人教版初中化学九上复习课：第四单元 自然界的水 导学案_第1页
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文档简介

人教版初中化学九上复习课：第四单元自然界的水导学案一、导学目标掌握水的常见性质和物理变化；理解水的分子结构和离子化合物的性质；了解自然界水的来源和分布；知道水的净化方法和对水资源的合理利用。二、预习回顾回顾上一课学习内容，复习水的物理和化学性质；阅读相关章节，了解自然界的水的来源和分布；思考水的净化方法和水资源的合理利用的意义。三、新课学习1.水的常见性质和物理变化性质：水的颜色、味道、无味，无色透明，是一种常见的液体；熔点和沸点：水的熔点是0°C，沸点是100°C；密度和比热容：水的密度大约是1g/cm³，比热容很大，所以需要较长时间才能升温；溶解性：水是一种良好的溶剂，很多物质能在水中溶解；表面张力和毛细现象：水的分子间存在相互作用力，因此具有表面张力和毛细现象。2.水的分子结构和离子化合物的性质水的分子结构：水分子由一个氧原子和两个氢原子通过共价键连接而成，呈V字形；极性和溶剂能力：由于水分子是极性分子，具有良好的溶剂能力；离子化合物的性质：水能溶解含离子的化合物，并形成离子水溶液。3.自然界的水的来源和分布来源：自然界的水主要来自于降水（雨水、雪、雾），包括热带、温带、极地等地区；分布：水分布在地球的大气、地表、地下等各个部分，其中海洋占据了水资源的最大部分；地球上的淡水：地球上的淡水主要分布在河流、湖泊、地下水等形式。4.水的净化方法和对水资源的合理利用水的净化方法：常见的水的净化方法包括过滤、沉淀、蒸馏、消毒等；对水资源的合理利用：水资源是有限的，为了合理利用水资源，我们要积极推行节水措施，减少浪费及水污染。四、思考讨论你知道自己家所处的地区的水资源情况吗？有哪些途径可以了解？你家的生活用水是如何获取的？现实生活中，我们能否见到水的分子结构？为什么？五、课后拓展通过网络查询，了解一些实际的水净化工程和节水措施，总结并写下你的了解和看法；思考

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