2024年全国普通高等学校运动训练、民族传统体育专业单招统一招生考试语文模拟测试三

2024年全国普通高等学校运动训练、民族传统体育

专业单招统一招生考试语文模拟测试（三）

一。基础知识（每题4分，共40分）

1.下列各组词语中加黑加粗的字，读音个部相同的一项（）

A快乐奏乐乐此不疲B.累积连累硕果累累

C流量气量量入为出D.贝壳脑壳金蝉脱壳

2.下列语中没有错别字的一项是（）

A.恬静枯燥熙熙然穿流不息B,蓦然斡旋人情世故暖融融

C.帷幕晦暗马前足叹为观止D.净穆亢奋打包票大彻大悟

3.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（)

在中国女排和德国女排的世界女排联赛对决赛上，中国女排在开局不利、临战状

态不佳的情况下，不惧，不畏对手，在主教练郎平的带领下，全队拧成一股

绳，形成一种力，"祖国至上，团结协作，顽强拼搏，永不言败”的女排精

神，展现出士气、出色技术、成熟战术和良好心态，让我们看到了一支过关夺

隘，连克强敌，遇难不挫，奋发进取，不忘初心的优秀队伍。

A.挫折发挥昂扬B挫折发扬高昂C.波折发挥昂扬D.波折发扬高昂

4.下列各句中，加黑加粗的熟语使用不正确的一项是（）

A.“向西部小朋友邮寄一本书”活动目前正式启动，孩子们纷纷拿出了自己喜爱的书，

寄给远在四川、青海、甘肃等地的小朋友，真是千里送鹅毛一一礼轻情意重啊。

B.一旦在没有是非标准的文化环境下长大成人，孩子们就会变成五十步笑百步的文过

饰非之徒，甚至变成一百步笑五十步的无耻厚颜之徒。

C.很多时候不因为你喜欢或那是对的，而是你人在江湖，身不由己，只好跟着游戏规

则走。

D.在商业竞争日益激烈的今天，商家如果头脑迟钝、麻木的话，不知不觉就会使他人

陷于“人为刀俎，我为鱼肉”的境地

5.下列各句中，加黑加粗的成语使用恰当的一项是（）

A.浏览是一种读书方法，其妙处就在于一目十行，断章取义，快速提取信息。

B,在小组合作的时候，他总是强聒不舍地说个不停，常常引起大家的一致反感。

C.李大钊的演讲言不及义，在他的鼓舞下，开滦煤矿工人大罢工震惊了北洋军阀。

D.在半建半殖民地境中，目惭形秽的自卑心理逐渐成为中华民族文化心理的主流。

6.下列子中没有语病的一项是（）

A.与别人相处时，我们要尊重对方，切忌不要强迫他人接受自己的观点。

B.大雁之所以能够穿越风雨，行稳致远，关键在于它们结伴成行，相互借力。

C.当前实体书店面临生存困境，能否实现逆袭，关键在于探索出合适的发展模式。

D.深海勘探开发技术装备的研制，将不断推进我大洋海底可燃冰的开采工程效率。

7.依次填入下面语段线处的语子，衔接圾恰当的是（）

你怎样对待生活，生活就怎样对待你。某种程度上说，人活着就是一种态度。_

只不过你我未处局中，不知其中滋味而已。

①迎难而退、明哲保身固然一种智慧与生活态度

②人生在世，总会遇到这样或者那样的困难与挫折

③知难而进、努力向前更是一种执着和人生哲学

④从表面看来，很多人可能很淡慕他，但人人都有自己的苦恼

⑤美学大师蒋勤在《蒋勤劝美》中写道：“人生五味，酸甜苦辣咸都要经历才够完美”

A.②①③⑤④B.②③①⑤④C.⑤②①③④D.①③⑤④②.

8.选出下列各句中运用修辞方法不同的一句（）

A.柳枝染上了嫩绿，任春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。

B.一架架风筝在同白云戏耍，引得无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。

C.唐诗宋词难道不是中国文学史上的两颗璀璨的明珠吗？

D.连翘花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。

9.下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（）

A.昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。她雍容典雅，仪态万方;她影响深广，美名远扬。

B.“夏满芒夏暑相连”，点出了夏天有立夏、小满、芒种、夏至、小暑、和大暑的节气。

C.对联一一汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。贴挂时，上联居右，下联居左。

D,古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜牧也写过“唯有别时今不忘，烟秋雨过枫桥”。

10.下列文学常识的说法，错误的一项是（）

A.白居易是唐代现实主义诗人，字乐天，晚年号香山居士。

B.关汉卿，明代戏曲家，其代表作有《窦娥冤》。

C.茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，代表作有小说《子夜》等。

D.巴尔扎克，法国19世纪伟大的现实主义作家，代表作有《人间喜剧》。

二、现代文阅读（每题4分，共32分）

①春，是从何时开始苏醒涌动的？

②是从崖畔上垂下第一枝黄灿灿的迎春花吗?不是，一枝独秀的迎春花，犹如从天

地间穿过的第一只燕子，传递的仅仅是春将要到来的消息。是从漫山遍野红艳艳的山

桃花吗？不是，芬芳竞艳的山桃花，犹如杨树稍头叽叽喳喳的喜鹊，那已是春盈满天

地间的捷报。那春到底从何时开始苏醒涌动的?我固执地认为，从大年的威风锣鼓猛

然爆发、齐声轰鸣，春便苏醒、便起步、便奔涌.....

③在我童年的记忆里，春和我一样，都是贪睡的孩子。一旦入睡，就久久享受着

酣梦，迟迟难以苏醒。那时，妈妈在枕头边摆好过年的新衣服、新棉帽，还有小鞭炮，

可我就是赖在被窝里不想起床。忽然，我的眼睛灿亮，我一跃而起，穿上衣服，飞跑

出去，恨不得长出一双翅膀，一下就能飞出好远。让我眼睛灿亮，一跃而起的，正是

那翻江倒海般威风锣鼓。

④威风锣鼓，是我家多山西临汾特有的打击乐。乐器很简单，就四样：：锣、鼓、

钱、镒。敲打时，鼓居中、跋、晓在鼓的四角，锣围在外出。这样组合在一起，演奏

成一曲，能够迸发出惊心动魄的声威。有人描写过，如霹雳轰鸣，如暴雨倾盆。可我

总觉得还不够劲，那锣鼓声，比霹雳还要威武，比暴雨还要狂猛。那气势，不是山呼

海啸，不是石破惊天，，胜过石破天惊。那锣鼓能长劲，那锣鼓能生威，能让懵懵懂懂

的我奋然跃起，奔跑开来，跑向村正中的大院，随着激昂的声响，和村里的老老少少

欢天喜地度过万象更新的大年初一。

⑤我无论如何也想象不出，汾河两岸的先辈们为何能烤进出成风锣鼓，并且用威

风锣鼓激活每年这最重要、最隆重的新春佳节。或许是我居住在黄土高原的缘故，春

节来临时却没有一点点春天的气息。冰封河山、寒凝大地。正因为如此，我才一厢情

愿地认为春和那个儿时的我一样，正在被窝里贪睡。需得猛击一掌，需得大吼一声，

才能惊醒春，春才会迎着寒冽的西北风起步，奔走，直至奋跑，跑进万紫千红，跑进

林茂禾盛，跑进五谷丰登。而如这一掌猛击、一声大巩一般，见气势、具活力的，无

疑就是先华们缔造的威风锣鼓。

⑥曾经沾沾自喜，以为破译了威风锣鼓蕴含的奥秘。然而，自从威风锣鼓被列入

国家首批非物质文化遗产名录，我不得不更新鉴赏感悟其中的丰饶真谛。再观看锣鼓

表演，耳边震荡的是多变的鼓点，胸中翻腾的竟然是李白的诗句，要么是“大鹏一日

同风起，扶摇直上九万里"；要么是“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”：要么是“长

风破浪会有时，直挂云帆济沧海”同风起，壮思飞，长风破浪，直挂云帆，这

才是威风锣鼓千秋相传、万代不衰的永恒魅力。

⑦我曾经盯着被誉为鼓王的程三洪，用他打鼓的姿态解读威风鼓魅力的内涵。他

那眼时睁时闭，臂时舞时停，腿时起时伏。我蓦然领悟，威风锣鼓的声威交织着多种

力量，使用的是心力，张扬的是外力，积蕴的天内力，下压的是重力，上翘的是弹力，

浑身喷射的是爆发力。毫无疑问，只有将精气神集于一身，融为一体，才能击打出波

澜壮阔的声威。

⑧喜滋滋，笑盈盈的家乡儿女吃过阖家团聚的年夜饭，喝过人寿年丰的喜庆酒，

一开大门，新年光临。信心满满的乡亲们早已挎着鼓，举着钱，持着锣、擎着饶，呐

喊着飞步奔上场来。脚跟站定，双槌敲击，盈耳的全是滚滚春雷！

⑨在惊天动地的春雷声中，春草在萌动，春水在融冰，春在苏醒、奔涌，和着人

们众志成城的热浪欢悦地奔涌，奔涌！

(有删改)

n.下列河沿中加黑加粗字的读音，不正确的一项是()

A.酣梦(h&n)B,霹雳(11)C.懵懂(mQng)D真谛(di)

12对下列词在文中意思的解释，不正确的一项是()

A心动魄：形容使人到十分惊险、紧张。

B万象更新：一切事物都改换了样子，出现了一番新气象。

C.沾沾自喜：遇到意想不到的本而悠到非常商兴

D.众志成城：比喻大家团结一致，力无比强大

13.在作者笔下，成风波具有哪些魅力？不正确的一项()

A.有惊心动魄的声威，波澜壮阔的声威。

B有气势，有活力。

C.有宁静的美感

D.有千秋相传、万代不衰的永恒魅力。

14.作者为什么觉得天是从威风的齐开始苏动的？结合文章简要分析，选择理由不正确

的一项（）

A.威风钞鼓的气势壮阔，能长劲、能生威

B,威风锣鼓让村里的老老少少欢天喜地

C.威风锣鼓给大地带来春的生机和活力

D.威风锣鼓被列入国家首批非物质文化进产名录。

15.第二段画线句运用了什么修辞手法？（）

A设问、比喻B.反问、比喻C设问、拟人D.反问、拟人

16.文章最后一段有什么作用?对此的理解和分析不正确的一项是（）

A.结构上起到照应开头的作用。

B.B将锣鼓的声音形容为春雷，写出了威风锣鼓给大地带来生机和活力。

C.鼓舞着人们为美好生活而努力奋斗，深化文章的主题。

D.表达了人们对冬天的厌弃和鄙夷之情。

17.下列哪个景象能让你联想到威风锣鼓呢？

A春风细雨B山呼海啸C.流水潺潺D地

18.下列选项中，最适合做文章标题的一项是（）

A春B迎春C.春的锣鼓D春的声音

三、文言文阅读（每题3分，共18分）

刘海峰先生，名大楣，字才甫，海峰其自号也。生而好学，读古人文章，及如其

意而善效之。年二十余，入京师。

当康熙末，方侍郎苞名大重于京师矣。见海峰，大奇之，语人曰：“如苞何足言耶?

吾同里刘大檄，乃今世韩欧才也！”自是天下皆闻刘海峰。然自康熙至乾隆数十年，应

顺天府试，两登副榜，终不得举。乾隆元年举博学鸿词”，乾隆十五年举经学，皆不录

用。朝官相知、提督学政者，率邀之幕中阅文。因历天下佳山水，为歌诗自发其意。

年逾六十，乃得夥县教谕。又数年，去官归根阳，不复出。卒，年八十三。

先生少时，与鼐伯父姜坞先生最厚。鼐于乾隆四十年自京师归，屡见之于极阳。

先生伟躯，巨髯，能以拳入口，嗜酒，谐谑，与人易良无不尽。尝谓鼐：“吾与汝再世

交矣！”

天下言文章者，必首方侍郎。方侍郎少时尝作诗以视海宁查侍郎慎行，查侍郎日

君诗不能佳徒夺为文力不如专为文。”方侍郎从之,终身未尝作诗。至海峰则文与诗并

极其力，能包括古人之异体馆以成其体雄豪奥秘，摩斥出之，岂非其才之绝出今古者

哉!其文与诗皆有雕板，鼐欲稍删次之合为集，未就，乃次其传。

［注释］①本文作者为姚鼐。②博学鸿词:科举考试的一种科目。

19.下列加加黑加粗的读音有误的一项是（）

A.字才甫（圮）B.年逾六十（y€i）C.与鼐伯父姜坞先生最厚（n6i）D.谐谑（xue）

20.对下列句中加黑加粗字的解释不正确的一项是（）

A.即如其意而善效之效:仿名：名望

B.方侍郎苞名大重于京师矣名：名望

C.与鼐伯父姜坞先生最厚厚:亲厚