解决实际问题 省赛一等奖完整版

第6单元多位数乘一位数

解决实际问题第一页，共二十五页。复习导入下面各数接近哪个整十或整百数。294159732077186304060030080190186200课件PPT第二页，共二十五页。复习导入口算下面各题。80×9＝

700×6＝

9000×5＝300×6＝

90×2＝

500×8＝7×400＝

400×6＝

4×300＝72042004500018001804000280024001200课件PPT第三页，共二十五页。情景导入129乘8的结果是232，232元＜250元，带250元买门票够了。三（1）班有29人参观，带250元买门票够吗？用竖式计算。课件PPT第四页，共二十五页。探索新知

29接近30，可以把29看成30，30乘8等于240，用算式表示：29×8≈240（元）3029看成30，30和8相乘等于240，那29和8相乘的结果就一定小于240，所以带250元够了。30×8＝240（元）29×8＜240（元）答：带250元买门票够了。三（1）班有29人参观，带250元买门票够吗？用估算。课件PPT第五页，共二十五页。探索新知这两种方法你们都看懂了吗？你更喜欢哪种方法呢？29张门票看成30张只需240元，所以带250元肯定够了。三（1）班有29人参观，带250元买门票够吗？课件PPT第六页，共二十五页。情景导入2

妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗，需要多少钱？18元？元3个——18元8个——？元先求一个碗的钱是多少？18÷3=6（元）再求8个碗多少钱？6×8=48（元）18÷3×8=6×8=48（元）课件PPT第七页，共二十五页。情景导入3

妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？先求妈妈的钱是多少？6×6=36（元）再看36元里面有几个9元就能买几个？36÷9=4（个）6×6÷9=36÷9=4（元）课件PPT第八页，共二十五页。典题精讲第九页，共二十五页。典题精讲解题思路：每架小飞机的票价是9元,要求买票一共要多少钱,要先求出一共需要几架小飞机。15个人,每架小飞机坐3人,需要15÷3=5(架)小飞机。每架小飞机的票价是9元,5架小飞机的票价就是5个9元,即5×9=45(元)。第十页，共二十五页。典题精讲正确解答：15÷3=5（架）5×9=45（元）第十一页，共二十五页。典题精讲工人叔叔修一条水渠,如果每天修6米,12天就能修完。实际每天修8米,可以提前几天修完?第十二页，共二十五页。典题精讲解题思路：从右边枝状图上可以看出,这道题的解题关键是先求出这条水渠的总长度,再求出实际修完需要的天数。第十三页，共二十五页。典题精讲正确解答：6×12=72(米)

72÷8=9(天)

12-9=3(天)答:可以提前3天修完。第十四页，共二十五页。错误解答易错提醒估算：502×3=1500第十五页，共二十五页。错解分析：易错提醒在估算时,由于估算值不是准确值,要用“≈”,不能用“=”。错误解答错在把算式和结果之间用“=”连接。第十六页，共二十五页。易错提醒正确解答错误解答502×3≈1500估算：502×3=1500第十七页，共二十五页。学以致用1．估算。89×3≈3×48≈4×22≈36×9≈

4×39≈63×2≈71×8≈5×68≈59×8≈27036056015016035080120480课件PPT第十八页，共二十五页。学以致用2.一年级准备租车去秋游，每辆车限乘42人，一年级共有115人，估一估租3辆车够不够？

42×3

≈120（人）120＞115够课件PPT第十九页，共二十五页。学以致用3.丽丽每天骑自行车上学，她平均每分钟骑198米，需要骑8分钟，丽丽家离学校大约有多远？198×8

≈1600（米）课件PPT第二十页，共二十五页。学以致用

4.看图列式。14÷2=7（千克）7×6=42（千克）课件PPT第二十一页，共二十五页。学以致用5.韵律操比赛中，同学们站成4排，每排12人。变换队形后，同学们站成了6排，每排有多少人？48÷6=8（人）4×12=48（人）课件PPT第二十二页，共二十五页。课堂小结你学会了哪些知识？求单价的过程叫“归一”，求总价的过程叫“归总”。1.两、三位数乘一位数的估算方法:先把接近整十、整百数的两、三位数看作是整十、整百数,再与另一个因数相乘,估算出积的近似值。2.总价÷数量=单价单价×数量=总价第二十三页，共二十五页。谢谢第二十四页，共二十五页。内容总结第6单元多位数乘一位数。29张门票看成30张只需240元，所以带250元肯定够了。3个——18元。8个——。用这些钱买9元一个的碗，可