《化工安全》课程标准

《化工安全》课程标准一、课程信息表表1课程信息表课程名称化工安全技术开设系部石油与化学工程系课程代码考核性质考试□考查√总课时48课程类型理论课□学分3实践课□适用专业化工类相关专业理实一体课√二、课程性质1.课程定位本课程是石油化工专业群必修的一门通识专业课程，是在学习了《化学及实验》、《分析化学及实验》、《管路拆装实训》、《化工单元操作》等课程、具备了一定的专业知识、职业能力的基础上，开设的一门理实一体课程，其功能是对接专业人才培养目标，面向石油化工类各工作岗位，培养安全生产所需的能力，为后续《化工仿真实训》、《化工设计》、《生产实训》、《顶岗实习》等的课程学习奠定一定的职业能力基础。2.课程功能表2课程功能定位对接的工作岗位对接培养的职业岗位能力化工安全技术1.熟悉化工生产的特点与掌握安全理论2.掌握火灾与爆炸的控制3.工作中能做到电气安全与静电防护4.掌握压力容器与工业管道运行与检验技能5.掌握化工装置的开、停车的安全处理6.掌握化学危险物质的安全贮存与运输方法7.能掌握防止职业毒害的各种技术措施三、课程理念本课程以化工安全技术发展的最新动向和进展为切入点，紧扣化工类专业的学生在学习和将来工作中的实际需求，着眼每一位学生的全面发展，通过教学做一体化综合训练，实现“以学生为中心”、“以用促学”、“学以致用”、“学有所用”的教学理念。使学生熟悉化工安全生产理论并能安全进行化工生产，掌握化工生产过程中相关安全知识，提高学生的安全素质，让学生自觉树立安全意识，训练规范性操作，养成良好的职业安全习惯．培养实事求是、耐心细致的工作作风，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。四、课程标准设计思路1.设计思路本课程以高职化工类专业学生就业为导向，根据化工生产岗位所涵盖的工作任务的需要而设置，经职业能力分析，以实际工作任务为引领，划分出九大工作模块，即：化工生产安全管理化工生产安全管理及ＨＳＥ管理体系认知、职业健康与劳动防护、危险化学品的安全管理、防火防爆、电气安全与防护、压力容器的安全管理、化工装置安全检修复、应急救援与事故处置、复习与考核。课程设计按照以石油化工相关安全生产任务和职业能力分析为依据，确定课程目标，设计课程内容，以工作任务为线索构建任务引领型课程。为了充分实现任务引领，实践导向的课程思想，将课程内容设计成若干个工作任务，以工作任务为中心，引出相关专业知识。通过每个具有完整性、实用性和独立性的工作项目，“授人以渔”，力求提高学生实践动手能力、综合运用知识与解决实际问题的能力，并且突出职业素养培养，实现理论与实践“教、学、做”一体化相结合，从而培养学生的化工安全生产的职业能力。2.课程结构表3课程结构序号项目（模块）任务课时1化工生产安全管理化工生产安全管理及ＨＳＥ管理体系认知1．石油化工生产安全管理及ＨＳＥ管理体系认知22．化工生产危害因素辨识与风险评价；22职业健康与劳动防护1．职业危害因素分析与标志识别22．劳动防护用品使用与维护23危险化学品的安全管理1.认识危险化学品22.危险化学品的安全储存与运输23.典型危险化学品事故的应急处置24防火防爆1.火灾与爆炸的认识22.化工生产防火防爆23.消防设施的使用与管理25电气安全与防护1.电气设备安全使用22.静电防护23.雷电防护26压力容器的安全管理1.压力容器安全运行22.压力容器维护与保养23.气瓶的安全使用27化工装置安全检修1.装置检修准备与装置安全停车22.检修作业风险控制23.装置安全开车28应急救援与事故处置1.应急预案的制定和应急演练22.应急救援与应急处置23.事故管理与分析29复习、考核进行理论与操作考核6总课时48五、课程目标1.总体目标知识目标：按照国家《安全生产法》的规定，“从业人员应当接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需要的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力”。学完本课程后，学生接受了职业安全知识和安全技术教育，

强化学生的安全意识，接受企业的安全管理，

掌握操作安全生产技能。能力目标：具有较强的化工安全操作技能，能识别、分析生产操作过程中的危险因素并采取正确处理措施等。具体内容如下：①能根据化工生产过程中的主要不安全因素，能初步制定安全防范措施；②具有化工生产现场中的急救能力；③能正确使用各种消防器材和气瓶；④具有化工安全生产、环保的能力。思政目标：1帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，以及社会观、历史观、政治观和法制观等。2具有较强的安全文明生产和环保意识。3具有处理突发性事件的能力。4具有良好的职业道德和吃苦耐劳的敬业爱岗精神。2.教学目标表4课程教学目标项目（模块）毕业要求指标点能力目标知识目标素质目标1达到相应化工生产操作工《国家职业标准》对学生安全操作的要求①能根据化工生产过程中的主要不安全因素，能初步制定安全防范措施；②具有化工生产现场中的急救能力；③能正确使用各种消防器材和气瓶；④具有化工安全生产、环保的能力掌握本职工作所需要的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力”。学完本课程后，学生接受了职业安全知识和安全技术教育，

强化学生的安全意识，接受企业的安全管理，

掌握操作安全生产技能。在该课程教学过程中就要培养学生热爱化工事业，具有强烈的事业心和高度的社会责任感，具有良好的心理素质和团队协作精神等职业素养。具体内容如下：①具有较强的安全文明生产和环保意识。②能分析化工生产中安全问题及现象。③具有处理突发性事件的能力。④具有良好的职业道德和吃苦耐劳的敬业爱岗精神。具有良好的团队合作精神与竞争意识，在工作过程中，应明确责任，与同事默契合作完成任务。2能运用相关国家标准及文献，设计石油化工、医药卫生、环境监测等工程问题的解决方案并付之实践，获得有效结论。会按拟定方案，掌握化工安全生产、防火防爆技术、压力容器与工业管道安全技术、职业卫生与防护；按照工艺流程，完成生产与事故处理，正确评价结果，出具实训报告。掌握化工安全技术的基本知识，培养学生分析、解决实际问题的能力，使学生初步具备综合运用化工安全技术知识，能够处理化工生产中的各种危险情况，并能够制订出相应的防护措施。帮助学生树立安全意识，训练规范性操作，养成良好的职业安全习惯，提高学生的安全素质，为进入工厂从事化工生产操作和基层安全管理工作打下坚实的基础。。3树立环保、安全、节约理念。养成实训室的基本工作规范，遵守实实训室有关环保、安全的规范制度要求六、课程内容与标准表5课程内容与要求表项目任务建议课时教学内容教学建议（教师活动、学生活动、教师资源利用）考核评价（学习成果）知识目标及标准能力目标及标准素质目标及标准化工生产安全管理化工生产安全管理及ＨＳＥ管理体系认知1.化工生产安全管理及ＨＳＥ管理体系认知2了解化工生产的主要特点；理解化工生产中发生事故的主要特征；能对对事故进行分类，合理划分事故的等级培养认真、细致的工作态度；树立良好的职业道德1.教师活动：线上讲述；线下辅导、答疑；2.学生活动：线上学生听、想、练、问、总结；线下复习，完成作业，预习；3.教师资源利用：常规教室、多媒体教室、云课堂。通过参与态度、作业和练习完成质量评价2.化工生产危害因素辨识与风险评价；2理解什么是化工生产中的重大危险源能分析事故发生的原因追求实事求是、一丝不苟的工作作风，认真、细致地对待每一个细节，养成良好的工作态度1.教师活动：线上讲述；线下辅导、答疑；2.学生活动：线上学生听、想、练、问、总结；线下复习，完成作业，预习；3.教师资源利用：常规教室、多媒体教室、云课堂。通过参与态度、作业和练习完成质量评价职业健康与劳动防护1.职业危害因素分析与标志识别6了解职业危害与职业病；能对职业危害因素进行分析与标志识别出具检测报告培养学生热爱石油化工事业，具有强烈的事业心和高度的社会责任感，具有良好的心理素质和团队协作精神等职业素养。1.教师活动：线上讲述、指导；线下辅导、答疑；2.学生活动：线上学生听、想、练、问、总结完成学习；线下复习，预习；3.教师资源利用：实训室、常规教室、多媒体教室、云课堂。通过参与态度、作业和练习完成质量评价2.劳动防护用品使用与维护8掌握劳动防护用品使用与维护会按拟定方案，完成测定样品的含量，按照检测流程，完成数据采集与处理，正确评价结果，出具检测报告培养学生热爱石油化工事业，具有强烈的事业心和高度的社会责任感，具有良好的心理素质和团队协作1.教师活动：线上讲述；线下辅导、答疑；2.学生活动：线上学生听、想、练、问、总结；线下复习，完成作业，预习；3.教师资源利用：常规教室、多媒体教室、云课堂。通过参与态度、作业和练习完成质量评价危险化学品的安全管理1.认识危险化学品10能认识危险化学品掌握危险化学品的安全储存与运输危险化学品的安全储存与运输会按拟定方案，完成测定样品的含量，按照检测流程，完成数据采集与处理，正确评价结果，出具检测报告。培养学生热爱石油化工事业，具有强烈的事业心和高度的社会责任感，具有良好的心理素质和团队协作1.教师活动：线上讲述；线下辅导、答疑；2.学生活动：线上学生听、想、练、问、总结；线下复习，完成作业，预习；3.教师资源利用：常规教室、多媒体教室、云课堂。通过参与态度、作业和练习完成质量评价2.危险化学品的安全储存与运输3.典型危险化学品事故的应急处置防火防爆1.火灾与爆炸的认识2对火灾与爆炸的有正确的认识正确进行火灾及爆炸事故处理培养学生热爱石油化工事业，具有强烈的事业心和高度的社会责任感，具有良好的心理素质和团队协作1.教师活动：线上讲述；线下辅导、答疑；2.学生活动：线上学生听、想、练、问、总结；线下复习，完成作业，预习；3.教师资源利用：常规教室、多媒体教室、云课堂。通过参与态度、作业和练习完成质量评价2.化工生产防火防爆4掌握如何进行化工生产防火防爆1.能正确使用各种灭火器；2.能运用防火防爆技术分析和处理化工生产中的安全问题．培养学生热爱石油化工事业，具有强烈的事业心和高度的社会责任感，具有良好的心理素质和团队协作1.教师活动：线上讲述；线下辅导、答疑；2.学生活动：线上学生听、想、练、问、总结；线下复习，完成作业，预习；3.教师资源利用：常规教室、多媒体教室、云课堂。通过参与态度、作业和练习完成质量评价电气安全与防护1.电气设备安全使用61、掌握电气安全基本知识，掌握触电的防护措施；具有触电急救的能力；2.掌握静电产生的原因及静电的消除措施.1.安全用电；2.能进行触电急救；3、能运用防电技术分析和处理化工生产中的安全问题培养学生热爱石油化工事业，具有强烈的事业心和高度的社会责任感，具有良好的心理素质和团队协作1.教师活动：线上讲述；线下辅导、答疑；2.学生活动：线上学生听、想、练、问、总结；线下复习，完成作业，预习；3.教师资源利用：常规教室、多媒体教室、云课堂。通过参与态度、作业和练习完成质量评价2.静电防护3.雷电防护压力容器的安全管理1.压力容器安全运行81.认识压力容器安全附件；2.压力容器爆炸的原因；1.压力容器的使用；2.气瓶的充装和运输；。培养学生热爱石油化工事业，具有强烈的事业心和高度的社会责任感，具有良好的心理素质和团队协作1.教师活动：线上讲述；线下辅导、答疑；2.学生活动：线上学生听、想、练、问、总结；线下复习，完成作业，预习；3.教师资源利用：常规教室、多媒体教室、云课堂。通过参与态度、作业和练习完成质量评价2.压力容器维护与保养3.气瓶的安全使用化工装置安全检修1.装置检修准备与装置安全停车1.装置停车操作；2.设备检修作业的安全知识.1.装置停车操作；2.能进行设备、容器管道的安全检修培养学生热爱石油化工事业，具有强烈的事业心和高度的社会责任感，具有良好的心理素质和团队协作1.教师活动：线上讲述、指导；线下辅导、答疑；2.学生活动：线上学生听、想、练、问、总结，完成样品测定；线下复习，完成实训报告，预习；3.教师资源利用：实训室、常规教室、多媒体教室、云课堂。通过参与态度、作业和练习完成质量评价2.检修作业风险控制3.装置安全开车应急救援与事故处置1.应急预案的制定和应急演练1.能应急救援与应急处置2.掌握事故管理与分析具有处理化工生产中突发事件的能力与方法培养学生热爱石油化工事业，具有强烈的事业心和高度的社会责任感，具有良好的心理素质和团队协作1.教师活动：线上讲述、指导；线下辅导、答疑；2.学生活动：线上学生听、想、练、问、总结，完成样品测定；线下复习，完成实训报告，预习；3.教师资源利用：实训室、常规教室、多媒体教室、云课堂。通过参与态度、作业和练习完成质量评价2.应急救援与应急处置3.事故管理与分析复习、考核进行操作考核6复习，进行操作考核，安全生产技能的达成。按考核方案，完成化工安全生产操作，完成考核报告。培养学生热爱石油化工事业，具有强烈的事业心和高度的社会责任感，具有良好的心理素质和团队协作1.教师活动：考核2.学生活动：独立完成操作和实训报告3.教师资源利用：实训室。通过参与态度、实验操作和实验报告完成质量评价七、课程考核建议《无机产品检测技术》课程考核评价体系中，实现全程化、多元化考核。课程的总评成绩=课程平时学习态度学习考核占30%+过程考核占30%+期末综合考核占40%。1．学生平时学习态度考核。包括学生平时上课出勤情况、课堂纪律及学习态度，上课回答问题、作业完成情况等。2．过程性考核。主要是对学生完成每个工作任务的学习能力、专业技能、工作能力和团队合作精神的考核。表6工作任务过程性考核汇总表（30%）考核项目内容配分权重得分项目一化工生产安全管理及ＨＳＥ管理体系认知100分0.1010项目二职业健康与劳动防护100分0.1010项目三危险化学品的安全管理100分0.1010项目四防火防爆100分0.1010项目五电气安全与