《统计认知与技术（第二版）》课件项目五 任务一 总量指标分析_第1页
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项目五静态分析技术

任务一总量指标分析课程名称：统计认知与技术任务一总量指标分析[学习目标]了解总量指标的概念和作用；理解总量指标的分类。[任务要求]１.了解总量指标的概念及计算方法。２.理解总体单位总量指标、总体标志总量指标、时期总量指标和时点总量指标的概念。[任务引入]阅读教材P169资料：《有关资产负债表部分项目资料》[任务描述]计算有关资产负债表部分项目的总量指标：１.“货币资金”＝？２.“应收账款”＝？３.“存货”＝？４.“固定资产净值”＝？任务一总量指标分析[知识学习]一、总量指标的概念和意义1.概念：社会经济现象发展的总规模、总水平的综合指标。2.意义：如何在质与量的统一中，反映一定历史条件下社会经济现象的规模和水平。任务一总量指标分析二、总量指标的种类1.按反映总体内容的不同，总量指标分为总体单位总量指标和总体标志总量指标。任务一总量指标分析2.按反映时间状况的不同，总量指标分为时期总量指标和时点总量指标。任务一总量指标分析3.按所采用计量单位的不同，总量指标分为实物指标、价值指标和劳动量指标。任务一总量指标分析三、总量指标的计算1.计算方法：（1）直接计量（2）估算（3）推算2.计算原则：（1）科学确定计算范围（2）统一计算口径、计算方法任务一总量指标分析阅读教材P173资料：《中国经济发展历程》请思考：１.中国经济总量经历了怎样的发展？２.总量指标的作用表现在哪几个方面？总量指标的计算方法和计算原则如何？想一想：1.总量指标（）。A.能从无限总体中计算出来B.数值大小与总体的范围无关C.与数学中的绝对数是一个概念D.反映一定时间、地点、条件下某种经济现象的总规模或总水平2.总量指标按其反映的内容不同，可分为（）。A.总体指标和个体指标B.时期指标和时点指标C.总体单位总量指标和总体标志总量指标D.总体单位总量指标和标志单位指标3.按反映的时间状况不同，总量指标可分为()A.时间指标和时点指标B.时点指标和时期指标C.时期指标和时间指标D.实物指标和价值指标【选一选】：2006年—2014年全国供水用水情况如下表：要求：根据上表有关统计资料，计算浅绿色空白处的总量指标数据。【做一做】：[任务实施]●前面的四个任务描述，你能完成几个？任务一总量指标分析【能力测试】资料见教材P174：问题：１.时期总量指标和时点总量指标有哪些不同？２.2017年我国第一产业增加值65468亿元，增长3.9％；第二产业增加值334623亿元，增长6.1％；第三产业增加值427032亿元，增长8.0％。则全年国内生产总值为多少？比上年增长多少？任务一总量指标分析【课后阅读与思考】阅读教材P175：《2017中国人均GDP超8800美元2022年望进入高收入国家》思考：１.根据上述资料，你能否说说GDP有什么作用？２.结合上述资料，你认为应该从哪些方面理解GDP的局限性？３.中国GDP排名世界第二了，中国算是世界强国了吗？为什么？任务一总量指标分析课后作业《职

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