大班社会交通安全知识大擂台教案反思

大班社会交通安全知识大擂台教案反思1、大班社会交通安全学问大擂台教案反思

活动目标

1体验竞赛活动的乐趣，有关注、了解交通安全常识的兴趣。

2懂得遵守社会公共规章的重要性，提高自我爱护的意识和力量。

3懂得日常根本的交通安全学问，能用语言完整地表述清晰。

活动预备

1幼儿已经学习过各种常见的交通安全学问。

2各种安全学问答题卡片，用旧台历纸制作的记分本;自制的桃树、桃子的图片;放松音乐。

3教学挂图《交通安全学问》。

活动过程

1观看教学挂图《交通安全学问》，一起回忆沟通。

--提问：我们已经了解和学习了一些交通安全方面的学问，大家还记得吗?

--依据幼儿的答复逐一出示安全学问挂图。

--幼儿自由结伴观看叙述。

2嬉戏：抢凳子摘桃子答案。

--将交通学问答题卡片折好放在桃子里，挂在桃树上，标上数字编号。

--分组玩抢凳子的嬉戏，获得取答题卡序号的权利。要求幼儿围在凳子四周朝一个方向听音乐节奏快跑或者慢跑，每组轮番出一个幼儿参与，抢到凳子的幼儿可以优先选取答题卡序号答题。答对一题在计分牌上加10分。

--非常钟后统计各组的得分状况。

3必答题。

--各组派一名幼儿在教师手中抽取答题卡，每小组幼儿可以商议一分钟，然后推举一名幼儿答题。答对一题在计分卡上加10分，每组答复3个问题。

--答复完毕后统计各组的得分。

--把两次得分累计起来，排列名次。

4颁奖。

--请获奖的小组根据名次依次绕场跑一周上台颁奖。

4完毕放松。

--在音乐中大家一起轻轻舞动奖品，相互庆贺、鼓舞。

活动建议与提示

1可以实行其他好玩的嬉戏形式让幼儿参加答题竞赛，使枯燥的答题变成幼儿积极主动学习。例如使用“欢乐传真“方式(欢乐大本营里用过)。

2在活动室里张贴交通常识挂图，幼儿随时可以可看到，鼓舞幼儿在平常当爸爸妈妈的交通协警。

教学反思：

本人组织这次活动比拟接近日常生活，所以孩子们都很仔细听并积极参加，学习兴趣很高，承受力量也快，能把握一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效果不错。在教学中设计的嬉戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。

2、大班社会活动交通安全学问大擂台教案反思

活动目标

1体验竞赛活动的乐趣，有关注、了解交通安全常识的兴趣。

2懂得遵守社会公共规章的重要性，提高自我爱护的意识和力量。

3懂得日常根本的交通安全学问，能用语言完整地表述清晰。

活动预备

1幼儿已经学习过各种常见的交通安全学问。

2各种安全学问答题卡片，用旧台历纸制作的记分本;自制的桃树、桃子的图片;放松音乐。

3教学挂图《交通安全学问》。

活动过程

1观看教学挂图《交通安全学问》，一起回忆沟通。

--提问：我们已经了解和学习了一些交通安全方面的学问，大家还记得吗?

--依据幼儿的答复逐一出示安全学问挂图。

--幼儿自由结伴观看叙述。

2嬉戏：抢凳子摘桃子答案。

--将交通学问答题卡片折好放在桃子里，挂在桃树上，标上数字编号。

--分组玩抢凳子的嬉戏，获得取答题卡序号的权利。要求幼儿围在凳子四周朝一个方向听音乐节奏快跑或者慢跑，每组轮番出一个幼儿参与，抢到凳子的幼儿可以优先选取答题卡序号答题。答对一题在计分牌上加10分。

--非常钟后统计各组的得分状况。

3必答题。

--各组派一名幼儿在教师手中抽取答题卡，每小组幼儿可以商议一分钟，然后推举一名幼儿答题。答对一题在计分卡上加10分，每组答复3个问题。

--答复完毕后统计各组的得分。

--把两次得分累计起来，排列名次。

4颁奖。

--请获奖的小组根据名次依次绕场跑一周上台颁奖。

4完毕放松。

--在音乐中大家一起轻轻舞动奖品，相互庆贺、鼓舞。

活动建议与提示

1可以实行其他好玩的嬉戏形式让幼儿参加答题竞赛，使枯燥的答题变成幼儿积极主动学习。例如使用“欢乐传真“方式(欢乐大本营里用过)。

2在活动室里张贴交通常识挂图，幼儿随时可以可看到，鼓舞幼儿在平常当爸爸妈妈的交通协警。

教学反思：

本人组织这次活动比拟接近日常生活，所以孩子们都很仔细听并积极参加，学习兴趣很高，承受力量也快，能把握一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效果不错。在教学中设计的嬉戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。

3、大班安全活动教案：交通安全教案(附教学反思)

活动设计背景

交通安全很重要，我们时刻都不行无视。本次活动主要是讲有关交通方面的学问，遵守交通规章要从幼儿抓起。让幼儿懂得交通警察在公路上指挥交通时所做的手势，并让他们学习一些简洁的指挥交通的动作手势和交通标志，使幼儿明白遵守交通规章对交通顺畅和保障生命安全的意义。

活动目标

1.了解一些常见的交通指挥手势。

2.熟悉一些交通标志。

3.培育幼儿自觉遵守交通规章。

4.激发对交通警察的敬重和爱戴之情。

5.遵守交通行为规章，不做“制止”的事。

教学重点、难点

重点是学习一些常见的交通指挥手势和标志。

难点是让幼儿自觉遵守交通规章。

活动预备

1.交通警察指挥交通的图片。

2.一些交通标志如斑马线，人行横道，制止行人通行，左转右转等。

3.警帽，哨子。

活动过程

1.组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在公路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简洁的指挥交通的动作和手势。如左转右转，停顿，直行等。

2.启发幼儿说说日常生活当中在公路上假如没有交通警察会发生什么事?

3.出示图片帮忙幼儿熟悉人行道，制止行人通行，左转右转等交通标志。

4.引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规章的行为或交通事故，争论在街上应当怎样走，怎样过公路，乘车时怎样做才能保证安全。

5.嬉戏，带幼儿到操场上，教师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿仿照司机开车的动作，在公路上行驶，按交通警察的哨声和手势停顿，左转，右转，直行等。然后再轮番交替扮演做嬉戏。

教学反思

本人组织这次活动比拟接近日常生活，所以孩子们都很仔细听并积极参加，学习兴趣很高，承受力量也快，能把握一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效果不错。在教学中设计的嬉戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。

4、大班安康活动跳绳大擂台教案反思

活动目标：

1、初步把握向前甩绳，双脚并拢向上跳的跳绳方法。

2、培育幼儿不怕失败，不断努力的坚韧精神。

3、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。

4、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。

5、熬炼平衡力量及快速反响力量。

活动预备：

每位幼儿一根绳。

活动过程：

一、开头局部。

1、两两拉手排好队到操场，进展队列练习。

教师：进展根本队列练习，幼儿由一路纵队站成六队：立正、向前看齐、成体操队形散开。

2、进展热身运动。

教师带着幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳动运动、放松整理。

二、根本局部

1、引导幼儿自由结伴探究跳绳的方法。

教师：跳绳有很多玩法，现在我们用手中的跳绳玩一玩，可以怎么玩呢?

2、请幼儿说说可以如何玩，并请幼儿到前面示范。

教师小结：跳绳我们可以两只手拿着跳，也可以两个人甩绳一起玩，也可以两个人拿着一起用来跳高。

3、学习跳绳，重点讲解双脚并拢向上跳的跳绳的方法。

教师：今日我们要进展学习单人跳绳，谁会跳?请你到前面跳一跳，我们一起来看看它是怎么跳的?

教师：请你说说你是怎么跳的?看清晰他是怎样跳的吗?谁来试试?教师小结并示范：我们跳绳的时候，双手拿着绳柄，双手摇绳向前甩，双脚并拢跳过绳。

4、带着幼儿练习动作。

教师：现在我们一起来练习跳绳的动作。(幼儿用双脚并拢向上跳的方法练习跳绳。)

5、发放跳绳，组织幼儿练习跳绳的动作，交代组织事项。

教师：我们在练习跳绳的时候，要留意旁边的人，要保持距离，以免跳绳的时候会甩到人。

6、教师巡回指导幼儿练习跳绳。

三、组织幼儿进展嬉戏，嬉戏后小结嬉戏中孩子们的表现。

四、活动完毕。

整理队伍，进展放松活动。

活动反思：

(1)幼儿能够积极参加跳绳嬉戏，兴趣很高，符合幼儿年领阶段的进展。

(2)有个别幼儿不能坚持，没有耐性。觉得自己不会就不再练习跳绳了，结合《指南》我赐予了幼儿鼓舞与急躁的指导，幼儿还是会连续练习跳绳，效果不错。

(3)本节活动还须有活动延长才能有更好的效果。

5、大班主题欢快大擂台教案反思

活动目标：

1、体验竞赛活动的乐趣，有关注、了解交通安全常识的兴趣。

2、懂得遵守社会公共规章的重要性，提高自我爱护的意识和力量。

3、懂得日常根本的交通安全学问，能用语言完整地表述清晰。

4、增加幼儿与同伴合作的嬉戏的意识，体验嬉戏的欢乐。

5、加强幼儿的安全意识

活动预备：

1、幼儿已经学习过各种常见的交通安全学问。

2、各种安全学问答题卡片，用旧台历纸制作的记分本;自制的桃树、桃子的图片;放松音乐。

3、教学挂图《交通安全学问》。

活动过程：

1、观看教学挂图《交通安全学问》，一起回忆沟通。

提问：我们已经了解和学习了一些交通安全方面的学问，大家还记得吗?

依据幼儿的答复逐一出示安全学问挂图。

幼儿自由结伴观看叙述。

2、嬉戏：抢凳子摘桃子答案。

将交通学问答题卡片折好放在桃子里，挂在桃树上，标上数字编号。

分组玩抢凳子的嬉戏，获得取答题卡序号的权利。要求幼儿围在凳子四周朝一个方向听音乐节奏快跑或者慢跑，每组轮番出一个幼儿参与，抢到凳子的幼儿可以优先选取答题卡序号答题。答对一题在计分牌上加10分。

非常钟后统计各组的得分状况。

3、必答题。

各组派一名幼儿在教师手中抽取答题卡，每小组幼儿可以商议一分钟，然后推举一名幼儿答题。答对一题在计分卡上加10分，每组答复3个问题。

答复完毕后统计各组的得分。

把两次得分累计起来，排列名次。

4、颁奖。

请获奖的小组根据名次依次绕场跑一周上台颁奖。

5、完毕放松。

在音乐中大家一起轻轻舞动奖品，相互庆贺、鼓舞。

活动建