江西省南昌市2022-2023学年二年级下学期语文期中试卷（含答案）

江西省南昌市2022-2023学年二年级下学期语文期中试卷一、积累与运用（72分）1．给加点的字选择正确的读音。黄莺（yīnyīnɡ）音符（fúfū）遮掩（zhēzē）邮寄（qíjì）荆棘（jīnɡjīn）花瓣（biànbàn）寻觅（mìmí）年迈（wànmài）2．拼一拼，写一写。（1）mèimei对眼前迷人的fēnɡjǐnɡliànliànbùshě。（2）春ɡūnianɡ吹绿了liǔshù，吹红了táohuā。（3）āyí陪我们一起做yóuxì。3．给加点字选择正确的读音，填空。yuèlè音乐快乐zhǒnɡzhònɡ种地种子liánɡliànɡ重量测量4．比一比，再组词。村杏波菜材李疲彩5．我会查字典填空。要查的字音序音节部首除部首外有几画组词景药峡递6．连线找朋友。弯弯的露珠年迈的舞蹈晶莹的小路清澈的大娘满意的春风茂盛的小溪温暖的笑容优美的树木7．用横线画出句中的错别字，并在横线改正过来。（1）小屋的烟囱上，洁一个苹果般的太阳。（2）我们和力用手往上一抬。（3）螳螂总想把我吃掉，但我很辛运。8．按要求写词语。形容生气：形容高兴：9．仿写句子。（1）春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。（用加点字仿写比喻句）____________________________________________________________________________________________（2）门前开着一大片五颜六色的鲜花。（照样子补充句子，使句子更具体）山坡上开着的杜鹃花。（3）礼物多么美好的这是啊（连词成句，并加上标点符号）____________________________________________________________________________________________（4）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．根据课文内容填空。（1）莺飞，拂堤杨柳醉春烟。散学归来，忙趁放纸鸢。（2）不知谁裁出，。（3）离离，一枯荣。野火，。（4）予人玫瑰，余香。（5）平时肯帮人，有人帮。（6），，先人墓前去祭扫。，赛，粽香满堂飘。（7）我知道子鼠过后是，未羊前面是。二、阅读（13分）读短文，回答问题。小水滴旅行记小水滴告别大海妈妈去旅行。太阳公公让小水滴变成水汽向空中飞去，小水滴来到了云妈妈的怀里。云妈妈一下变胖了。它带着小水滴到处旅行，看到了茂（mào）密的树林和可爱的动物。几天后，小水滴来到了北极，北极真冷啊！小水滴不禁哆嗦（duōsuo）起来，一阵大风吹过，小水滴从云妈妈的身上掉下来。寒冷的风让它变成了雪花，一片一片地飘落到了北冰洋。小水滴顺着北冰洋一路游去，发现自己又回到了家。11．这篇短文描写的是的旅行。12．填上合适的词语。的树林的动物的风13．短文共有个自然段，第自然段描写了小水滴来到了云妈妈的怀里。14．阅读全文，排一排小水滴变身的过程。①水汽变云②水滴变水汽③云变成雪花按先后顺序排列：。三、看图写话（15分）15．看图写话

答案解析部分1．【答案】yīnɡ；fú；zhē；jì；jīnɡ；bàn；mì；mài【解析】【分析】本题考查了学生对字音的理解。学生可以根据自己的积累和课内学习写出读音即可。“黄莺”的“莺”读音为“yīnɡ”。“音符”的“符”读音为“fú”。“遮掩”的“遮”的读音为“zhē”。“邮寄”的“寄”读音为“jì”。“荆棘”的“荆”读音为“jīnɡ”。“花瓣”的“瓣”读音为“bàn”。“寻觅”的“觅”的读音为“mì”。“年迈”的“迈”读音为“mài”。故答案为：yīnɡ；fú；zhē；jì；jīnɡ；bàn；mì；mài【点评】本题考查了汉字的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，根据所学汉语拼音正确拼读后，找出读音正确的选项即可。2．【答案】（1）妹妹；风景；恋恋不舍（2）姑娘；柳树；桃花（3）阿姨；游戏【解析】【分析】（1）根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可，书写完要检查所填的词语是否符合语境。“风”容易写错为“凤”，注意“恋、舍”等字的书写。

（2）根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可，书写完要检查所填的词语是否符合语境。注意“柳、桃”等字的书写。

（3）根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可，书写完要检查所填的词语是否符合语境。

注意“姨、游”等字的书写。故答案为：（1）妹妹；风景；恋恋不舍；（2）姑娘；柳树；桃花；（3）阿姨；游戏【点评】本题考查的是看拼音写词语。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键是：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。3．【答案】yuè；lè；zhònɡ；zhǒnɡ；liànɡ；liánɡ【解析】【分析】​​​乐：读“yuè”时，指音乐。读“lè”时，指快乐。故“音乐”中“乐”读音是“yuè”。故“快乐”中“乐”读音是“lè”。“种”是一个多音字，读zhǒng时，表示生物在生态和形态上具有不同特点的分类的基本单位；植物果实中能长成新植物的部分，又泛指生物传代繁殖的物质；具有共同起源和共同遗传特征的人群；量词等。读zhòng时，表示把种子或幼苗等埋在泥土里使生长。故“种地”中“种”读音是“zhònɡ”。“种子”中“种”读音是“zhǒnɡ”。“量”是一个多音字，读liáng时，表示用器物计算东西的多少或长短；估量。读liàng时，表示旧指测量东西多少的器物；能容纳、禁受的限度；数的多少；估计，审度。故“重量”中“量”读音是“liànɡ”。“测量”中“量”读音是“liánɡ”。

故答案为：yuè；lè；zhònɡ；zhǒnɡ；liànɡ；liánɡ【点评】本题考查了多音字。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音。我们学习过很多多音字，要注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。4．【答案】山村；杏花；木材；李子；波浪；白菜；疲劳；彩色【解析】【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。如“村”与“”材，形近，音不同，义不同。村：乡下聚居的处所。可组词：村庄。材：基本意思是木料，泛指一切原料或资料。可组词：木材。故答案为：山村；杏花；木材；李子；波浪；白菜；疲劳；彩色【点评】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，然后读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。5．【答案】J；jing；日；8；风景；Y；yao；艹；6；中药；X；xia；山；6；峡谷；D；di；辶；7；传递【解析】【分析】“景”读音是“jǐng”，一共有12画，部首是日，表示风景；景色。可以组风景等词。“药”读音是“yào”，一共有9画，部首是艹，泛指可治病之物。可以组中药等词。“峡”读音是“xiá”，一共有9画，部首是山，表示山峡；两山之间。可以组峡谷等词。“递”读音是“dì”，一共有10画，部首是辶，表示传递。可以组传递等词。音序查字法和部首查字法根据所学的查字典的方法完成即可。故答案为：J；jing；日；8；风景；Y；yao；艹；6；中药；X；xia；山；6；峡谷；D；di；辶；7；传递【点评】题考查了查字典的方法和词义，用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，用部首查字，先查部首，再查除了部首还剩几画；组词时要根据字义来思考。6．【答案】【解析】【分析】中间为“的”，后面为名词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如“弯弯的小路”。故答案为：弯弯的小路；晶莹的露珠；满意的笑容；温暖的春风；年迈的大娘；清澈的小溪；茂盛的树木；优美的舞蹈【点评】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。7．【答案】（1）洁（结）（2）和（合）（3）辛（幸）【解析】【分析】（1）结：表示长出（果实或种子）。结合语境，应该是“结”而不是“洁”。

（2）合力：共同出力。结合语境，应该是“合”而不是“和”。

（3）幸运：指很难发生的好事竟然发生，侧重运气好，多用于形容人的机遇好。结合语境，应该是“幸”而不是“辛”。故答案为：（1）洁（结）；（2）和（合）；（3）辛（幸）【点评】本题考查的字形的辨析，根据课内学习和平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。8．【答案】愤怒；恼怒；怒发冲冠；兴高采烈；欢天喜地；喜气洋洋【解析】【分析】本题考查的是描写心情的词语的积累。根据课内学习和课外积累，分别写出三个形容高兴和生气的词语，答案不唯一。故答案为：愤怒；恼怒；怒发冲冠；兴高采烈；欢天喜地；喜气洋洋【点评】本题考查的是词语积累。没有捷径，只能靠平时的积累，注意看清楚题干，没有特殊要求，也可以写两字词语或四字词语。9．【答案】（1）春天像个淘气的娃娃，走到哪儿就给哪儿带来欢乐。（2）一大片红艳艳（3）这是多么美好的礼物啊！（4）天上的白云瞬息万变，一会儿像小羊，一会儿像小马，一会儿像大象，有趣极了！【解析】【分析】（1）本题考查的是仿写句子。通过分析例句可知，把“春天”比作“害羞的小姑娘”，运用了比喻的手法，仿写时要注意。

（2）本题考查的是句子补充。通过分析加点词可知，“一大片”表示数量，“五颜六色”形容颜色。因此横线上要为“杜鹃花”加上一个数量词和表示颜色的词即可。

（3）本题考查的连词成句。通过分析可知，句子形式为“这是多么怎么样的礼物啊”。“啊”表示赞叹，结尾用感叹号。

（4）本题考查的是仿写句子。通过分析例句可知，连用了三个“一会儿”写出了喜鹊阿姨分别在做什么，运用了排比的手法，仿写时运用“一会儿”写一句排比句即可。故答案为：（1）春天像个淘气的娃娃，走到哪儿就给哪儿带来欢乐；（2）一大片红艳艳；（3）这是多么美好的礼物啊！；（4）天上的白云瞬息万变，一会儿像小羊，一会儿像小马，一会儿像大象，有趣极了！【点评】本题考查了句子的变换。要掌握各种句型变换方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。10．【答案】（1）草长；二月天；儿童；早；东风（2）细叶；二月春风似剪刀（3）原上草；一岁烧不尽；烧不尽；春风吹又生（4）手有（5）急时（6）清明节；雨纷纷；过端午；龙舟；艾香（7）丑牛；午马【解析】【分析】（1）根据“拂堤杨柳醉春烟”可知，该诗句出自清代诗人高鼎《村居》，全诗是“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。根据全诗补充完整。

（2）根据“谁裁出”可知，该诗句出自唐代诗人贺知章《咏柳》，部分原诗是“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。根据背诵补充完整。

（3）根据“离离、一枯荣”可知，该诗句出自唐代诗人白居易《赋得古原草送别》，部分原诗是“离离原上草，一岁一枯荣”。根据背诵补充完整。

（4）“予人玫瑰，手有余香”谚语，意思是当我们将玫瑰花赠与他人时，我们的手上也会留有玫瑰的余香。这句话的寓意是帮助他人也可以得到快乐。

（5）“平时肯帮人，急时有人帮”谚语，意思是平时自己乐于助人，等自己遇到急手的问题，到危难之时，也会有人乐意帮忙的。

（6）根据“先人墓前去祭扫”等语句可知，该选段出自小学二年级的语文课本下册，是识字部分有关传统节日的内容。根据课文内容“清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。过端午，赛龙舟，粽香艾香满堂飘”完成即可。

（7）本题考查的是文学常识，根据学习可知，12个生肖的顺序分别是：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。因此子鼠过后是丑牛，未羊前面是午马故答案为：（1）草长；二月天；儿童；早；东风；（2）细叶；二月春风似剪刀；（3）原上草；一岁烧不尽；春风吹又生；（4）手有；（5）急时；（6）清明节；雨纷纷；过端午；龙舟；艾香；（7）丑牛；午马【点评】本题考查的知识点较多，有古诗文默写，谚语，还有文学常识。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。【答案】11．小水滴12．茂密；可爱；寒冷13．6；214．②①③【解析】【点评】这是一篇童话故事，记叙了小水滴的旅行过程，初步让学生了解了水的三态变化。完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成11．本题考查对短文内容理解。根据句子“小水滴告别大海妈妈去旅行”可知，这篇短文写的是“小水滴”的旅行。

故答案为：小水滴12．本题考查学生的词语搭配。学生根据短文内容填空即可。即：茂密的树林、可爱的动物、寒冷的风。

故答案为：茂密；可爱；寒冷13．本题考查学生对自然