人教版六年级上册语文课文重点内容梳理

六年级语文上册必掌握课文重点梳理汇总第一单元1.《草原》描绘了三幅图画：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图。赞美了草原的美丽风光，讴歌了蒙汉同胞的民族情谊。2.《丁香结》从颜色、样子、气味多个角度描写了丁香花，又借丁香结告诉我们要以豁达的胸怀面对人生中的“结”。3.《宿建德江》是唐代诗人孟浩然所作，描绘了秋江暮景，写出了诗人的羁旅之思、思乡之情。4.《六月二十七日望湖楼醉书》是宋代诗人苏轼所作，描绘了四幅图画：黑云翻墨图、白雨跳珠图、风卷云雨图、水天一色图。5.《西江月·夜行黄沙道中》是宋代词人辛弃疾所作。诗人从视觉、听觉和嗅觉三方面描写了夏夜的山村风光，写出了乡村夏夜的宁静优美，流露出词人对丰收之年的喜悦和对乡村生活的热爱。6.《花之歌》中，作者运用第一人称，从花的视角描画了四季更迭花开花谢的现象，塑造了花积极向上的形象，表达了自己积极向往和追求光明的人生态度第二单元1.《七律·长征》围绕“红军不怕远征难，万水千山只等闲”展开叙事抒情，赞颂了红军大无畏的革命乐观主义精神。2.《狼牙山五壮士》按事情发展的顺序可概括为：接受任务→痛击敌人→引上绝路→顶峰歼敌→英勇跳崖。文中采用点面结合的方法来写场面。3.《开国大典》写了四个场面，可以用小标题依次概括为：群众入场、举行典礼、阅兵式、群众游行。4.《灯光》歌颂了革命先烈的献身精神。“灯光”既是贯串全文的线索，也象征着新时代的幸福生活。文章启示我们不要忘记为今天的美好生活而牺牲的先烈，要珍惜今天来之不易的幸福生活。5.《我的战友邱少云》按照事情发展的顺序，写了山沟潜伏、壮烈栖牲、为战友报仇的经过，赞美了邱少云不惧牺牲、英勇献身的精神。第三单元《竹节人》中，作者回忆了童年时代做竹节人、玩竹节人，以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的情景，表现了“竹节人”这一童年游戏的乐趣。2.《宇宙生命之谜》是一篇科普说明文，运用列数字、作比较、打比方等说明方法，介绍了科学家对宇宙生命的探索。3.《故宫博物院》是一组非连续性文本，由四份材料组成，采用了文字与图片相结合的形式，介绍了故宫的悠久历史、文化价值、主要建筑及其布局和功能、游览路线等，表达了作者对故宫的热爱和赞美之情，歌颂了古代劳动人民的智慧和伟大的创造力。第四单元1.《桥》运用动作、语言、神态等描写方法，刻画了一位村党支部书记临危不乱、心系群众、先人后己、不徇私情、父爱如山的光辉形象。2.《穷人》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰。课文记叙了桑娜和渔夫主动收养刚刚病故的邻居西蒙的两个孤儿的故事，赞美了桑娜和渔夫在自身生活困难的情况下仍本能地向别人伸出援手的可贵品质。3.《金色的鱼钩》颂扬了红军战士忠于革命、尽职尽责、舍己为人的崇高品质。“金色的鱼钩”既是行文线索，又彰显课文主旨，“鱼钩”闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长革命精神永垂不朽。第五单元1.《夏天里的成长》开篇以“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句引领全文，以“迅速生长”点明夏天事物成长的特征，继而围绕中心句，分别从动植物的生长，山河大地、铁轨柏油路等事物的“长”，以及孩子的成长三方面进行具体描写。2.《盼》以“新雨衣”为线索，围绕一个“盼”字，依次写了得到雨衣、盼穿雨衣、穿上雨衣三个事例，其中第二个事例依次写了放学下雨、借故外出、窗前看雨、雨后看景这几个事件。第六单元《浪淘沙》（其一）的作者是唐代诗人刘禹锡。这首诗描写了黄河大浪淘沙之势，并借用牛郎织女的典故，表现了诗人逆流而上、直冲九霄的豪迈气概。2.《江南春》的作者是唐代诗人杜牧。这首诗描写了美丽如画的江南风光，表现了诗人对江南春景的高度赞美与无限神往。3.《书湖阴先生壁》的作者是宋代诗人王安石。这首诗通过描写湖阴先生居所的清幽环境，赞美了湖阴先生的高雅品格。4.《只有一个地球》从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。5.《青山不老》中的“青山”表面上指老人创造的奇迹，实际上更象征着老人的执着精神像青山一样充满生机，赞扬了老人的高贵品质；“不老”则是说老人虽然会离开人世，但他绿化的青山以及他崇高的精神会世世代代流传下去，永远“不老”。6.《三黑和土地》通过写三黑翻地耙土、想象麦籽儿发芽、回忆捉蝈蝈、对未来的展望几件事，表达出他有了土地之后的欣喜之情。第七单元1.《伯牙鼓琴》写了伯牙和锺子期的故事，表现了音乐艺术的魅力和朋友间的深情厚谊，表达了知音难觅的主题。2.《书戴嵩画牛》的作者是宋代的苏轼。本文讲述了一个牧童指出戴嵩的《斗牛图》有错误的故事，说明了“耕当问奴，织当问婢”的道理。3.《月光曲讲述了德国音乐家贝多芬即兴创作《月光曲》的传说故事。课文第9自然段通过皮鞋匠的想象描绘了三幅图画：明月初升图、月上中天图、风起浪涌图。4.《京剧趣谈》介绍了我国京剧艺术中“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式，表达了作者对京剧的喜爱之情和对祖国传统文化的强烈自豪感。第八单元《少年闰土》刻画了一个机智勇敢、聪明能千、见多识广的农村少年形象。文中闰土给“我”讲了四件新鲜事：雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿。2.《好的故事》通过对梦境的描绘，表现了鲁迅对美好生活的向往。文中运用了象征的手法，“昏沉的夜象征当时中国的黑暗社会，梦境里的美好幻象则象征着遥不可及的愿景。3.《我的伯父鲁迅先生》写了关于鲁迅先生的六件事：追悼会、谈