2023年吉林省成考（专升本）大学语文预测试题含解析

2023年吉林省成考（专升本）大学语文预测试题一、单选题1、三国时期的政治家、军事家，诗歌《短歌行》的作者是______。A．阮籍B．曹操C．李贺D．王昌龄2、以“诗中有画，画中有诗”著称的诗人，《山居秋暝》的作者是______。A．孟浩然B．杜牧C．王维D．王之涣3、关于莫言，下列说法错误的是______A．莫言是中国当代著名作家，2011年获得茅盾文学奖B．莫言代表作有《红高粱》《檀香刑》《丰乳肥臀》《灭亡》《蛙》C．莫言小说大多取材于他的故乡高密东北乡的民间传奇故事，营造了高密东北乡这一神奇的“文学王国”D．莫言小说《透明的红萝卜》中的主人公是一个浑身漆黑，具有超强的触觉、听觉等奇异功能的孩子4、以下与“孝”有关的言论中，非孔子所说的是______A．孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养B．今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎C．父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧D．事父母几谏。见志不从，又敬不违，劳而不怨5、“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军”一句中的“李将军”指的是______A．李广B．李飞C．李广利D．李陵6、下面属于中国共产党创始人之一的李大钊写的文章是______。A．《论毅力》B．《“今”》C．《海燕》D．《乡愁》7、《纪念傅雷》是一篇悼念友人的散文，文章选取作者与傅雷27年交往中的生活片段，按时间顺序进行叙写。作者以冷静客观的笔墨，深情讲述了作者与傅雷交往的情谊，展现了傅雷独特的个性，文中赞颂了像傅雷这样的中国知识分子______的品格。A．公而忘私B．坚持真理C．舍生取义D．孤高自傲8、被誉为“诗仙”的诗人是______A．李商隐B．白居易C．杜甫D．李白9、“塞下______来风景异，衡阳雁去无留意”。A．春B．秋C．冬D．夏10、下面属于诗人陆游《关山月》中的诗句的是______。A．忽如一夜春风来B．商女不知亡国恨C．沙头空照征人骨D．举杯消愁愁更愁11、先秦散文中采用寓言形式、极富浪漫色彩的是______。A．《论语》B．《孟子》C．《荀子》D．《庄子》12、散文《故乡的野菜》体现出周作人的创作风格是______。A．奔放飘逸B．清新婉丽C．平淡自然D．愤世嫉俗13、徐志摩诗作中最具影响力，表达对母校剑桥大学眷恋之情的是______。A．《再别康桥》B．《致橡树》C．《热爱生命》D．《一棵开花的树》14、《窦娥冤》是元代剧作家______的代表作。A．白朴B．马致远C．关汉卿D．孔尚任15、下列选项中“以”的用法与例句不同的是______例句：杀身以成仁A．举匏樽以相属B．乃分其骑以为四队C．挟飞仙以遨游D．志士仁人，无求生以害仁16、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”出自屈原的______A．《湘夫人》B．《湘君》C．《离骚》D．《橘颂》17、“胡马依北风，越鸟巢______”。A．南方B．南林C．南面D．南枝18、《古诗十九首》中“相去万余里，各在天一涯。道路阻且长，会面安可知?胡马依北风，越鸟巢南枝”抒写了思妇怀念远方丈夫的思绪。它出自______A．《陌上桑》B．《九张机》C．《迢迢牵牛星》D．《行行重行行》19、蒲松龄的______综合六朝志怪和唐传奇之长，采用众多花妖狐魅的故事，曲折地反映现实、抨击时弊、歌颂爱情，情节离奇，引人入胜，即使写的都是非现实世界的故事，却也极富人情味。A．《聊斋志异》B．《枕中记》C．《搜神记》D．《阅微草堂笔记》20、提出“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”的人是______A．康有为B．梁启超C．谭嗣同D．周作人21、“梦向夫差苑里游，宫娥拥入君王起。前身合是采莲人，门前一片横塘水”运用了______的典故。A．苏小小B．西施C．南子D．关盼盼22、“忽如一夜春风来，千树万树______花开”。A．桃B．李C．梨D．杏23、“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”句中的“龙城飞将”是指像______那样的良将。A．班超B．王昌龄C．李广D．李信24、明代的小说创作取得了辉煌成就，其中以“明代四大奇书”为例，它们分别是：《三国演义》《西游记》《水浒传》和______A．《红楼梦》B．《老残游记》C．《金瓶梅》D．《长生殿》25、曹操的《短歌行》(其一)中，“青青子衿，悠悠我心”“呦呦鹿鸣，食野之苹”引自______A．《诗经》B．《楚辞》C．《乐府诗集》D．《古诗十九首》26、以“亡隋为戒”“励精政道”巩固“贞观之治”局面的皇帝是______。A．唐太宗B．唐玄宗C．唐文宗D．唐武宗27、干宝的《搜神记》是一部______小说。A．章回体B．日记体C．自传体D．志怪28、我国第一部纪传体通史并确立了后世正史典范的著作是______。A．《左传》B．《史记》C．《战国策》D．《尚书》29、古人常把司马迁和______并列，简称“马班”或“班马”。A．班彪B．班固C．班超D．班婕好30、“柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路”歌颂了______的爱情故事。A．牛郎与织女B．梁山伯与祝英台C．许仙与白娘子D．唐玄宗与杨玉环二、多选题31、有人说：“淡到看不见诗了，才是真正孟浩然的诗。”下列对孟浩然的诗歌风格和特点表述恰当的有______A．清新B．清淡C．豪壮D．淡雅32、下列篇目中，属于朱自清先生散文的有______A．《背影》B．《荷塘月色》C．《春》D．《我的祖国》33、“兴，百姓苦；亡，百姓苦”体现了作者的______A．历史观B．艺术观C．民生观D．价值观34、下列属于婉约派词人的有______A．李清照B．秦观C．苏轼D．晏殊35、下列诗句中，属于陆游所作的有______A．楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关B．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来C．山重水复疑无路，柳暗花明又一村D．商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花36、“初唐四杰”包括______A．王勃B．杨炯C．陈子昂D．骆宾王37、曹操是我国历史上著名的政治家、军事家、文学家，被称为“改革文章的祖师”。曹操一生著述丰富，保存至今的诗歌有二十余首，内容丰富。下列作品中，属于曹操的有______A．《短歌行》B．《观沧海》C．《龟虽寿》D．《白马篇》38、下列文体主要用于“歌颂功德，应制唱和”的有______A．上官体B．苏梅体C．台阁体D．荆公体39、下列句子中，属于意动用法的有______A．少仲尼之闻而轻伯夷之义B．襟三江而带五湖C．侣鱼虾而友麋鹿D．苦其心志，劳其筋骨40、下列作品属于苏轼的有______A．《前赤壁赋》B．《念奴娇·过洞庭》C．《水调歌头》(明月几时有)D．《定风波》(莫听穿林打叶声)三、判断题41、儒家的六部经典著作被称为“六艺”，即《诗》《书》《礼》《易》《乐》《射》。42、鲁迅《狂人日记》借“狂人”之口指出封建礼教“吃人”的本质。43、《西厢记》的主题是歌颂才子佳人。44、沈从文的小说具有鲜明的地域色彩。45、《三国演义》的结构模式是单线结构，对历史事件的描述是“三分虚构，七分史实”。46、王夫之在《姜斋诗话》中评价《采薇》“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”是“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”。47、《氓》选自《诗经·秦风》。A.正确B.错误48、“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”以高度凝练的语言创造出极富悲壮气氛的意境，凸显出以荆轲为代表的侠士视死如归的壮烈情怀。49、《西游记》属于世代积累型成书，取经故事是按普通人成佛的经历来设计的。50、王夫之评价张若虚《春江花月夜》：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”51、“不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言”中“复关”指的是人名。52、沈佺期、宋之问对律诗的定型作出了伟大贡献。53、“洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无?”这首诗写诗人参加考试时就像媳妇拜见公婆时一样，既写出了考试时因文采超常而信心满满，又写出了怕考官偏心，考试不成功的忐忑心情。54、《谏逐客书》的中心论点是"臣闻吏议逐客，窃以为过矣"。A.正确B.错误55、吴承恩的神魔小说《西游记》成书于明代，讲述了唐僧师徒四人西天取经的艰难历程。四、解释加点词56、由，诲女知之乎。女：57、乡也吾见于夫子而问知。乡：58、因为虎而骇之。为：59、吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖。不肖：五、阅读分析题60、阅读张孝祥的《念奴娇·过洞庭》，回答问题。念奴娇·过洞庭张孝祥洞庭青草，近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。应念岭表经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕。1．这首词在哪些方面表现了作者的人格魅力?2．这首词物境和心境相交融的艺术特色是什么?61、阅读舒婷《祖国呵，我亲爱的祖国》的部分文字，回答问题。我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗；是失修的路基；是淤滩上的驳船。把纤绳深深勒进你的肩膊，——祖国呵!…………我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明正在喷薄；——祖国呵!1．作者是当代哪个诗歌流派的代表诗人?2．这两节诗的主要内容分别是什么?3．这两节诗结句反复的写法有什么作用?4．写出诗中象征祖国新生的两个意象。六、作文题62、“我是我自己的，他们谁也没有干涉我的权利!”这是《伤逝》中子君的话。要求：(1)请结合这句话，自拟题目，写一篇文章；(2)题材不限(诗歌除外)；(3)字数不少于800字。

参考答案一、单选题1、B2、C3、B[解析]B项，《灭亡》的作者是巴金。其余选项中关于莫言的说法均正确。4、A[解析]“孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养”出自《孟子·万章上》，意思是：“孝子做到了极致，莫过于使父母处于尊贵的地位；使父母尊贵的极致，莫过于用天下来奉养父母。”B项出自《论语·为政》，原文为：子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎?”C项出自《论语·里仁》，原文为：子曰：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”D项出自《论语·里仁》，原文为：子曰：“事父母几谏。见志不从，又敬不违，劳而不怨。”可见，B、C、D三项均为孔子所说。5、A[解析]“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军”出自高适的《燕歌行》，意为：你没看见拼杀在沙场战斗多惨苦，现在还在思念有勇有谋的李将军。“李将军”指汉朝李广．他能捍御强敌，爱抚士卒，匈奴称他为“飞将军”。6、B7、B[解析]《纪念傅雷》是施蛰存的一篇悼念友人的散文。作者以客观冷静的笔墨，叙述了自己与傅雷生前交往的情谊，展现了傅雷独特的个性，赞颂了像傅雷这样的中国知识分子坚持真理、刚直不屈的优秀品格。8、D[解析]李白有“谪仙”之称、“诗仙”之誉，其诗充满浪漫色彩，想象丰富奇特，感情奔放豪迈，词彩瑰玮绚丽，风格飘逸自然，气势一往无前，极大地开拓和丰富了诗歌表现领域。9、B[解析]题干中的诗句出自范仲淹的《渔家傲·秋思》，全词为：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。题干中的两句极力渲染了边塞秋季风景的独异。10、C11、D12、C13、A14、C[解析]《窦娥冤》又称《感天动地窦娥冤》，是元代剧作家关汉卿创作的一部杂剧。15、B[解析]例句中的“以”作连词，表目的。“以”为连词时，用来连接两个动词或动词性短语，后一行为往往是前一行为的目的或前一行为产生的结果。B项，“乃分其骑以为四队”中的“以”作介词，意为“把”。其余三项中，“以”的用法与例句相同。16、C[解析]“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”出自屈原的《离骚》，意思是：前途漫长遥远无边啊，我将上天入地寻求出路。17、D[解析]题干中的诗句出自《行行重行行》，原句为：“胡马依北风，越鸟巢南枝。”这两句诗托物寓意，是说胡马、越鸟尚且如此，难道游子就不思恋故土?18、D[解析]题干中的诗句出自《行行重行行》，这是一首东汉末年动荡岁月中的相思乱离之歌。作者采用比兴的手法，表达了思妇与丈夫的离别之情和相思之苦。19、A[解析]蒲松龄因终身郁郁不得志，又较多接触社会底层，对黑暗的社会现实有深刻认识，故具有“孤愤”“狂痴”的人生态度，集中表现在他创作的文言短篇小说集《聊斋志异》中。《聊斋志异》是我国古代文言短篇小说的顶峰之作。鲁迅评价《聊斋志异》“花妖狐魅，多具人情”“和易可亲，忘为异类”。20、B[解析]“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”出自梁启超的《少年中国说》，文章写于戊戌变法失败后，极力歌颂了少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大中国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。21、B[解析]题干中的诗句出自清代吴伟业的长诗《圆圆曲》，“夫差苑”指春秋时吴王夫差为西施所构筑的宫苑，即馆娃宫；“采莲人”则指西施。诗人运用西施的典故，以西施喻陈圆圆，明喻圆圆之美，暗讥吴三桂如夫差那样好色荒政。22、C[解析]“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”出自岑参的《白雪歌送武判官归京》，这两句诗用梨花比喻突如其来的大雪，新颖贴切，构思奇巧，是千古传诵的咏雪名句。23、C[解析]题干诗句中的“龙城飞将”是指西汉武帝时右北平太守李广。李广英勇善战，体恤士卒，匈奴称他为“汉之飞将军”。24、C[解析]《三国演义》《水浒传》《西游记》和《金瓶梅》并称“明代四大奇书”。它们在小说史上的地位不仅在于其自身的卓越成就，而且在于作为历史演义、英雄传奇、神魔小说和世情小说这四大章回小说类型的开山之作和代表作，它们的问世标志着不同小说类型审美规范的确立，并以其卓越风范分别影响了一大批作品。25、A[解析]“青青子衿，悠悠我心”引自《诗经·郑风·子衿》；“呦呦鹿鸣，食野之苹”引自《诗经·小雅·鹿鸣》。诗人借助《诗经》中的成句表达了他渴望贤才来归的心情和贤才来归之后盛情礼遇之意，形象生动。26、A27、D[解析]《搜神记》是干宝的一部志怪小说，内容十分丰富，有神仙术士的变幻，有精灵物怪的神异，有妖祥卜梦的感应，有佛道信仰的因果报应，还有人神、人鬼的恋爱等等。其中保留了相当一部分西汉传下来的历史神话传说和魏晋时期的民间故事。28、B29、B[解析]“班马”也叫“马班”，是汉代史学家、文学家司马迁和班固的并称。《晋书》：“丘明既没，班马迭兴，奋鸿笔于西京，骋直词于东观。”司马迁是《史记》的作者，班固是《汉书》的作者，两人对历史学都有重要贡献。30、A[解析]“柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路”出自秦观的《鹊桥仙》(纤云弄巧)，这首词借牛郎织女的传说，表达了词人七夕仰望星空时的所见和所思，以超人间的方式说明人间的悲欢离合，意境深婉，言理而有理趣，淡语而有兴味。二、多选题31、ABD[解析]孟浩然是唐代山水田园派诗人，其诗清新淡雅，自然浑成。孟浩然擅长朴素清淡的白描手法，他的诗往往在平白如话的描写中见出清空之境和传神之韵。孟浩然以情景交融的境界和清旷冲淡的风格，将山水田园诗发展到一个新的高度。沈德潜评价其诗歌：“语淡而味终不薄。”(《唐诗别裁集》)32、ABC[解析]朱自清是我国现代著名的散文家、诗人、学者和民主战士，其散文朴素缜密，清隽沉郁，语言洗练，文笔清丽，极富有真情实感。他以独特的美文艺术风格，为中国现代散文增添了瑰丽的色彩，为建立中国现代散文全新的审美特征创造了具有民族特色的散文体制和风格。《背影》《荷塘月色》《春》均为朱自清的散文。33、ACD[解析]“兴，百姓苦；亡，百姓苦”出自元代散曲家张养浩的《山坡羊·潼关怀古》。这首曲子是他担任陕西行台中丞时，赴关中赈灾，路经形势险要的潼关，瞻望历史古都长安，触景生情所作。本曲中，作者以深邃的历史眼光，把百姓命运作为观察历代兴亡的着眼点，揭示出一条颠扑不破的真理：“兴，百姓苦；亡，百姓苦!”把丰富的历史内涵与作者关注现实、同情人民的伟大情怀浓缩在既高度概括又警策动人的重复咏叹之中，体现了作者的历史观、民生观、价值观。34、ABD[解析]“婉约词派”是词坛上的一大流派。婉约，即婉转含蓄。其作品语言清丽、含蓄，词中抒发的感情婉转缠绵，内容多写儿女之情、离别之思、春愁秋恨。代表人物是李清照和柳永，另外还有晏殊、秦观、周邦彦等。苏轼是豪放派词人。35、ABC[解析]A、B、C三项皆出自陆游的诗作，“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”出自陆游的《书愤》(其一)；“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”出自陆游的《十一月四日风雨大作》；“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自陆游的《游山西村》。D项，“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”出自杜牧的《泊秦淮》。36、ABD[解析]王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称“初唐四杰”，其中王勃为“四杰”之冠，被称为“诗杰”。陈子昂为“仙宗十友”之一。37、ABC[解析]曹操是东汉末年杰出的政治家、军事家和文学家。其诗歌受乐府民歌影响很深，有的反映当时社会的动乱，有的抒写个人宏大的抱负和理想不能实现的苦闷。《短歌行》《观沧海》《龟虽寿》均是曹操的作品，《白马篇》是曹植的作品。38、AC[解析]“上官体”指唐高宗龙朔年间以上官仪为代表的宫廷诗风。题材以奉和、应制、咏物为主，内容空泛，重视诗的形式技巧、追求诗的修辞之美。“苏梅体”是宋代苏舜钦、梅尧臣追求的诗体，主张写实，反对西昆体浮艳萎弱的诗风。“台阁体”是明代前期出现的一个文学流派，代表作家有杨士奇、杨溥、杨荣等。其创作内容以粉饰太平、歌功颂德为主旨，风格雍容华贵、典雅工丽。除朝廷诏令、奏议外，多属应酬、题赠或应制、颂圣之作。“荆公体”的特点是重炼意，又重修辞。在炼字、用词、造句等方面煞费苦心，既新奇工巧又含蓄深婉。39、ABC[解析]A、B、C三项均属于意动用法，“少仲尼之闻而轻伯夷之义”中的“少”意为“以……为少”；“襟三江而带五湖”中的“襟、带”，意为“以……为襟、以……为带”；“侣鱼虾而友麋鹿”中的“侣、友”意为“以……为伴侣、以……为朋友”。D项则属于使动用法，“苦其心志，劳其筋骨”中的“苦、劳”，意为“使……苦恼、使……劳累”。40、ACD[解析]《念奴娇·过洞庭》的作者是南宋著名词人张孝祥，这首词是作者泛舟洞庭湖时即景抒怀之作。作者借洞庭夜月之景，抒发了自己的高洁忠贞和豪迈气概，同时隐隐透露出被贬谪的悲凉。其余三项均为苏轼的作品。三、判断题41、B[解析]“六艺”指中国周朝贵族教育体系中的六种技能，即：礼、乐、射、御、书、数。《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》合称“六经”，是儒家学派创始人孔子晚年整理并传授的六部先秦古籍。42、A43、A44、A45、B[解析]《三国演义》的结构模式为主线、副线相互交织，主线是三足鼎立的形成、发展、兴亡的历史进程和在这一历史进程中曹操、刘备、孙权三个政治军事集团的兴衰脉络。五条副线分别是：(1)汉献帝与挟天子的豪强董卓、曹操和曹丕的矛盾；(2)曹操集团在扫荡群雄中崛起，统一北方后，与孙、刘争霸；(3)孙权巩固江东，鼎足一方，与曹、刘争霸；(4)刘备建立蜀汉政权和诸葛亮实践隆中路线，与曹、孙争霸；(5)司马氏权力膨胀，伐魏灭吴，一统天下。46、A47、B48、A49、A50、B[解析]“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”是王夫之对《诗经·采薇》“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”的评价。51、B[解析]“复关”是卫国地名，氓所住的地方。诗中借所居之地代指氓。一说是地名，为氓居住的地方。52、A53、B[解析]题干中的诗是唐代朱庆余的《近试上张水部》，这是一首在应进士科举前所作的呈现给张籍的行卷诗。全诗选材新颖，视角独特，以“入时无”三字为灵魂，将自己能否踏上仕途与新妇紧张不安的心绪作比，寓意自明，令人惊叹。54、A55、A四、解释加点词56、女：通“汝”，你。57、乡：通“向”，先前。58、为：模仿。59、不肖：不才，不贤。五、阅读分析题60、1．作者的人格魅力主要表现在作者超旷的胸怀与豪迈的凌云之气。词中不仅为我们描绘了一个“表里俱澄澈”的邈远景色，更寄寓了作者高超的精神境界，字里行间充溢着一种皈依自然、天人合一的宇宙意识。词人的思想，已被宇宙的空明净化了；而宇宙的景，也被词人的纯洁人格净化了，二者浑然一体。遭遇困蹇却仍然光明磊落，甚至能驱遣天地万物，“尽挹西江”，使词中的自我抒情形象占据了画面中心，充塞于天地之间，作者的精神风貌和人格魅力在词中得到了鲜明表现。2．在词中，物境与心境高度融合，自然美与人格美浑然一体，展现出空灵晶莹的奇妙境界。“表里俱澄澈”一句，既是概括题旨的警策之笔，也是对此词艺术特色的形象表述。词的上片侧重描绘物境。作者有意突出水天辉映、上下通明的澄澈意境，以形象手段传达从中感悟到的心物交融、天人同化的美妙体验。下片侧重表现超拔高洁、处变不惊的心境。61、1．作者是我国当代诗坛“朦胧诗”的代表诗人。2．①第一节，诗人用“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”等多组意象回溯了祖国数百年来贫困落后的历史。②第二节，诗人抒发了“文革”噩梦苏醒后的欣喜与希望，“你”(祖国)