度上学期《小家电原理与维修》工作总结

201*-201*学年度上学期《小家电原理与维修》工作总结201*-201*学年度上学期《小家电原理与维修》教学工作总结王国宏201*即将过去，本人在学校教务处的具体指导下，坚持以市场为导向，以服务为宗旨的办学方针，以提高教学质量和学生综合素质为中心，以巩固和扩大办学规模为重点，圆满完成了学期初确定的各项工作任务。具体总结如下一、结合学科实际，开展教学1、备好课根据学术要求，认真写好教学计划，备好课，写好教案。备课过程中认真钻研教材，学习《教学大纲》，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好每节课，我上网查阅大量的资料，拓宽知识面，知识点，集中别人的优点，确定自已的教学思路，以便提高学生的兴趣，能更好的完成教学任务2、认真上好课课堂教学中运用教学原则，创造性的使用教学方法。结合学科的特点，采用实验教学与媒体教学，提高学生的学习兴趣，教会学生学习的方法，使他们在学科的学习当中不会感觉到吃力，通过教学的深入，挖掘学生的学习潜力，发挥学生学习的能动性，并通过课外活动，应用到实际生活当中。3、重视实验教学，组建兴趣小组。结合电子技术学科的特点，多安排实验课，结合实验仪器，方便实验课的出，成立电子技术兴趣小组，利用课外时间进行培训与指导，使学生的电子焊接等实用技术有了实质性的提高，掌握了较简单维修技术。并制作一些小的电子仪器，维修学校的损坏的设备，让学生体验到成功教育。4、做好电子小制作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。二、加强教学研究、努力提高业务水平教学的成败取决于教师，教师的业务水平直接影响到课堂的教学质量。本人在教学之余，利用可学习的机会，积极参加教研工作，同时开展自学，掌握现代电子技术的电新发展动态情况，包括电子技术学科在生活，科技、工业等各方面的应用信息，提高学生的学习兴趣，结合校本培训，拓宽业务水平，开拓视野。（一）教学计划完成情况1、理论基础理部分常见电子原器件的认识及其基本计算、应用，特别以大量的实际操作来巩固；（例二、三极管组成的放大电路应用；电源电路部分的变压、整流、滤波（例全波整流滤波电路）（1）效果总结1、未实施目标教学前学生的情况是基本电子器件不认识，色环电阻不会读、测量，扁电容不会读，及它们之间的计算、换算。没有接触过焊接。2、实施目标教学后学生情趣很高，特别是艺术节后，效果更好，大部分同学有一定的基础，但分界线很明显，学习的能力、操作的水平都不一样。有一部分同学基本能独立完成一些教复杂的电路2、实际操作部分二、三极管管脚辨别、质量检测；ＰＮ结的原理及物性，场效应管的工作原理；单管放大电路，本学期上述操作部分都实践完成。（1）效果总结基本上都能正确焊接，正确使用万用表，焊接水平从零到有一定的基础，但有些还是没达到企业的最低标准，下学期应该继续加强学生的焊接技术，在布线方面还没有达到最低的工艺标准，电子原器件的排版基本符合工艺要求。下学期继续加强学生的焊接技术、制作的规范化、布线标准排版正确。（二）学生学习情况1、第一轮实践操作我的目标是教学生把电子产品做成功，以及掌握基本的电子器件、认识它们、了解有什么功能。在操作的过程中，学生兴趣很高，大部分同学能完成任务。一些不是很熟悉的学生在小组长的帮助下也能很好的完成。一些复杂的电路约有1/3之多的学生不能在规定的时间内完成。2、第二轮实践操作我的目标是学生必须把电子产品做成功，严格要求学生的焊接技术，排版、布线工艺，能很熟练的画出工艺电路图，能大概的了解电路的理论基础。在操作的过程中，学生基本掌握了焊接工艺标准、工具使用标准、台面清理标准（例让学生明白了焊锡不足、缺锡冷焊、焊过量、虚焊、浮焊接、坑洞口、尖刺、锡短路的意思及其焊接基本的标准）电路图基本能完全记下（三）存在问题和改进意见本学期，教学中存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。成功和失败都已成为过去。我要做的是在今后的教学中，不断借鉴成功的经验，及时吸取失败的教训，这样才能不断提高我的教学水平和教学效果，从而提高教学质量。总之，电子技术学科是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，还有许多的知识要学，还有很多的教学工作要做。在今后的教学工作中，本人将更加严格要求自已，努力工作，刻苦钻研，开拓进取，努力提高自已的教学教研水平，争取更大的进步。扩展阅读201*-201*上学期工作总结最美的风景----我的上学期林秀娟期末又至，一个忙碌而充实的学期又结束了。这不仅仅意味着我的年龄又老了一岁，还标志着我手里的这批学生已经和我共同渡过了一学期。每到这时候，我会反思在我的班级里，这批孩子成长得好吗？在三年级这样一个小学的关键期，他们的习惯养成怎么样？身体怎么样？学习怎么样？是否可以让我自豪地说，他们有进步了？然而，答案总是一分为二的。每个学期的工作中，都存在着不可避免的得与失。本学期，我担任三年级的班主任及数学教学。由于连续几年的低年级教学，让我对这些孩子抱有很大的期待。因为相对低年级学生而言，三年级学生的自立能力要强，辨别是非的能力也要强。因此，我在班级管理方面采取了一系列措施。首先，从培养学生良好的行为和学习习惯开始。开学初，我没有立刻把主要精力放在学生的学业上，而是要求学生认真学习德育处下发的小学生一日规范歌，按德育处的要求制定好班规，教育学生从小事着手比如说按值日表认真做好值日，每天早晨自觉进行晨读，唱好课前一支歌，走好路队注意安全等等。在严格的要求中，孩子们的精神从假期的散漫逐渐回到学校有规律的生活，从而开始按照学校的规章制度来要求自己。并且在以后的日子里，时时监督，时时总结，及时表扬与奖励，让学生形成良好的习惯。具体做法是（一）讲明道理1、按照先入为主的规律。把开学的第一周定为常规养成教育周。向同学宣读学校的各项要求。并根据本班的特点，增补制定适合本班的班规。以小组为单位组织学生联系实际逐一进行认真的学习、讨论。对学生进行文明礼仪、常规养成教育时，注重让学生明确怎么做，为什么要这样做，以及如何去做。尽管培养良好的行为习惯是一个长期的过程，不能寄希望开学的第一周、第一个月的强化教育活动就一劳永逸，但毕竟通过开学初扎扎实实的养成教育，可使学生熟悉校纪班规。多数学生能够在教师的提醒、引导下，逐渐地由“他律”发展为“自律”。2、在引导学生养成好习惯的同时，纠正不良习惯。对学生存在的问题“晓之以理，动之以情”，注意利用课内外的一切有利时机对学生进行理想教育，良好行为习惯教育，学习方法态度指导。我利用看书、开班会、队会等各种途径，以生动的故事、真实的事例告诉学生，养成良好的行为、学习习惯将会使他们终生受益，它对人的成长，发展起着不可估量的作用。比如写字姿势三个一，讲守信用。（二）规矩约束俗话说“没有规矩，不成方圆。”开学初，我便依据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪常规》，从学习、纪律、卫生、礼仪等几个方面进行了详细说明。老师、学生依据细则要求，采用加分、减分的办法记录自己一天的表现情况，每一周进行一次小结，评选出本周的“优秀学生”。相信这样坚持不懈的规矩约束，有利于学生良好习惯的养成，也有利于学生自主管理能力的提高。（三）及时评价。新学期，我在班级围绕“好习惯之星评比”这一重点，展开了一系列有针对性的竞赛评比活动。对班级里每个同学在早读、两操、课堂纪律、课间秩序、卫生值日等各方面表现进行监督评比，突出奖励班内那些言行举止文明、学习活动表现优异的同学。当孩子上课举手发言积极了、作业整洁了、学习进步了、助人为乐了、保护环境了、爱护公物了都能获得相应的“小明星”称号，并获得小红旗奖励。通过这种及时评价，让孩子的自信心得到增强，言行举止变得更为文明，学习变得更认真。其次，培养了一批得力的班干部。在这件事情上我首先考虑的是，作为班级干部要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这个同学品学兼优，在同学中比较有威信，于是开学的第一个星期，我并没有立刻指定班级干部，而是进行了仔细地观察。第二个周，在学生的推荐和我自己的权衡之下才确定了班干部人选。这些孩子不但学习好，而且自我约束能力比较强，在同学中的威信挺高，同学们也都服他管。经过了一个学期，我们的班干部队伍已初具规模，大家以身作则，各司其职，把班级管理得井井有条。有了他们之后，我的班主任工作也轻松了不少。第三、和家长联系，取得家长的支持。开学初，对本班进行了家庭情况调查登记，了解学生不同的家庭背景，以便于家校联合，共同提高教学质量。特别是针对一些被家长忽视的孩子、经常不完成作业的孩子和习惯养成不好的孩子，通过电话家访和请家长到校的方式，共同探讨教育孩子的方法，取得了有力的支持。在搞好班级工作的同时，教学方面也没有放松。本学期，我给学生提出了上课专心听讲的“三注意”、“一纠正”的要求。三注意就是1、注意自己的坐立姿势。2、注意听老师讲解的每一个知识点，听清听全老师提出的学习要求，思考老师提出的问题。注意听取同学的发言，并善于吸取收其中的营养，充实自己。纠正，及时纠正注意力不集中，贪玩、做小动作的不良的习惯。在提出要求的同时，加强了监督①教师讲的主要部分、关键问题一定要提醒学生，引起他们的注意力，使学生自觉不自觉地养成注意听课的习惯；②培养学生在课堂教学中边听边想的习惯，遇到不懂的地方，要及时举手，向老师提出来，强化学生在课堂教学中积极主动地学习，把疑难问题放在课堂中解决。③讲课时善于察看学生听课的表情，如果学生对所讲内容反应淡漠，就及时调整讲课内容和方法；如有个别学生思想“开小差”，及时提醒。④让学生有尽可能多的回答问题的机会，促使他们始终处于积极主动的学习状态。为了学生认真听讲有时还利用表扬、鼓励树榜样的方法让学生去认真听。例如在课中我常常这样说。看XX同学听的多认真，坐的多端正，相信大家也一定能与XX同学一样，坐端正，认真听讲，有时这样说，会听讲、就是会学习，我们的学习效果是和认真听课紧紧联系在一起的希望你做一个会听的学生，相信你的成绩会很棒等。经过长时间的训练，学生的听课质量有了长足的进步。其次，在完成作业方面，我加强监督，全批全改。孩子们刚升入三年级时，对我不是特别熟悉，因此，开始的一两天，不是不完成作业，便是漏着写。在我连续的批改与检查中，他们意识到这个老师不好糊弄。因此，每天的作业不但按时完成，质量也有了很大提高。在教研工作，本学期，我还带领我们三年级数学组全体成员积极参加到课例教研活动中，认真研究教材，到论坛上参与讨论，学习“导学案”的编写方法。在大家的努力下，我们的发贴数量足，质量高，共被评出了十八个精华贴。同时，在期末考试中，也取得了比较理想的成绩。一个学期的时间过去了，虽然是忙碌的，也是充实的。然而，人无完人，金无足赤。工作当中也不是尽善尽美，还存在许多不足。1、对学生心理特点摸的还不够透彻，班级制定的一些规则，很多没有落实到实处，没有严格照章办事，没有坚持履行到底。有时候心软，太仁慈，不去较真；有时候装糊涂，怕耽误学习时间而置之不理，导致有些时候出小问题。时间长了学生就有点松散，抓就费劲。在新的学期，我要细心观察每一个学生，耐心揣摩学生的心理，用心寻找适合他们的教育方式方法。2、放手力度还不够大，还会出现亲力亲为的现象，不能完全信任学生。今后学着放手，让学生大胆尝试。重视班干部的培养，将他们培养成自己的得力助手，学会自己管理自己，老师轻松，学生也得到锻炼。3、对学生分层管理不到位，今后要根据能力及水平将班级的学生进行分层，实行分层管理，这样管理会比较细，很少有遗漏。4、进取心和上进心不够强烈，这学期，我们班获得流动红旗的次数较少，主要原因在于对学生的管理有所放松，没有调动他们的进取心和上进心，导致有的学生说反正我们也得不到流动红旗，不管怎样吧。这种自暴自弃的态度影响一批学生，很不在意日常监督的各项，引不起重视丢分就比较多。今后要教育学生有红旗就抗，有第一就争，敢打敢拼才行。拼搏的过程就是一种美的体验，美的享受。对个人来讲，像很多优质课，论文等我没努力去争取，是意识上就没重视，确切说是缺乏进取心和上进心。今后应抓住一切机会锻炼自己，不在结果，重在过程。5、在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要，我不断学习，丝毫不松懈。一个人的知识犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断的增加知识的深度和广度，以增加生命的厚度。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。新学年我一定改进工作中的不足，发扬优点，秉承“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，踏踏实实认认真真做好每一件事，做就全力以赴，努力做到最好，争取在新的学年，教育教学工作再上一个新台阶。教师个人成长计划林秀娟在“减负增效”的旗帜之下，在课堂教学创新高效浪潮的推动下，摆在我面前的是要不断重塑自我，将自己融入到教育改革领域中去。在实践中进行教学研究、课题研究，创造性地进行教学工作，形成自己独特的优质教育教学方法。一、自我剖析优缺点我是一个性格随和的人，能和同事相处和睦，较好地与他人进行沟通交流与合作。工作中，踏实肯干，虚心好学，愿意动脑，能一丝不苟、力求完美地做好每一件事。我热爱读书，能汲取书籍的力量，不断反思，积极进取。但我的思维不够开阔，思想缺乏深度，所以有时教育教学手段不够灵活，教科研方面的能力也较欠缺，以后需要多加锻炼，在实际操作中不断深入学习，努力提高各方面的能力。二、个人发展计划根据本人的个性，结合本人优缺点，特制定以下个人成长发展计划1、教学方面熟练运用各种教学手段，使课堂教学过程清新流畅；积极探究教育教学规律，使课堂简洁高效；对自己的教学活动及时进行反思，及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学风格。2、教科研方面多阅读专业书籍，站在“巨人”的肩上力求自身的发展；同时，反思是教师专业发展的重要方式。在教师专业发展的契机下，我将养成经常进行自我反思的习惯和能力，促使自己较快地成长为富有创新精神和创造能力的反思型教师。从而拓宽专业视野，激发不断追求超越的动力。我还将积极参与校本培训、课题研究，争取在同伴互助下不断成长。将不断的总结经验，经常练笔、经常读书，写出有一定水平的论文或随笔。3、学习和其他方面博览群书，开阔视野，陶冶情操，不断提高思维的广度与深度。研读优秀教育刊物，学习全新的理念，并运用到教学中去。及时记录自己的教学心得，写出教学反思。养成勤写勤练的习惯，确立“终身学习”“全程学习”“团体学习”的观念。做到“工作学习化”、“学习工作化”。三、具体措施1、学习教育理论，在理性认识中丰富自我。认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。每学期读一本教育专著，如《给教师的一百条建议》等，及时做好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如《山东教育》、《小学数学教师》等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。2、积极实践，在操作中提高我在平时的教育教学过程中，理论联系实际，多观察、多动脑，能及时发现问题，做一个有办法的老师，并结合他人的教育教学经验，在实际教学过程中摸索，形成适合自己的教学风格，提高课堂效率，使孩子学得轻松、学得开心。3、专业素质的提高，在汲纳中充实自我。虚心向老教师请教，勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。积极参与校本培训，致力于课程研究、课程开发，在与同伴的合作交流中，碰撞思维的火花，促进个人的自我发展。主动请缨，担任课题研究，在摸索中逐步领悟教育研究的真谛，以提高自身的教科研能力，早日成长为科研型教师。4、勤于反思，完善自我。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。坚持每节课反思，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。以研究的态度对待自己的工作，争取每学期都能完成一篇高质量的论文。好书推荐------《课堂观察顿悟的艺术》林秀娟“课堂的意蕴是什么是种植人生美好的意义。是开启生命诗意的旅行，是放牧心灵明澈的流河。是凝练智慧的熔炉置身课堂，置心课堂，我们仰观宇宙之大，俯察尘埃之微。在这种观察中，我们迷恋生命的成长，敬畏生命的本质。通过内在的“心眼”，我们眺望无限的人生，通过丰富的想象力，我们在课堂间寻求思想的风帚。十多年来，作者行走于数千个课堂，用心涵泳，大含细入。作者以整体人生、整体生命的视野来含纳课堂的呼吸与心跳，理解课堂的丰富、复杂。体验课堂的艰难与欣悦以细致入微的“灵心慧眼”来透视课堂生活中的所有的情节与细节，阐隐发微，力求见人所未见，见微知著，努力道人所未道。所有的这些都是以一种“草根情怀”来进行的“田野作业”。作为教师，这是一种非常切近课堂生活与自身生命的“研究”。观察课堂，在日思月磨中。实践自然而然地渗入了理性的光辉理性思考也有了实践的朴实的质地。本书中有灵光一闪的观课思想的打磨，有可资借鉴、行之有效的观课方法与透视技术，也有视角独特、触须敏感的课堂解魅通过课堂观察，学习怎样保持一颗具有敏感力的心，学习怎样保持大脑激活与思维沸腾的状态。学习怎样以自己的生活、人生融入课堂。在修炼课堂时修炼人生，在修炼人生时修炼课堂。”这是关于《课堂观察------顿悟的艺术》的一段书评。因为它，我买了这本书并在业余时间读了它。本书的作者林高明，系教育部福建师范大学基础教育课程研究中心兼职副研究员。201*年被聘为教育部基础教育课程教材发展中心“义务教育新课程远程研修项目”课堂教学课程团队核心成员。林高明老师的《课堂观察顿悟的艺术》一书所说“在教学上，只有关注了孩子独特的思考方式，尊重孩子的思维差异，才有可能创造出丰富多彩的课堂生活；在教学上，只有关注了孩子独特的思考方式，尊重孩子的思维差异，才有可能创造出丰富多彩的课堂生活。”这样的教育思想在小学教学中尤其显得重要，因为我们的教学对象是小学生，他们更需要我们去观察、去倾听。还有在课堂教学中要注意诸多细节，比如课堂提问，林高明老师的《课堂观察顿悟的艺术》一书说“和孩子的互动没有参与、没有活动、没有交流，就没有学习。只有教师的目光投诸于学生身上，学习才能真正成为学生生活中快乐的滋补与幸福的体验；课堂教学提问还要化繁为简，才能有条不紊。”因此我们要遵循小学生的年龄特点和认知特点，深思熟虑、精心设计合乎循序渐进、由浅入深的规律的问题，激发学生的思维，积极地思考、动脑，从而获取新知。林老师还举了很多教师在面对课堂提问时不同的方法、态度的例子，其中很多也是作为教师的我们经常会犯的错误，如有的老师虽然也根据实际提出了很多巧妙的问题，但经常在课堂中按耐不住，不给学生思考的空间和余地，把自己的思维过程明明白白地呈现在学生眼前，将提问变为自问自答式的设问，其中一个例子我印象非常深刻“有位教师在上《太阳》这一课时，让全班同学一起交流文章用了哪些说明方法，教师请一位女同学来回答。这位女同学说，一百万个地球才能抵得上一个太阳，这句话是用了打比方的说明方法。教师一听脸上稍有不快，怎么会不知道呢？她不假思索的引导‘这里用地球与太阳作比较，是什么说明方法呢？这样一来，学生们就马上心领神会，不劳费心地“学会”了。看似简单快捷，直截了当，然而久而久之，学生们可能因此失却了生命中最可宝贵的思考力。由此，我深深地感受到课堂教学中的提问不是简单的设计几个问题，而是在于要问的巧、问的智、问得恰到好处，因为课堂提问中的人、提问的度、提问的事件、提问的回应，都在影响着孩子的学习趣味，影响着学生的生命感受。林老师的书中还有很多深刻理性的剖析、恰当创新的点评、精彩绝伦的感悟，都是我反复研读、细细品味的佳句，充实自己、提高修养的至理名言。如“观察课堂与分析课堂，其最本质的意义就是珍视与每个生命的相遇，并努力创造与每个生命共通的心缘。”“教师如果能坚持不懈地记录课堂，加以用心考究，那么对自己的专业成长绝对是得益匪浅。我坚信，观察出智慧，反思获思想，感动酿真情。”“让教学走向心灵的内化，走向精神地纯化，走向生活的理想化。”最后要借用书中的话来说一说“要永葆思想涌流的状态便是要让每天的阅读为我们注入源源不绝的心泉；理论素养是教师专业成长的最丰富最纯正的营养”，理论素养与实践经验应该是教师的两条腿，无论哪条腿短都是教育的“残疾人”，一直属“营养不良”型，希望从现在开始，能健康健全地发展，“腿”愈长，步子才会迈得越大。这也是我把这本书推荐给大家的理由。让我们继续认真的学习，不断的充实自己，使自己的教育、教学能力更上一层楼。友情提示本文中关于《201*-201*学年度上学期《小家电原理与维修》工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*-201*学年度上学期《小家电原理与维修》工作总结该篇文章建议您自主创作。201*--201*学年度上学期高中文科综合组工作总结201*201*学年度上学期高中文科综合组工作总结朱冬云201*年1月15日本总结从以下四个方面进行1．回顾开学初的计划2．总结本学期教研组老师所做的工作3．本组所取得的成绩4．今后努力的方向前言在雷校长和教科研的直接领导和指导下，在高中文综组老师的共同努力下，本学期文综的各项工作进行得顺利且高效，取得了不俗的成绩。一．“预算”学期初计划的简单回顾1．重点工作重点工作一建设一支有战斗力的教师队伍重点工作二聚焦课堂，研究有效教学，提升学科成绩重点工作三加强艺术生的选拔和培养，为学校的多元出口贡献力量重点工作四高三备考2．目标（1）建设一支有战斗力的备课组长队伍，使备课组在文综组内发挥主导和核心作用；（2）本组内教师在课堂教学中优质课能达60%左右，优良率达100%左右（3）教学质量目标高一排名海珠区保十争九；高二整体综合排名海珠区前十名高三完成第一轮复习，在市区的联考中排名能居前10二．“决算”个学期的工作落实及完成情况1．建设一支有战斗力的队伍（1）备课组队伍建设方面一个学期下来，四个备课组、三位备长严格按照备课组的流程要求开展工作，以研究教材、教法和学法为主，研究在教学过程中出现的种种问题，详实地记录每次活动的过程。效果比较明显。突出表现在以下几个方面备课组活动记录填写完整规范9月份的新教师上岗课顺利比较高质量地完成10月份海珠区“明珠”杯比赛有三个备课组老师进入决赛11月份海珠区教研室调研活动获得教研员比较高的认同12月份各位备长为高一、高二年级准备的期末考试模拟试卷切中要害，很有指导意义（2）新教师队伍建设方面本学期四个新加盟教师，其中有三位是外省老师，一位是新毕业教师。面临着比较严峻的融入问题。我们科组老师同心协力，帮助新教师的尽快融入首先俗话说“师傅带进门，修行看个人”。所以我们先选“师傅”，将“徒弟”带进门来先。这个工作在开学的第二周内就完成了，感谢三位备课组长！然后要求新加盟的四位老师在开学初必须听本学科老师的课至少每周12次，而且要涉及各个年级，让他们能尽快地熟悉课堂和我们的学生。四位新老师做得相当不错，特别是李勇昂老师！最后对新教师的融入进行一个验收。科组在学部的统一安排下，在第四周进行了“新教师上岗课”的调研。四位老师非常认真地对待了这项工作找“师傅”进行集体备课、试讲、不断地对教案、学案进行完善、上课、课后的评课与反思。在调研中，我们发现四位老师的基本功还是比较扎实的，虚心求教；在课堂上想办法调动学生，培养他们的动手和动脑能力。尽管在一些方面还有需要改进的地方，但是的“融入”显然已是不成问题了。一个月下来，教学工作开展的井井有条。在海珠区“明珠杯”比赛中，高三新老师李勇昂进入决赛，获得三等奖。2．聚集课堂，研究有效教学（1）常规检查本学期我们一共进行了5次常规检查，其中9月份两次第二周和9月底进行。第二周以查备课为主，了解本组老师的备课状况是否提前备好12周的课；教案的编写是否规范与全面；课后反思是否到位等等；9月底进行的是全面的检查教案的编写、作业的布置与批改、听课的情况、学案的编写等。在检查的过程中，能做到及时地反馈与后一步的跟踪完善。11月初和11月底及1月初还进行了三次比较全面的常规检查。本组老师的教学常规工作完成的比较出色，尤其是教案的编写；高三老师作业的批改和学案的制作等等。存在的问题是高一、高二年级学案的编写及作业的批改有诸多可以改进的地方，这时以后努力的方向。（2）加强组内教研通过集体备课共同学习和研究教材、课程标准、考试说明，研究几年来的考试试卷（高一、高二的广州市和海珠区的联考试卷、广东省和广州市的水平测试试卷及201*年课改开始后的广东省高考试卷），以此让新教师能尽快地熟悉教材和考试，对自己的教学能做到胸有成竹，并开始形成“一年高考，三年备考”的观念。同时，我们以“明珠杯”竞赛为契机，从教学设计、说课、评课和上课等许多方面进行研究，取得一定的成果。我们学习并认真地研究了教学设计及说课的评分标准，并对照着这些评分标准改进我们的教学我们感受了易班教学，并在此过程中体会了调动学生形成师生配合的艰辛和重要性我们进一步深化了课堂教学研究；进一步研讨了如何说好一节课，如何设计一份精美实用的说课课件，全员参与11月份学部组织的说课月活动；进一步研讨了如何上好一节课，如何实现自主、互动、高效的课堂教学，如何更好地使用文综组学案导学的教学方式，我们有了一定的反思结果固然重要，但参与活动的过程更重要；在这个过程中学到了东西，知道在接下来的教学中如何提升自己最重要这个过程很辛苦，我们是“痛”并“快乐”着这次比赛是对教师基本功的全面考验。每一位教师都应该在参与比赛的过程中积极地思考自己在基本功方面有哪些优势，该如何保持和发扬；有哪些不足，该如何克服和改进对照评分标准一条条进行研究，有的放矢。我们的失误在于强调了教学设计，但是没有强调说课的评分标准。在教学设计中强调了常规的一些东西，但是对于一些特别的规定比如说“教学特色中说的教学体现学校校本研训的特色”没有很好地琢磨透彻把说课上升到演讲的高度。一定要熟悉稿子，尽量脱离稿子；即使要用稿子，也不能过分依赖稿子。要尽量做到别人听你说课的时候就很有想去听你上课的冲动（3）开放高三课堂，研讨示范如何上好复习课和讲评课（本学期共有两次。一次是第五周，主要是研讨如何上复习课；一次是第10周惠州联考后，主要是研讨如何上讲评课）。在两周的开放课堂中，我们达成了以下目标为新加盟教师演示了学案的编写和使用初步形成了复习课和讲评课的上课流程初步形成了一些基本的原则（针对不同班级采用不同的方法；坚持知识点的落实和对学生的鼓励；注重方法和技巧的点拨；以点带面，教会学生如何分析题、做题等）3．艺术生的选拔和培养高一高二艺术班在本学期分别开设了高考必考项目乐理、视唱、练耳等课程。按照高考的时间科学设置课程进度。定期进行专业测试和专业汇报，鼓励每个艺术生参加学校的大型文艺表演，元旦文艺汇演中艺术班的参与率高达百分之九十五。尤其是美声歌曲联唱节目在元旦文艺汇演中获的第一名的好成绩，对学生来说是种来之不易的荣誉，更是为未来高考备考的一个心理锻炼。我们尽量创造给学生登台表演的机会，通过几次锻炼后，学生的舞台表现力和心理素质有了明显地进步，所有这一切让我们感到很欣慰。高三音乐术科生按照学期初班主任的计划有条不紊地进行训练和文化课的学习。1月9考他们进行了术科的考试，本科过线率初步预测下，应该一如既往，因为总分还没有完全出来，不能准确预料4．高三备考工作（1）9月份我们制订并交流了详尽且非常具有可操作性的学科和文综组备考计划（2）坚持每周二的集体备课，适时地调整备考计划，解决在复习中遇到的学生和学科等各种问题（3）坚持相互听课和评课，取长补短（4）开放高三课堂，提高复习课和讲评课的质量（5）和班主任形成联动机制，抓好知识点的落实三．“晒晒”我们的成绩1．常规检查教案的编写得到了学部领导的高度赞扬。2．“明珠杯”比赛，杨耀英和李勇昂老师分别获得了区二等奖和三等奖3．教学成绩期末考试成绩还没有出来，因此对本学期高一、高二的教学成绩还不能断言。高三文综各科在历次的海珠区的考试中成绩在一步步地上升，政治学科从8月底的最后一名上升了一个名次，和第10名的差距在不断地缩小；地理学科稳步上升，从最后一名到惠州联考的第11名再到期末联考的第八名；历史保持了第八的名次；文综稳中有升，每次大考就上升一个名次，期末考试的时候达到了学期初预定的第10名。更可喜的是有了一小批比较拔尖的学生，比如在期末考试中地理学科共有4位同学进入了前100名；历史学科有学生进入了前5名；文综学科陈重儒同学考了海珠区32名。4．市区的教研本学期朱冬云和汪大友两位老师成为了区中心组成员。在11月份的区调研中，朱冬云老师被评分优秀；本组共有9位老师被评为良好5．艺术生培养音乐郭楠柳菲菲谭嘉韵李海颖盛世中国广州赛区通俗唱法金奖盛世中国广州赛区通俗唱法金奖盛世中国广州赛区通俗唱法金奖盛世中国广州赛区通俗唱法银奖201*年11月201*年11月201*年11月201*年11月四．继续努力的方向1．进一步总结本学期取得的成绩，特别是在课堂研讨过程中、常规检查和市区教研等方面的成绩，将好的做法更有针对性地在本组推广2．在常规工作中，作业的布置和批改还有待提高和改进，这时下个学期研讨的问题之一3．在教学中，自主、高效、互助的学习氛围没有形成。很多课堂依然停留在老师单方面传授知识上，有效性问题有待进一步解决；在三种课型中，讲评课的效率不高4．艺术生的培养有一些经验要总结，教训要吸取；特别是高三艺术班的训练有诸多遗憾的地方5．加强对高二水平测试和高三的高考的备考跟进和指导6．使新加盟教师在有效融入的基础上能在各方面取得突破总之，想办法一点一点地在教研、教学、备考、指导学生等方面取得更好的成绩。扩展阅读201*--201*学年(下)广顺镇中学工作总结广顺镇中学工作总结201*－201*年度（下）一学期来，我校以马列主义、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观、党和国家的教育方针为指针，在上级党委、政府和教育主管部门的指导下，全校师生本着“团结协作，艰苦奋斗，无私奉献”的精神，以教育政策法规为指导，以提教育教学质量为根本，以树立良好的校风、教风、学风为目标，以弘扬国学经典传播为载体，以转变教育观念，更新教学手段为突破口，深化学校内部改革，全面推进素质教育，使学校各项工作都上了一个新的台阶。为了吸取教训，总结经验，更有效地践行党的“十七”精神，认真践行主题教育实践活动，现将本期学校工作总结经验于后。一、德育处和团委、学生会工作二月开学常规工作安排1、安排好住校生，并解决住校生的学习和生活的相关问题。2、通过升旗仪式和班会课对学生进行校园安全教育。3、安排学生会成员执勤。三月文明礼貌行为习惯养成教育，开展了如下活动1、制定了三月优秀班级评比方案。2、3月12日植树节活动开展了我为班级添绿活动。3、利用安全教育月的契机对学生进行安全教育。4、开展向雷锋学习活动。5、绿色之星，四好少年评选活动。6、召开初三家长会。7、召开全体住校生会。8、3月28日安全教育日，组织了疏散演练，观看了安全教育片，对学生进行安全教育。9、检查学生仪表并详细记录记入评比中。10、组织学生参加关工委“中华魂”征文活动，并且选出优秀作品上报关工委。通过3月份开展的一系列活动，在文明礼貌上绝大部分学生能够尊敬师长团结同学，纪律卫生都保持良好的状态，各班主任都能按照工作布置完成，存在的问题是有时个别班级保持差些，还有部分学生有骂人现象，脏话不断，学生在征文活动的同时受到爱国主义教育。四月弘扬民族精神教育主题教育开展活动如下1、团支部组织7、8年级学生进行了清明节扫墓活动，进行爱国主义教育。2、对学生进行安全培训并组织学生参加安全知识竞赛。3、组织三月评选的优秀班级和部分优秀学生去春游。国学活动文艺汇演。4、召开初三学生会，加强初三学生后期管理。5、利用半期考试对学生进行诚信教育和守时教育。在四月份开展的德育教育活动当中，班主任在创新工作方法上还需要花点真功夫，多研究学生的心理，七、八、九年级个别男生出现了打架的不良现象，，违犯了守则和规范的要求，这足以说明我们班主任在管理上还存在不少的漏洞，要逐步加强和提高班主任的管理水平。五月感恩诚信教育。1、邀请演讲团到我校进行感恩励志演讲。2、师生承诺会。3、召开全体住校生会议。4、六一活动的前期准备工作开始。5、迎接人文校园资料检查的准备工作。6、加强学生安全教育，防溺水，防火。7、召开初三学生大会，再次强调纪律。8、派出所和司法所到我校给学生上了生动的法制课。9、召开班主任例会，对班主任进行培训。在感恩教育活动中，学生们能为自己的父母做一件事，表达孝敬之情。六月法制安全教育1、加强学生防火，防溺水的安全意识，并签订安全责任书和发放给家长的一封信。2、向学生强调校园安全注意事项，进入夏季雷雨时期，由班主任向学生宣传防雷电知识，并由学生宣传给家长。3、各项资料的收集和归档。4、各班班主任对学生进行综合素质评价工作，将手册填写完成，另对班主任工作量化考核完成，把各项工作总结完成，材料归档。二、教务处工作1．抓好常规管理（1）抓课堂常规检查本期共检查课堂212节次，主要检查教师的课堂态度，学生的听课及纪律、学生的出勤等，为杜绝重大安全事故的发生起到了积极作用。（2）抓备课检查本期安排了3次备课检查，分别在5周、12周、17周。包括七、八年级的复习教案也进行了仔细检查，促进了教师上课的有效性。（3）抓教学进度检查本期安排了3次教学进度检查，分别在5周、12周、17周。通过检查，促进教师克服教学的随意性和时快时慢的弊病。（4）抓作业本检查本期安排了4次作业本检查，分别在4周、9周、14周、18周，通过检查，促进教师适量布置作用，让学生通过完成作业去巩固知识，学以致用。2．重点抓教育教学质量（1）对毕业年级，进行了两次月考、两次摸拟考试，通过月考、摸考，让师生了解自己的教、学效果，促进教学相长，教学双赢。（2）对非毕业班班，重点是搞好合格教育，让学生在德、智、体、美、劳方面都成为一个合格的初中生，当然能发展得更好，那就更成功了。同时加强培养优生，提高优秀生的比例。3．校本教研（1）本期5-6周各教研组“听课视研”活动，学习先进的课堂教学模式，推进教育教学改革。（2）本期12-16周语文组黄燕、数学组杨嗣兵、英语组钟伟、科学组陈良平、社会组郭绍芳、艺体组任力各进行一次公开课，每个献课教师精心准备，收到良好的示范效果。（3）本期第八周、第十三周，语文组、数学组、英语组、科学组、社会组、艺体组进行“话题式”研讨活动，通过研讨，找到适合我校大面积提高及格率的办法，提高优生率的措施，并形成文字材料，供全校教师互相学习，取长补短。4．继续教育（1）协调安排教师参加县教师进修校组织的各种培训。每次安排的人数保证足额。（2）抓好校本培训本期在3月份安排新理念培训（由黄小峰校长主讲），四月份安排信息技术与农远工程整合培训（由微机教师钟畅熙主讲），校本培训全部合格。三、总务处工作1、完成对教科书和作业本的取、退和分发工作；2、认真做好开学的收费工作；及时完成各种办公用品的采购；3、做好每月对学校各项设备设施的日常安全检查工作，发现有问题及时安排人员进行整改、维修；4、认真做好“五个校园”的经费投入工作。本学期绿色校园投入10850元；人文校园投入5538元；平安校园投入22069元（其中投入排危近2万元）；数字校园投入11760元；健康校园投入1342元。5、投入1万余元，完成了对各班教室和各功能室的电扇安装改造工作；6、完成了新建学生食堂前期各项手续及招投标工作；7、完成201*年教职工正常晋级工资的审核、上报、审批工作和201*年教职工养老金的审核、填报、审批工作；8、按时完成月报、季报、结算工作。做好定期向校长汇报经费情况工作；9、认真完成对农村贫困寄宿生生活补助的发放工作；10、平时加强对学校食堂的日常管理和监督、检查工作；11、期末做好对各班校产的清点、赔偿工作。四、学校安全、工会工作（一）、安全工作1、开展丰富多彩，形式多样的宣传教育活动，预防传染病，食品安全，消防安全等。（升旗仪式，国旗下讲话，主题班会，黑板报，校园广播，知识竞赛，专题讲座，绘画比赛）。3月安全教育月活动，第16个中小学安全教育日。4月交通安全教育活动。5月防灾减灾周活动。6月安全生产月活动。消防安全教育“五个一”活动．开展食品安全宣传周活动，防溺水安全教育。３月１４日组织全校师生消防应急疏散演练。４月２１日县消防大队到我校队师生进行安全知识培训并组织防火灾和防地震应急疏散演练。５月２７日下午广顺街道办事处司法所派民警到我校做法制教育专题讲座。2、各部门定期或不定期对进行安全隐患排查，特别是恶劣天气会对校园设备设施的检查。3、开展创建市平安校园工作，获市级校园称号。４、完善安全的各项制度和预案。（二）、工会工作1、2月放寒假前春节慰问困难教职工8户（李良久，唐国建，张文才，林小峰，张天友，李文瑜，胡家奎等）。2、2月23日学校行政黄小峰看望因意外受伤的潘小凤老师。3、3月19日学校工会组织全体女教师到重庆南山植物园观花卉。4、5月庆“五一”组织教职工参加红歌比赛。5、6月3日下午学校行政到综合医院看望因病住院的潘小凤老师。五、主题教育实践活动（一）、在全校教职工中开展读书活动，撰写心得体会57篇，写读书笔记每人5000字以上。（二）、在校级班子成员中开展“三进三同，结穷亲”活动。1、本学年进教室和进教研共听课380节，进办公室共12次，与教师共商“五个校园”建设、提高教育教学质量和教育教学质量评价方案等。2、本学年走访慰问“穷亲”每个成员人2次，共送慰问品600多元。与“穷亲”谈话共同68次。（三）、开展创先争优活动。1、每月一次“一讲二评三公示”星级讲评会，每次评出优秀8人.2、全校教职工坚持日常工作记事。3、学校实施“先进培树”方案，共推荐评出县先进教师1名，街道先进教师7名，县优秀党员1名，街道优秀党员1名。4、做好宣传报导工作，本学年共撰写宣传稿件25篇，网评文章10篇，视频报导2篇。（四）、开展“做人民好教师”活动1、4月12日聘请校外师德师风监督员6人，并举行行政班子成员、全校教职工承诺仪式。2、开展行政干部进课堂，共听课32节。（五）开展建党九十周年庆祝活动1、在全体党员中开展“学党史、强党性”知识竞赛2、在全校师生举行主题“念红色记忆、品生命感悟”的红色“讲唱传”活动。附201*201*年度各类获奖广顺中学201*.友情提示本文中关于《201*--201*学年度上学期高中文科综合组工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*--201*学年度上学期高中文科综合组工作总结该篇文章建议您自主创作。201*—201*学年度上学期班主任工作总结沧源县糯良中学班主任学期工作总结201*201*学年度秋季学期班主任工作总结沧源县糯良中学文鸿一个学期的帷幕已落下。以下是本学期的班主任工作总结一、常规管理对于班级的常规管理，本学期我都能够认真落实并完成学校下达的任务，按时上交各种材料，认真组织并开展好各项主题班会，做好学生的各种违纪记录，不定时与家长沟通联系等。二、学生管理对于学生的管理，我一直以培养学生的独立性和良好人格的形成为目标，尊重学生的成长规律，在学生的成长过程中，引导和帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，能够明辨是非，客观的看待和评价自己及周围的事物。对学生的独立性和良好人格的培养，需要时间来作为评判者！但是，从初一开始到本学期结束的短短两年时间内，我也看到了学生取得的巨大进步课堂上自我约束越来越严格；日常生活中与同学能够友好相处、遇见老师懂得道声好、环境卫生懂得保洁好、仪容仪表懂得搭理好；课外活动能够积极参加等等。此外，由于本学期有13名新的面孔融入本班，在开学之初，我通过与学生的沟通了解、开展各种集体活动等帮助他们尽快融入并适应新环境，避免原来的在本班的学生对他们的排斥，也鼓励他们消除不必要的担心。一个学期过去了，可以看得出，在这方面，结局是乐观的。沧源县糯良中学班主任学期工作总结本学期我依然坚持使用值日班长管理制对学生进行自我约束和相互监督管理。经过两年半的努力，孩子们已经基本形成了能够自我管理的独立自主能力和以乐观精神看待学习生活的良好心态。三、班务管理班级班务这一块，本学期做得相对缺失一些，班内的班级文化、宿舍文化、黑板报都相对滞后，日后一定在这一方面加以完善。四、控辍保学本学期出本班共有52人，学期末还有49人，中途流失3人。对于流失学生，我都遵照上级要求做好相关痕迹材料并做过大量的动员工作。但因学生实在是厌学，无心学习故而动员未果。对于本学期的班级管理工作，从总体上讲我是基本满意的，但问题仍然存在！对于可取的方面，日后我一定会再接再厉，对于现在存在的问题，日后我也一定会加以完善。201*年1月14日扩展阅读201*201*学年度第一学期小学部期末工作总结201*201*学年度第一学期小学部期末工作总结小学部樊松芳时光的车轮在飞速地运转，一个紧张、充实、辉煌、奋进的学期即将结束，回顾这一学期我们小学部的教研工作，我深感辛劳并快乐着，我欣慰，因为我们付出了，努力了，收获了，更进一步营造了小学各学科浓厚的教研氛围，当然这也是我们小学部全体成员开拓进取、勇于实践、共同努力的结果。本学期，小学部的工作在任主任的指导和关怀下，全体教研员积极配合，努力工作，紧紧围绕“道德课堂”的建设，开展了一系列卓有成效的教研工作，实现了任主任提出的“平心静气、按部就班、扎扎实实”的工作目标。下面将本学期的工作进行全面总结，以便在今后的工作中借鉴经验，克服不足，提高工作效率。一、主要工作（一）加强业务学习，提高业务能力俗话说，打铁须得自身硬，本学期，我们按照教育局和室领导的要求，结合室工作计划和本部工作重点，狠抓教研员队伍的自身建设。我部同志积极参加局机关、教研室组织的政治、业务学习活动，认真学习政治理论，更新教育观念。深入研读课标，仔细研读教材，深刻把握教材的编写体系，切实提高自身的业务素质。广泛阅读各类教育书刊，认真撰写学习笔记，本学期，我部同志累计阅读十余本教育专著，百余本教育杂志，累计撰写教育随笔百余篇，业务学习笔记五万余字。通过学习，我部同志吸纳了新知识、新理念、新方法，学到了很多先进的教研经验，丰富了知识，开阔了视野，为教研工作的创新奠定了理论基础。（二）做好教师培训，提高教师素质要想提高课堂效率，教师是第一责任人，是课堂教学的实施者和引领者，所以，教师的培训工作显得尤为重要。为了提高我市小学教师的整体业务素质，我部各学科在本学期均想尽办法采用“请进来、走出去”的方式，或组织教师外出学习，或采用内部讲座的形式，为老师们提供学习机会，以满足老师们的业务发展需要。201*年9月25日，我部在教研室会议室组织召开了新学期教研工作会暨教研员培训会，会上先由各学科教研员简要总结了上学期的教研工作，详细部署了本学期学科工作重点并对《课程纲要》《基于标准的教学设计》的编写进行了简单的培训，并要求各单位教研员回去之后认真组织本单位教师学习、编写，应用于平时的教学中。我对小学部上学期的整体工作进行了总结，针对工作中出现的问题进行了反思，并对下一段的工作提出了新的要求。本次培训会加强了教研员的业务管理，明确了教研员工作重心，强化了教研员的工作责任心。语文学科201*年9月30日上午，在实验小学组织召开全市小学语文教师“群文阅读”教学观摩研讨会，针对“群文阅读”这一新型阅读教学模式对全市语文教师进行通识培训。201*年10月28日上午，在实验小学学术报告厅组织召开了新密市小学语文“群文阅读”实验项目启动会暨培训会。邀请西南大学于泽元教授、实验项目种子教师吴群老师为老师们传经送宝。201*年10月16日-17日，组织60余名教师参加郑州市小学语文学科在二七区长江东路小学举行的小学语文优质课评比活动。201*年10月22日，组织60余名教师参加在金水区丰庆路小学举行的郑州市小学思品优质课决赛。201*年12月5日，组织30余名教师参加在经开实验小学举行的郑州市小学语文学科“以读代讲”观摩研讨会。201*年12月10日，组织百余名教师参加由郑州市教育局教学研究室小学语文学科主办，郑师附小承办的省“小学语文学科与信息技术学科整合”培训会。数学学科8月下旬组织市直三所小学20余名教师到郑州市教研室参加学业质量评价标准的研讨与学习；9月25日组织市直三所小学业务校长、教研组长及二、六年级部分骨干教师到郑州市长江东路小学参加郑州市调研考试质量分析；9月29日在市直三小组织全市所有二年级数学教师进行新教材教法培训；10月19日组织全市百余名教师到郑州参加全国教育名家教学观摩；12月26日组织40余名教师到郑州市金水区文化路三小参加郑州市小学数学优质课展评活动。英语学科201*年10月12日-13日，组织我市106名教师去郑州市解放军测绘学院礼堂参加了北京师范大学教育培训中心举办的全国特级教师中小学创新力高效课堂教学观摩活动。201*年11月28日，组织我市的51名英语教师去郑东新区康平小学参加郑州市基于课标的教学研讨会。本学期我部共组织教师培训13次，参与培训教师达三千余人次，培训内容均得到教师们的一致好评。（三）组织学科活动，提高课堂效率本学期，我部各学科根据学科研究主题，相继开展了学科主题研讨活动，加强了学科教学的指导性，实现了学科教学的可持续发展性。201*年10月28日，小学语文学科仍以“口语交际课”为研究主题，在市直三小组织召开了新密市小学语文口语交际课堂展示活动，共有二百余名教师参与了此次活动，任主任也亲临会场指导工作并作了重要讲话。201*年10月15日，在实验小学组织小学数学“基于标准的教学”观摩研讨活动，全市有二百余名教师参与了本次活动。201*年12月17日至12月19日，在市直三小组织我市18名数学教师参加小学数学录播课评比观摩活动，并推荐到郑州市参加市级评比。201*年9月29日，在新密市外国语学校开展了全市范围内的道德课堂研讨活动，全市共有252位英语教师参加了本次活动，外国语学校郭淑娟老师、李霞老师进行了朗读、说课并进行了课堂展示。201*年10月16日，结合郑州市教研室的下乡调研活动，在外国语学校组织了学科活动，由外国语学校的王丽影老师与李慧娟老师做课。201*年12月12日组织我市8名教师在市直三小录课，这8位教师录制的课堂将参加郑州市的优质课比赛。这些学科活动的开展，大大提高了教师参与的积极性，给了教师更多展示自我教学风采的机会，增强了教师的自信心和学科竞争力。（四）开展下乡调研，抓好课堂教学我部同志充分发挥教研职能作用，积极参与道德课堂建设工作，以课堂教学为抓手，采用听评课、教师座谈会等形式获取教研的第一手资料。本学期，我部同志依托道德课堂迎检、开学初工作检查、口语交际示范点验收等活动先后深入平陌、曲梁、米村、刘寨、尖山、大隗、苟堂、袁庄、城关、西大街、市直五所小学、外国语学校等单位，累计听评课500余节。人均110节。同时组织听课后的互动研讨活动，培训学校教学领导、教师千余人次。我们听课指导教学工作体现三个特点一是多听年轻教师的课，特别是刚走上工作岗位、特岗教师的课。帮助他们迅速进入工作状态，建立初步、系统的教学模式。二是从教材入手指导教师理解教材，选择教学方法。每次听课后，我们教研员都与执教教师交换意见，给予适当的评价，并结合教师在教学中存在的问题，有针对性地介绍一些教学经验、教学模式，帮助他们解决教学教研上遇到的困惑；三是多听骨干教师的课，及时发现优质课，在打磨之后，组织全市同年级同科组教师听课评课，有效地推动我市课堂教学向纵深发展。今年12月3日在米村中心校举行的“新密市基础教育课程建设工作推进会”召开之前，为了让这次活动小学部分展示的各个环节更有实效性，更有指导性，我部同志先后三次深入该中心校进行听评课。一天的工作量十分大，上午听三节，评一节；下午听三节，评一节，其间除了吃饭，几乎没有喘息的时间。课上认真听取每一节课，每一个教学环节都详细记录并评议，课下，事无巨细，给每个授课教师以具体的指导。对各个参展单位的档案资料从封面到内容都做了详细的要求，并对个别单位进行了检查。可以说我部同志都是抱着高度的责任心和端正的工作态度参与此次活动的，当然此次活动也得到了与会老师的高度评价。本学期，我部同志还按时参加了自己所分包单位的期中考试质量分析会、课堂达标评优活动、校长优质课比赛等活动，并在活动中积极发言，针对活动中的一些问题谈出自己的意见和建议，对该单位下一步工作开展具有指导意义。（五）以协作区活动为抓手，推动区域共进本学期，我部同志继续狠抓协作区建设，积极参与协作区教研活动，为活动的开展出谋划策。自10月11日至12月19日各协作区已开展了一系列的教研活动，兼顾到了各个学科，为协作区的成员学校搭建了互动交流的平台，有效地促进了区域教师之间的业务往来，对教师的专业化成长起到了有力的推动作用。协作区活动时间、地点、主题东协作区学科语文数学英语思品科学时间协作区10月17日东12月5日东11月29日东12月19日东11月22日东活动主题“口语交际”优质课比赛201*年观课议课同课异构思品研讨课科学研讨课地点市直二小外国语学校矿小市直二小二小中协作区学科时间协作区语文10月11日中数学10月30日中英语11月7日中思品10月17日科学12月12日中中活动主题口语交际课说课比赛“小组合作”课堂展示与研讨英语词汇课观课议课小学品德与社会、品德与生活201*版课程标准学习及观摩课小学科学201*版课程标准学习及观摩课地点实验小学实验小学实验小学城关镇中心小学城关镇中心小学西协作区学科时间协作区语文10月17日西语文12月3、4西语文12月6日西数学11月11、28西英语12月2日西思品11月29日西科学11月26日西活动主题口语交际比赛阅读教学研讨习作教学基于标准的教学研讨基于标准的教学研讨实验操作进课堂让思品教学生活化地点市直三小市直三小青石河小学市直三小市直三小市直三小市直三小协作区教研活动在我市已经开展了两年了，这两年来各主办校为了搞好协作区教研活动都付出了很多心血和努力，为我市的教育教学研究搭建了一个智慧共享的平台，各位参与展示的老师们都在这个平台上展现了自己的才华和教学的魅力，使各级各类学校的老师在协作区教研活动过程中都有了很大的收获，享受了教学研究给我们带来的快乐与幸福。但是我们在活动中发现，目前协作区教研活动还存在着一些问题如教研活动准备虽然较为充分，但随意性有些强，没有形成序列性，与研究性学习联系不够；教研活动的单一，大都以课堂教学观摩及评课为主，当然除了教研活动的形式比较单一，教研活动流于形式也是较突出的问题，活动中研究的氛围不浓，研究只停留在简单的层面上，而且有些教师始终游离于活动之外，参与的积极性不高。活动后没有后续的工作跟进，致使活动的实效性不强。今后我们将加大对协作区活动的指导力度，每组织一次区域性教研活动，我们将及时了解主办学校以及参加活动校在平时的教学工作都遇到什么困惑或问题，分析各参与学校教研活动中存在的问题，结合具体情况初步确立区域教研活动的主题。在进行区域教研活动的过程中，要鼓励、指导教师把遇到的教学问题大胆提出来，以主题研究的形式带领和组织教师学习教学研究的基本理论和基本方法，努力提高教师队伍的研究意识和研究能力。每次活动开展后，要求每个学校教研室组织本校参加活动的老师完成一次主题性的研修反思交流活动，活动的记录人将教研会议纪要整理出来后，发到协作区的公用电子邮箱跟大家共享。（六）培养骨干教师，发挥帮带作用为了充分发挥我市小学各学科骨干教师的示范、引领、辐射作用，我部同志以送课下乡活动为载体，通过名师送课、课后研讨交流、教研员点评，听课教师谈感受等方式，加快提升我市小学教师队伍的教学、教研能力，促进我市基础教育均衡发展。为做好此项工作，我对送课单位及组织单位提出明确要求课堂教学要体现新理念、新方法，突出扎实、有效的特点。课后研讨要就课堂教学进行深入的研究，在与教师交流时要有更强的针对性，提高质量。要及时总结、反思，既把活动当作一次展示自我的机会，又能通过活动来提高自己。201*年10月10日、10月日、10月24日，分别组织我市实验小学、市直二小、市直三小的语、数、英、品德学科的骨干教师到苟堂玉皇庙小学、岳村赵寨小学、刘寨二小送课下乡，这几个乡镇的学科教师参与观课、研讨互动活动。此次活动先由送课教师和主校教师进行同课异构，组织全镇相关学科教师进行课堂观摩；然后组织全体参与教师进行观后议课，针对自己在听课过程中产生的一些想法或者疑问进行探讨、交流。201*年11月28日，在市直三小组织郑州市小学语文名师送课下乡教学观摩研讨会，全市200余名小学语文老师积极参加。会场中听课秩序井然有序，学习氛围浓厚。研讨会共分三个环节名师授课、课后点评、活动总结。首先，由郑州市小学语文名师靳凡玮老师和她的名师工作