2020~2021学年人教版化学九年级上册 6.1 金刚石、石墨和C60 第二课时说课稿

2020~2021学年人教版化学九年级上册6.1金刚石、石墨和C60第二课时说课稿一、教学目标了解金刚石、石墨和C60的结构和性质；掌握金刚石、石墨和C60的制备方法；了解金刚石、石墨和C60的应用领域。二、教学重点金刚石、石墨和C60的结构和性质；金刚石、石墨和C60的制备方法。三、教学难点金刚石、石墨和C60的结构和性质；金刚石、石墨和C60的应用领域。四、教学内容本节课的教学内容是金刚石、石墨和C60。通过本课的学习，我们将会了解到金刚石、石墨和C60的结构和性质，掌握它们的制备方法，并了解它们在各个领域的应用。1.金刚石金刚石是由碳元素组成的晶体，每个碳原子与四个邻近的碳原子形成共价键。由于其特殊的结构，金刚石具有极高的硬度和导热性，是目前已知的最硬的物质。金刚石的制备方法包括高温高压法、金刚石石墨化法和化学气相沉积法。其中，高温高压法是最常用的制备金刚石的方法。2.石墨石墨是由碳元素组成的层状结构物质，每个碳原子与三个邻近的碳原子形成共价键，形成六角环状结构。石墨的层与层之间的相互作用较弱，因此石墨具有良好的脆性和导电性。石墨的制备方法包括高温高压法和烯烃裂解法。其中，高温高压法是最常用的制备石墨的方法。3.C60C60是由碳元素组成的球状分子，其结构类似于足球。C60具有良好的溶解性和导电性，广泛应用于光学、材料等领域。C60的制备方法包括电弧放电法和流动化学气相沉积法。其中，电弧放电法是最常用的制备C60的方法。五、教学方法本节课采用讲解、示范、实验观察和讨论等多种教学方法。通过讲解和示范，学生可以了解金刚石、石墨和C60的结构和性质，掌握它们的制备方法；通过实验观察和讨论，学生可以进一步理解金刚石、石墨和C60在实际应用中的重要性。六、教学过程1.导入通过引入戴高乐和特朗普的故事，引起学生对金刚石的兴趣，激发他们学习的积极性。2.学习新知(1)金刚石的结构和性质通过讲解和示范，引导学生了解金刚石的结构和性质，重点讲解金刚石的硬度和导热性。(2)金刚石的制备方法通过讲解和示范，介绍金刚石的制备方法，重点讲解高温高压法。(3)石墨的结构和性质通过讲解和示范，引导学生了解石墨的结构和性质，重点讲解石墨的脆性和导电性。(4)石墨的制备方法通过讲解和示范，介绍石墨的制备方法，重点讲解高温高压法。(5)C60的结构和性质通过讲解和示范，引导学生了解C60的结构和性质，重点讲解C60的溶解性和导电性。(6)C60的制备方法通过讲解和示范，介绍C60的制备方法，重点讲解电弧放电法。3.实验观察通过实验观察金刚石、石墨和C60的性质，加深学生对其的理解。实验可以包括观察金刚石和石墨的导电性、石墨和C60的溶解性等。4.拓展应用通过讨论和介绍，引导学生了解金刚石、石墨和C60的应用领域，如刀具、电池、光学材料等。七、教学反思通过本节课的教学，学生了解了金刚石、石墨和C60的结构和性质，掌握了它们的制备方法，并了解了它们在各个领域的应用。通过实验观察和讨论，学生对金刚石、石墨和C60有了更深入的理解。在教学过程中，教师采用了多