、要经常保持讲桌、门窗、玻璃清洁做到地面无污物，墙壁无划痕，玻璃无破损给人以窗明几净感觉。3、灯管上，黑板边沿等地方要经常擦拭灰尘。4、注意开窗通风，保证室内空气新鲜，放学前关好门窗。5、教室张贴专栏、条幅、图片等讲究美观、大方、卫生用品和教学用品要整洁地放在恰本地方。6、值日生要加强责任心，认真搞好班内卫生工作。二、环境卫生1、学校墙壁要保持经常整洁，不随便乱写乱画，校园内地面要经常打扫，保持清洁平整，做到无纸屑、无碎石、无杂草、无果皮果核、无积水。2、校内不准乱放自行车、摩托车，不准乱放垃圾和杂物。自行车、、摩托车一定要放在指定车棚内。3、厕所粪便及时清理，厕所内卫生要及时打扫。三、学生个人卫生1、学生要有良好阅读和书写姿势，课间和课后坚持到室外活动。2、学生个人卫生要做到早上洗脸、刷牙，要勤换衣服，勤洗澡，要勤剪指甲，要勤理发，手脸要干净，用品要卫生，养成良好卫生习惯。3、不喝生水，不吃不清洁食物，不吸烟，不喝酒。4、不乱扔果皮纸屑，不随处吐痰。升降旗制度一、时间：每周一举办升旗典礼，除周一外每日上午到校后升旗，晚离校时降旗，重大节日举办升旗典礼。二、升旗人员：由各班轮流担任，各班要在进行国情、国旗教诲时增强学生国旗意识，开展“人人争做升旗手”、“我为国旗添光彩”教诲，然后推荐出寻常在各方面体现突出，有代表性学生担任升旗手。三、升旗程序：1、出旗；2、升旗（奏国歌）；3、唱国歌；4、宣誓、校训；5、国旗下发言；6、升旗毕。四、每周一各班要整队带入指定地点，（教师站在学生队伍后或一列横队）面向国旗。师生要精神饱满、衣着整洁，参加典礼。五、升（降）旗后方可行动。六、升（降）旗时，师生要行注目礼，升旗人员、行注目礼，少先队员佩戴红领巾行队礼。升旗活动，最能体现一种人自身思想政治素质和修养，也是检查一种人与否对祖国布满无限热爱一种好形式，因而，学校德育领导委员会、大队部将认真组织关于人员进行实行和检查，对于在升（降）旗时态度不端正，不认真学生和教师将予以批评。少先队工作制度1、辅导员要明确职责规定，认真做好少先队工作。2、大队和中队要认真做好寻常工作，贯彻好值日中队制度，强化少年队寻常管理，并做到日检查、周小结、月总评。3、各中队要经常组织队员开展读书报活动，并做好读书读报评比工作。4、各中队隔周上好队课运用队学时间强化对队员教诲。5、学校少先队要不断强化校园文化建设，做好正面宣传工作，红领巾广播站要准时开播，各班要准时上交广播稿。6、各中队每月至少开展一次少先队主题队会活动。7、各中队要依照学校《少先队考核细则》及时完毕各项常规工作。四、专用教室管理制度学生阅览室阅览制度一、凡本校师生可进室阅览。本室为开架阅览，阅览完毕，将书放回原处。二、本室书、刊禁止携出室外，自带书、刊及书包等放在指定场合，不准带入室内。三、遵守公共秩序，讲究文明礼貌。室内不得大声喧哗、打闹，保持安静。四、保持室内清洁，不乱扔杂物，不随处吐痰，不在室内吃东西。五、自觉爱护书刊，取放有序，不准任意涂抹、撕页，否则按关于规定予以惩罚。六、服从工作人员管理，遵守阅览规则。七、阅览室准时开放，满足师生阅览需要。计算机教室管理制度一、计算机教室管理制度1、计算机教室要有专人负责管理、维护和保养，保证设备能正常使用。管理人员必要具备基本计算机操作水平和维护能力。非计算机专业毕业，要通过上级主管部门培训，才干上岗。2、计算机教室要有必要防触电、防火、防潮、防盗、防雷、防尘、防高温、防强光、防静电设施，具备必要计算机维护、保养工具和软件。3、计算机及其辅助设备和设施，要分类编号定位，逐个登记入帐。文献、教学资料、软件和财产档案要及时整顿归档，做到帐据齐全，帐物相符。要建立健全严格验货、报废审批等制度。4、要建立工作日记或周志，建立计算机档案，记载每台计算机使用、保养、故障维修等状况。5、要做好系统维护和设备保养工作，雨季和假期要定期开机；要严控外来磁盘、移动存储器和光盘使用，定期进行病毒检测和杀毒；重要文献和软件要有备份。6、按规定做好课前准备，学生入室要保持室内安静和清洁卫生，规定学生按上机操作规程操作。在操作过程中，浮现故障应及时报告教师，在教师指引下对的排除故障，禁止学生擅自解决。学生离室后，要做好设备和资料整顿工作。7、禁止无关人员进入计算机教室，普通教师须经学校批准后按规定使用计算机房，管理人员不得擅自拆卸计算机。下班时，要关好门窗，关闭设备电源、电灯、窗帘，做好安全防范工作。8、对因未按规定规定操作、管理，导致计算机及设备损坏，要查明因素，追究责任。9、要按照设备、资源管理制度严格管理机房内各项设备和资源。10、计算机教室管理人员岗位调节要及时做好设备清点和关于账目等交接手续。二、计算机教室管理教师岗位职责1、热爱本职工作，刻苦钻研业务，认真执行各项规章制度，定期对关于设备进行检查维护，保证计算机及设备正常使用。2、依照学校工作筹划和信息技术教诲课程筹划，协助教师制定学期上机筹划。3、熟悉教材及规定所有教学内容，对学生提出问题可以予以对的解答。4、上机学习时要积极协助教师，保证学习课正常进行。规定学生认真填写计算机使用状况记录册。5、贯彻贯彻学生绿色上网有关政策和《学生上机学习守则》，注意培养学生良好上机习惯。6、注意提高自身业务素质，不断学习和更新计算机软件、硬件知识，以适应信息技术教诲不断发展需要。7、认真做好计算机教室设备清点和管理工作。定期进行计算机病毒消毒和重要文献备份工作。8、积极开展学习、教学研究活动，不断改进学习办法，努力提高学习效果。积极向学校提出计算机教室建设和设备更新等方面建议。9、做好计算机教室环境卫生、安全防范和财产保护工作，熟悉消防等关于器材使用，经常检查安全办法贯彻状况，发现问题要及时报告，妥善解决。10、因工作变动，调入、调出计算机教室时，应及时检查设备完好状况，办理交接手续，做到账目清晰、帐物相符。三、学生上机学习守则1、上机学习是信息技术教诲理论联系实际重要过程，对提高学生实践能力、分析问题和解决问题能力具备重要作用。每个学生必要高度注重，并认真上好每一节上机学习课。2、上机学习前要认真做好预习，明确学习目、内容、规定、环节和注意事项。3、进入计算机教室要保持良好秩序，按指定位置就座，学习时要遵守纪律。4、操作过程要严格按照教师规定进行，不准随意拉动键盘、扭动显示屏方向和用手触摸显示屏。未经教师允许，禁止对硬盘（软盘）自设密码、删改文献和初始化操作，禁止对系统文献更改名称、内容和地址等。5、上机过程中要积极动手操作，认真分析和思考，同窗之间要密切配合、团结协作，努力提高学习效率。实事求是地做好上机操作状况记录。6、要爱护室内一切设施和用品，未经容许不得擅自动用。要保持计算机教室内清洁，不准乱写、乱画、乱扔污物。7、上机学习要注意安全，发现异常现象和不安全因素时，要及时停止操作并及时向教师报告，不得自行解决，以免发生事故。8、学习结束时要按顺序关好主机、显示屏和辅助设备电源。将椅凳放回指定位置。认真填写好计算机使用状况记录册，经教师检查合格后，方可离开计算机教室。多媒体教室管理制度1、多媒体教室要配备当代教诲技术专(兼)职人员进行管理。由管理人员全面负责多媒体教室设备管理、维护和保养工作。2、多媒体教室中电脑要专用，任何人不得用来做与教学无关事。3、教师应对的使用计算机、视频展示台、投影机（电视机）及各种视听设备，严格遵守操作规程，爱护设备。4、管理人员必要保障多媒体设备处在良好状态，并依照教学安排，做好所需设备检测准备工作，协助和指引任课教师严格按照操作规程操作。管理人员应及时解决多媒体设备使用中故障，对自己不能排除故障应及时联系专业技术人员进行维修，保证教学正常使用。5、关闭投影机应先使用遥控器关机，等3-5分钟后，待投影机内灯泡冷却并且风机停止运转后，再切断投影机电源。6、多媒体教室使用结束后，任课教师应将所有设备切断电源，关闭电源电闸，罩好护套或放入柜内，登记好设备使用状况表，并向管理人员做好移送工作。7、要按照设备、资源管理制度严格管理多媒体教室内各项设备。体育室管理制度一、体育室由上体育教师负责管理（组长负责）。二、管理人员要认真做好体育器材购买登记。器材分类摆放整洁。三、上课前或体育队训练前，要预先取出使用体育器材，下课或训练完毕，要检查收齐体育器材放回原处。四、使用过程如有器材被损坏或遗失，要告诉学校主管领导和填好报失登记。五、体育器材外借，必要经学校主管领导批准方可借出，如借出损坏或遗失，照价补偿。六、上课后或训练完毕，要搞好室内整洁，检查器材放置，关好窗，锁好门，如失职导致损失，学校将追究其事故责任。七、合理使用器材，延长使用时期，发挥使用效率，做到物尽其用，用尽其能。八、师生必要在学校规定期间内活动，其他时间一律不准开放。九、各班要加强学生思想教诲，爱护学校各种体育器材、人人爱护。音乐教室管理制度1、音乐专用教室由音乐教师负责管理。2、管理人员要认真做好设备添置登记，音乐器材应规范摆放。3、注意室内清洁，不准带东西到室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在座台、墙壁上乱刻乱画。4、在音乐室上课，学生要有秩序地进入室内，按规定地方就坐，室内保持安静，不准喧哗、随意走动、打闹。5、爱护音乐器材，没有得到管理人员容许，不准随意动用乐器，违者导致损失，照价补偿。6、音乐器材借出和