文科-文化创新的途径

5.2文化创新的途径引入新课探究新课共享成果练习巩固课后延伸

背景：《舌尖上的中国》定位为中华美食文化纪录片，主题是探讨中国人与食物的关系。在央视一套播出，收视率稳居同时段第一。有观众直呼“触动灵魂”，口水和泪水齐飞。截至目前，超过35个国家和地区购买了《舌尖2》的节目播出权。这是中国纪录片内容和形式的一大创新。在国内外得到较高的评价。

《舌尖2》在拍摄过程中，整个摄制组20余位工作人员历时1年，走访150多个拍摄地点，拍摄150多个人物，300余种美食，行程40多万公里，足迹遍布包括港澳台在内的中国大部分地区，遍访各地“美食”，积累了大量素材。近年的热点话题都在片中出现，观众可以在“眼泪与口水齐飞”的纪录片里看到一个更有质感的中国。

探究一：思考：《舌尖2》的拍摄来源于什么？给我们进行文化创新什么启示？

《舌尖》为何这么红？引入新课探究新课共享成果练习巩固课后延伸社会实践立足于社会实践一、文化创新的根本途径：立足于社会实践立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。社会实践文化创新的发展要求进行必须立足于源泉和动力推动引入新课探究新课共享成果练习巩固课后延伸

《舌尖》的制作上，保留传统纪录片的纪实，同时进行大胆的改革：一：颠覆了以往纪录片拍摄手法，借鉴电影类型片的创作手法。为做到拍出美食垂涎欲滴的视觉效果，用了很多特有的先进设备拍摄，二：贯穿当代的人文情感。展示了中国改革开放30多年来的巨大变化，表达了中国人在新时代中积极向上的精神风貌。以独特的人文视角表达中国的文化价值理念。

引入新课探究新课共享成果练习巩固课后延伸2、上述材料对我们进行文化创新有何启示？探究二取其精华去其糟粕

《舌尖》为何这么红？1、制作上保留又大胆改革，说明了什么道理？推陈出新革故鼎新二、文化创新的基本途径：①改造传统文化的过程“取其精华，去其糟粕”“推陈出新，革故鼎新”

继承传统

推陈出新创造新文化、发展先进文化的过程要求(1)不能离开传统，空谈文化创新。(2)要体现时代精神，是创新的重要追求。（重视文化继承）（重视文化发展）引入新课探究新课共享成果练习巩固课后延伸“中国故事，国际表达”一直是《舌尖》团队牢记于心的八字箴言。《舌尖上的中国》被定位为一部具有国际水准并能走向国际的纪录片。英国著名导演菲尔•阿格兰对陈晓卿说：“从《舌尖》里能感觉到一种温暖，一种渴望交流、渴望融入世界、渴望被世界认知的中国人形象。”同时，在拍摄过程中借鉴了BBC纪录片的一些镜头，借鉴国际电影类型片的创作手法，充分体现了东西文化的交流、借鉴与融合。但没有抛弃我们的传统美食文化，仍然保持独有的特色。探究三1、以上材料启示我们要怎样进行文化创新？2、在与其他民族文化进行交流、借鉴与融合的过程中，要注意什么问题？面向世界，博采众长引入新课探究新课共享成果练习巩固课后延伸

《舌尖》为何这么红？二、文化创新的基本途径②不同民族文化之间的交流、借鉴与融合

面向世界，博采众长引入新课探究新课共享成果练习巩固课后延伸1、（是什么）在文化的交流、借鉴与融合的过程

a要学习和吸收各民族优秀文化成果；

b要相互借鉴，取长补短；

c推出融汇多种文化特质的新文化。

2、（为什么）文化的交流、借鉴与融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。文化多样性是文化创新的重要基础。（1）必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。（2）不同民族的文化平等交流，相互借鉴，才能共同推动世界文化创新。（3）遵循以我为主，为我所用的原则，保持文化的民族特色。3、（怎么办）在不同民族文化交流、借鉴与融合的过程中，要注意：引入新课探究新课共享成果练习巩固课后延伸以我为主，为我所用

“以我为主”，就是在对世界文化精华的吸取中，保持民族文化的主体意识和独立性。

“为我所用”，就是辨证取舍、择善而从，批判地吸收对我们有用的东西，并结合本国国情进行改造、整合和创新。

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在一次盛大宴会上，来自中国、法国、俄国、德国、意大利、美国的贵宾聚集一堂，各国来宾纷纷夸耀自己国家的文化。他们拿出本国的国粹——酒来彼此相敬，中国人拿出古色古香的茅台，瓶盖一开，沁人心脾，举座皆惊，俄国人拿出伏特加，法国人拿出大香槟，意大利人拿出葡萄酒，德国人拿出威士忌，只有美国人两手空空。（你猜他拿出了什么）只见他不慌不忙的走上前来，把各国的名酒兑在一起，举杯相敬，说：这就是我们美国的酒——鸡尾酒。小故事，大道理1、《舌尖上的中国2》通过展示人们日常生活中与美食相关的多重侧面，描绘与感知中国人的文化传统、家族观念、生活态度以及对饮食的深厚情感。同时采取了国际化叙事手法，通过镜头直接引发观众对饮食文化的关注。《舌尖2》取得成功的原因是①文化与经济相交融

②做到继承传统，推陈出新③人民群众是文化创造的主体

④通过借鉴、融合、取长补短A．②④

B．③④

C．①③

D．①④

A引入新课探究新课共享成果练习巩固课后延伸2、《舌尖上的中国》以美食为窗口，用国际化叙事方法，通过展示不同地域、不同材料、不同特点的中华美食，让观众了解中华饮食文化的精致与渊源远长。中央电视台开播后，该片收到国内外观众的青睐，其同名书籍也持续热销。这体现了：①电视等大众媒体是传播中华文化的重要途径

②一定的文化需要相应的物质载体③文化与经济相互交融，促进经济和社会的发展

④博采众长是文化创新的重要途径A.①②④

B.②③④

C.①③

D.②④D引入新课探究新课共享成果练习巩固课后延伸观点错误倾向特点历史虚无主义守旧主义封闭主义民族虚无主义否古否今否外否中《中国好声音》照搬外国的《好声音》，对中国的传统音乐节目不屑一顾。中国其他传统音乐节目打保守，应坚决抛弃。认为创新是对传统音乐节目的污染，应禁止使用。为保护我国的音乐文化产业，应抵制外国的一切音乐文化产品。引入新课探究新课共享成果练习巩固课后延伸1、克服错误倾向守旧主义封闭主义民族虚无主义历史虚无主义一味推崇外来文化拒绝接受新文化根本否认传统文化拒绝任何外来文化三、坚持正确方向，克服错误倾向把握当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系引入新课探究新课共享成果练习巩固课后延伸3、

“民族虚无主义”和“历史虚无主义”的共同点是A．一味推崇外来文化，全盘否定传统文化

B．拒绝接受新文化和外来文化C．有选择地借鉴和吸收外来文化

D．一味地固守本民族的传统文化

A引入新课探究新课共享成果练习巩固课后延伸

①立足于发展中国特色社会主义的实践。

2、坚持文化创新的正确方向，铸造中华文化的新辉煌②着眼于人民群众不断增长的精神文化需求。③在历史与现实、东方与西方的文化交汇点上，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新，努力铸造中华文化的新辉煌。

引入新课探究新课共享成果练习巩固课后延伸时事：10月15日习近平在文艺工作座谈会上讲话习近平指出，中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。要结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化，传承和弘扬中华美学精神。我们社会主义文艺要繁荣发展起来，必须认真学习借鉴世界各国人民创造的优秀文艺。只有坚持洋为中用、开拓创新，做到中西合璧、融会贯通，我国文艺才能更好发展繁荣起来。文化创新的途径文化创新的根本途径文化创新的基本途径继承传统推陈出新面向世界博采众长社会实践“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”不同民族文化之间的交流、借鉴和融合具体表述具体表述需要克服需要克服守旧主义、历史虚无主义封闭主义、民族虚无主义引入新课探究新课共享成果练习巩固课后延伸思维导图1、央视纪录频道正在以每年面向全球播出3600余小时的节目总量，打造着中国最大的纪录片播出平台，《舌尖上的中国》的热播是因为坚持其本土价值和中国市场。从中我们得到的启示是A．面向世界，博采众长，充分吸收外国文化的有益成果。B．植根于自己民族的文化土壤，不断推动中华民族的文化创新C．不断推动文化内容形式、体制机制与传播手段的创新D．依托多媒体技术，大众传媒最大程度地超越时空的局限，成为文化传播的途径B引入新课探究新课共享成果练习巩固课后延伸2、2014年10月15日，习近平在文艺工作座谈会上发表重要讲话，指出：“艺术可以放飞想象的翅膀，但一定要脚踩坚实的大地。”这告诉我们：A．文化创作必须把社会效益放在首位

B．文化创新离不开对传统文化的批判性继承C．文化创作必须坚持为人民服务、为社会主义服务的方向

D．立足于社会实践是文化创作的基本要求引入新课探究新课共享成果练习巩固课后延伸D3、近年来，国学逐渐火热。学校广泛开展经典诵读、举办传统礼仪展示活动，电视推出听写大赛、成语大会，高考改革增加语文考试分值等，对弘扬中华传统文化起了积极的推动作用。材料说明①弘扬优秀传统文化需要积极进行文化创新②不同文化传播方式具有各自的特点③教育在人的教化与培育上始终扮演着重要角色④传播方式的发展是文化发展的动力A．①③

B．②③

C．②④

D．①④A引入新课探究新课共享成果练习巩固课后延伸

（1）根本途径（实践）：社会实践是文化创新的源泉、动力和基础。立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。（2）基本途径之一（古今）：文化创新必须批判地继承传统文化，做到“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。我们不能离开传统，空谈文化创新。努力为传统文化注入时代精神。（3）基本途径之二（中外）：加强不同民族文化的交流、借鉴与融合，做到博采众长。在这一过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。同时要以我为主、为我所用。（4）坚持正确方向，反对错误倾向：文化创新要把握好当代文化（今）与传统文化（古）、民族文化（中）与外来文化（外）的关系。反对“守旧主义”和“封闭主义”，反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。整合一：怎样进行文化创新？（5）、人民群众是实践的主体，文化创造的主体。文化创新必须充分发挥人民群众的主体作用。（6）、推进文化体制机制、内容形式和传播手段等不断创新，以实现文化的繁荣。（P50页）

整合二：应如何对待外来文化？（1）正确态度（2）必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。（3）面向世界，博采众长。（4）在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。（5）反对“守旧主义”、“封闭主义”和“民族虚无主义”、“历史虚无主义”两种错误倾向。例题：《舌尖上的中国》不仅是美食纪录片，更是一部人文纪录片。其充满浓郁的人文情怀、家国情怀和乡土情结，引起了广大观众的共鸣。它以精致的画面，快速、跳跃的剪辑，充满悬念的叙述方式，将中国视角、民族风格、世界胸襟相融合，加上国际化的创作，使得它成为一个“代表中国纪录片当下创作、创新、发展的新标杆。”

运用文化创新的知识说明《舌尖上的中国》受到观众热捧的原因。（12分）引入新课探究新课共享成果练习巩固课后延伸参考答案：①文化发展的实质在于创新，《舌尖上的中国》受到热捧的原因之一就是在社会实践的基础上，推动文化内容形式、体制机制、传播手段的创新。（2分）②正确处理了继承与发展的关系，继承传统、推陈出新，《舌尖上的中国》对传统文化注入时代精神。（2分）③文化创新要面向世界、博采众长，《舌尖上的中国》吸收和借鉴了世界各民族优秀文化成果，实现了民族文化与世界风格的有机融合。（2分）④人民群众是文化创造的主体，文化创新关注人民群众的根本利益，《舌尖上的中国》满足了人民群众不同层次的文化需求。（2分）本课到此结束，谢谢！请你举出在文化发展上不断做到“内容和形式上积极创新”的实际例子。汉秀”是万达集团与弗兰克·德贡娱乐集团合作，倾力联袂打造的世界顶级舞台秀，将于2014年12月20日于武汉中央文化区开幕。“汉”取意汉族、楚汉、武汉文化精粹之意，“秀”从英文“Show”音译而来，指现场演出。“汉秀”以中西合并的方式，对娱乐文化作了最新的演绎，既传承了中国楚汉文化的精髓，又借助全球流行的秀文化为演出形式。汉秀揉合了音乐、舞蹈、杂技、高空跳水、特技动作等多种表演形式，整个剧场通过声光电的运用，辅以量身定制的拥有可移动座椅的舞台建筑，形成了非常戏剧性的科技呈现。引入新课探究新课共享成果练习巩固课后延伸中央电视台总编辑、副台长罗明在致辞中说，纪录片《舌尖上的中国》播出后，被众多媒体评价为“2012年最重要的文化创新事件之一”，这说明，纪录频道推出的、以《舌尖上的中国》为代表的纪录片，“形成了直击人心的力量，赢得了