第七单元-2022-2023学年三年级语文下册课内外阅读理解（部编）

第七单元课内阅读＋类文阅读第22课《我们奇异的世界》【课内阅读】①你看天空的珍藏----②清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。③有时，云彩在蓝色的天空中飞行，犹如经过雕饰一样，呈现出各种奇异的样子，告诉我们许多奇异的故事……④当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。⑤雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像好玩的镜子，映射着我们的脸。⑥一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，犹如有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。⑦黑夜降落了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支微小的蜡烛在发光。1.选文是按___________挨次来写的，主要从（）和（）两方面把事物写得生动具体，突出了天空的奇异。2.天空犹如多彩的调色板，有各种各样的颜色，由此你想到的四字词语有哪些?______________________________________________________________3.作者依次描写了天空中的___________、___________、___________落日的余晖、___________等景物，让我们充分感受到天空的____________。4.仿写句子。（1）例:云彩呈现出兔子的样子，那是它与乌龟赛跑时在途中休息呢。

______________________________________________________________（2）例：开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。______________________________________________________________5.在你的眼中，天空中的这些事物像什么?请结合它们的特点，起一些好听的称号吧!云彩→(棉花糖)余晖→()群星→()【类文阅读】大自然的声音大自然有许多神奇的声音。风、是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样、唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节、也有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，犹如呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音布满力气，令人感受到大自然的威力。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场喧闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……全部的树林，树林里的每片树叶；全部的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边漫步     ，听听蝈蝈的唱歌。你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声犹如告诉我们：“我们在唱歌，我们很欢乐！”1.用横线画出全文的中心句。2.文章向我们介绍了大自然中（）、（）、（）都能发出神奇的声音。第二段中当（），发出的声音是轻柔的；当狂风吹起，发出的声音是（）。3.“山中小曲”是指____________________，“波澜壮阔的海洋大合唱”是指____________________。4.文章第4段我们听到了（）、（）、（）这几种动物歌手的声音。5.生活中你还发觉了大自然中哪些神奇的声音?请你也用几句话写一写。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第23课《海底世界》【课内阅读】（一）①当海面上波涛汹涌的时候，海底依旧是安静的。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了，在这片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。

②海底是否一点儿声音也没有呢?也不是。海底动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听到各种各样的声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的像人在打呼噜.……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。1.从文中找出下列词语的反义词。喧闹----()光明----()2.用横线画出海底动物发出的声音的词语。想象一下，海底的动物还能发出什么声音，仿照课文内容写一句话。还有的像____________一样______________。3.第②段是围绕哪句话写的，用波浪线画出来。4.结合选文，说说自己对海底世界的印象。____________________________________________________________________________________________________________________________（二）海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比平凡的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力飞快后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。1.这段话是围绕哪句话来写的，用波浪线画出。2.本段采用的是先（）后（）的表达方法。3.多音字组词。参cān()cēn()shēn()喷pēn()pèn()4.这个自然段写了（）、（）、（）、（）、（

）等海底动物。其中，运用了（）、（）的方法介绍了梭子鱼的特点，它的特点是（）。5.画横线的句子写得真好，因为它()。(填序号）①写出有些贝类自己不会动，只能靠轮船前行。②把贝类当作人来写，写出它们很聪慧，能借助轮船节省自己的力气。6.选一选。A.打比方B.作比较C.列数字(1)海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。()(2)有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比平凡的火车还要快。()7.海底还有哪些动物？它们是怎么活动的呢？选择一种动物写一写，试着写得好玩。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【类文阅读】海洋的呼吸海洋会呼吸吗？是的，它呼吸时威风凛冽，令人生畏。你到海边去看看，那海浪一起一伏地涌向岸边，飞溅起朵朵浪花。要不了多少时间，原来你站立的那片沙岸就被海水淹没，沙岸和岸石都不见了。几小时之后，海水静静地退了回去，你曾留下脚印     的地方又显现出来。海水这种准时涨落的现象，就是海洋在有节奏地呼吸，并且每日这样，年年不变。它的名称叫“潮汐”。

海水永不暂停地一涨一落，贮存着巨大的能量。在钱塘江入海口邻近处曾搁置过装满12吨重石块的铁丝笼，但是在一次浪潮后便消逝得销声匿迹。能不能利用潮汐这匹烈马呢?人们用实际行动作出了肯定的回答。早在20世纪，就建成了世界上第一座潮汐电站。有人做过计算，假如把地球上的潮汐都利用起来。每年可发电12400亿度，相当于110座葛洲坝水电站一年的总发电量。1.将下边的“被”字句改为“把”字句。要不了多少时间，原来你站立的那片沙岸就被海水淹没，沙岸和岸石都不见了。____________________________________________________________________________________________________________________________2.本文运用了()和()等说明方法。A.打比方B.下定义C.做比较D.列数字3.填空。海洋的“呼吸”叫________________，海洋“呼吸”的特色是__________________________。4.为何能够利用潮汐发电?______________________________________________________________5.人们是怎么利用潮汐的?______________________________________________________________第24课《火烧云》【课内阅读】

一会儿，天空消灭一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在查找马尾巴，那匹马变模糊了。突然又来了一条大狗。那条狗格外凶猛，在向前跑，后边犹如还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模(mómú)一样，也那么大，也那样蹲着，很威猛很镇静地蹲着。可是一转瞬  就变了，再也找不着(zhezháozhuó)了。1.用“√”选择加点字的正确读音。2.这三个自然段写了火烧云的（）变化快。运用了__________（静态动态）描写，写了（）种样子的变化，都是依据()→()→()的挨次写的。3.体现这变化快的词语有：______________________________________________________________4.照样子写一写。突然又来了一条大狗。那条狗格外凶猛，在向前跑，后边犹如还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【类文阅读】朝霞与日出

天亮了!东方天际露出鱼肚白的颜色。慢慢地，鱼肚白变成淡红色，犹如人喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。这时候，四周的白云，仿佛涂上了绚烂的颜色。啊!多么明丽的朝霞!我真期望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。我爬上山顶凝望那遥远的天际，彩云不断地在变化:一会儿犹如金苹果，一会儿又犹如紫葡萄，一会儿仿佛又变成蓝宝石、珍宝、彩玉……瑰丽无比的朝霞，变化莫测。没有多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。霎时，远近的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了霞光，布满了朝气;尤其那草木枝叶上的露珠，像镶了边的金刚钻一般，晶莹闪烁，好看极了。真没有想到，日出的景色，竟是这样的美丽!1.用横线画出短文中描写颜色的词语。2.朝霞和日出的挨次是______。A.先消灭朝霞，红日才慢慢升起B.红日出来以后才有朝霞3.短文中第()自然段是写朝霞的，第()自然段是写日出的。我更喜欢第()自然段，因为______________________________________。4.短文的题目可以用“日出”来替换吗?()A.可以，因为短文描写的对象就是日出前后的景色。B.不可以，因为从短文的题目中可以看出文章的重点。短文中朝霞和日出的关系是公平的，它们都很重要。

【参考答案】第22课《我们奇异的世界》【课内阅读】1.时间颜色样子2.五彩缤纷、五颜六色、五光十色3.云彩雨点余晖飞行闪烁4.金鱼它和小伙伴们在池塘里玩耍追逐呢。那雪，就像白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。5.调色盘钻石【类文阅读】大自然的声音1.全文的中心句：大自然有许多神奇的声音。2.风水动物微风拂过雄壮的3.小溪淙淙流淌的声音大海汹涌澎湃的声音4.鸟虫蝈蝈

5.示例：山林中，小溪淙淙地唱着歌，树叶沙沙沙地摇着手上的沙球，小草吹着曲笛，风演奏着手风琴，蝴蝶在这翩翩起舞，成了美丽的舞者，而他们表演的舞台则是大地，我在大地上一边听者他们演奏的音乐，一边观赏蝴蝶跳的舞。第23课《海底世界》【课内阅读】（一）1.安静