江西省部分地区2024届高三下学期期初语文试卷汇编：写作专题

写作专题江西省抚州市2024届高中毕业班第一次调研考试语文试题23.根据要求写作。本试卷现代文阅读Ⅰ提到语感是对语言文字的一种“灵敏的感觉”。推而广之，“敏感”对一个人来说至关重要：它使我们对外界有着更强的感知力和洞察力，用一种更生动、激烈的方式感受这个世界。看见更多的丑陋，也能发现更多的美好；有更深刻的痛苦，也能体会到更深邃的喜悦。以上材料对青少年具有启示意义，请写一篇文章，谈谈你的思考与感悟。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字【答案】例文：心有猛虎，细嗅蔷薇信息爆炸的时代，我们每天都会听到各种各样的声音，压力和焦虑也随之而来。有人说生活中需要“迟钝”一些，才不会陷入自我否定，也有人说敏感一点，才能更好地体察世界中的美好。其实敏感是一种感知生活的能力，敏感一些才能发现荆棘丛中，亦有蔷薇花香。敏感让人发现生活之美，敞开心灵之窗。说到童年回忆，相信很多人都会想起宫崎骏，可爱软萌的龙猫、倔强勇敢的千寻、幽默古怪的红猪……这些鲜活的动画形象，构成了一个个充满想象温馨浪漫的故事，宫崎骏的动画中很少有跌宕起伏的情节，或者大开大合的情感，他的作品更注重细腻的视觉呈现，和情绪氛围的烘托，而这离不开他生活中细致入微的观察，和敏锐的感知能力。为了画出更加贴近生活的场景，宫崎骏将相机固定在车的前座，驾车出行时，便任由相机拍摄下车窗之外的世界，在别人看来普通的日常生活，在宫崎骏眼中，却是最宝贵的灵感来源，他会为一片云驻足，为一幅画感动，正是这些敏感柔软的感情，构建了他充实丰富的内心，给故事注入了灵魂，也让观众在他描绘的世界中找回了最干净、最纯粹的童年记忆。曹雪芹说：“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”一个对生活保持敏感的人，他的内心世界一定是丰富多彩的，他的情感世界也是充盈丰厚的。比如自然界的一草一木、季节轮回，日常生活中的一颦一笑、片段瞬间等等，对敏感的心而言都是一种见微知著、互相反照的素材积淀。然而，凡事过犹不及，敏感也需适度。过于感性会让自己在面对挫折时，陷入负面情绪之中难以自拔，有时候“迟钝”一些反而会发现天更高远，海自辽阔。敏感不等于“玻璃心”的脆弱，它是一种难能可贵的同理心，正因为心中有情，才会将心比心；正因为经历太多，才懂得取舍，知道生活中什么最为珍贵。正如汪曾祺老先生的文字，一草一木都透露着灵气和诗意，一人一物皆诠释着对生活的珍惜。那些稀松平常的事物，通过汪老先生细致入微的笔触，汇聚成一首首吟唱生活的歌，使人们常常忘记他生于动荡的年代，一生遍历战乱，几经漂泊。也许，正因如此，汪曾祺一生很少书写战争的残酷，却热衷于描绘一只天牛的努力和一颗葡萄的晶莹，字里行间无不表达着普通人对闲适生活的热爱和追求，“人间烟火气，最抚凡人心”。汪曾祺无疑是一个敏感的人，因此他明白“平常”二字的珍贵；同时，他也是个对敏感有“度”的人，全然不在意生活对他的残酷，反而笑着说：“世界先爱了我，我不能不爱它。”罗曼罗兰说：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在看清了生活的真相之后，依然热爱生活。”心有猛虎，也要细嗅蔷薇，生活中需要敏感，这样我们才能成为既有温度又有力度，温柔且坚强的人。【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料的关键词是“敏感”。“敏感”一词在《杜登词典》中的解释：心思细腻、高度敏锐、善于理解；它的同义词：多愁善感、体贴周到。生理学家和认知心理学家认为，敏感性是在感觉中枢发生的所有感觉的集合，感觉不仅仅通过眼睛、耳朵、舌头或嗅黏膜产生，而且还会通过皮肤、神经、脏器、骨骼和肌肉等产生，更主要的是，敏感需要通过整个身心，尤其是心灵去知觉。在我们固有的刻板印象中，敏感似乎代表负面信息，就好比是《红楼梦》的林黛玉一样，旁人无心的一句话，却让她想起许多心事，形成了孤傲寡欢的性格。但是林黛玉出众的才华也是她敏感细腻的性格体现，如果对周围事物没有非凡的洞察力和敏锐性的感悟，就算有再好的文词功底也很难写出佳作来。因此，敏感不是坏事，反而有好的、积极的一面，它需要我们有刚刚好的敏感度。“敏感”对于人的重要性，材料中提到了“它使我们对外界有着更强的感知力和洞察力”，比起迟钝的人，敏感者对世界的感知更加生动和激烈，他所感受到的情绪也更丰富，情感更纯粹。敏感的人比不太敏感的人有天生的优势，原因在于：敏感的人会对自己所经历的事情进行深度处理，越敏感的人，越容易从正面事件中获益。由此，我们应该正视“敏感”，甚至需要有意识地培养自己的“敏感”，让感官和心灵结合起来，用心去感知这个世界。当然，要想让“敏感”更正向，也需要我们注意一些问题，比如不能事事敏感，敏感也需掌握“度”等。总之，本次作文可以从对“敏感”的误解说起，谈“敏感”的真正内涵，分析“敏感”的好处，并进一步思考如何培养自己对世界的“敏感”，从而丰富心灵，提升精神档次，并由此推动行动。还可以明确“敏感”如何“运用”，要因时因事而异，把握一个“度”。立意：1.敏感是上帝馈赠的礼物。2.敏感让我们的生命更加多彩。3.把握好“度”，敏感更易成功。24.根据要求写作。本试卷现代文阅读Ⅱ中，作者以饱含深情的笔墨，抒写对故都的热爱与依恋。名山人川、寻常巷陌、小桥人家……家乡的一砖一瓦、一草一木总在牵动着我们的情思。我们生于斯长于斯，在这里经历鲜活的体验，留下记忆的印痕，更铺就生命里不变的底色。这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：家乡，你在我的航程上如果说，一个人的精神气质，总会被打上原生家庭的烙印；那么一方水土养一方人，家乡，往往是一个人的精神原乡，影响人的一生。家乡，不是一个抽象符号；家乡，是山，是水，是童年，是那些难忘的人和事。素以为绚兮，绘事后素。在人生的画卷上，你可以浓墨重彩，但家乡，无疑是素淡的底色。毛不易在《消愁》中唱道：“一杯敬故乡，一杯敬远方。”是的，因为梦想，所以选择远方；因为念想，所以皈依故乡。一个人，无论走多远，故乡都在自己的航程上。“何日归家洗客袍”，古往今来，羁旅行役的游子，故乡抚慰一身的疲惫；“万里中原皆汉土”，衣锦还乡者，也感恩故乡的哺育。怀土思乡，是人类共同的情结。不少事业有成者，一生都做了家乡的赤子。他们的征途中，作品中，梦中，都有故乡的一片山水，构筑成属于自己的精神世界。鲁迅的绍兴，沈从文的凤凰，陈忠实的白鹿原，王安忆的上海弄堂，肖军八月的乡村，莫言笔下的高密东北乡……故乡，不仅是他们世世代代赖以生存的家园，亦如博大无言的母亲，使生于斯长于斯的孩子们，受到哺育和濡染。作为凡夫俗子的我们，一样感念我们的哺育、滋养。或许我们的家乡，不是延安、井冈山，红星曾经照耀中国；不是苏杭，自古繁华，人文渊薮之地；不是金陵古都，有讲不完的六朝那些事儿……或许我们的家乡，就是普普通通的城镇、村庄，在偌大的地图上，找寻不到。但我们依然可以发掘她平常朴素的美。稻香蛙鸣，小桥流水，榆柳菜畦，林立的电线杆，田间小路，寻常巷陌，街角社区，热情的乡邻……这就是我们的家乡，我们曾在这里长大，洒下儿时的欢声笑语，也萌生走向远方的斑斓梦想。家乡，或许无法让我们引以为傲，无法成为打卡胜地，但我们是否就慨叹家乡乏善可陈，是穷山恶水呢？儿不嫌母丑，一个憎恶故乡，只有逃离感的人，总有点数典忘祖，也难以行稳致远。水是家乡甜，月是故乡明，一个人的格局，往往从故乡为圆心，一圈圈向外延伸，到家国天下。你看，历史上、现实生活中，为了身后的家乡、亲人无恙，战士们从守土有责、保卫家乡，到抵御外侮的爱国情怀。所以说，没有对家乡的热爱，哪来的对国家的忠诚。当我们宣示自己的“家国情怀”时，当我们诵读着“无尽的远方，无数的人们”时，别忘了身后那一方静默的乡土，关注她的变迁，感受她的召唤。她就像天上的月亮，你始终走不出她的视线。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料首先以“现代文阅读Ⅱ中，作者以饱含深情的笔墨，抒写对故都的热爱与依恋”引出话题：家乡与我们情感的关系，说明我们之所以热爱，依恋家乡，一方面是我们生于斯长于斯的客观原因，一方面则是源于家乡承载我们情思的情感原因。由此看来，家乡是我们的精神之根，是我们个体精神生活的重要依托。正因如此，我们才要积极关注家乡的风俗文化，深入认识自己的家乡，增强对家乡的情感。而对于家乡风俗文化的所见所闻，可以是自然风物，可以是人文景观，可以是生活体验，可以是生命印痕，可以是旧有的记忆。对于家乡的所思所想，则可以是对家乡风俗习惯、生活方式、文化环境等的思考，还可以是提出对丰富家乡文化的建议。所以，可写的内容非常丰富。行文时，可写成记叙文，通过对家乡风物人文的介绍，让读者能明白这一风物人文的独特之处，而且透过对风物人文的描绘探寻到家乡这一方“独特水土”的特殊味道。可以写议论文，体现对家乡人事风俗或文化现象的认识（歌颂或批判或者扬弃），但必须有所依托，避免空头议论。可以着眼于当下，指出留住乡愁的方式，可以记录家乡的人和物，可以感受家乡生活现状，可以参与家乡文化建设。立意：1.探寻家乡之美，追溯文化之根。2.风物有信，乡土有味。3.家乡，生命之根。4.一方乡土，一方心灵的家园。25.根据要求写作。本试卷文言文阅读中，作者与世人对于桃李的不同态度，折射出对雅与俗的辩证关系的思考。有人说，人类文化的悲哀，正在于流俗的易传、高雅的失传；也有人说，“三十年河东，三十年河西”，俗者未必恒俗，雅者也未必恒雅；还有人说，高雅与流俗并无高下之分，二者对立统一，雅俗共赏才是正确态度。对此，你怎么看？请写一篇文章，体现你的认识和评价、鉴别与取舍。要求：选准角度，确定立意，明确文休，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】略【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语式材料作文题。本次作文与前卷中的文言文阅读关联，更加考查学生的综合理解能力。在文言文阅读中，一句“彼以桃李为俗，吾亦不得不以彼为俗”，体现出了作者与世人对于桃李的不同态度，从中折射出对雅与俗的辩证关系的思考。对于“雅”与“俗”，材料中给出了三种观点。第一种观点，俗的易传、雅的失传，是人类文化的悲哀。在几乎人人皆可阅读的现代化时代中，厚重的典籍被遗忘在旧纸堆中，深刻的思想亦不再为众人所喜。人们往往沉溺于单一的愉悦，追求即时的满足，用上网代替读书，用游戏代替冥思，用短视频代替精思。对此须知，雅俗之间，本没有什么优劣之分。但若是只知追逐下里巴人，而将阳春白雪束之高阁，不仅是人类文化的损失，更是整个人类历史和新时代的悲哀。第二种观点，俗者未必恒俗，雅者也未必恒雅。就拿古典小说的巅峰之作《红楼梦》而言，在产生的当初，就是不折不扣的通俗小说，难登大雅之堂，而在今天，却成为了让人肃然起敬的“高雅文学”。俗文学是一切文学作品之母，任何文学体式，都是由俗而渐变雅的，而所谓雅文学，无非渊源于俗文学，这是古今中外的一条普遍规律。正所谓大俗即大雅，因此，雅与俗能进行转化，这也启示我们要保持开放的思想，以发展的眼光看问题，不能固执拘泥。第三种观点，高雅与流俗并无高下之分，雅俗共赏才是正确态度。诚然，俗是物质基础，谁也不能免俗；雅是精神的寄托，是内在的探索。若把俗和雅单纯地分开、自成一格，太雅，则曲高和寡，亦生清冷之气；太俗，则让人生厌，难有愉悦之情。只有在雅俗之间掌握一个平衡，既不失雅致之意，又不失通俗之情，在雅中体味俗的烟火气，在俗中体味雅的情趣，相得益彰、相映成趣，才是人生的高境界。材料中关于“雅”与“俗”的三种观点，都有其合理性。考生可任选其中一种观点切入分析，也可以结合其中的两种观点辩证谈联系。提示语部分“写一篇文章，体现你的认识和评价、鉴别与取舍”这一内容，提示我们，在文体上本文更适合写成议论文，考生可自行选择观点，展开具体写作。写作时，可采用递进式的论证结构。先结合材料提出中心论点，如在俗世中诗意地栖居，在雅趣中俗白地活着，雅俗共赏，领悟生活真谛。然后具体阐述雅与俗的内涵及二者的辩证关系。接着论述雅俗共赏的重要性，考生可以从人生的丰富、文化的繁荣等角度切入论证，也可以从正反两方面切入分析，使论证更全面。最后从怎么做的角度分析如何雅俗共赏，考生可以采用分论点的形式从不同角度切入论述。如我们应立足当下，贴近生活，品味“烟火气息”；我们亦应阅读经典，培养高雅审美情趣，涵养精神力量。立意：1.雅俗共赏，方成人生之境。2.大俗大雅，辩证看待。3.以俗为雅，俗不伤雅。26.根据要求写作。本试卷语言文字运用Ⅰ提到“花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。”事实上，语言在生活中无处不在。不同的语言打开不同的世界，音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此。语言丰富生活，语言演绎生命，语言传承文明……语言是有力量的。请以“语言”为话题，写一篇文章，体现你的认识和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：时代的瑰宝——语言语言，是传承历史与文化的媒介，不管是在人类社会还是大自然，处处都存在着语言。其内涵之丰富，值得我们每个人深入探索。语言丰富了我们的生活。语言之丰富，不只体现在舆论和新闻的传播中，还存在于我们的日常生活中。当我们与他人交流时，无论是简单直白的话语，还是反映我们内心世界的肢体语言，都将我们的想法传递给对方。它让人们的思想互相交换，并碰撞出激烈的火花。英国作家萧伯纳曾说：“你和我各有一个苹果，如果我们交换苹果的话，我们还是只有一个苹果。但当你和我各有一个想法，我们交换想法的话，我们就都有两个想法了。”语言的交流，使我们的生活更加丰富多彩，让我们有了探索生活的欲望和勇气。语言诠释了生命的意义。在匆忙的生活中，你是否注意过身边不经意间出现的语言呢？初春来袭，路边吐露出绿芽的新枝，无声地向我们通报着春的到来；进入盛夏，窗外鸣叫不休的知了向我们抱怨着夏的炎热；随着我国工业的不断发展，水污染现象层出不穷，那被污染了的河水和中毒的鱼儿，向我们控诉着人类的罪行，反映出目前环境面临的巨大问题……这些反映生命现象、诠释生命意义的语言，其实是大自然给我们的馈赠和警告。地球并不只属于人类，大自然也是重要的参与者，在我们全力谋发展的同时，也应停下来听听大自然的声音。它的语言，告诉了我们平衡生态的重要性。语言传承了悠久的文明。自古以来，或依靠人们口口相传，或依靠书籍典章记载，文明乘着名为语言的小舟漂洋而来。当下，我们根据语言了解了几千年前的历史，并从中总结出为人处世的经验与方法。那些现有的科技成果也大部分是“站在巨人的肩膀上”，进而有所创新与突破。如今闻名世界的“一带一路”，其前身不就是古代的丝绸之路吗？在全球范围内开展的孔子学堂，如果没有依靠语言传承下来的中华文化，又从何而来呢？穿越了时间与空间，语言将文明送到我们的面前，让我们可以触碰到从前文明的时光，感受历史岁月的变迁。这难道不是我们的幸运吗？它神秘，它丰富，它平凡，它瑰丽，它就是凝结了人类与自然从古至今精髓的琥珀语言。揭开语言神秘的面纱，感受它丰富的底蕴与内涵，应是我们当代青少年义不容辞的使命。让我们携起手来，共同探求语言的更深层面，让语言的魅力渗透于我们生活的每一处吧！【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道话题作文题。材料首先由本试卷语言文字运用中提到的大自然的语言，引出生活中语言无处不在的话题，接下来列举不同的语言可以打开不同的世界，然后从三个方面剖析了语言的作用，最后用一句话做结：语言是有力量的。话题是“语言”，有着很强的现实意义和广阔的写作空间。语言既是包罗万象的生活元素，又是不可或缺的生活技能，具有丰富厚重的意蕴。其体系丰富而庞大，具有普适性和广泛性，有大自然的语言、人类的语言，有生活语言、艺术语言、科技语言；可以是有声的，亦可以是无声的；可以是有形的，亦可以是无形的。所有的语言都是用来表情达意的，它可以传承文化，是人类、种族、国家得以生存和延续的媒介；可以交流沟通，是心意传达和思想碰撞的媒介；可以丰富生活，用有形的语言表达无形的情趣；可以演绎生命，用无声的语言诠释生命的美好……语言在生活中无处不在，以千差万别，缤纷斑斓的形式支撑着我们的生活，在不经意甚至是漫不经心中显示着自己的强大力量。我们可以充分运用有声的语言，表达意思，传递情意，交流思想；运用无声的语言，美化生活，丰富底蕴，演绎生命；运用有形的语言，记载生活，传承文明，延续历史。我们还可以发挥自己的聪明才智，运用现有的语言，去创新，去探索，去开辟新的航线。这个话题考生写作自由度大，可根据个人的感悟思考及写作特长，或记叙或议论或抒情，自由选择，施展才华。需要注意的是，不管选择何种“语言”对象，行文要注意两点：一是选择角度宜小巧，便于集中笔墨、深入开掘，避免空乏粗浅；二是行文中一定要紧扣“语言”来写。比如，选择写花鸟如何丰富这个世界或日常生活，要扣其“语”和“鸣”来写；写音乐和雕塑如何创造独具魅力的艺术世界，也要扣紧其独特的艺术语言来写，这样才符合作文的命意。立意：1.语言是透视世界的窗口。2.语言用无形的力量塑造美好的生活。3.生活中语言无处不在。4.语言是有力量的。江西省赣州市2024届高三下学期3月摸底考试语文试题23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）随着社会的发展，习俗也在变化。你家乡的习俗有着怎样的变化？这些变化给了你怎样的思考？请结合以上材料与个人的切身感受写一篇文章。要求：从你家乡的祭祀、婚嫁、端午、中秋、重阳和年节习俗中选择一种来写；确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。23.作文(60分)【解析】本题目改编于必修(上)“家乡文化生活现状调查”“参与家乡文化建设”的内容，测试意图在于考查考生个人的生活体悟，引导学生观察生活，以“习俗变化”为话题进行思考。试题分析：1.家乡习俗。要求考生熟悉“家乡的习俗”，“从你家乡的祭祀、婚嫁、端午、中秋、重阳和年节习俗中选择一种来写”，要求能举出家乡具体的习俗，如祭祀习俗中的清明(踏青)扫墓重阳习俗中的登高、年节中的守岁，等等。如借《边城》端午节抓鸭子习俗、《百合花》中秋送干菜饼及跳唱“月亮堂堂”习俗，视为没扣住“家乡”一词。2.具体变化。与昔日相比，你家乡的祭祀、婚嫁、端午、中秋、重阳和年节中的某种习俗有了怎样的变化?这些变化具体体现在哪些方面?3.独特思考。①继承与创新性。②适应时代变化的特点。③人们认识的变化。④人们思想观念的变化。⑤合符社会主义核心价值观。⑥生活态度的变化。⑦该不该有这样变化?为什么会出现这样的变化?这些变化还关涉到其他什么?等等。示例1：习俗：祭祀(以清明祭扫为例)变化：①以前，禁火冷食三日甚至更多天，只重视家族祭扫，放鞭炮，男丁到墓前铲草添土，设置供品，燃香奠酒，烧送纸钱，等等。②现在，废除冷食，不放鞭炮，不烧纸钱燃香烛，提倡鲜花祭扫，重视祭扫英烈，还出现了网络祭奠，等等。思考：禁火冷食对人们身体不利；崇敬家乡英雄烈士，有利弘扬社会主义核心价值观；不放鞭炮，不燃香烛，网上祭奠，更文明；淡化亲情，家庭(家族)凝聚力会削减；等等。示例2：习俗：婚嫁变化：①昔日，或指腹为婚，或通过媒人介绍，然后结婚成家，同姓不婚，陪嫁物多为单车手表收音机，等等。②今日，多自由恋爱，然后结婚成家，同姓亦婚，陪嫁物多为房子车子票子，等等。思考：敢于打破传统观念，思想自由；重情感，追求志同道合；社会在进步，物质生活日益丰富；等等。示例3：习俗：端午变化：①昔日，挂菖蒲，插艾草，喝雄黄酒，划龙舟，吃粽子，粽子多为自己动手包的，等等。②今日，也划龙舟，吃粽子，粽子品种丰富，有商业化特点，不喝雄黄酒，也很少挂菖蒲插艾草，等等。思考：念先贤，寄哀思；不喝雄黄酒，不相信驱邪避灾的迷信；重实质；简化形式；等等。示例4：习俗：年节变化：①昔日，腊货与果品大多自己动手；年夜饭大多自己动手，特别重视闹年夜；用流水席来待客，特别热闹；重视各种祭祀；舞龙灯，等等。②现在，腊货与果品大多购买，商品气息浓；年夜饭有包席现象；很难看到流水席待客现象；淡化祭祀活动；等等。思考：有利于商业发展；亲情渐淡，人际关系疏远；城市人口膨胀，村落文明渐渐衰落；个人参与意识不强；不利于培养小孩动手能力；等等。【参考立意】新时代，新习俗；祭祖先，新风尚；新时代下的婚嫁观；婚嫁习俗之流变；重阳登高，时代进步；守年岁，守平安；等等。作文评分细则：阅卷中强调四个点：一是看论据的选择与使用。看论据是否与观点联系紧密；生搬硬套，牵强附会者扣分。二是文风是否端正。以下文风都要降档处理：不求甚解，生搬硬套，古今杂乱，卖弄论据；标新立异，不可捉摸，故弄玄虚，不说人话；“杜撰”名言；三是抄袭试卷阅读材料，一律判5分；四是写记叙文的要符合记叙文的特点，再从完成写作任务方面评分。一类卷(48分)能够满足所有写作任务。第一，能够从家乡的祭祀、婚嫁、端午、中秋、重阳和年节习俗中选择一种来写，并写出这习俗的前后变化，然后就习俗的变化去进行思考“为什么会有这种变化”，文章层次清晰，内容丰富，说理严密，论据充分。(有独特的个人感受，思考深刻，手法多样，逻辑事理强，语言锤炼精美的，可从54分切入。)第二，文章应指出变化“是什么”，重点论述“为什么会有这样的变化”第三，应立足自己家乡习俗，将习俗的变化和文化传承，人生价值观念的改变，以及时代发展等关联起来，或致力于“家乡文化现状调查”“参与家乡文化建设”，有身份意识。二类卷(42分)能够部分满足写作任务。第一，能够从家乡的祭祀、婚嫁、端午、中秋、重阳和年节习俗中选择一种来写，并写出这习俗的前后变化，文章层次较清晰，内容丰富。第二，“为什么会有这样的变化”较少论述或只是浅层思考，即思考不够深刻。第三，没有立足“自己家乡习俗”，身份意识不太清晰。三类卷(36分)落实写作任务较差。第一，能够从家乡的祭祀、婚嫁、端午、中秋、重阳和年节习俗中选择一种来写，没有写出这习俗的前后变化。第二，没有从“为什么会有这样的变化”来论述，或仅停留于对过去风俗的怀念，内容不够丰富，层次不够清晰。第三，没有立足“自己家乡习俗”，完全以“旁观见者”的身份来看待问题和分析问题。(三类卷补充说明：如果写了两个及以上习俗，或者泛写习俗的，在符合第2、3点的基础上，均从36分切入)四类卷(25分)完全没有落实写作任务。抛开材料，另立主题，不谈风俗变化，而是写别的东西的变化，如思想变化、观念变化、人际关系的变化等。或者空谈中国传统文化和习俗，没有指出具体风俗。其他扣分：1.无标题，扣2分。2.出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止；标点符号错误扣1~2分。3.字数不足，视结构完整与否酌情扣分。①600字以上，不足800字，结构完整，每少50字扣1分；结构不完整，每少100字扣10分。②600字以下，无论结构是否完整，30分以下给分；400字以下，20分以下给分。4.只写一两句话的，给2分；只写标题的，给2分。5.字迹潦草，胡乱涂改，酌情扣分，扣分不超过5分。江西省南昌市2024届高三下学期一模语文试题四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）高考之前，我们要经历多次模拟、适应训练和测试，以充分的准备走向考场。那么，我们面临的未来生活是否也都能做到事事有备而来？这引发了你怎样的联想和思考？请明确立场和观点，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。模拟、适应与测试：成长的必经之路在人生的道路上，我们不断地面临着各种挑战和考验。无论是学习、工作还是生活，我们都必须经历多次模拟、适应训练和测试，才能不断地成长和进步。这些过程虽然充满了艰辛和困难，但正是它们塑造了我们的性格，让我们更加坚强和成熟。模拟是我们接触新事物的第一步。在学习新知识或掌握新技能时，我们首先需要进行模拟练习。通过模拟，我们可以熟悉环境，了解规则，掌握基本的操作方法。模拟的重要性在于，它让我们在真实的环境中有了一个“预习”的机会，使我们能够在面对真正的挑战时更加从容和自信。适应训练则是我们在模拟基础上，进一步提高自己能力的关键步骤。在现实生活中，环境是不断变化的，我们需要学会适应这些变化。适应训练能够帮助我们锻炼自己的应变能力和心理承受能力，让我们在面对困难和压力时能够保持冷静和理智。通过适应训练，我们可以逐渐地适应新的环境，掌握新的技能，为未来的挑战做好准备。测试则是检验我们学习成果的重要方式。无论是学习还是工作，我们都需要不断地进行测试，以评估自己的能力和水平。测试不仅能够帮助我们了解自己的不足之处，还能够激发我们的斗志和动力。通过测试，我们可以找到自己的短板，然后有针对性地进行改进和提高。经历多次模拟、适应训练和测试，不仅能够让我们更加全面地了解自己，还能够培养我们的团队合作精神和领导能力。在模拟和训练中，我们需要与他人合作，共同解决问题和完成任务。这样的经历不仅能够增强我们的沟通能力和协调能力，还能够培养我们的领导力和责任感。总之，经历多次模拟、适应训练和测试是成长的必经之路。通过这些过程，我们可以不断地挑战自己，超越自己，实现自我价值的最大化。在未来的道路上，无论面对什么样的挑战和困难，我们都要勇敢地迎接它们，不断地学习和进步。只有这样，我们才能在竞争激烈的社会中立足，成为真正的佼佼者。让我们珍惜每一次模拟、适应训练和测试的机会，不断提升自己，创造更加美好的未来！江西省名校教研联盟2023-2024学年高三下学期开学考试语文试题四、写作（60分）23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）有人说，当我们左右为难、在做与不做之间纠结时，那么，不要反复推演，立即去做，“莽撞”有时更容易赢。也有人说，三思而后行，谋定而后动，否则一失足成千古恨。以上材料，引起你怎样的联想和思考？请写一篇文章，谈谈你的想法和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。23．参考立意：①“少思而行”，不惧失败，在行中思，以免贻误时机，提升认识；“三思而行”，预先规划，提前预判，避免致命错误，提高效率。②面对复杂问题“三思而后行”，面对简单问题“少思而行”；时间充裕时“三思而后行”，时间紧张时“少思而行”；遇事不决时“少思而行”；遇事可决时，“三思而行”。③“三思而行”，然后“少思而行”，在退无可退避无可避时应做抓紧行动紧急避险。④“少思而行”还是“三思而行”，取决于现实需要，不可盲目乱行，犯教条主义错误。【命题意图】本题考查能写论述类、实用类和文学类文章的能力。【解析】作文题由材料、提示语、写作要求三部分组成。材料探讨的话题是思与行的关系，由两部分组成，第一部分观点是少思而行，莽撞更易赢，第二部分观点是三思而后行。两个观点截然相反，各有道理。审题时，首先要分析“莽撞”“三思”的内涵。“莽撞”不是冲动蛮干、有恃无恐，不是一股脑地瞎搞，不是闭门造车、夜郎自大、异想天开、不着边际，而是结合自己的实际优势及现有的条件基础，敢于跨出那一步往前走，不畏惧失败。“三思”不是优柔寡断、反反复复，而是要处变不惊，沉着冷静，从容面对，以务实求真的态度全局统筹，观察形势，分析原因，精准定位，明确方向，研究对策。写作时，不可偏向一方，宜综合两个观点，指出其合理成分，分析合理原因，阐明其不适用的地方，并依此理论指导生活，探讨其现实意义。写作时，不宜泛谈“思”与“行”的关系，不宜侧重谈“思”与“行”的先后关系、条件关系、因果关系等其它逻辑关系，立论方向应是“多思而行”还是“少思而行”。江西省重点中学盟校2024届高三第一次联考语文试卷四、写作(60分)阅读下面的材料，根据要求写作。世界上有两种痛，一件是永远得不到，一种是失去再也回不来……——图中文字生活中只有两种悲剧：一种是没有得到我们想要的，另外一种是得到了我们想要的。——王尔德以上漫画和名言给你什么思考和启发，请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。23.【审题与立意】得不到的永远在骚动，明知会失去，但还是想要追求，为失而得，是伟大的悲剧，更是伟大的胜利；也许努力了很久，也始终得不到或没有得到我们想要的，但追梦的过程本身就是一道风景，人生之美，美在过程，甚至过程比结果更美丽；“永远得不到”是悲剧，“失去了再也回不来”也是悲剧，甚至“没有得到我们想要的”和“得到了我们想要的”都是悲剧，人生本就是在得与失中权衡，在追求和放下中释怀，得知我幸，失之我命，未然之恨，亦未然之幸，知足也能常乐；人生总在得与失中徘徊，有时觉得得到了我们想要的便成了奋斗的终结、产生对未来的迷茫，成为了一种悲剧，但人生并没有在得到那一刻就停止，得到是为了更好的开始。（如有其他合理立意，也可酌情给分。）得之我幸，失之我命丰子恺说过，不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过往，如此，安好。既如此，何必为失去抑或得到而惶惑不安。得到的，未得到的，失去的，都会成为生命旅程中的匆匆过客，注定与你我擦肩而过。或许，得之我幸，失之我命。多年前，白岩松在一本书里写过，“痛并快乐着”。的确，正如图中所绘，摘星揽月本就虚幻，难以得到注定痛苦，依如放飞风筝，失去再难寻觅亦是痛。殊不知，纵星月难摘，亦有星月曜空，清辉烂漫；有风筝放飞，未尝不高远，不自由。所以，痛并快乐着。即使得到与失去都是悲剧，人生仍需一份坦然，旷达，洒脱与淡泊，得之，不欣，不喜；失之，不悲，不躁。七堇年说过，人生如路，须在荒凉中走出繁华的风景来。人生如雾亦如梦，缘生缘灭还自在。得失之间，需要我们放下。放下，万般自在。弘一法师—生传奇，诗书画样样精绝，才识名望更是冠绝当世，就在人生巅峰之时，却放下一切遁入空门，从此世间少了一个声名煊赫的才子，佛界多了一个悲悯世相佛法精深的大师。空门一入，难以言说对错得失，但是敢于在得到时的决然放下，这份旷达与洒脱，绝对予追名逐利者以清醒。这样的放下，不是消极避世，更多的是不被眼前的名缰利锁困住追求的脚步，不被荣宠成功迷乱谈寻前路的双眼，放下，从零开始。事了拂衣去，深藏身与名。其实，古往今来，但凡取得卓绝成绩者，无一不曾经历坎坷苦难与不幸，而他们取得傲然成绩的必经之事，注定是面对苦痛的乐观超然，直面困境的勇毅。所以，没有得到我们想要的时候，别放弃。燃灯校长张桂梅，点亮了许多女孩走出大山的梦想。但是，她曾被家人质疑冷血无情，曾被人指责贪图名利，甚至被家长怀疑别有用心，病痛的折磨、人们的误解，没有把张校长击倒，她说，一切都因为自己的不放弃而不一样，相信，即使苦难加身，笑对仍然是最好的良药。阿多尼斯曾经说过：“世界让我遍体鳞伤，但伤口长出的却是翅膀。”“山高自有客行路，水深自有渡船人”,不放弃，即使明知有些东西得不到，有些东西注定失去，且听且望且随风，且行且看且从容。作家博尔赫斯说：“生活是苦难的，我又划着我的断桨出发了。”这苦难是什么,或许就是王尔德说的人生的两大悲剧：一种是没有得到我们想要的，另外一种是得到了我们想要的。因此，朋友们，出发吧。得之淡然，失之坦然，争之必然，顺其自然。得之我幸，失之我命。江西省红色十校2024届高三下学期第二次联考语文试题四、写作（60分）23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）“轻舟已过万重山”出自李白的诗《早发白帝城》。三峡水急滩险，诗人历尽艰险、扛住重压、进入坦途的轻快之感，在一个“轻”字中自然而然地表现出来了。华为公司2023年秋季新品发布会宣传片中引用了“轻舟已过万重山”这句诗。面对美国一次次动用国家力量的无端重压和蛮横制裁，华为不但没有倒下，反而负重前行，终到“轻舟已过万重山”之境。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请综合材料内容，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【分析】本题考查学生的写作能力。这是一道材料作文题。

审题分析：

本次作文的材料涉及了两个方面：一方面是古典诗词中“轻舟已过万重山”的意境，另一方面是华为公司在面对外部压力与制裁时，所展现出的坚韧与智慧。这两者的结合，为我们提供了一个深入思考和联想的空间。

在审题时，我们需要关注以下几点：

古典诗词与现代企业的结合：如何将“轻舟已过万重山”这句古典诗词的意境与华为公司的经历相结合，展现出一种怎样的精神内涵？

面对困境的坚韧与智慧：华为在面对外部压力与制裁时，是如何展现出坚韧与智慧的？这种坚韧与智慧对于我们个人或企业有何启示？

创新与突破：华为是如何通过不断创新和突破，最终迎来“轻舟已过万重山”的境地的？这种创新与突破对于我们的学习和工作有何借鉴意义？

参考立意：

1.古典智慧与现代实践的交融

立意阐述：以“轻舟已过万重山”为引子，探讨古典诗词中的智慧如何与现代企业的实践相结合。通过华为公司的例子，展示古典智慧在现代社会中的实际应用和价值。

2.坚韧与智慧：企业成功的双翼

立意阐述：分析华为在面对困境时，如何凭借坚韧和智慧成功应对。探讨这种精神对于其他企业或个人在面对挑战时的借鉴意义。

3.创新与突破：企业发展的重要驱动力

立意阐述：以华为为例，探讨创新和突破在企业发展中的重要性。分析华为如何通过不断创新和突破技术壁垒，最终实现了“轻舟已过万重山”的境地。同时，探讨这种创新和突破精神对于我们个人在学习和工作中的启示。

4.全球化背景下的企业责任与担当

立意阐述：在全球化背景下，企业不仅要追求经济利益，还要承担一定的社会责任。以华为为例，分析其在面对外部压力时，如何坚守企业责任与担当，为国家利益和行业发展做出贡献。同时，探讨这种责任与担当精神对于其他企业的启示和影响。【解答】轻舟已过万重山：华为的坚韧与智慧

在古老的中华诗词中，李白的“轻舟已过万重山”描绘了一幅勇往直前、无畏险阻的壮丽画卷。这句诗不仅是对自然风景的赞美，更是对人生坚韧不拔、勇往直前的精神的颂扬。近日，华为公司在其2023年秋季新品发布会宣传片中引用了这句诗，以此象征其在面对外部环境的重重压力与制裁时，依然坚韧前行，最终迎来了曙光。

华为的故事，就像一首史诗，充满了挫折与抗争、困境与希望。面对美国动用国家力量的无端重压和蛮横制裁，华为没有选择屈服，而是选择了坚守与抗争。这不仅是企业生存和发展的需要，更是一种对自我价值的坚持和对国家利益的捍卫。在这个过程中，华为展现了超乎寻常的坚韧和智慧，让我们看到了中国企业的力量和中国精神的伟大。

“轻舟已过万重山”，这不仅仅是对华为过去努力的肯定，更是对其未来发展的期许。华为以其强大的研发实力和创新能力，不断突破技术壁垒，推出了一系列引领行业发展的新品。这些新品的发布，不仅展示了华为在科技创新方面的领先地位，更体现了其在面对困境时的坚韧和智慧。

华为的故事，给我们留下了深刻的启示。在全球化日益深入的今天，任何企业都可能面临来自外部环境的压力和挑战。然而，正是这些压力和挑战，锻炼了企业的意志和品质，也让企业更加明白自己的使命和责任。华为以其坚韧和智慧，为我们树立了一个典范，告诉我们：只有不断创新、不断进取，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。

同时，华为的故事也让我们看到了中国企业的力量和中国精神的伟大。面对外部环境的重重压力和挑战，中国企业没有选择退缩和逃避，而是选择了坚守和抗争。这种精神不仅体现在华为身上，也体现在无数中国企业的身上。正是这种精神，推动了中国经济的持续发展和国际地位的不断提升。

“轻舟已过万重山”，华为的故事还在继续。我们期待华为在未来能够继续保持其坚韧和智慧，不断创新、不断进取，为全球消费者带来更多优质的产品和服务。同时，我们也期待更多的中国企业能够像华为一样，展现出中国企业的力量和中国精神的伟大，共同推动中国经济的持续发展和国际地位的不断提升。【点评】材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。

写作材料作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的考场作文。江西省九江十校2024届高三第二次联考语文试卷四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）心理学三元关系是指人际关系中的三个要素：自我、他人和环境。这三个要素相互影响，相互制约，共同构成了人际关系的基础，决定了人际关系的质量和发展。其实，不仅仅是人际关系上，在更为广泛的领域，这三个要素都发挥着重要作用。作为青年学子，你对于“自我·他人·环境”有怎样的思考和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【分析】本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道任务驱动型材料作文。

试题材料由三句话组成：第一句介绍心理学三元关系，即人际关系中的三个要素——自我、他人和环境，引出写作话题；第二句揭示这三个要素对于人际关系的重要作用；第三句进行拓展延伸，指出这三个要素“在更为广泛的领域”都发挥着重要作用。由此可见，材料的核心在于“自我、他人和环境”，试题中也明确要求表达考生对于“自我•他人•环境”的思考和感悟。

写作本题，关键是正确把握“自我•他人•环境”三者的辩证关系。仔细审视三者关系，不难发现：“自我”是基础，“他人”是辅助，“环境”是条件；三者相互影响，相互制约，密不可分。在人际交往中，我们应该注重自我认知和提升，积极与他人交流和互动，以及创造良好的环境条件，从而更好地处理人际关系，实现自己的目标和价值。在其他领域也是如此。

参考立意：

①坚持自我，尊重他人，顺应环境；

②提升自我，借鉴他人，借助环境，赢得成功；

③学习他人，利用环境，成就更好的自我；

④发挥自我，带动他人，创造更美的环境；等等。【解答】自我、他人与环境：青年学子的三元思考

在人生的舞台上，我们每个人都是主演，同时也是他人生活的配角。我们的行为、情感和思想，都受到自我、他人和环境的深刻影响。作为青年学子，我深感这三元关系的微妙和复杂，它们交织在一起，构成了我成长的轨迹。

首先，自我认知是塑造我们个性和行为的基础。古人云：“知人者智，自知者明。”在认识自己的过程中，我们学会了自我接纳，也学会了自我挑战。我曾在学业上遭遇挫折，一度陷入自我怀疑。然而，正是通过反思和自省，我逐渐找回了自信，明确了自己的兴趣和目标。我认识到，自我不仅是我们存在的核心，也是我们成长的动力。只有深入了解自己，才能找到真正适合自己的人生道路。

然而，我们不可能孤立地存在于世。在人际交往中，我们与他人的关系同样重要。正如古人云：“人贵有自知之明，更贵有知人之明。”在与他人的互动中，我们学会了倾听、理解和尊重。我曾在团队合作中遭遇分歧，但通过沟通和妥协，我们共同找到了解决问题的方法。我认识到，他人不仅是我们的伙伴，也是我们的镜子。通过与他人交流，我们可以发现自己的不足，也可以汲取他人的智慧。

最后，环境是我们成长和发展的土壤。它既包括我们生活的社会环境，也包括我们学习的学术环境。环境对我们的影响是潜移默化的，但又是深远的。我曾在一个充满活力和创新的环境中学习，那里鼓励我们自由思考，勇于探索。在这样的环境中，我不仅学到了知识，更学会了如何面对挑战和变化。我认识到，环境不仅塑造我们的思维方式，也决定了我们的行动方向。

在自我、他人和环境的三元关系中，每一元都不可或缺。它们相互作用，共同影响着我们的成长和发展。作为青年学子，我们需要不断提升自我认知，建立和谐的人际关系，同时积极适应和改造环境。在这个过程中，我们不仅会收获知识和技能，更会培养出坚韧的品格和独立的思想。

最后，我想说，每个人的生活都是一部独特的剧本。在这个剧本中，自我是主角，他人是配角，环境是舞台。我们需要用心去演绎自己的角色，同时也要尊重和理解他人的表演。同时，我们还要善于利用和改造舞台，让它更加适合我们的表演。只有这样，我们才能在这个舞台上绽放出最耀眼的光芒，成为自己人生剧本中最出色的演员。【点评】材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。

写作材料作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的考场作文。江西省上饶市2024届第一次高考模拟考试语文试题四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。“双减”政策自实施起两年多来取得积极进展，但有的地方和学校出现的不规范行为引发了舆论争端，“取消课后服务”之说一时甚嚣尘上。下一步路在何方?日前，教育部办公厅等四部门发布《关于进一步规范义务教育课后服务有关工作的通知》，将于2024年春季学期开始进一步规范义务教育课后服务工作，提高课后服务水平和质量。面对热点事件，我们很难在短时间内全面掌握信息，周围人的态度往往会影响我们的研判，请结合以上材料写一篇文章，谈谈你的看法和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。审题：本次