《林教头风雪山神庙》 统编版高中语文必修下册

教学目标一、了解有关文学知识二、能够概括小说的情节三、分析人物形象（重点）四、体会环境描写的作用（难点）五、总结小说主题一、作品简介1写作时间元末明初2文学地位是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说（北宋末年宋江起义的故事）3写作过程在民间传说、话本、杂剧的基础上创作而成的二、分析情节发生高潮发展结局沧州遇旧（1）引子发生（2~6）（10~12）（7~9）高潮和结局酒店密谋告诉真相买刀寻敌派遣上任陆虞密谋害林候冲庙里借宿真相大白奋起杀敌草厅交割酒店沽酒发展雪夜山神庙报仇林冲接管草料场沧州遇旧交密谋害林冲买刀寻仇草场交接出门沽酒刺杀仇敌陆谦到来亲闻阴谋不见消耗

自心下慢跌宕起伏情节特点：林冲性格是怎样变化发展的？到底发生什么事情让林冲变得如此“残忍”？

三、分析人物

环境

他人写人方法正面描写侧面描写

肖像描写行动描写语言描写心理描写细节描写流程（1）介绍小说写人的方法1给学画出能表现人物性格的句子。2让学生生自己在所画的句子旁写出人物性格和描写方法。3学生分小组讨论交流（2）学生自己试分析人物形象（3）老师总结引子：侠义沧州逢故人林冲性格：表现手法：动作描写语言描写善良安分忍受屈辱发生：林冲性格：表现手法：买刀寻仇人语言描写动作描写血性方刚发展：表现手法：林冲性格看守草料场心理描写行动描写随遇而安细心谨慎高潮结局：表现手法：夜宿山神庙动作描写心理描写性格特点：细心谨慎高潮结局：亲手杀仇敌表现手法：性格特点：动作描写语言描写英勇果敢愤而抗争草堂交接买刀寻敌沧州遇旧忍怒安反忍辱求安安于现状逆来顺受反抗，嫉恶如仇怒起自心下慢身寒沽酒夜宿荒庙雪夜报仇忍（林教头）狠（豹子头）

逼一逼——衙内寺里辱娇妻

二逼——白虎堂上设奸计

三逼——野猪林中谋性命

四逼——火烧草场断后路总结林冲是安于现状、逆来顺受、忍辱求安最终被一再逼迫走上造反道路的梁山好汉。

一、林冲本来是北宋京城80万禁军的枪棒教头，有一定的社会地位，过着比较富裕安定的生活，这就决定了他的妥协性和软弱性，满足现状，缺少反抗精神。像林冲这样的人尚无法维持安定生活，不能保障生命安全，那么，广大劳动人民生活之痛苦不是可想而知了吗？由此可以看出当时社会的黑暗，朝政的腐败。

林冲形象的社会意义：二、林冲性格的转变，关键是一个“逼”字。高俅一伙的步步紧逼，使林冲走投无路，终于走上反抗斗争的道路。当时，封建统治阶级肆无忌惮地残害人民，使人民无法生活。为了活下去，人民群众才不得不起来反抗斗争，这就是“官逼民反”。《水浒》的主题就是“逼上梁山”，而林冲所走的道路则是体现这个主题的典型。由此我们可以认识到封建社会被压迫者走上反抗道路的必然性四、主题官逼民反题目是否可设为

《林教头山神庙手刃仇敌》

思考：五环境描写环境描写的方法正面描写侧面描写这一回，如果没有“风雪”，情节的走向就有可能不是现在这样的，回目中有“风雪”很好的的契合这一回的情节。所以题目不能设为《林教头山神庙手刃仇敌》。环境描写的作用(1)社会环境——故事发生的时代背景。作用：①交待人物生存环境，

②揭示了各种复杂的社会关系，展

示社会风貌

③交代作品的时代背景。

④表现人物的身份、地位、性格

暗示人物的命运。

⑤暗示小说主题

(2)自然环境——人物活动的具体场景，作用：①渲染气氛，为小说定下感情基调；②烘托人物形象，

③表现人物某种心情

④推动情节发展；

⑤象征和暗示社会背景。

⑥表现地域风光，提示故事发生的时间、地点。⑦深化作品主题

风雪(环境描写)

正面描写侧面描写写法写草屋写人物的动作渲染气氛推动情节烘托心情作用情节人物环境

风雪对情节发展的推动作用风雪

隔门偷听

途中见庙压倒草厅投宿庙中大石倚门身寒沽酒