高中英语外研版重点单词语法

高中英语外研版重点单词语法高中英语外研版是中国高中生常用的一种英语教材，为了帮助学生更好地学习和掌握这门课程，需要重点掌握一些单词和语法知识。本文将详细介绍高中英语外研版的重点单词和语法。

一、重点单词：

1.attend

意为“参加”，常用于表示参加活动、会议等。例如：attendameeting（参加会议），attendaconcert（参加音乐会）。

2.develop

意为“发展”，常用于描述事物的变化或进步。例如：developanewproduct（开发新产品），developatalent（培养才能）。

3.improve

意为“改善”、“提高”，常用于描述人的能力或情况的变好。例如：improveone'sEnglish（提高某人的英语水平），improvethelivingconditions（改善生活条件）。

4.environment

意为“环境”，常用于描述生活、工作或学习的周围情况。例如：protecttheenvironment（保护环境），liveinapollutedenvironment（生活在一个污染的环境中）。

5.recommend

意为“推荐”，常用于描述建议或推荐某人某物。例如：recommendabook（推荐一本书），recommendtakingabreak（建议休息一下）。

6.require

意为“需要”，常用于描述某事物所需要的条件或要求。例如：requirealotofeffort（需要很多努力），requireacertainlevelofeducation（需要一定的教育水平）。

7.benefit

意为“益处”、“好处”，常用于描述某事物对人或事物的积极影响。例如：benefitfromexercise（从锻炼中受益），thebenefitsofreading（阅读的好处）。

8.contribute

意为“贡献”、“捐助”，常用于描述个人或组织对某事物的贡献。例如：contributetothedevelopmentofsociety（为社会发展做出贡献），contributemoneytocharity（向慈善机构捐款）。

9.explore

意为“探索”、“研究”，常用于描述对未知领域的探索和发现。例如：explorenewideas（探索新的思路），explorethedepthsoftheocean（探索深海的奥秘）。

10.recognize

意为“认识到”、“鉴别”，常用于描述对某人或某事物的认可与理解。例如：recognizetheimportanceofeducation（认识到教育的重要性），recognizeafamiliarface（辨认一个熟悉的面孔）。

二、重点语法：

1.时态

高中英语外研版重点涉及的时态包括一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时等。时态是用来表示动作或状态与时间关系的语法形式。在学习时态的同时，还要熟练掌握各种时态的构成和用法。

2.从句

高中英语外研版重点涉及的从句包括宾语从句、主语从句、表语从句、定语从句和状语从句等。从句是一个句子成分，可以充当主语、宾语、定语或状语等。要注意从句与主句的关系，例如主句与从句的时态、语态和语气等。

3.被动语态

被动语态是高中英语外研版重点涉及的一个语法知识点。被动语态常用于强调动作的接受者而不是执行者。被动语态的构成需要熟悉动词的不同时态和语态的变化规律。

4.并列连词

并列连词是高中英语外研版重点涉及的句子连接词，常用于连接两个并列的句子或短语。常见的并列连词有and、but、or、so、for等，要注意连接的句子在时态、语气和逻辑上的一致性。

5.特殊疑问句

特殊疑问句是高中英语外研版重点涉及的一种问句形式，用于询问特定的信息。特殊疑问句通常以疑问词开头，如what、when、where、who、why、how等。要注意特殊疑问句的语序和词义的正确运用。

三、重点单词：11.persue意为“追求”，常用于表示追求目标、理想等。例如：pursueone'sdream（追求梦想），pursuehighereducation（追求高等教育）。12.aspect意为“方面”，常用于表示事物的某个方面或角度。例如：fromthisaspect（从这方面来看），negativeaspectsoftechnology（科技的负面影响）。13.aspect意为“外观”，常用于描述事物的外表或形态。例如：theaspectofabuilding（建筑的外观），aspectratio（画面比例）。14.asset意为“资产”，常用于表示拥有的财产或资源。例如：fixedassets（固定资产），intangibleassets（无形资产）。15.assign意为“分配”，常用于表示分配任务或职责。例如：assignaproject（分配项目），assignseats（分配座位）。16.assign意为“指定”，常用于表示指定某人或某物。例如：assignamentor（指定导师），assignaspecifictask（指定特定任务）。17.assess意为“评估”，常用于表示对某事物进行评估或判断。例如：assessthedamage（评估损失），assessone'sperformance（评估某人的表现）。18.assembly意为“组装”，常用于表示将零部件组合在一起。例如：assemblyline（装配线），assemblyinstructions（装配说明）。19.assume意为“假设”，常用于表示对某事进行假设或推断。例如：assumeresponsibility（承担责任），assumetheroleof（扮演角色）。20.attitude意为“态度”，常用于描述人对事物的心态或看法。例如：positiveattitude（积极态度），changeattitude（改变态度）。四、重点语法：6.情态动词高中英语外研版重点涉及的情态动词包括can、may、must、should、will等。情态动词用来表示可能性、义务、请求、建议等。要注意情态动词的否定形式和疑问形式的构成。7.定语从句高中英语外研版重点涉及的定语从句是用来修饰名词或代词的从句。定语从句分为限定性定语从句和非限定性定语从句。要注意定语从句的引导词、主谓一致和逗号的使用。8.虚拟语气高中英语外研版重点涉及的虚拟语气用于表示与现实相反或可能性小的情境。虚拟语气常用于条件句、愿望句、建议句等。要注意虚拟语气的构成和用法的特殊性。9.比较级和最高级高中英语外研版重点涉及的比较级和最高级用于表示事物的比较关系。比较级用于表示两者之间的比较，最高级用于表示三者以上的比较。要注意比较级和最高级的构成和用法。10.独立主格结构高中英语外研版重点涉及的独立主格结构是一种非谓语结构，用来表示主语和谓语之间的关系。独立主格结构包括现在分词、过去分词和形容词等。要注意独立主