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文档简介

部编版小学六年级语文(上册)第三单元集体备课发言稿精品文档部编版小学六年级语文(上册)第三单元集体备课发言稿这次集体备课,我主备第三单元的第9课《竹节人》、第10课《宇宙生命之迷》、XXX《故宫博物院》。下面我从教学内容、教材分析、研究目标、教学重难点、易混易错点、教学方法这几方面来和大家分享。教学内容:部编版小学六年级语文第三单元的第9课《竹节人》、第10课《宇宙生命之迷》、第11课《故宫博物院》。教材分析:本单元课文主要是围绕“根据阅读目的,选用恰当的阅读方法”这主题安排了三篇课文《竹节人》《宇宙生命之谜》《故宫博物院》。编排意图是引导学生掌握恰当的阅读方法,在写事物时,融入感情,表达看法。《竹节人》这篇文章记叙了童年时代的“我”和伙伴们用毛笔制作竹节人,并与同桌在上课时间仍然沉迷于玩斗竹节人的游戏,以致两人手中的玩具被老师没收,下课后想寻回竹节人,结果却发现老师号“我们”一样喜爱玩竹节人的故事。这是一篇容易理解的回忆类文章,语言夸张又富有童趣,同时贴近学生生活,能够激发学生自身情感的体悟。《宇宙生命之迷》是一篇科普类文章,课文介绍了科学2016精品文档家探索地球之外的太空中是否有生命存在的艰难历程,并这公说明到目前为止,地球之外是否有生命存在仍然是个未解之谜。《故宫博物院》这篇文章的重点是材料一,材料一以空间顺序,沿着游览参观路线,按照从南到北的顺序有主有次地介绍故宫的建筑物和建筑布局。从篇章上讲是按照总分总的顺序写的。在逐一介绍各个宫殿之前,先概括介绍故宫的总体布局以及它的外观概貌和建筑特点;最后一段借登临景山俯瞰故宫全景,对上文的具体分说作综合概括,再次突出这个建筑群布局的和谐统一,使读者对这个建筑群总体和局部的特点,获得明确、完整的印象;分说以方位为序,由南到北、从外人内写去。这样,有利于说明建筑物的特征,使文章有条理,结构严谨,给人的感受十分明晰。材料二写了太和门在光绪大婚前失火的原因,以及大婚时的应对措施。材料三提供的是XXX的官方网站。材料四是XXX的平面示意图。进修目标:《竹节人》的研究目标:1.精确认念书写“豁、XXX”等14个生字,了解“风靡、威风凛凛、别出心裁”等词语。2.有感情地朗读课文,了解竹节人的制作方法,带给人们的无限乐趣,读懂“我”因为玩竹节人与老师之间发生2016精品文档的故事。3.学会根据分歧的阅读目的,挑选恰当的阅读方法。《宇宙生命之迷》的进修目标:1.认识“尚、揭”等14个生字,理解新词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文主要讲了什么,是按怎样的顺序讲的,以及最后得出的结论是什么。3.通过阅读,感悟出阅读方法。4.培养学生从小热爱地球、保护环境的意识。培养学生热爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心。《故宫博物院》的研究目标:1.了解XXX建筑群规模宏大、建筑精美、布局统一的特点。2.了解方位词在空间说明顺序中的重要作用。3.研究根据不同的任务,选用不同的阅读方法。4.增强学生的民族自豪感,进一步激发他们民族创造精神。教学重难点:1、有感情地朗读课文,了解重点词语的意思。挑选合适的阅读方法阅读课文,弄懂文章的主要内容。抓住主要句段体味列数字、举例子等说明方法的表达效果。2、学会有目的地阅读,体味这种阅读方法的好处。易混易错点:2016精品文档《竹节人》的易混易错点是根据课文导语给出的三个分歧任务,接纳分歧的方法阅读课文。本课要求写的字词中“XXX”的读音是“lǐn”,不要读成“bīn”。“裁”的右上是“、”,不要丢掉这一笔。《宇宙生命之迷》的易混易错点是阅读方法的掌握,学生要根据阅读目的调整自己的阅读速度。学生要学会掌握列数字、作比较、举例子等说明方法并学会运用。《故宫博物院》的易混易错点是能找出本课的说明对象及特性,了解文章的说明顺序,在真实的情境中学会迁移运用方法策略。教学方法:在《竹节人》的教学中,设计本课的导入环节的时候,从自己最喜欢的玩具是什么的问题来入手。导入语这样来说:想一想自己最喜欢的玩具是什么?向你的同桌介绍一下你的玩具是什么材料的,什么构造的?怎么玩?看来同学们的玩具真不少,也都挺会玩的,有的同学能把一件玩具玩出很多的花样,真是动脑筋的孩子。今天我们就来认识一件玩具,请同学们大声读出来,什么玩具呀?你见过这种玩具吗?玩过这样的玩具吗?今天我们就来认识一下这种玩具。在问题的引领下,学生们边想边悟,会取得了良好的教学效果的。在《宇宙生命之迷》的教学中,充分发挥多媒体的作用,能有用地变枯燥为有趣,转静态为动态,为学生思维的开展2016精品文档创造良好的氛围,使学生的好奇心、求知欲得到满足,充分激发学生的主动意识和进取精神,从而对产生研究兴趣起到极好的促进作用。很可以这样设计导入语,引起孩子的共鸣:多时候,我们遥望茫茫的星空,看着圆圆的月亮,会产生无穷的遐想:月亮上真的有XXX吗?天宫在哪里呢?外星人是什么样子的?你们一定还有更多的问题吧?同桌之间相互说一说好吗?茫茫宇宙除了地球之外,在不可计数

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