小班科学教案及教学反思《自制泡泡水》_第1页
小班科学教案及教学反思《自制泡泡水》_第2页
小班科学教案及教学反思《自制泡泡水》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班科学教案及教学反思《自制泡泡水》一、教学背景学校：***年级：小班学科：科学主题：自然现象与科学实验二、教学目标知识目标：了解泡泡水的基本成分和原理；掌握自制泡泡水的方法和步骤。能力目标：能够动手制作泡泡水；培养观察能力和动手操作能力。情感目标：激发学生对科学实验的兴趣；培养学生合作意识和团队精神。三、教学准备材料准备：洗洁精无糖口香糖温水平底容器吹泡泡棒环境准备：教室布置整洁、安全；提前在课桌上放置好所需材料。四、教学过程热身导入（5分钟）老师与学生互动：询问学生是否见过泡泡，以及对泡泡的感受和认识。知识讲解（10分钟）通过图片或实物展示泡泡，并解释泡泡的形成原理和成分；引导学生思考：为什么在某些时候泡泡会消失？实验操作（30分钟）老师示范制作泡泡水，让学生观察和记录制作的步骤；学生分小组进行实验，组员之间互相合作完成；学生根据所给出的材料和步骤进行制作，老师鼓励并给予必要的帮助。实验观察（10分钟）学生观察自制的泡泡水的特点，并记录下自己的发现；学生可以用吹泡泡棒尝试吹出泡泡，观察泡泡的持久度和颜色。实验探究（15分钟）引导学生回答实验中的问题：为什么泡泡会消失？为什么吹泡泡需要用温水？学生思考并讨论，老师指导并总结回答。反思总结（10分钟）老师与学生一起总结实验中的观察和发现；引导学生思考：做这个实验有什么意义？可以用泡泡水做哪些有趣的事情？五、教学反思本次实验利用了小班学生喜欢的泡泡元素，结合科学实验，旨在通过自制泡泡水的制作过程，培养学生的观察能力和动手操作能力。教学过程中，学生表现出了浓厚的兴趣和积极性，他们能够按照步骤进行实验，并能够合作共同完成任务。通过实验观察，学生发现了泡泡在持久度和颜色上的差异，并提出了一些猜想。在实验探究环节，学生通过思考和讨论，逐渐理解了泡泡消失的原因和温水对泡泡产生的影响。通过本次实验，学生不仅获得了有趣的科学实验经历，还培养了合作意识和团队精神。然

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论