主题班会教案主题班会真诚的同路人-朋友1_第1页
主题班会教案主题班会真诚的同路人-朋友1_第2页
主题班会教案主题班会真诚的同路人-朋友1_第3页
主题班会教案主题班会真诚的同路人-朋友1_第4页
主题班会教案主题班会真诚的同路人-朋友1_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

.::;主题班会教案之主题班会:真诚的同路人——朋友主题班会:真诚的同路人——朋友

一、教学目的:反思日常交友的行为,分清一些交友的误区,结交真诚的朋友。

二、教学重点:明白朋友的含义与分类、择友的原那么,加强交友的才干。

三、教学难点:分清真朋友与假朋友、益友与损友,把握异性交往的界限与分寸,明确交友的原那么。

四、教学方法:多媒体与讨论发言相结合,交叉小品与歌舞。

五、上课时间:十六周星期二第八节

六、上课地点:电教一室

七、上课班级:服装一班

八、班级背景:学生刚进入华材,对学校、教师、同学都比拟生疏,特别多人摆脱不了对

初中学校、教师、同学的依恋;相当一局部同学对职高生活不大适应,感到找不到好朋友,内心特别孤单,整个班集体没有凝聚力,象一盘散沙;有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别,讲哥们义气,参与了一些打架、斗殴事件;另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度,表现得过分拘束或随意。

九、参考资料:职中?德育?读本第一册第七课现代家长学校系列讲座?高中中学卷——几个严肃而又现实的话题

17、歌舞扮演:?祝福?

18、完毕语:我们立即迎来的21世纪,是充溢竞争的世纪,同时更是一个需要广泛联络和亲切合作的世纪。让我们学会交往的技巧,把握交友的尺度和掌握露交友的原那么,真正使朋友成为生活、学习的第二个教师。愿我们拥有更多的知心朋友!愿人们的友谊地久天长!

附件一:

征询卷调查

一、请你依照重要的水平,陈列以下词语:

A生命B友谊C爱情D亲情E金钱F权利G安康H事业I声誉J理想B友谊C爱情D亲情E金钱F权利G安康H事业I声誉J理想K前途L美貌M原那么N信念

第一位:倒数第一位:

第二位:倒数第二位:

第三位:倒数第三位:

二、请你如实回答以下征询题:

1、你认为朋友确实是()

A能玩到一起的人B有共同语言的人C能帮你忙的人

D无条件支持你的人E有来往的人F所有认识的人

2、你认为什么样的人最容易与你结成朋友()

A年龄相仿B理想一致C喜好一样D性格一样E家境差不多F学习成果差不多

3、你认为什么样的人最值得交往()

A年龄大者B有钱者C有同情心者D有一定的社会关系者E社会阅历丰富者F学征询渊博者G品德高尚者H讲义气者

4、你认为朋友间什么是最重要的()

A彼此尊重、关心B彼此迁就、妥协C彼此能协助D彼此能倾诉心事

E彼此能一致行动F彼此作伴

5、当朋友间呈现争吵或矛盾时,你认为谁应该先主动和好()

A自己B对方C第三者协助D家长或教师协助化解

6、当朋友呈现苦恼时,你会()

A尽力协助B量力而行C事不关已,高高挂起D为朋友两肋插刀

7、当朋友征询你借钱时,你会()

A立即借B征询清原由才借C不借D向他人转借

8、当朋友向你诉说苦恼时,你会()

A耐心倾听B热心开解C不耐烦D自己诉说自己的苦恼F不吭声

9、你认为结交朋友,要()

A主动出击B守株待兔C缘份D他人牵线搭桥

10、你认为可以结交为朋友的人,是()

A特别多B特别少C几个D没有

11、你认为朋友间要()

A经常联络B有时来往C喜欢时就来往D不会随时间的推移而减淡

12、你认为增进友谊的方法有()

A赠送礼品B经常在一起玩C交换心事D能好心肠批判自己的缺乏F庇护自己的过错,任何时候都认为你是对的

13、当你自己心中有苦恼时,你首先想到的是()

A父母B亲戚C朋

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论