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文档简介

幼儿园大班数学教案《5以内数的口头加减法》教学目标让幼儿理解5以内数的口头加法和减法的概念。通过游戏和实际操作，提高幼儿的数学逻辑思维和口头表达能力。培养幼儿对数学的兴趣和自信心。教学准备完整的教案和学生教材。预先准备的数学游戏和实际操作材料。黑板、白板或投影仪。教学过程引入向幼儿简单介绍今天的课程内容：“今天我们将学习5以内数的口头加法和减法。你们知道什么是加法和减法吗？”引导幼儿回答：“加法是把两个或多个数合在一起，得到一个更大的数；减法是从一个数中减去另一个数，得到一个更小的数。”讲解在黑板或白板上，写下加号（+）和减号（-）的符号。利用实际物品（如水果、玩具等）示范加法和减法的过程，引导幼儿口头表达自己的想法和思路。示范口头加法操作：“我有3个苹果，再加上2个苹果，一共有几个苹果？请大家一起算一算。”引导幼儿回答：“3个苹果加上2个苹果，一共有5个苹果。”示范口头减法操作：“我有5个橙子，我吃掉了2个橙子，还剩下几个橙子？请大家一起算一算。”引导幼儿回答：“5个橙子减去2个橙子，还剩下3个橙子。”实际操作分发给每个幼儿一些小物品（如小石子、小棒棒糖等），让他们亲自进行口头加法和减法的实际操作。提醒幼儿将操作过程和结果口头表达出来，并鼓励他们用正确的数学语言描述。让幼儿两两组队，互相出题进行口头加减法的游戏，以增加互动和竞争氛围。总结总结本节课的内容：“今天我们学习了5以内数的口头加法和减法，你们都做得很棒！加法是把两个或多个数合在一起，减法是从一个数中减去另一个数。”强调数学语言的重要性：“在数学中，我们要用正确的词语进行描述，这样才能清楚地交流和解决问题。”鼓励幼儿继续练习口头加减法，提高他们的数学能力。教学延伸大班数学教学应以故事、游戏和实际操作为主要形式，让幼儿通过亲身体验和参与来学习数学。可以设计更复杂的口头加减法题目，适应幼儿的学习能力和发展阶段。结合其他教学资源，如数字卡片、计数棒等，拓展幼儿的数学思维和能力。这是一个幼儿园大班数学教案，主要教授5以内数的口头加法和减法。通过简单的引入、讲解和实际操作，让幼儿理解加法和减法的概念，并通过游戏和实际操作提高他们的数学逻辑思维和口头表达能力。教案中着重强调正确的数学语言描述和鼓励幼儿练习口头加减法，以培养他们对

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